元旦節跨年活動主持詞2023字(匯總9篇)

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元旦節跨年活動主持詞【篇1】

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好

　　男：我是xx班的xx

　　女：我是xx班的xx

　　男：這一年，有過蟠桃綻放，有過秋風瑟瑟

　　女：這一年，有過紛飛，有過驕陽似火

　　男：但這一切已漸行漸遠，20xx將成為過去。書頁上又多了一輪春夏秋冬，又添了一番酸甜苦辣。再回首，看我們這一年走過的路，不禁發出由衷感慨。

　　女：剛剛邁越的365個階梯，記載了我們這一年的點點滴滴——曾經有過挫折，我們沒有放棄；過去有過成就，讓我們信心大增。

　　男：今天，讓我們歡聚一堂，用嘹亮歌聲吟唱往昔崢嶸歲月，難忘20xx，我們曾從風雨中頑強走過，取得累累碩果；今天就讓我們歡聚一堂，用琴聲朗朗，來奏鳴年華美樂章，展望20xx，我們將在陽光下闊步向前，再創輝煌佳績！

　　女：用醉人紅扇送走昔日繁忙，用動人歌舞迎來新年興旺，用熱情洋溢祝福如意吉祥！

　　合：20xx年xx實驗學校元旦文藝匯演現在開始！

　　男：我相信，每個人都有屬于自己的一把火。那么能點燃這把火的，便是激情——接下來來我們來嗨一把，請欣賞表演

　　女：每個少年，都有屬于自己的武俠夢，都希望自己精通武功。他用饒舌，演繹出了他心中所想實現的夢。下面請欣賞xx為我們帶來《雙截棍》。

　　男：感謝兩位的精彩表演。服裝源遠流長，各種服裝都會給不同的人帶來眼前一亮的感覺。那么，那種服裝是你的菜呢？有請xx老師帶領的同學們，為我們帶來傳統服裝表演。

　　女：欣賞完絢麗的服裝展，讓我們放松一下眼睛——有請同學為我們帶來表演，掌聲歡迎。

　　男：謝謝同學們精彩的舞蹈。看了那么久表演，有沒有一種想念的感覺？下面有請xx等同學為我們帶來《英語配音》。

　　女：古有聞雞起舞，今有聞雞起武。第二個是的.武。這有什么區別呢？兩個wu之間又有什么關聯呢？讓我們拭目以待。掌聲有請金奇等人，為我們帶來《聞雞起“武”》。

　　男：看了那么多“動作片”，來一首歌曲，舒一下心吧。接下來有請xx，掌聲有請。

　　女：聽完歌曲，再來回想一些小說里的畫面——任何武功，都少不了飛檐走壁、踏雪無痕。輕功，是人人所向往的。下面有請xx社團給我們帶來《第一團》。

　　男：有一首詩，這么寫眾里“尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”下面有請xx老師帶領的同學們表演《元旦花市燈如晝》。

　　女：欣賞了充滿古典風味的《元旦花市燈如晝》，不如再來一段現代風的。優美的曲總讓人浮想聯翩，身臨其境。下面歡迎xx為我們帶來《鋼琴串燒》，掌聲有請。

　　男：青春，洋溢著激情與快樂，青春充滿了熱情與希望。接下來請欣賞社團為我們帶來《青春花球啦啦操》，掌聲歡迎。

　　女：看了那么多節目，想必大家都昏昏欲睡了吧？來段相聲，提提神兒！掌聲有請。

　　男：南山南，北秋悲，南山有谷堆。南風喃，北海北，北海有墓碑。多么詩意，又悲涼的畫面。下面歡迎xx同學，為我們帶來《南山南》，大家掌聲歡迎。

　　女：我國有琴、棋、書、畫，有香道、茶道、劍道。今天，我們就在這里把畫和茶道，來一一展現，演繹我國古代的優雅和文化。請欣賞《與茶藝》。

　　男：謝謝同學們的精彩表演。剛才有看七年級的舞蹈，那么現在再讓我們來欣賞一曲舞蹈吧。瞧瞧，七年級與有什么不同之處。下面有請九年級為我們帶來舞蹈，大家掌聲有請。

　　女：今天的壓軸節目就要出場了。請欣賞有合唱團帶來的《kukaburra》。

　　男：最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語，新年快樂！

　　女：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余凝香，凝不住你絕美的年華。在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地。

　　男：送上一千個祝福，祝福里有我的萬語千言，送上一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

　　女：讓我們記住這一天，期待明天走進蓬勃的希望。讓我們站到一個新的高處，望向更遠的遠方。

　　合：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

元旦節跨年活動主持詞【篇2】

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好

　　男：我是xx班的xx

　　女：我是xx班的xx

　　男：這一年，有過蟠桃綻放，有過秋風瑟瑟

　　女：這一年，有過大雪紛飛，有過驕陽似火

　　男：但這一切已漸行漸遠，20xx將成為過去。歷史書頁上又多了一輪春夏秋冬，又添了一番酸甜苦辣。再回首，看我們這一年走過的路，不禁發出由衷感慨。

　　女：剛剛邁越的365個階梯，記載了我們這一年的點點滴滴——曾經有過挫折，我們沒有放棄；過去有過成就，讓我們信心大增——

　　男：今天，讓我們歡聚一堂，用嘹亮歌聲吟唱往昔崢嶸歲月，難忘20xx，我們曾從風雨中頑強走過，取得累累碩果；今天就讓我們歡聚一堂，用琴聲朗朗，來奏鳴年華美樂章，展望20xx，我們將在陽光下闊步向前，再創輝煌佳績！

　　女：用醉人紅扇送走昔日繁忙，用動人歌舞迎來新年興旺，用熱情洋溢祝福如意吉祥！

　　合：20xx年xx實驗學校元旦文藝匯演 現在開始！

　　男：我相信，每個人都有屬于自己的一把火。那么能點燃這把火的，便是激情——接下來來我們來嗨一把，請欣賞架子鼓表演

　　女：每個少年，都有屬于自己的武俠夢，都希望自己精通武功。他用饒舌，演繹出了他心中所想實現的夢。下面請欣賞xx為我們帶來《雙截棍》。

　　男：感謝兩位的精彩表演。服裝文化源遠流長，各種服裝都會給不同的人帶來眼前一亮的感覺。那么，那種服裝是你的菜呢？有請xx老師帶領的同學們，為我們帶來傳統服裝表演。

　　女：欣賞完絢麗的服裝展，讓我們放松一下眼睛——有請七年級同學為我們帶來舞蹈表演，掌聲歡迎。

　　男：謝謝同學們精彩的舞蹈。看了那么久表演，有沒有一種想念英語的感覺？下面有請xx等同學為我們帶來《英語配音》。

　　女：古有聞雞起舞，今有聞雞起武。第二個是武術的武。這有什么區別呢？兩個wu之間又有什么關聯呢？讓我們拭目以待。掌聲有請金奇等人，為我們帶來《聞雞起“武”》。

　　男：看了那么多“動作片”，來一首歌曲，舒一下心吧。接下來有請xx，掌聲有請。

　　女：聽完歌曲，再來回想一些小說里的畫面——任何武功，都少不了飛檐走壁、踏雪無痕。輕功，是人人所向往的。下面有請xx社團給我們帶來《第一團》。

　　男：有一首詩，這么寫眾里“尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”下面有請xx老師帶領的同學們表演《元旦花市燈如晝》。

