主持幼兒園6月1日文藝表演,開場白怎么說?如何連接這個項目?

主持幼兒園6月1日文藝表演，開場白怎么說？如何連接這個項目？讓我們來看看云煙愛小為您精心組織的幼兒園6月1日兒童節活動主持詞，歡迎您閱讀，供您參考。更多內容，請注意祝福網況。

幼兒園兒童節主持詞串

一、開場：

A：親愛的父母，

B：各位來賓，

C：親愛的孩子們，

D：大家好！

A：溫暖的陽光，誘人的花香。

B：快樂的笑臉，激動的胸膛。

C：連小草都在歡快地唱。

D：所有這些都在提醒我們：

共同:六一兒童節來了

A：六月，混有花香和麥香的微風傳遞著美好的愿望。

B：她悄悄地縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心里。

C：她對我說，快樂的孩子啊，展開你的笑容，你知道，成長中的笑容凝聚了多少人的心血。

D：她告訴我，快樂的孩子，你曾經有一顆感恩的心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體驗到愛的甜蜜。

A：親愛的孩子們，今天是你們的節日。

B：今天是全世界兒童節。

C：在這美好的時刻，讓我們代表幼兒園全體教職員工向孩子們致以節日的祝賀。

D：熱烈歡迎家長和客人。(鼓掌)

A：從開園到現在，我們幼兒園的環境不斷變化。

B：老師在不斷進步，孩子在不斷進步。

C：這一切都離不開上級有關部門的正確領導，離不開家長和社會各界的大力支持。

D：在此，我們真誠地說：謝謝！

A：六一的花五彩繽紛！

B：六一的陽光燦爛奪目！

C：踏著六月的花，迎著初升的朝陽；

D：我們聚在一起，共度這美好時光！

A：我們太高興了

B：我們是幸福了

C：我們太興奮了

D：我們很期待

A：快樂、快樂、興奮、期待***幼兒園慶祝六一，現在開始！

第一項:鳴泡；升國旗，奏國歌(請全部起立) 禮畢！

第二項:1。首先，請程校長致節日賀詞 2.請家長代表發言 3.請老師代表講話 4.文藝表演現在開始

二、節目表演

(一)(模特表演)

A：每個人都有愛美之心，時尚表演不是大人的專利。

B：孩子們不甘示弱。首先，請欣賞大班***、***等待孩子們帶來勇敢的時裝表演。

(二)(現代舞《不怕不怕》)

B：唱吧！讓我們用優美的歌聲表達對學前教育的熱愛。

D：跳吧！讓我們用美妙的舞蹈來展示我們的藝術品質和精神風格。

B：請欣賞中產階級李卓婭等孩子表演的現代舞《不怕不怕》。

(三)(舞蹈《數鴨子》)

A：春風化雨，灑滿所有童年，放飛童心，飛遍所有角落。

C：讓陽光把所有的童心都裝滿金色的理想，讓風把所有的故事都抹上美麗的光圈。

A：小班的孩子雖然年紀小，但也會用舞蹈來表達兒童節的快樂心情。

C：接下來小班小朋友給大家獻上的舞蹈《數鴨子》。

(四)(舞蹈《歌聲與微笑》)

B：沐浴在和風細雨中，我們迎來了綠柳成蔭， C：六月是最美麗的季節，也是我們幼兒園教師播種希望的季節

B：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。

(五)(北京小妞民族舞)

D：六一的太陽那么燦爛，六一的花那么芬芳。

B：讓我們在自己的節日里盡情享受吧！

D：接下來，請欣賞民族舞《北京小妞》

(六)(舞蹈《小燕子》)

D：當河岸的柳樹長出第一片綠葉，當路邊的春花搖曳著金色的花蕾，當春天的燕子再次在藍天上飛翔時，我們的心情就像陽光一樣明亮。

C：孩子們在幼兒園的生活有了新的收獲。請欣賞小班孩子表演的舞蹈《小燕子》。

(7)(大班英語連讀)

