開學第一課初中班會主持詞（大全6篇）

  俗話說，好的開始就是成功的一半。平時需要舉行一場晚會時，我們必須寫好自己的主持詞，好的主持詞能夠無縫銜接下一個節目。一篇主持詞需要從何開始撰寫呢？下面是小編幫大家編輯的《開學第一課初中班會主持詞（大全6篇）》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學第一課初中班會主持詞（大全6篇）(篇一)

  “感謝師恩”主持稿

  主持人：班主任助理，班長

  班主任發言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

  主持合：是您，我們敬愛的老師！

  主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

  主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

  主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

  主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

  主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

  主持合：老師您好！

  主持乙：六（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現在開始。

  主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢？ 主持乙：下面是小組討論環節，我宣布活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上匯報。（5分）2、爭取到班上匯報（可以有一人，可以組員一起）（10分）3、沒爭取到匯報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

  主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我們為他們加分。

  主持乙：現在請一個小組來匯報你們的討論結果。——

  感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——

  主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分！

  主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

  主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

  主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環節。

  主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

  那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動？下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。

  主持乙：這里有一則關于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法？

  主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業？（大家

  交流）

  主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學？（大家交流）

  主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎么辦呢？（大家交流）

  主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？

  主持乙：其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：

  你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？

  不交或不按時交作業！

  抄襲作業或考試作弊！

  誦讀時不大聲讀書！

  上課不認真聽課！

  如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節主題班會課后，你一定會悄悄改正了！

  主持甲：在此我提出三點小建議：

  1、尊敬老師，要對老師有禮貌；

  2、尊重老師的勞動

  3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高；

  主持乙：其實老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養學生健

  全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的小學畢業生，為以后的發展奠定堅實的基礎。

  主持甲：下面請班主任李老師發言

  班主任發言：

  主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。

開學第一課初中班會主持詞（大全6篇）(篇二)

  主持人：

  1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。

  2：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。

  1：企業家成功是因為他相信自已的產品是最好的。

  2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。

  1：農民自信，守望著滿園的碩果。

  2：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。

  1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。

  2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。

  合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。

  （第一個環節）周千芊負責

  主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如：指向一個同學，（同學做出很沮喪的表現，說：我怎么這么笨？是不是弱智兒童？我是不是應該離開肇中？）

  主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經翻卷，答題快，緊張得冒汗；像這樣：指向一個同學，（同學做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）

  主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向一個同學，（同學做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀）

  主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經發生過這些情況，那么，說明，你的自信心受到挫折。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去戰勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉云杰同學。

  （第二個環節）小小故事會

  主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到自信人生充滿正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者？》掌聲有請.

  （第三個環節）小品《誰是自信者》（兩個主持人都上場，互相配合，分好工）

  （小品完后）主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者？（讓同學回答）

  主持人：同學們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力；自負的人——高估自己，看不起別人；自信的人：實事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。

  主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信并不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄的環節——自信PK賽。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到，你Hold得住嗎？

  主持人：（介紹比賽規則的時候，語速可以稍快）下面介紹PK賽的規則——

  1）下面的題目涉及數、英、語、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。一題10分；

  2）幻燈片放出題目后，就可以開始搶答；題目放出15秒之內無人作答的，轉下一題；

  3）最先舉手的同學獲得搶答權，注意：獲得搶答權之后，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學們得到搶答權后，我們在幻燈片上將會有15秒倒計時的顯示。

  4）獲得搶答權的同學答錯后，失去搶答機會，其他同學可以繼續搶答。

  主持人：把你小宇宙打開吧！請相信，你的能量超乎你的想象！Come on!baby,let’s go!