　　女：欣賞了充滿古典風味的《元旦花市燈如晝》，不如再來一段現代風的。優美的鋼琴曲總讓人浮想聯翩，身臨其境。下面歡迎xx為我們帶來《鋼琴串燒》，掌聲有請。

　　男：青春，洋溢著激情與快樂，青春充滿了熱情與希望。接下來請欣賞健美操社團為我們帶來《青春花球啦啦操》，掌聲歡迎。

　　女：看了那么多節目，想必大家都昏昏欲睡了吧？來段相聲，提提神兒！掌聲有請。

　　男：南山南，北秋悲 ，南山有谷堆。南風喃 ，北海北， 北海有墓碑。多么詩意，又悲涼的畫面。下面歡迎xx同學，為我們帶來《南山南》，大家掌聲歡迎~

　　女：我國有琴、棋、書、畫，有香道、茶道、劍道。今天，我們就在這里把畫和茶道，來一一展現，演繹我國古代的優雅和文化。請欣賞《國畫與茶藝》。

　　男：謝謝同學們的精彩表演。剛才有看七年級的舞蹈，那么現在再讓我們來欣賞一曲舞蹈吧。瞧瞧，七年級與九年級有什么不同之處。下面有請九年級為我們帶來舞蹈，大家掌聲有請。

　　女：今天的壓軸節目就要出場了。請欣賞有合唱團帶來的《kukaburra》。

　　男：最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語——新年快樂！

　　女：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地——

　　男：送上一千個祝福，祝福里有我的萬語千言，送上一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

　　女：讓我們記住這一天，期待明天走進蓬勃的希望。讓我們站到一個新的高處，望向更遠的遠方——

　　合：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

元旦節跨年活動主持詞【篇3】

　　開場：

　　甲：尊敬的老師！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家好！

　　甲：今年是特殊的一年，今年是值得留戀的一年，

　　乙：因為，再過幾個月，我們六年的小學生活就結束了。

　　甲：難忘的小學時代即將離去，

　　乙：充滿期望的中學時代正向我們走來。

　　甲：六年的時光轉眼即逝，XX多個日夜仿佛就在昨天，

　　乙：今天，請允許我們向六（2）班全體師生拜最后一個早年。

　　合：祝大家新年快樂，工作順利，闔家幸福，心相事成，萬事如意！

　　乙：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪留下了小學里最后一道深深的印痕；

　　甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至；

　　乙：回首剛剛過去的XX，我們十分榮耀；

　　甲：回首即將結束的六年生活，我們萬分感激；

　　乙：20xx，六（2）班從成功走向更大的成功。

　　甲：小學六年，我們從不懂事的童年走向成熟的少年，

　　合：這一切的一切，都離不開我們全體師生的努力。

　　甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　合：帶著祝愿，帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悅。

　　甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩，

　　乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

　　甲：在詩與畫流動的佳節里，我們一起來慶賀快樂的節目，

　　合：小學六（2）班20xx年元旦聯歡會現在開始。

　　結束語：

　　乙：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，

　　甲：妍麗的鮮花祝你節目愉快，閃動的目光傳遞平安如意。

　　甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華，

　　乙：愿來年夢幻般的鮮花與綠葉伴隨著你，幸福永遠。

　　合：讓我們永遠記住xx小學，我們成長的搖籃，我們夢起源的地方。

　　甲：今天，我們相聚在這里，用真情感染著真情，珍惜緣分帶給我們的歡樂；

　　乙：今天，我們相聚在這里，用愛心傳遞著愛心，一起搭建我們的友誼城堡；

　　甲：今天，我們相聚在這里，分享快樂，分擔風雨，成長路上我們齊肩并進！

　　乙：我們幸福，因為我們有美好的校園，有無私奉獻的老師們；

　　甲：我們自豪，因為我們有溫馨的班集體，有團結可愛的伙伴們；

　　乙：我們榮耀，因為祖國的棟梁，是我們光榮的稱號！

　　甲：新的一年開啟新的夢想，新的夢想承載新的希望！

　　乙：讓我們放飛夢想，在春天里茁壯成長！

　　甲：讓我們收獲希望，在秋天里展翅翱翔！

　　乙：祝福我們的老師，平安幸福、如意吉祥！

　　甲：祝愿我們的同學，學習進步、身體健康！

　　乙：祝愿我們的班集體，團結友愛，再創輝煌！

　　合：最后，讓我們一起唱響《感恩的心》，在動聽的旋律中結束今天的聯歡。

元旦節跨年活動主持詞【篇4】

　　女：尊敬的各位領導，各位老師。

　　男：親愛的各位來賓，同學們。

　　合：大家晚上好！

　　男：慶元旦文藝晚會現在開始。

　　女： 新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的.印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年新年的倩影仿佛就在不遠處翩然而來。

