研討會主持人優秀模式

如果你想變得更好，研討會是必不可少的。它可以讓我們的觀點與他人碰撞，讓我們聽到不同的聲音，而不是井底的青蛙。以下是研討會主持人優秀模式，僅供參考，歡迎閱讀。

研討會主持詞優秀模型1

親愛的專家學者、同志、朋友們:

大家好！

經過近一年的準備，由重xx圖書有限公司由有關教育部門聯合主辦xx市學術研討會此刻開始。我將向大家介紹出席今天會議并在主席臺就座的領導：

來自其他地方的人出席了今天的會議xx市高中備課組長、年級組長、校級領導、來賓xxx人，都是教育界的精英，那里我就不一一介紹了。

在教育改革深化、教育理念更新、高考競爭日益激烈的情況下，如何提高中學教學質量，使學生學習簡單快樂，取得良好效果，是中學教育研究的熱點和難點。為進一步豐富中學教育研究，加強全市各中學的溝通交流，提高學科水平和入學率，xx圖書有限公司與相關教育部門決定為兄弟學校搭建平臺xx首屆由市中學備課組長、年級組長、校級領導組成的中學教學學術研討會。通過研討會交流平臺，共同學習教學技能，尋求發展，提高中學教育教學，更適應現代高考的需要；研討會將展示最新的教育前沿理念；實現優勢資源共享；領導應對面，著名教師專家應對面，讓您有意想不到的收獲，為您提供各種高質量的教學輔助，我們將邀請高考命題專家做專題講座，直接關鍵教師做學科演講。

下面宣布會場紀律：

1.為了再次與我們的酒店合作，請堅持清潔場地

2、為了讓我們能收獲更多而不影響專家的發揮，請勿隨意走動。

3.請伸出右手，拿出21世紀的高科技產品，伸出食指，用紅鍵按壓，然后伸出左手，拍拍左邊伙伴的肩膀，對他說:謝謝你的配合。

今天上午有四個主要議程：

1.重慶市教科所所長專家講話；重慶市第一中學教研組長講話(4)F國際會議廳）

2、午餐（2F中餐廳）

3.自由交流送精美禮物(8)F茶座）

四、全體正式代表合影；

目前，第一個議程已經進行了。請在重慶發表演講。你準備好了嗎？讓我們以世界上最熱烈的掌聲，邀請我們的高考命題專家和教育行業的權威作出精彩的指導！

我們對公務員專家的頂尖教育前沿理念印象深刻，從此我們有了明確的教育方向和目標。讓我們用最熱烈的掌聲感謝導演意想不到的收獲和他的精彩分享。多謝！下頭讓我們高度緊張的神經放松，好嗎？請站起來！伸出雙手，向上伸，發出聲音，向左伸，發出聲音，向右伸，發出聲音。然后向左轉，伸出雙手，揉揉伴侶的肩膀，對他說，你辛苦了，撓他的頭，捶他的背，趁他不注意，捏他。謝謝你的伴侶。然后朝右轉……多謝！

請坐下來！下一步，我公司還邀請了教育前沿的資深教師與我們分享實踐經驗。他來自重慶市重點中學第一中學。挖寶三個工具：點頭微笑，鼓掌。請再次檢查您的噪音裝置并坐在長凳上xx，請以更熱烈的掌聲為我們做精彩的演講，

午餐時間（2F中餐廳）

下午：真誠的友誼來自不斷的自我介紹。我叫主持人xxx，渝北區的一位普通教師很高興再次與教育界的精英們相聚。今天早上我們吃了兩頓大餐。你吃飽了嗎？吃好了沒？很好！21世紀已經到來，不再餓，但頭需要補充營養，此時此刻，你有無限的資源，也就是你的朋友，世界上沒有陌生人，只有太晚的朋友，石頭可以攻擊玉，再次拿出你的寶藏挖掘工具，點頭微笑傻瓜，你的合作伙伴必須慷慨，寶貴的教學創新理念，下面是免費討論十分鐘，談論你的收獲，并向專家和同事提出您的問題。機會總是給有準備的人。機會總是給有準備的人。只有15分鐘。