  請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。

  （第四個環節）互幫互助

  主持人：通過剛才的自信PK賽，我相信同學們都明白這么一個道理：自信需要勇氣和實力。在高效課堂中，老師經常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環節：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問，比如：考場慌亂該怎么辦？然后由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。

  （這個環節要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定）

  主持人：同學們剛才提出一些關于自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心？這個地方我想跟同學們分享一下拿破侖·希爾提出的練習自信的方法：

  1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的；

  2.練習正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。

  3.走路的時候，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手；

  4.練習當眾發言。

  5.咧嘴大笑——咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來。（講這五點時，主持人最好能身先示范，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸的樣子；當眾發言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。）

  （第五個環節）活動：我的自信宣言

  主持人：剛才講那么多，相信同學們對培養自己的自信心都有自己的想法，那么，現在就讓我們把我們的想法發表出來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環節。活動規則：

  1.四人小組合作編出自信宣言；

  2.時間：3分鐘。

  3.四人小組的同學一起大聲喊出來！

  4.下課后貼到班級的留言板上。

  （第六個環節）班主任講話

  主持人：剛才他們都發表自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎么說的。

  班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬于你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。

  （我講完話后，我自己宣布唱歌。）

  結束語：（請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。）

  主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。

  主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關斬將，實現理想。

  主持人合：愿同學們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會到此結束，謝謝大家。

開學第一課初中班會主持詞（大全6篇）(篇三)

  A：老師們，同學們，大家好!歡迎來到x班的主題班會。

  B：我是。

  B：我是，首先我們以熱烈的掌聲歡迎各位來聽課的老師們同學們，他們可是百忙當中抽出來的時間那

  A：哎，今天我們的主題班會是《我創業，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。

  (馬云對當初創業的講壇)視頻

  A：啊，對于創業這兩個字，你有什么想法呢

  B：雖然我現在還是學生，不過對于創業，我可是滿懷期盼那

  A：哦，是嗎?怎么個期盼那

  B：我現在就很想去參加工作，把我學到的知識轉化為動手能力，可是啊，離那還有一段時間呢

  A：哎!別著急啊，時間可是說快不快，說慢不慢的啊!接下來大家來欣賞由，帶來的朗誦《創業的夢想》

  B：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領風騷的時光。多么讓人陶醉啊

  A：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節目才剛開始呢

  B：奧奧，差點忘了，哎，你說這創業啊，每個人都有不同的理解，不如聽聽看別的同學的理解吧!(討論)給大家2分鐘的時間討論一下

  A：恩，好，那先來說說看吧

  B：不錯不錯，哎!啊，看你也點頭贊同哦，你也來說說看吧!他們的意志可真的是堅定啊!我想大家現在一定都想創出屬于自己的業績了吧

  A：你說的我現在可心癢了，我都想去創出屬于自己的一份天空了

  B：呵呵，創業?說的容易，做起來應該是會很難的吧

  A：難?你到說說看是怎么個難法呢

  B：呃。這。我也說不清楚，不如看看下面一個小品《創業趣事》，講述的是一個關于創業的小故事哦。由xx給大家帶來。掌聲歡迎......

  小品《創業趣事》

  A：看來這創業還真是難創啊，我看我現在還是再努力點學習吧

  B：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質取勝。

  A：切。。。你這不是廢話嗎?你知道嗎?現在學校里也有一些創業小人士哦!他們現在也成立自己的小公司呢

  B：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊

  A：哎，你呀，怎么一點也不關心學校，關心同學們，關心......

  B：STOP!STOP!別扯淡了，重點，重點哦

  A：比如說有個點歌臺叫，還有等等什么的，可受同學們的歡迎啦

  B：原來如此原來如此，好像我們班的X同學也開辦了一個，叫xx叫xx叫什么來著呢

  A：這都不知道，同學們，你們告訴她吧

  同學齊聲喊：......

  A：聽聽這名字，多么詩情畫意啊!(一位同學獻上一朵花)啊，(陶醉中)我仿佛聞到了一陣陣花香，真是沁人心脾啊

  B：(推推A)別神游了。

  A(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊

  B下面請來介紹介紹她的吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她

  介紹

  B我想經過一雙巧手裝飾出來的綠園一定會有一片生機盎然的景象的，大家在此以熱烈的掌聲送給他。(離開A一點距離

  B哎，我的黃金搭檔呢?