　　男：就在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。

　　女：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。

　　男：雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往。

　　女：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。

　　男：今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這里。

　　女：今天，是我們共同走過一年的終點。

　　男：今天，是我們暢想新的一年的起點。

　　女：當我們滿懷喜悅的告別xx年，我們收獲最多的是“成長”，是“快樂”。

　　男：在即將過去的xx年，我們全體同學相約在這里，感受到了老師無微不至的關愛，享受到了學習帶來的無窮無盡的快樂。

　　女：在即將過去的xx年，我們的祖國社會穩定，經濟繁榮。

　　男：回首昨天，我們思緒萬千；

　　女：把握今天，我們任重道遠；

　　男：展望明天，我們豪情滿懷！

　　女：我們堅信：在新的一年，我們的祖國一定會更加繁榮昌盛。讓我們為我們偉大的祖國祝福。

　　結束語

　　男：今天是個好日子

　　女：收獲的季節我們歡聚一堂

　　男：今天是個好日子

　　女：相聚的時刻我們放飛希望

　　男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月

　　女：熟悉的旋律，演繹時代的激越

　　男：告別今天，我們將站在新的起點

　　女：展望明天，我們將塑造更加壯美的七彩畫卷

　　男：難忘今宵，是學校領導的關懷，才使我們走上了舞臺，展現自我、展示才華。

　　女：難忘今宵，是老師們的辛勤勞動，才使我們實現了自編自演、登臺演出的夢想。

　　男：我們將記住今天這個快樂的時刻，

　　女：歲月將永遠磨滅不了我們對今天的記憶。

　　男：讓我們掌聲歡迎學校領導登臺合影留念。

　　（合影完畢后）

　　男：這是一個美好的時刻

　　女：這是一個快樂的時刻

　　男：這是一個幸福的時刻

　　女：這是一個激動人心的時刻

　　男：時間的年輪會記住這難忘的瞬間

　　女：我們人生的畫卷會記下這精彩的瞬間

　　男：尊敬的各位領導、各位老師

　　女：親愛各位來賓，同學們

　　男：元旦文藝晚會到此結束

　　女：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠的順利

　　男：掌聲歡送學校領導。

　　女：感謝領導的光臨！

　　合：再見！

元旦節跨年活動主持詞【篇5】

　　乙：敬愛的嘉賓，

　　丙：親愛的老師、同學們：

　　合：大家下午好！x市xx小學熱情歡迎您的到來！

　　甲：當澎湃的春潮將要擂響時代的鼓點，

　　乙：當皚皚的白雪即將迎來新年的鐘聲，

　　丙：當x年的元旦如約而至，

　　合：我們在這里相約相聚，滿座春風。

　　甲：回首往事，我們無限感慨；

　　乙：展望未來，我們充滿信心；

　　丙：放飛夢想，我們點燃激情。

　　甲：張張笑臉，訴說著喜悅；

　　乙：聲聲祝福，傳遞著深情。

　　合：青蔥校園凝聚著我們堅定的信念，桃李芬芳是我們共同的心聲。

　　丙：讓我們盡情歌唱，盡情舞蹈。讓“舞動春天”元旦聯誼的樂章在歡樂中奏響。

　　合：x小學、x小學“舞動春天”元旦聯誼活動現在開始！

　　甲：首先請石校長為我們帶來新年致辭，請大家掌聲歡迎！

　　乙：感謝石校長！歡迎x小學吳校長為大家送上新年祝福！

　　丙：xx也來到了我們活動現場，請xx講話！

　　歡迎學生代表x上臺發言！

　　甲：動聽的歌聲唱響春天的旋律，

　　乙：優美的舞姿秀出我們的風采。

　　甲：請欣賞舞蹈《火辣拉丁舞》。

　　乙：x，你覺得他們表演得怎么樣?

　　丙：那還用說嗎?兩個：真棒！我都想上去試試身手了！

　　乙：還有更棒的哪！演奏古箏嫻熟流暢，全國古箏展演中榮獲少年組金獎，請問她是誰?

　　丙：我當然知道啦，她就是x同學。請欣賞x表演的古箏彈奏《漁舟唱晚》。

　　甲：漁舟唱晚，如詩如畫；行云流水，古韻悠揚。x小學的小伙伴們也帶來了精彩的節目，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們登臺表演！

　　乙：笛子是一種民族吹管樂器，它音色優美，婉轉動人，給人一種全新的感覺。下面請欣賞笛子獨奏《舞曲》。表演者：x。

　　丙：岳洋旭，咱倆玩個小游戲，怎么樣?

　　甲：好啊！那就玩“變臉”吧！你要根據我的提示，快速做出表情。

　　丙：張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　甲：說變就變——開心！淘氣！孫悟空！（丙隨之做出即興表情）

　　甲：你可真會變呀！接下來的舞蹈表演節目就叫做——

　　丙：《看我七十二變》，表演者：x等。

　　乙：有沒有一扇窗，能讓你不絕望；

　　甲：有沒有一種愛，能讓你不受傷。

　　乙：孤獨時想一想師長和伙伴，

　　甲：思念時望一望空中的月亮。

　　乙：請欣賞男聲獨唱《朋友，別哭》，表演者高遠。

　　甲：掌聲有請！

　　甲：下面我們來個互動小游戲：給力呼啦圈。

　　乙：請兩隊各選出兩名隊員參加。要求：雙方選手站在起點，第一位選手站在呼啦圈內，拿起呼啦圈給第二位套上。依此類推，先到終點的選手獲勝。

　　丙：這個小游戲既鍛煉身體，又能培養合作精神。

　　甲：請選手各就各位。預備——開始！

　　（加油！加油！）

　　乙：恭喜獲勝選手！動作敏捷，配合默契！請校領導為他們頒發一份小禮物！

　　丙：（唱）“新的時代，新的主張，新新的摸樣，快樂學習，德智體美，個個是強項！”x小學的同學們也是多才多藝，請欣賞他們精心準備的節目！

　　甲：感謝父母，給了我們生命；

　　乙：感謝老師，哺育我們成長。

　　甲：感恩的心，感謝有你；

　　乙：感恩的心，感謝命運。

　　合：花開花落，我們一樣會珍惜……

　　甲：請欣賞手語表演唱《感恩的心》

　　乙：表演者：……等。

　　乙：鮮花曾告訴我，你怎樣走過；

　　丙：大地知道你心中的每一個角落。

　　乙：我們都有五彩斑斕的童年夢想，

　　丙：讓我們手拉手唱起《同一首歌》。

　　乙：請欣賞合唱《同一首歌》！

　　結束語

　　甲：撕下最后一張日歷，迎接新年的太陽；

　　乙：聆聽悠揚的鐘聲，許下新年的愿望。

　　丙：踏上嶄新的征程，實現心中的理想。

　　甲：讓我們銘記這相聚的時刻；

　　乙：讓我們銘記這歡樂的時光；

　　丙：讓我們手拉手，友誼地久天長！

　　合：一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新的時刻，

　　讓我們記住今天，憧憬明天；

　　讓我們舞動春天，播種希望！

　　甲：親愛的朋友們，

　　合：x市x小學、x小學“舞動春天”元旦聯誼演出到此結束！再見！

元旦節跨年活動主持詞【篇6】

　　合：敬愛的老師，新愛的同學們，大家好!