由于xxx圖書有限公司首次召開這樣的會議。如果我們沒有足夠的經驗，請寫下您的意見和建議。謝謝5分鐘！

聚會總是那么短，世界上沒有盛宴。如果您有任何問題需要專家回答，請留下來與相關人士單獨溝通。今天的會議圓滿結束。讓我們充滿熱情地期待第二屆中學教學學術研討會的到來。請收到重慶智信圖書有限公司為您準備的精美禮品。去講臺拍照，留下你e-mail.再次感謝您的光臨。

誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意！明年再見！

研討會主持詞優秀模型2

校長、教師：

上午好！

今天，我們在xx鎮xx小學舉辦全市小學有效課堂研討會xx在小學增效減負和首屆小學校長論壇之后，又舉行了重要的商務會議。主要目的是探索小學有效的教學規則，總結小學有效的教學實踐，促進小學有效的教學經驗，進一步推進小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效率，促進小學課程改革的深入發展，全面提高小學教育教學質量。

鄉鎮教育辦公室校長、市小學校長、市初中副校長、學科骨干教師參加了今天的研討會xxx多人。教育局局長李出席會議，并將發表重要講話。

剛才，大家都參觀了xxx對小學環境文化建設，xx小學堅持培養教育，對促進素質教育有初步了解，下次會議按議程進行。

一、觀察課堂教學活動

首先，分頭觀察xx小學14節課堂教學，學習學校有效教學的成功實踐。

二、經驗介紹

剛才，大家分頭觀摩xx小學14節課堂教學，參加講課和評課活動，請下頭xx小學校長xxx同志們介紹了學校的有效教學經驗。

三、局領導講話

下頭請xxx重要講話。

…………

剛才，xx校長理論聯系實際，認真總結學校有效教學經驗，總結有四種經驗：即：掌握管理、培訓、有效、高效、扎實的校本培訓、精細管理、改革課堂教學方法、優化作業設計、減輕學生作業負擔、培養教育，提高課堂教學效率，值得借鑒。

x主任站在理論的高度，認真分析了城市小學教學情況和教學問題，進一步增強了促進有效教學的責任感和使命，明確了工作思路，指出了工作措施，為全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎，希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下一步，我將貫徹本次研討會的精神，我將提出三點意見：

一是進一步明確什么是有效教學。所謂有效教學，就是在適應時代和個人進取價值建設的前提下，在必要的時空內，其效率不低于平均水平。其核心是教學效益，主要是指教師經過一段時間的教學后學生的具體改進或發展。教學是否有效，并不是指教師是否教材或認真教學，而是指學生是否學到了什么或學生是否學得很好。如果學生不想學習或沒有收獲，即使老師教得很努力，也是無效的。同樣，如果學生努力學習，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效的教學。因此，學生的進步或發展是判斷教學是否有效的唯一指標。

二是追求有效的課堂教學。課堂是提高教學效率的主要陣地。目前，課堂教學效率低的問題仍然比較突出。一是老師多說話，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發思維少。三是形式多，實質少。第四，重復作業多，針對性作業少。要提高教學效率，必須注重課堂，決定性課堂，改革課堂教學方法，建立新的課堂教學模式，充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生學習進取精神，讓學生充分感受知識的快樂，實現輕負擔、高質量、低耗時、高效的課堂教學。

三是加強有效的教學研究。教師是實施有效教學的關鍵因素。研究課堂教學改革中存在的問題，研究學生學習活動和教師教學活動的有效性。以問題解決為中心，實施跟蹤講座、跟蹤研究、課前討論、課后反思、公開課、教師沙龍制度，為教師建立研究、展示舞臺，提高教師專業素質，讓教師實現專業成長，提高教學效率。

研討會主持詞優秀模型3

尊敬的領導和老師:

大家好！

今天是我們學校舉辦的生命教育現場會議。本次討論的主題是讓學校展示生活的魅力。參加本次活動的專家包括語文教學專家和我縣教研室語文教學專家彭先生。

剛才xx老師非常居心腸地給我們上了一堂研討會。請下頭。xx教師講課自我教學課程的目的。

聽了xx教師的說課發言，在坐各位必定有自我的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下頭我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言！