  A(背著手，一臉笑的走過來)我在這呢!嘿嘿，啊，昨天哦，我上網無意中看到了你的本家哦，他可正所謂大有成就啊

  B我的本家，(一臉茫然)

  A給你提個醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網站的董事長哦。

  B啊?難道是......

  A嗯xx(點頭)不錯不錯，就是馬云我特地還看了他的詳細資料呢

  B我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》

  A真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關于一位少女創業成功記的視頻，大家可要仔細看好了哦。

  視頻《少女成功記》

  B好了，視頻看完了。大家一點很有感觸吧，給大家2分鐘的時間哦，討論一下你們看后的想法，等下請同學來講一下。

  A好了吧!X同學，你來說說看吧

  A有道理，你覺得呢

  A好!不虧是我們班的學生哦，有志向

  B大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去實習的位同學的有感吧

  A好啊，我想他們一定會將那段日子永遠記在心中的吧

  B呵呵，那就先有請開個頭吧!......

  B謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經歷。

  A看來這些同學可真是受益匪淺啊，我想她們也會明白走創業這條路并不是一帆風順的。

  B是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅定的人擊敗，最終以失敗告終。

  A沒錯，毛澤東曾說：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學們啊，我們的創業之路就在腳下，至于不怕失敗，不喂艱險的人才會擁有成功的喜悅，

  B對，說的對，下面有請校領導和班主任老師為我們的這次班隊活動作出點評。

  校領導對本次班會進行《點評》

  A感謝校領導的.精彩點評。

  在此我宣布xx班《我創業，我自豪》主題班會到此結束。

  A、B鞠躬放《愛拼才會贏》歡送觀摩老師和同學者離場

開學第一課初中班會主持詞（大全6篇）(篇四)

  a：老師們，同學們，大家好!歡迎來到07(3)班的主題班會。

  b：我是龔婷。

  b：我是馬蘭，首先我們以熱烈的掌聲歡迎各位來聽課的老師們同學們，他們可是百忙當中抽出來的時間那!

  a：哎，今天我們的主題班會是《我創業，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。

  (馬云對當初創業的講壇)視頻

  a：馬蘭啊，對于創業這兩個字，你有什么想法呢?

  b：雖然我現在還是學生，不過對于創業，我可是滿懷期盼那!

  a：哦，是嗎?怎么個期盼那?

  b：我現在就很想去參加工作，把我學到的知識轉化為動手能力，可是啊，離那還有一段時間呢!

  a：哎!別著急啊，時間可是說快不快，說慢不慢的啊!接下來大家來欣賞由

  宋佳，許夏香帶來的朗誦《 創業的夢想》

  b：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領風騷的時光。多么讓人陶醉啊!

  a：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節目才剛開始呢!

  b：奧奧，差點忘了，哎，你說這創業啊，每個人都有不同的理解，不如聽聽看別的同學的理解吧!(討論)給大家2分鐘的時間討論一下!

  a：恩，好，那先讓來說說看吧!

  b：不錯不錯，哎!啊，看你也點頭贊同哦，你也來說說看吧!他們的意志可真的是堅定啊!我想大家現在一定都想創出屬于自己的業績了吧!

  a：你說的我現在可心癢了，我都想去創出屬于自己的一份天空了!

  b：呵呵，創業?說的容易，做起來應該是會很難的吧!

  a：難?你到說說看是怎么個難法呢?

  b：呃。這。我也說不清楚，不如看看下面一個小品《創業趣事》，講述的是一個關于創業的小故事哦。由江海峰，許逸均，金偉雯，金雪霞給大家帶來。掌聲歡迎......