　　1：新的鐘聲

　　2：新的一年

　　3：新的氣象

　　4：新的祝福

　　5：新的期待

　　師1：20__年在成功和收獲中漸漸遠去

　　師2：20__年在希望與期待中即將到來

　　師1：回首往事，我們感慨萬千

　　師2：展望未來，我們信心滿懷

　　生1：送你一千個微笑，微笑里我們沐浴著摯愛的陽光，茁壯成長

　　生2：送你一萬個祈禱，祈禱里我們堅持著執著的信念，追尋夢想

　　生3：送你一億個祝福，祝福里我們收獲著成功的掌聲，豪情萬丈

　　生1：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;

　　生2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄;

　　生3：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，一起感覺成長的美好;

　　師(女)1：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光;

　　師(男)：20__年慶元旦文藝晚會

　　生1：20__年慶元旦文藝晚會

　　生2：20__年慶元旦文藝晚會

　　生3：20__年慶元旦文藝晚會

　　師女：20__年慶元旦文藝晚會

　　合：現在開始!

　　生1：首先，我們掌聲有請___學校長致新年祝詞!

　　生2：非常感謝施校長熱情洋溢的講話。愿我們每一個__中的學生，在這方熱土上快樂健康地成長;愿我們每一個__中的學生在老師們的悉心教導下成才。同學們，努力學習吧，今天我們以學校為榮明天學校以我為榮。再過十年、二十年，當我們回道往事的時候，才不會愧對這段美好的年華，這段難忘的歲月。

　　下面，欣賞一段富有創意的舞蹈。請大家伸出自己的金掌、銀掌、仙人掌，熱烈歡迎高二(3)班的___

　　1《創意舞蹈串燒》

　　一段非常有創意的青春舞蹈，他們用青春的舞姿展現出青春的活力。琴聲幽幽，一曲《高山流水》讓俞伯牙與鐘子期成為千古知音，那么接下來由五年級(3)___等同學帶來的古箏四重奏《丟丟咚》讓我們感受什么呢?有請。

　　2《丟丟咚》

　　好一段清越脫俗的聲音，一段云流水般的旋律，渾厚而又不含混，嬌柔而不失清麗，像山澗里潺潺的溪流，更像一段千年的歌謠。好，下面我們就一起來欣賞四年級(1)班___同學帶來的一段歌謠——《盧溝謠》。

　　3《盧溝謠》

　　永定河出西山，盧溝曉月照大川。1937年7月7日夜，可萬日軍侵略者在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍于是炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。同學們，歷史不能忘記，民族才能向前。同時，歷史也告訴我們，一切的侵略行為終將像煙火一樣熄滅。下面有請高一(6)的自彈唱《煙火》——《Firework》。這是一首非常勵志的歌，有請。

　　4《Firework》

　　這首歌的歌詞說“高空絢爛的煙火，原來都來自每個人的炙熱的心。每一個人心里都有一個夢想的火花，只要點燃，就會大放異彩”。就像接一來的由二年級(3)___同學帶來的舞蹈《大小姐》。

　　5《大小姐》

　　欣賞一段清新可愛的《大小姐》之后，我們一起來聆聽《鈴兒響叮當》，有請二年級(1)班___的樂器表演。

　　6《鈴兒響叮當》

　　《鈴兒響叮當》是一首經典的圣誕歌曲。圣誕已過，元旦即到，新的一年又將開始，我們相信，明天會更好!請大家一起欣賞初一(4)班___等同學給我們帶來歌曲《明天你好》。

　　7《明天你好》

　　俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，親愛的同學們：昨天已經過去，明天還未到來，我們要好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌好嗎?同樣，青春也是一個修煉的過程下將請欣賞由由初三(123)班___等同學給我們獻上的歌舞表演《青春修煉手冊》。

　　8《青春修煉手冊》

　　青春如一顆茁壯成長的小樹，但我們也難忘曾經的幼苗時美好。請欣賞由小學三年級(4)班___的古箏表演《春苗》。

　　9《春苗》

　　參天大樹幼苗生，萬丈高樓平地起。走過春夏秋冬，讓我終于等到你。請欣賞高二(2)班___等同學給我們帶來的舞蹈《終于等到你》。

　　10《終于等到你》

　　走出幼兒園，我們等到了小學;經歷了過小學，我們等到了初中;初中畢業了，我們又等到了高中。人生就是一段段的等待，等待成長，等待成熟，等待我們心中的《梁山伯與祝英臺》。有請六年級(2)班和初一(4)班___兩同學的薩克斯表演《梁山伯與祝英臺》。

　　11《梁山伯與祝英臺》

　　《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》《牛郎織女》是中國古代四大愛情故事。作為中國古典樂曲的《梁山伯與祝英臺》柔美哀怨，描述了梁山伯與祝英臺二人的真摯愛情，感人至深。表達了對封建禮教的控訴，對這一愛情悲劇的同情。

　　人們常說，說得比唱得好聽，但接下來這二位說唱都好聽。有請五處級(1)班___兩位同學給我們帶來的唱聲《說唱》。

　　12《說唱》

　　相聲是我國特有一種民間說唱曲藝，也是每年的春節晚會的一道必備佳肴。好，吹也吹了，說也說了，下面該跳起來了，請欣賞由高一(2)班___等同學的舞蹈《GOODNIGHTKISS》

　　13《GOODNIGHTKISS》

　　動感十足，魅力十足。大家說，跳得好不好?(停頓一下，看一看觀眾的反應)舞蹈是肢體語言。下面的這群小姑娘，卻能把琴棋書畫跳進舞蹈。想看嗎?先鼓掌，后欣賞。下面有請四年級(2)班、六年級(1)(2)班的___帶來的舞蹈《琴棋書畫》

　　14《琴棋書畫》

　　琴棋書畫表達是一種對學習的熱愛，對生活的熱愛。大家，聽過情歌王子張杰的歌《這就是愛》嗎?(停頓一下，看一下觀眾的反應)想聽嗎?先鼓掌，后欣賞!