C：英語教學一直是我們幼兒園教學內容的重要組成部分。為了濃厚孩子學習英語的氛圍，老師們動了很多腦子。今天，大班的所有孩子都應該以英語連續閱讀的形式展示他們本學期的學習成績。

(八)(獨唱《小狗抬轎》)

B：六一；花兒最鮮艷，六一；祝福最真誠。

D：六一；舞蹈最美，六一；歌聲最美。

B：伴隨著歡快的音樂，孩子們將用稚嫩的歌聲詮釋他們快樂的童年。

D：請欣賞中產階級楊深國的獨唱:小狗抬轎。

(九)(舞蹈《蝸牛與黃鸝》)

C：哎，***，在這個快樂的節日里，你最想對孩子們說什么？

D：我最想說的是:祝孩子們節日快樂！孩子們，你們快樂嗎？(快樂！

C：請欣賞小班孩子表演的舞蹈《蝸牛與黃鸝》

(十)(印度舞《阿拉伯之夜》)

D：六一國際兒童節是孩子們期待已久的節日。

B：在深淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；

D：在越久越濃的記憶中，六一是甜蜜的，她在孩子們的熱切期待中，欣然赴約。

B：接下來，請欣賞印度舞《阿拉伯之夜》

(十一)(大班歌曲連唱)

A：今天，每個老師的臉上也充滿了笑薏米， C：因為老師看到孩子們像初升的太陽一樣充滿活力，像新生樹苗一樣茁壯成長。

A：請欣賞大班小朋友獻上的《歌曲連唱》

(十二)(舞蹈《親親茉利花》)

B：小孩子，沒有煩惱，看著周圍的陽光。

D：無憂無慮的樂陶陶，時間一年比一年飛。

B：青少年逐年成長，素質教育要從小打下堅實的基礎。

D：請欣賞中班小朋友為大家表演的舞蹈《親親茉利花》

(十三)(舞蹈《春天在哪里》)

C：孩子們，雖然你們只是一棵幼苗，但你們驕傲地生活在父母的懷抱里。

B：孩子們，雖然你們只是一顆小星星，但你們卻在老師身邊閃閃發光。

C：父母是孩子的第一位老師，父母的行為潛移默化地影響著孩子。

B：多關心孩子！讓孩子在健康的環境中成長。

C：請欣賞舞蹈《春天在哪里》

(十四)(中班歌曲連唱)

B：在今天的表演中，每一個節目都充滿了老師的汗水。

D：孩子的成長，每一個進步都滲透著老師的心血。

B：是園丁，親手催開祖國的花；

D：是老師，親自培養擎天梁柱；接下來是中產階級孩子帶來的連唱歌曲。

(十五)(大班節奏)

C：童年是一首歌，跳躍著美妙的音符。

B：童年是一首充滿幻想和憧憬的詩。請欣賞大班兒童表演的舞蹈。

(十六)(歌舞《兩只蝴蝶》)

D：我們的世界是一個愛的世界。

B：讓蝴蝶以感恩的心傳播我們所有的愛。下一步是中產階級兒童帶來的歌舞《兩只蝴蝶》。

(十七)(小班節奏)

C：在我們***幼兒園，每個孩子都是一顆閃亮的明星。

A：它們是明天的希望，是未來的棟梁。

C：雖然年輕但并不遜色，一招一式有模有樣。

A：接下來，請小班的孩子們帶來輕快的舞蹈。

(十八)(中班團體操)

B：不知不覺中，我們的節目接近尾聲， D：快樂的時光總是過得很快， B：最后，請欣賞中產階級全體孩子為大家表演的團體操。

（A）第三項：向優秀兒童頒獎

三、結束語

A：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期待。

B：美好的童年會給我們留下美好的回憶，祝孩子們童年美好！

C：***幼兒園慶祝六一；文藝演出圓滿結束！

D：讓我們再次以熱烈的掌聲向孩子們致以節日的祝賀！

一起:謝謝！讓我們明年再見面！

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