  小品《創業趣事》

  a：看來這創業還真是難創啊，我看我現在還是再努力點學習吧!

  b：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質取勝。

  a：切。。你這不是廢話嗎?你知道嗎?現在學校里也有一些創業小人士哦!他們現在也成立自己的小公司呢!

  b：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊?

  a：哎，你呀，怎么一點也不關心學校，關心同學們，關心......

  b：stop!stop!別扯淡了，重點，重點哦!

  a：比如說有個點歌臺叫“欣馨地帶”，還有“逸軒茶座”等等什么的，可受同學們的歡迎啦!

  b：原來如此原來如此，好像我們班的陳玲娟同學也開辦了一個花藝室，叫。叫。叫什么來著呢?

  a：這都不知道，同學們，你們告訴她吧

  同學齊聲喊：綠園......

  a：聽聽這名字，多么詩情畫意啊!“綠”代表著生機，代表著希望哦，在一個院子里，一大片，一大片的花朵，多么繽紛多姿!(一位同學獻上一朵花)啊，(陶醉中)我仿佛聞到了一陣陣花香，真是沁人心脾啊!

  b：(推推a)別神游了。

  a(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊!

  b下面請陳玲娟來介紹介紹她的綠園吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她!

  介紹綠園

  b我想經過陳玲娟一雙巧手裝飾出來的綠園一定會有一片生機盎然的景象的，大家在此以熱烈的掌聲送給他。(離開a一點距離)

  b哎，我的黃金搭檔呢?老龔老龔......

  a(背著手，一臉笑的走過來)我在這呢!嘿嘿，馬蘭啊，昨天哦，我上網無意中看到了你的本家哦，他可正所謂大有成就啊!

  b我的本家，(一臉茫然)

  a給你提個醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網站的董事長哦。

  b啊?難道是......

  a嗯(點頭)不錯不錯，就是馬云我特地還看了他的詳細資料呢!

  b我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》

  a真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關于一位少女創業成功記的視頻，大家可要仔細看好了哦。

  視頻《少女成功記》

  b好了，視頻看完了。大家一點很有感觸吧，給大家2分鐘的時間哦，討論一下你們看后的想法，等下請同學來講一下。

  a好了吧!王艷同學，你來說說看吧!

  a有道理，你覺得呢?

  a好!不虧是我們班的學生哦，有志向!

  b大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去太湖狀元樓實習的10位同學的有感吧!

  a好啊，我想他們一定會將那段日子永遠記在心中的吧!

  b呵呵，那就先有請周陽來開個頭吧!

  b謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經歷。

  a看來這些同學可真是受益匪淺啊，我想她們也會明白走創業這條路并不是一帆風順的。

  b是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅定的人擊敗，最終以失敗告終。

  a沒錯，毛澤東曾說：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學們啊，我們的創業之路就在腳下，至于不怕失敗，不喂艱險的人才會擁有成功的喜悅，

  b對，說的對，下面有請校領導和班主任老師為我們的這次班隊活動作出點評。

  校領導對本次班會進行《點評》

  a感謝校領導的精彩點評。

  在此我宣布07(3)班《我創業，我自豪》主題班會到此結束。

  a、b鞠躬放《愛拼才會贏》歡送觀摩老師和同學者離場

開學第一課初中班會主持詞（大全6篇）(篇五)

  甲：友誼是生活的一種體驗，他像人生輝煌，使生命燦爛。

  乙：在我們痛苦時，友誼是我們的親人，是撫慰我們心靈的春風。

  丙：在我們幸福時，友誼是我們臉上盛開的笑云，是我們面前醇香的美酒。

  丁：我們可以拋棄虛名，也可以鄙視金錢，但我們不能沒有友誼。

  合：敬愛的老班，親愛的同學們，大家下午好，今天我們的班會主題是“明天過后——依然是朋友！”