　　15《這就是愛》

　　是啊，可能回憶掉進了大海，可能有些往事回不來，可能歲月會偷走等待。所以我們懂得珍異，更要懂得感恩。好，一段優美的歌曲之后，我們換換口味，一起來欣賞由高二(5)班給我們帶的一段《機械舞》。

　　16《機械舞》

　　這個舞蹈的含義深刻，象征著中國、韓國、日村的友好，表達了祈禱世界和平的愿望，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。是啊，年輕沒有什么不可以，因為相信我們會創造奇跡。有請高三(2)班___等同學給我帶來的歌曲《相信我們會創造奇跡》。

　　17《相信我們會創造奇跡》

　　經驗無數次告訴我們，奇跡總會有的。因為每個成功的奧特曼背后，都有一個默默挨打的小怪獸。童年中的奧特曼已經遠去，當音樂響起時，當身體舞動時，我們真希望永遠停留在青春旋律中。請欣賞由初三(4)班___宇等24人《青春旋律》大走秀。姑娘們，小伙子們，走起來!(聲音上揚，主持人邊說邊下場，隨即走秀人進場)

　　18、《青春旋律》

　　一段炫目的走秀后，我真想說，眾人尋她千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧……呵呵，開個小玩笑，接下來，有請高一(4)班___等同學帶來的《你不知道的事》

　　19《你不知道的事》

　　謝謝他們的吉他彈唱，下面我們一起來欣賞舞蹈《我的祖國》，掌聲音有請。

　　20《我的祖國》

　　祖國啊，我親愛的祖國!是啊，千百年來，人們總是用不同的形式表達著對祖國深切的愛。但由于環境污染，曾經的綠水青山，現在變成了荒漠戈壁;由于碳排放日益嚴重，使全球氣候變暖，使冰川融化，海平面上升。親愛的同學們，保護環境人人有責，倡導綠色生活從你我做起。下面請賞析由初一(4)班___同學給我帶來的一段快板《比減碳》。

　　21《比減碳》

　　保護環境人人有責，因為那一切并不遙遠。真正遙遠的是，你我是否真正愿意從自我做起。請賞析高一(6)班的歌曲《在那遙遠的地方》。

　　22《在那遙遠的地方》

　　世界上最遙遠的距離不是生與死，而是一個白色塑料袋就在你腳下，你卻裝作看不見。如今，我們的大操場也有了，籃球場也整平了，我們高二(6)的小伙子們，也耐不住了，瞧，他們上來了。

　　23《籃球火體育串燒》

　　動感的舞蹈總是能給人美的視覺享受，就像那紅紅的花朵。下面我們一起來聆聽，高一(1)班的小提琴演奏——《花兒為什么那樣紅》

　　24《花兒為什么那樣紅》

　　《花兒為什么那樣紅》是我國著名的音樂作曲家雷振邦先生寫得家喻戶曉、膾炙人品的音樂作品，也是電影《冰山上的來客》的插曲，表達了對友誼與愛情的歌頌。其實啊，紅得不僅有小提琴曲中的紅兒。還有下面這段舞蹈，請欣賞由高一(5)班___等5人帶來的舞蹈《RED》，掌聲有起!

　　25《RED》

　　火紅的舞蹈，火辣辣的情。火辣辣的，還有下面這段舞蹈。有請___表演《倫巴》。

　　26《倫巴》

　　倫巴源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲。它的特點是舞姿迷人，浪漫熱情：步伐曼妙，講究身體姿態，舞態柔媚，步法婀娜，是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂。的確，每一種東西其實都是靈魂的，就像一個班級體一樣。下面有請高二(4)班的大合唱，《瞧，咱4班!》。

　　27《瞧，咱4班!》

　　一個好的班集體，對本班每一個學生都有很強的吸引力。在學風好、班風好的班集體中，我們也能感覺到一種光榮感、愉快感和責任感。班級就是一個家，關上門就是一家人。只有我們每一個學生都愛自己的班集體，才能共同營造出班級中茉莉般的芬芳。請大家欣賞高二(2)___同學的古箏獨奏《茉莉芬芳》。

　　28《茉莉芬芳》

　　茉莉花開，芬芳宜人;古箏幽幽，沁人心脾。在委婉優美的旋律中，我們仿佛看到一朵朵嬌美的姿態的茉莉花綻放眼前。哎，問大家一個問題，圣誕節前的平安夜大家都吃了蘋果了嗎?蘋果象征著平平安安。但是，小學四年級(1)班與初一(2)班的小朋友卻告訴我們，蘋果不是用來吃的，是用來跳的。好，讓我們用熱烈的掌聲一起欣賞《小蘋果》，音樂響起來!

　　29《小蘋果》

　　(尾聲音樂)

　　生1：同學們，快樂的時光，總是那么的短暫。

　　生2：我們告別20__，迎接美好的未來。

　　生3：我們走向20__，踏著年輕的節拍。

　　師1：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風霜中欣然等待。

　　師2：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

　　生1：在新的一年里，我們繼續追求創新，探索實踐;

　　生2：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。

　　生3：讓我們在新的一年里，繼續努力。

　　合：共繪___中學燦爛輝煌的明天!

　　師(男)：___中學慶元旦聯歡晚會

　　合：到此結束!再見!

　　開場：

　　甲：尊敬的老師!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　甲：今年是特殊的一年，今年是值得留戀的一年，

　　乙：因為，再過幾個月，我們六年的小學生活就結束了。

　　甲：難忘的小學時代即將離去，

　　乙：充滿期望的中學時代正向我們走來。

　　甲：六年的時光轉眼即逝，__多個日夜仿佛就在昨天，

　　乙：今天，請允許我們向六(2)班全體師生拜最后一個早年。

　　合：祝大家新年快樂，工作順利，闔家幸福，心相事成，萬事如意!

　　乙：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪留下了小學里最后一道深深的印痕;

　　甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20**年元旦如約而至;

　　乙：回首剛剛過去的__，我們十分榮耀;

　　甲：回首即將結束的六年生活，我們萬分感激;

　　乙：20xx，六(2)班從成功走向更大的成功。

　　甲：小學六年，我們從不懂事的童年走向成熟的少年，

　　合：這一切的一切，都離不開我們全體師生的努力。

　　甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　合：帶著祝愿，帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悅。

　　甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩，

　　乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

　　甲：在詩與畫流動的佳節里，我們一起來慶賀快樂的節目，

　　合：小學六(2)班20**年元旦聯歡會現在開始。

　　結束語：

　　乙：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，

　　甲：妍麗的鮮花祝你節目愉快，閃動的目光傳遞平安如意。

　　甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華，

　　乙：愿來年夢幻般的鮮花與綠葉伴隨著你，幸福永遠。

　　合：讓我們永遠記住__小學，我們成長的搖籃，我們夢起源的地方。

　　甲：今天，我們相聚在這里，用真情感染著真情，珍惜緣分帶給我們的歡樂;

　　乙：今天，我們相聚在這里，用愛心傳遞著愛心，一起搭建我們的友誼城堡;

　　甲：今天，我們相聚在這里，分享快樂，分擔風雨，成長路上我們齊肩并進!