俗話說當局者迷，旁觀者清。今天參加我們講課的老師都是語文教育教學專家。希望大家能談談自己聽課的感受！為我們的討論提出寶貴的意見和建議。這樣，我們學校的xxx老師先拋磚引玉。接下來請九年制教師，xx學校的、xx完小的、xx小學、xx小學、xx學校老師準備好評課，最后請我們x老師評論。

如何激發學生在漢語閱讀教學中的興趣，引導學生自動探索知識。這些問題一直是我們共生的課堂一直是我們的困惑。今天，借此難得的機會，我們邀請中國教學專家彭先生指導我們，并給予現場領導。歡迎大家！

感謝x老師給了我們很好的指導和啟發。會后，我們將進一步反思，努力推動我校生命教育戰略的深入發展

由于時間的關系，我們今天的課堂評價和活動暫時到此為止。再次感謝x老師的精彩評論。請所有老師下樓聽經驗介紹和專家講座……

愛因斯坦曾經說過：興趣是最好的老師，人們感興趣的事情，總是自動快樂地理解它，會忘記吃飯和睡覺，樂于探索它，中國是一門可伸縮的學科，五千年，千里，你可以在文學作品中疾馳，所以讓學生學習中國，首先是培養學生的興趣。

學生有興趣，學習更自動，更簡單。在漢語教學中，教師應以課堂為核心，以文本為半徑，激發學生對知識的渴望，激活學生的發明思維，培養學生的綜合漢語技能，從而實現從一個例子中得出推論，結合課堂內外的目的。

一、根據學生的特點，尋找興趣點

21世紀的六年級學生渴望知識和好奇心。他們渴望通過學習獲得知識。例如，在《我叔叔魯迅先生》的教學中，學生們對魯迅這樣的偉大作家知之甚少。因此，我要求學生在課前找到材料，并做好充分的準備。在教學過程中，學生們非常感興趣，取得了良好的教學效果。

二、擴大知識范圍，課堂內外結合

語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的體現。六年級的小學生正處于身心發展的初級階段，對一切都充滿好奇和熱情。漢語教學應以課堂教學為基礎，拓展學生生活的各個領域，從現實生活開始：①能激發學生的學習興趣②能開闊學生的視野③使學生獲得新知識④從課堂延伸到課外，可以達到這樣的目的，學生，老師為什么不呢？

三、主角變化

經常讓學生在講臺上講課，讓他們找到學習的方法！

研討會主持詞優秀模型4

尊敬的領導和教師:

午時好大家！

六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質量在小學階段占有特殊地位位置是學校教學質量的窗口，是學校整體教學水平的集中體現。在這個階段，學生的成績是否會對學生的未來發展起到關鍵作用。今年，畢業班也面臨著全市抽樣考試的嚴峻形勢。為了進一步提高我校畢業班的教學質量，也為六年級教師提供了一個相互交流、學習和參考的平臺。經過研究，我們決定年級的意見。經過研究，決定今天下午舉行20次xx年度畢業班教學研討會。今日會議議程有：

自20xx多年來，在過去的幾年里，由于六年級教師的無私努力，使我們的畢業班教學成績大大提高，學校教學成績和研究排名逐年上升，得到上級領導和家長的充分肯定，在社會上也有良好的聲譽和影響力，為了良好的聲譽，我們也需要努力工作。

議程第一項

我們畢業班的老師請畢業班的年級主任、教研人員、老師暢所欲言，從本屆、本班學生的情況、目前教育教學存在的問題、針對問題采取的教育教學策略、提高教學質量采取的措施、學校應該為畢業班提供的支持等方面。

議程第二項

x校長對我們的教學工作作出指導和要求。

議程第三項

感謝老師們的真誠演講。所有的老師都是學校的骨干。他們有很強的責任感和使命感。有了這里的無私奉獻，我相信今年六年級的教學成績會更好。讓校長做一個會議總結演講。

議程第四項

x校長發表了重要講話。

x校長簡要總結了今天的會議，并就如何做好六年級的教學工作提出了一些要求和意識。與其說是討論，不如說是公開的。事實上，這也是我們為畢業班而戰的思想會議。希望大家認真理解，基于畢業班的重要性，一定要打好這場仗，因為我們不是一個人打。只要我們能共同努力，認真思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中提高，我們就能取得最終的勝利。

最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結束。今年x月，希望X校長能為我們在座的各位舉行慶祝宴會！謝謝大家！

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