  合：迎著春風，迎著朝陽，我們像藍天飛翔的一只只快樂的小鳥。

  A：我們的生活充滿鮮花。

  B：我們的生活充滿陽光。

  合：讓我們和鮮花、陽光一起成長。

  A：我們有幸來到實小一起生活、學習，在實小的懷抱里，我們茁壯成長。

  B：同學們，你們看，這些可愛的笑臉是誰？

  C：那就是303班這個快樂大家庭的兄弟姐妹們。

  D：還有我們最敬愛的老師。

  A：303這個家讓我們感到溫馨，讓我們感到快樂。

  B：303這個家是我們的力量，是我們生活的動力。

  C：303是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地。

  D：戴老師悉心地照顧我們。

  A：老師帶我們去翱翔知識的海洋。

  B：看，小伙伴們在操場上快樂地玩耍。

  C：我們在快樂地閱讀。

  D：早讀課上，我們書聲朗朗。

  合：這個中心地不僅是我們溫馨的家，也是我們快樂的班級，在這快樂的班級里我們快樂，我們成長。

  合：“303班我快樂，我成長”主題班會現在開始，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們爸爸媽媽的到來。

  A：可愛的我們是祖國的希望。

  B：聰明的我們是清晨初升的太陽。

  C：祖國要發展，還需要我們來打扮。

  D：一個學期的生活點點滴滴在心頭。

  合：現在就讓叔叔阿姨與大家共同分享我們成長帶來的快樂！

  （一）你學會了什么？在成長的過程中有哪些快樂？

  （同學們輪流說一說你在羅村實驗小學學會了什么？有什么快樂要與大家一同分享。）

  （二）文明禮儀表演

  A：在303班這個大家庭里，我們每走一步，就成長一點，每成長一點，就快樂無比。

  B：對啊！自從我們學校開展文明禮儀之星評選活動以來，我們班就涌現出一大批講文明、講禮貌的禮儀之星。其中表現最突出的禮儀之星有：

  C：下面請欣賞《小青蛙的故事》，

  D：掌聲有請！

  表演《小青蛙的故事》4人

  A：他們表演的節目可真精彩！

  B：是啊！同學們，看了這個故事，你有什么想說的呢？

  （同學們各抒己見）

  C：叫同學起來說。某同學，請你說。

  D：叫同學起來說。某同學，請你說。

  （三）小書迷匯報會

  A：書是人類進步的階梯！

  B：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

  C：與好書為友，與好書為伴。

  D：下面，掌聲有請我們班的小書迷出來，向大家匯報一下他們這學期都讀哪些書？

  （小書迷出場）

  書迷1：這學期，我們讀了《xxx》、《xxxx》、《xxxx》、還讀了《xxxx》。我們知道了許多以前不知道的知識，現在，我們想考一下大家，世界上最……

  書迷2：這學期，我看了《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、還看了《xxxx》。我們也想出幾字謎讓大家猜一猜，好嗎？

  三人行，必有我師。

  兩個人坐在木頭上。

  書迷3：這學期我看了《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、還看了《xxxx》。下面，我想給大家講一個故事，名字叫《烏鴉兄弟》