　　乙：我們幸福，因為我們有美好的校園，有無私奉獻的老師們;

　　甲：我們自豪，因為我們有溫馨的班集體，有團結可愛的伙伴們;

　　乙：我們榮耀，因為祖國的棟梁，是我們光榮的稱號!

　　甲：新的一年開啟新的夢想，新的夢想承載新的希望!

　　乙：讓我們放飛夢想，在春天里茁壯成長!

　　甲：讓我們收獲希望，在秋天里展翅翱翔!

　　乙：祝福我們的老師，平安幸福、如意吉祥!

　　甲：祝愿我們的同學，學習進步、身體健康!

　　乙：祝愿我們的班集體，團結友愛，再創輝煌!

　　合：最后，讓我們一起唱響《感恩的心》，在動聽的旋律中結束今天的聯歡。

元旦節跨年活動主持詞【篇7】

　　合：敬愛的老師，新愛的同學們，大家好!

　　1：新的鐘聲

　　2：新的一年

　　3：新的氣象

　　4：新的祝福

　　5：新的期待

　　師1：20xx年在成功和收獲中漸漸遠去

　　師2：20xx年在希望與期待中即將到來

　　師1：回首往事，我們感慨萬千

　　師2：展望未來，我們信心滿懷

　　生1：送你一千個微笑，微笑里我們沐浴著摯愛的陽光，茁壯成長

　　生2：送你一萬個祈禱，祈禱里我們堅持著執著的信念，追尋夢想

　　生3：送你一億個祝福，祝福里我們收獲著成功的掌聲，豪情萬丈

　　生1：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;

　　生2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄;

　　生3：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，一起感覺成長的美好;

　　師(女)1：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光;

　　師(男)：20xx年慶元旦文藝晚會

　　生1：20xx年慶元旦文藝晚會

　　生2：20xx年慶元旦文藝晚會

　　生3：20xx年慶元旦文藝晚會

　　師女：20xx年慶元旦文藝晚會

　　合：現在開始!

　　生1：首先，我們掌聲有請xxx學校長致新年祝詞!

　　生2：非常感謝施校長熱情洋溢的講話。愿我們每一個xx中的學生，在這方熱土上快樂健康地成長;愿我們每一個xx中的學生在老師們的悉心教導下成才。同學們，努力學習吧，今天我們以學校為榮明天學校以我為榮。再過十年、二十年，當我們回道往事的時候，才不會愧對這段美好的年華，這段難忘的歲月。

　　下面，欣賞一段富有創意的舞蹈。請大家伸出自己的金掌、銀掌、仙人掌，熱烈歡迎高二(3)班的xxx

　　1 《創意舞蹈串燒》

　　一段非常有創意的青春舞蹈，他們用青春的舞姿展現出青春的活力。琴聲幽幽，一曲《高山流水》讓俞伯牙與鐘子期成為千古知音，那么接下來由五年級( 3 )xxx等同學帶來的古箏四重奏《丟丟咚》讓我們感受什么呢?有請。

　　2 《丟丟咚》

　　好一段清越脫俗的聲音，一段云流水般的旋律，渾厚而又不含混，嬌柔而不失清麗，像山澗里潺潺的溪流，更像一段千年的歌謠。好，下面我們就一起來欣賞四年級(1)班xxx同學帶來的一段歌謠——《盧溝謠》。

　　3 《盧溝謠》

　　永定河出西山，盧溝曉月照大川。1937年7月7日夜，可萬日軍侵略者在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍于是炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。同學們，歷史不能忘記，民族才能向前。同時，歷史也告訴我們，一切的侵略行為終將像煙火一樣熄滅。下面有請高一(6 )的自彈唱《煙火》——《Firework 》。這是一首非常勵志的歌，有請。

　　4 《Firework 》

　　這首歌的歌詞說“高空絢爛的煙火，原來都來自每個人的炙熱的心。每一個人心里都有一個夢想的火花，只要點燃，就會大放異彩”。就像接一來的由二年級(3 ) xxx同學帶來的舞蹈《大小姐》。

　　5 《大小姐》

　　欣賞一段清新可愛的《大小姐》之后，我們一起來聆聽《鈴兒響叮當》，有請二年級(1)班xxx的樂器表演。

　　6 《鈴兒響叮當》

　　《鈴兒響叮當》是一首經典的圣誕歌曲。圣誕已過，元旦即到，新的一年又將開始，我們相信，明天會更好!請大家一起欣賞初一(4)班xxx等同學給我們帶來歌曲《明天你好》。

　　7 《明天你好》

　　俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，親愛的同學們：昨天已經過去，明天還未到來，我們要好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌好嗎?同樣，青春也是一個修煉的過程下將請欣賞由由初三(1 2 3 )班xxx等同學給我們獻上的歌舞表演《青春修煉手冊》。

　　8 《青春修煉手冊》

　　青春如一顆茁壯成長的小樹，但我們也難忘曾經的幼苗時美好。請欣賞由小學三年級(4 )班xxx的古箏表演《春苗》。

　　9 《春苗》

　　參天大樹幼苗生，萬丈高樓平地起。走過春夏秋冬，讓我終于等到你。請欣賞高二(2 )班xxx等同學給我們帶來的舞蹈《終于等到你》。

　　10 《終于等到你》

　　走出幼兒園，我們等到了小學;經歷了過小學，我們等到了初中;初中畢業了，我們又等到了高中。人生就是一段段的等待，等待成長，等待成熟，等待我們心中的《梁山伯與祝英臺》。有請六年級(2)班和初一(4 )班xxx兩同學的薩克斯表演《梁山伯與祝英臺》。

　　11 《梁山伯與祝英臺》

　　《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》《牛郎織女》是中國古代四大愛情故事。作為中國古典樂曲的《梁山伯與祝英臺》柔美哀怨，描述了梁山伯與祝英臺二人的真摯愛情，感人至深。表達了對封建禮教的控訴，對這一愛情悲劇的同情。

　　人們常說，說得比唱得好聽，但接下來這二位說唱都好聽。有請五處級(1)班xxx兩位同學給我們帶來的唱聲《說唱》。

　　12 《說唱》

　　相聲是我國特有一種民間說唱曲藝，也是每年的春節晚會的一道必備佳肴。好，吹也吹了，說也說了，下面該跳起來了，請欣賞由高一(2)班xxx等同學的舞蹈《GOOD NIGHT KISS 》

　　13 《GOOD NIGHT KISS 》

　　動感十足，魅力十足。大家說，跳得好不好?(停頓一下，看一看觀眾的反應)舞蹈是肢體語言。下面的這群小姑娘，卻能把琴棋書畫跳進舞蹈。想看嗎?先鼓掌，后欣賞。下面有請四年級(2)班、六年級(1)(2)班的xxx帶來的舞蹈《琴棋書畫》

　　14 《琴棋書畫》

　　琴棋書畫表達是一種對學習的熱愛，對生活的熱愛。大家，聽過情歌王子張杰的歌《這就是愛》嗎?(停頓一下，看一下觀眾的反應)想聽嗎?先鼓掌，后欣賞!

　　15 《這就是愛》

　　是啊，可能回憶掉進了大海，可能有些往事回不來，可能歲月會偷走等待。所以我們懂得珍異，更要懂得感恩。好，一段優美的歌曲之后，我們換換口味，一起來欣賞由高二(5)班給我們帶的一段《機械舞》。

　　16 《機械舞》

　　這個舞蹈的含義深刻，象征著中國、韓國、日村的友好，表達了祈禱世界和平的愿望，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。是啊，年輕沒有什么不可以，因為相信我們會創造奇跡。有請高三(2 )班xxx等同學給我帶來的歌曲《相信我們會創造奇跡》。

　　17 《相信我們會創造奇跡》

　　經驗無數次告訴我們，奇跡總會有的。因為每個成功的奧特曼背后，都有一個默默挨打的小怪獸。童年中的奧特曼已經遠去，當音樂響起時，當身體舞動時，我們真希望永遠停留在青春旋律中。請欣賞由初三(4 )班xxx宇等24人《青春旋律》大走秀。姑娘們，小伙子們，走起來!(聲音上揚，主持人邊說邊下場，隨即走秀人進場)

　　18、《青春旋律》

　　一段炫目的走秀后，我真想說，眾人尋她千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧……呵呵，開個小玩笑，接下來，有請高一(4 )班xxx等同學帶來的《你不知道的事》

　　19 《你不知道的事》

　　謝謝他們的吉他彈唱，下面我們一起來欣賞舞蹈《我的祖國》，掌聲音有請。

　　20 《我的祖國》

　　祖國啊，我親愛的祖國!是啊，千百年來，人們總是用不同的形式表達著對祖國深切的愛。但由于環境污染，曾經的綠水青山，現在變成了荒漠戈壁;由于碳排放日益嚴重，使全球氣候變暖，使冰川融化，海平面上升。親愛的同學們，保護環境人人有責，倡導綠色生活從你我做起。下面請賞析由初一(4 )班xxx同學給我帶來的一段快板《比減碳》。

　　21 《比減碳》

　　保護環境人人有責，因為那一切并不遙遠。真正遙遠的是，你我是否真正愿意從自我做起。請賞析高一( 6 )班的歌曲《在那遙遠的地方》。

　　22 《在那遙遠的地方》

　　世界上最遙遠的距離不是生與死，而是一個白色塑料袋就在你腳下，你卻裝作看不見。如今，我們的大操場也有了，籃球場也整平了，我們高二(6 )的小伙子們，也耐不住了，瞧，他們上來了。

　　23 《籃球火體育串燒》

　　動感的舞蹈總是能給人美的視覺享受，就像那紅紅的花朵。下面我們一起來聆聽，高一(1 )班的小提琴演奏——《花兒為什么那樣紅》

　　24 《花兒為什么那樣紅》

　　《花兒為什么那樣紅》是我國著名的音樂作曲家雷振邦先生寫得家喻戶曉、膾炙人品的音樂作品，也是電影《冰山上的來客》的插曲，表達了對友誼與愛情的歌頌。其實啊，紅得不僅有小提琴曲中的紅兒。還有下面這段舞蹈，請欣賞由高一(5)班xxx等5人帶來的舞蹈《RED》，掌聲有起!

　　25 《RED 》

　　火紅的舞蹈，火辣辣的情。火辣辣的，還有下面這段舞蹈。有請xxx表演《倫巴》。

　　26 《倫巴》

　　倫巴源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲。它的特點是舞姿迷人，浪漫熱情：步伐曼妙，講究身體姿態，舞態柔媚，步法婀娜，是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂。的確，每一種東西其實都是靈魂的，就像一個班級體一樣。下面有請高二(4 )班的大合唱，《瞧，咱4班!》。

　　27 《瞧，咱4班!》

　　一個好的班集體，對本班每一個學生都有很強的吸引力。在學風好、班風好的班集體中，我們也能感覺到一種光榮感、愉快感和責任感。班級就是一個家，關上門就是一家人。只有我們每一個學生都愛自己的班集體，才能共同營造出班級中茉莉般的芬芳。請大家欣賞高二(2) xxx同學的古箏獨奏《茉莉芬芳》。

　　28 《茉莉芬芳》

　　茉莉花開，芬芳宜人;古箏幽幽，沁人心脾。在委婉優美的旋律中，我們仿佛看到一朵朵嬌美的姿態的茉莉花綻放眼前。哎，問大家一個問題，圣誕節前的平安夜大家都吃了蘋果了嗎?蘋果象征著平平安安。但是，小學四年級(1 )班與初一(2 )班的小朋友卻告訴我們，蘋果不是用來吃的，是用來跳的。好，讓我們用熱烈的掌聲一起欣賞《小蘋果》，音樂響起來!

　　29 《小蘋果》

　　(尾聲音樂)

　　生1：同學們，快樂的時光，總是那么的短暫。

　　生2：我們告別20xx，迎接美好的未來。

　　生3：我們走向20xx，踏著年輕的節拍。

　　師1：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風霜中欣然等待。

　　師2：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

　　生1：在新的一年里，我們繼續追求創新，探索實踐;

　　生2：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。

　　生3：讓我們在新的一年里，繼續努力。

　　合：共繪xxx中學燦爛輝煌的明天!

　　師(男)：xxx中學慶元旦聯歡晚會

　　合：到此結束!再見!