  A：看來，好的書籍真是最貴重的珍寶。

  B：對，讓我們一起來多讀好書，這樣我們才會知道更多的課外知識。

  （四）小詩人背誦詩歌

  C：我們班除了涌現出很多小書迷之外，還出現了一批的小詩人呢？你們看！

  D：掌聲有請我們的小詩人出場。

  （小詩人出場）

  A：我們班的同學真是多才多藝啊！

  B：是啊，我越來越喜歡我們班的同學了。

  （五）葫蘆絲表演

  C：下面我們繼續來欣賞葫蘆絲表演，

  D：掌聲有請！（葫蘆絲表演）

  A：進入三年級后，我們的英語水平越來越高了，不信，我們全班一起唱首英文歌給你們聽。

  B：還有呢，你看這些英語小標兵可厲害了，他們還會用英語來講故事呢？

  請欣賞——小鴨子找媽媽。

  C：太棒了！同學們真了不起！

  D：叔叔阿姨們，你們說是不是啊？

  （六）詩歌朗誦——《感恩的心》

  A：我們能夠來到這么優越的環境讀書，首先要感謝我們的爸爸媽媽，感謝爸爸媽媽對我們的養育之恩，感謝爸爸媽媽對我們無私的愛。

  全班齊說：親愛的爸爸媽媽，謝謝你們！

  B：我們能夠快樂地在知識的海洋里翱翔，也要感謝我們的老師，是你們教給了我們做人的道理和學到了很多以前沒學過的知識。

  全班齊說：敬愛的老師，謝謝你們！

  C：有人說——善良的本質就是有一顆感恩的心；

  D：有人說——一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。

  下面，請欣賞詩歌朗誦——《擁有一顆感恩的心》，掌聲有請！

  （欣賞詩歌朗誦）

  （七）向父母獻愛心卡。（播《感恩的心》）

  （八）班主任總結

  今天同學們表現得非常棒，老師看到你們一天比一天進步，在進步中成長，在快樂中成長，為你們感到高興。《我成長，我快樂》主題班會開得非常成功，老師祝賀你們！也希望同學們以后永遠都是快快樂樂地生活和學習，最后祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝！

開學第一課初中班會主持詞（大全6篇）(篇六)

  尊敬的老師，各位同學們：

  大家晚上好！

  歡迎來參加本次關于班級學風建設的主題班會！

  首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是化學科的龍老師，班主任黃老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

  學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學風建設。

  召開本次班會旨在于構建良好的班風、學風，提高同學們學習的積極性，加強宿舍內部和諧，增進同學間的友誼。促進我們班成為一個風氣好，同學間團結友愛的班級。

  下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程：

  1.班長周承瑾發言：說明學風建設的意義；

  2.主持人提出當前班級學風建設存在的問題；

  3.跟據前期討論的結果，每組選一名代表發言，講述自己組內的意見和看法，

  每人5分鐘左右。

  4.請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

  5.請存在不良學風的宿舍說一下該如何把思想轉換過來，向學風好的宿舍學習。

  6.請龍老師談談如何才能學好有機化學，介紹一些學習方法和技巧；

  7.班主任做活動總結；

  8.主持人宣布班會結束，歡送老師。

  那么，接下來請班長上臺發言。

  感謝班長的發言！既然是建設學風的主題班會，那么我們就就班里存在的一些問題進行討論，提出解決方案。

  我們班亟待解決的問題有以下兩個：

  1.宿舍里同學補考人數占一半，平時宿舍學風風氣不佳，你是宿舍其中一員，從自己談起，如何促進宿舍優良學風？

  2.同學學習積極性不高，上課遲到甚至曠一些非專業課，上課不認真聽課，經常玩手機，作為同學的你該怎么樣勸解？下面，請每組派一名代表發言，講述自己組內對這兩個問題的看法和意見。首先請第一組進行發言。

  四位代表做了很好的總結發言，相信大家都學習很多的解決方法，今后，希望我們都能意識到自己的缺點和不足并改正，向優秀的同學學習，朝著好的方向發展。

  我們班上學期有一個零掛科的宿舍，那就是709，現在，讓我們歡迎該宿舍的代表跟我們談談如何做到零掛科，讓我們也學習一下。請709代表上臺。

  聽了某某同學的發言我們也學到了一些好的方法，那么接下來請存在不良學風的宿舍談一下該如何把思想轉換過來，向學風好的宿舍學習。請該宿舍的同學上臺發言。

  正視自己存在的問題，也了解別的宿舍的好方法后，希望404的同學能多多學習，也朝好的方向發展。聽了那么多關于班級的問題，下面我們來探討一下有機化學這門博大精深的學科！有請龍老師跟我們談一下有機化學，介紹一些學習方法和技巧。大家掌聲歡迎！

  感謝龍老師的發言！傳授了我們那么多的方法技巧，今后我們會更加努力，學好有機化學這門課。最后，有請班主任為這次班會做最后總結，大家鼓掌歡迎！

  感謝班主任的總結，到這里，本次班會圓滿結束，感謝老師、同學們的參加！謝謝大家！

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