元旦節跨年活動主持詞【篇8】

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　齊：大家好！

　　丙：踏著時間的步伐，我們又迎來了一個祥和的元旦節。

　　乙：是啊，讓我們把祝福珍藏在心中，感受元旦給我們帶來的這非同凡響的一刻。

　　甲：在這一刻我們應該干些什么呢？

　　丙：咦！不如出幾個節目吧！

　　乙：恩！真是個好主意！

　　甲：第一個節目先由我們男生開始吧！最近我們男生在玩溜溜球，不如就請他們先上來表演一段吧！

　　乙、丙：我同意！

　　乙：有請男生們！

　　丙：你們還不知道吧，我們班中還隱藏著一位舞蹈高手呢！有請李博為我們表演拉丁舞！

　　乙：有請！

　　乙：哎！讓你們猜一個謎語怎么樣！

　　丙：好呀，我最喜歡猜謎語了！

　　乙：心腸正直嘴兒多，肚里有氣就唱歌。要它唱歌捂它嘴，越捂越唱心越樂。

　　丙：嗯~~這我還真不知道！

　　甲：我也不知道！

　　乙：那你看看這個節目你就知道了！

　　丙：盡請期待吧！

　　乙：現在你知道了吧！

　　甲丙：知道了！

　　甲：雖然咱們班有幾個人是合唱團的，但是我們班的獨唱能唱好的卻很少！

　　丙：恩，比如我就是。

　　（甲轉著魔方上場）

　　丙：誒，誒，誒你玩什么呢？

　　甲：魔方，這怎么玩呀？

　　丙：我也不會。

　　乙：你們不會有人會，有請。

　　（甲哼著友誼地久天長的調上場）

　　丙：好熟悉這個調，這不是友誼地久天長嘛？

　　甲：是呀我們全班來唱一唱這首歌吧！

　　乙：休息一下，我們來玩個游戲！

　　第一個游戲叫“福爾摩斯”

　　甲：游戲規則：

　　1.讓隊員們結對兒；

　　2.每人仔細觀看自己的搭檔一分鐘；

　　3.一分鐘后，彼此轉過臉去，再不能看自己的搭檔；

　　4.每人做7處以上的外觀改變，改變可以是細微的，也可以一目了然；

　　5.讓搭檔們再次相互觀察，依次說出對方都做了哪些改變。

　　乙：那第二個游戲呢就叫“官兵捉賊”。

　　丙：需要分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。方法將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

　　乙：我們班不是還有好幾個籃球高手嗎？

　　丙：對，讓他們來表演幾個節目吧！

　　乙、丙：有請籃球隊成員！

　　乙：這一段可真精彩呀！

　　丙：這是室外生活，不如我們來看看在室內還能干些什么吧！

　　乙：很好！請觀賞！（小品）

　　丙：你可能見過籃球表演、古箏表演、小品表演但你一定沒見過肚皮舞吧！

　　甲：今天就讓你大開眼界！

　　甲：對對聯是我國最著名的古老文化之一，

　　乙：讓他與小品結合起來一定很有意思！

　　丙：讓我們來看看吧！

　　甲：晚上，在寢室里一定有不少人說話吧！他們說的有這有那，看看咱們班的人在寢室里是怎么說的吧！（小品）

　　乙：在咱們班有人提出要開展一些活動，于是我們決定：

　　丙：在班里開展抽獎活動。

　　甲：全班每人都能抽一次，不過得閉著眼睛喊停。

　　甲：今天的元旦聯歡就要跟大家說再見了，

　　乙：我們永遠也不會忘懷今日的絢麗多彩！

　　丙：老師們、同學們，讓我們 ：

　　齊：攜手同行，奔向成功！

元旦節跨年活動主持詞【篇9】

　　男：20xx年的新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至；

　　女：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；

　　男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

　　女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

　　男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

　　女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

　　男：20xx年慶元旦文藝晚會現在開始！首先，由xx致新年祝詞！

　　女：感謝xx的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！

　　女：燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想，給我夢想我勇敢向前闖，現在的我想唱就唱我最閃亮。首先請xxx給我們帶來的大合唱《我最閃亮》。

　　男：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲。

　　女：同學們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發現著美，創造著美，詮釋著他們對藝術的理解，表達著他們對生活的熱愛。

　　男：請欣賞由xx為我們帶來的現代舞《噠噠噠》。

　　男：每個人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《放生》。

　　女：父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書，我們應該怎樣去回報，難道像這樣嗎？下面請欣賞xx給我們帶來的小品《慈母血汗錢，學子何以報》，大家掌聲有請。

　　女：在一段精彩的小品之后，我們繼續開心之旅，下面這個精彩的節目是xx帶來的舞蹈《牧民新歌》。

　　女：我們熱愛春天，因為春天充滿著希望；我們擁抱陽光，因為陽光給我們溫暖。我們擁抱父母，因為父母給予我們哺育和教導，讓我們放飛夢想，放飛希望，讓我們放心去飛！請欣賞xx給我們帶來的大合唱《放心去飛》。

　　男：看吧，這是一個豐收的季節，可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞xx《苗嶺連北京》。

　　女：用動聽的歌喉表達對歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風采吧！有請xx帶來的男生獨唱《冰雨》。

　　男：舞起醉人的紅扇，帶著醉人的笑容；風兒輕輕的吹，水兒嘩啦啦的流；風有情水含笑。下面請欣賞xx給我們帶來的民族舞《風含情水含笑》。掌聲有請！

　　女：清清的水，柔柔的情，一個美麗的姑娘正在翩翩起舞！請欣賞獨舞《一個美麗的地方》。

　　女：每個人的青春只有一次，在即將絢爛的時候，有個女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。請欣賞話劇《賣火柴的小女孩》

　　男：我們來自五湖四海，相聚在這里是一種緣，而家鄉的美，家鄉的情卻讓我思念，請聽歌曲《家鄉》。

　　男：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞現代舞《芭啦芭啦舞》，掌聲有請！

　　男：揚起你的風帆，亮出你的風采。請欣賞xxx的吉它彈唱《有沒有人告訴你》。

　　男：花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養才更增豐碩。又是個齊聚一堂的日子，又是個豐收的一年。看吧，傣族的姑娘正在講述著藤、枝、葉那古老而神奇的故事。掌聲有請xx帶來的雙人舞《藤枝葉》。

　　男：敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴說情懷！請聽xxx給我們帶來的《傷心的海》有請。

　　男：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節拍，讓我們一起欣賞xxx帶來的歌伴舞《lirefivetonight》。

　　男：一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞歌曲《今生最愛》。

　　女：有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來，下面這個精彩的節目是xxxx帶來的舞蹈《西班牙女郎》。

　　女：古有英雄人物，三分天下；今有男兒志在四方，獨鄰風騷；請欣賞男生獨唱《曹操》。

　　女：一首好聽的《曹操》之后是由xxxx給我們帶來的雙人舞《纖夫的愛》

　　男：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風雨后》！下面請欣賞大合唱《陽光總在風雨后》

　　閉幕詞：

　　男：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花；

　　女：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

　　男：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：

　　（合）：祝急流勇進的xxx再創新的佳績，再鑄新的輝煌！

　　男：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

　　女：朋友們

　　（合）：再見！

　　

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