學生家長會的主持詞1000字(精選6篇)

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　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。如果我們我們需要立刻上臺發言，主持人都會提前確認好主持詞。優秀的主持詞能夠把現場氣氛發揮極致。一篇優質的主持詞可以怎樣去寫呢？下面的內容是祝福網為大家整理的學生家長會的主持詞，歡迎分享給你的朋友！

學生家長會的主持詞(篇1)

　　馬卡連柯在論共產主義教育一書中說：“誰在教育兒童？是家庭、還是學校？既是家庭，又是學校。

　　”這充分地說明了家庭教育與學校教育是同等重要的，家庭是社會的細胞，是孩子成長的第一環境，在家中，他們接受社會的影響，形成社會觀點、思想品德、情感意志、興趣愛好、行為習慣、性格特征等。

　　因此，家庭教育的好壞，直接關系到孩子的質量與今后家庭幸福。

　　自從學校提出老師要提高科研意識，以科研促發展的要求之后，教師們從教學方法、教材處理、教學藝術、自身素質等方面不斷地改進提高。

　　學生的學習興趣也隨之上升。

　　但仍還有部分學生有厭學情緒。

　　表現為胸無大志、學習欠刻苦，常有違反規章制度行為，甚至輟學，有時成績不算差，也不想接受深層教育。

　　經老師們仔細觀察、走訪、調查、分析得出：家庭因素可影響學生心理，制約著他們在學習中的非智力因素。

　　一、家庭的結構對中學生心理狀態有著重要的影響，正常的家庭結構有利于學生保持一種順暢、和諧的狀態。

　　一般地，家庭結構有：正常的幾代同堂的大家庭，正常的小家庭，單親式、再婚式，不同的結構會使學習產生不同的情緒。

　　經調查證明，正常的家庭對學生的興奮、穩定、煩惱、恐懼、緊張、嫉妒等影響趨向平均值，而單親家庭，再婚家庭對此有極為顯著的影響，學生情緒波動幅度大！而情緒的好壞直接作用于學習成績的好壞。

　　二、家庭的氣氛對學生影響也非常重要。

　　由于社會市場經濟的擴大，競爭激烈，風險系數增大，一些父母在外面承受了巨大的壓力，經受無數的困擾與挫折，家庭往往成為他們渲瀉的場所，家庭成員充滿敵意，父母經常吵架，容易給其子女帶來焦慮、不安、恐懼、敵對的情緒，導致他們對父母不滿，不服父母的教育，不愿回家。

　　我班曾經有一位成績優秀的女學生在一次“漓江漁火節”中逛街到深夜兩點，都不回家，問她，卻說：“我不想回去，看到那個烏煙瘴氣的家我就煩！和別人在外，有說有笑，輕松得很，我不想回去！”聽到這些，心里不禁一震！是啊，他們在家里得不到溫暖，得不到愛，得不到安全，又怎能給別人溫暖的愛呢？愛需要給予，也包括接受。

　　同時，有的父母有空喜歡在家里打牌、打麻將、賭博，或聚眾酗酒，劃拳行令，天長日久，孩子蒙受這種洗禮，必將會影響他們心理因素。

　　有一位學生的家長愛打牌，他說自己孩子成績差，要他認真些，這孩子說：“你懂什么，你只知道打牌，懶得理你！”另外，有的父母長期的外打工經商，家中孩子無人看管，或交給別人看管，久而久之，家中缺少溫馨氣氛，孩子成為脫疆的野馬，與父母沒有感情，易養成不好的習慣。

　　由此可見，良好的家庭氛圍，易于溝通情感，利于學生身心健康，茁壯的成長，激發他們濃厚廣泛的興趣，培養堅強的意志和良好的性格，從而為他們遠大理想而奮斗。

　　反之，孩子整天在焦慮、粗暴、吼鬧中生活，他們心理能平衡嗎？能正常學習嗎？只能是效仿家長，惡性循環，不能自拔。

　　三、家庭的管教方式，更是重要的一面，現行的中學生希望老師具有民主、和諧、平等、寬容、關愛、機智、幽默等特征，而不是粗暴、專制、放任型的。

　　同樣，他們期望家長與期望老師是等值的，在一次調查測試中，有這樣的情況：①你最崇拜的人是誰？選“家長”一欄僅占14.8%。

　　②自己出錯了，希望父母耐心教育，指出出錯的根源的占87%以上。

　　由此可見，現在的父母在管教子女這方面還不太符合他們的心理要求，他們希望民主、平等的人際關系，一般來說，民主型的管理最為適宜，這既要做到管教引導，又不放任自流，又尊重子女的個性，循循善誘，耐心說服

學生家長會的主持詞(篇2)

　　親愛的爸爸，媽媽：

　　你們好！犙籽琢胰詹荒蘢璧材愕慕挪劍拳拳愛心讓你放下手中的農活。牥諞環階，放一杯茶，懷著草木皆知的感恩之心，我們大聲地說：歡迎您！牬魚露中我們一步步走來，有一種情緒牢牢鎖在心頭，收藏著時間的無限，那就是感恩。牳赴如山，母愛如海。你們像大海般寬廣、深沉，容納著我們的悲傷和歡樂；飽含著我們的脈脈深情。是您給予我們力量和信心。犑悄！

　　一切都是您！犆揮心，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續！您在我們身上傾注著心血和汗水，您在我們身上寄托了夢想和希望。犔煜露嗌倬人事，莫過人間父母情！犠怨徘濁楦刑斕兀涌泉難抱父母恩！犌а醞蠐錚道不盡的感激！犞蕉糖槌寫不完的祝福！犖頤俏ㄓ性諦鬧心默感激，用行動來證明，我們是您最好的兒女。犠詈螅祝愿所有的家長身體健康，所有的家庭幸福美滿！

學生家長會的主持詞(篇3)

　　各位尊敬的家長，各位領導、老師：

　　大家上午好! 在這漫山紅遍、楓葉遍地的深秋，各位家長在萬忙之中擠出時間，參加我們組織的學生家長會議，家長老師齊聚一起，共話聯手教育事宜，共商備戰高考大計，令我們在晚秋的嚴寒中感受到愛心的陣陣溫暖，在落葉的蕭瑟中煥發出希望的勃勃生機。在這里，我謹代表兩個班全體師生，以最真誠的態度，以最熱烈的掌聲，熱烈和衷心地歡迎各位家長的出席，感謝各位家長的光臨。

　　參加今天家長會的，還有我校領導和各科任課教師，請容許我在此一一介紹。校長XXX，教導主任XX。

　　今天的會議，我們共安排了四個議程，一是班主任介紹總成績和班級總體情況，二是學生心里話傾訴，三是家長代表發言，四是校領導總結講話。議程安排總的原則是加強老師和家長的交流，共同探討備戰高考的最佳方案，為學生營造最寬松最有利的學習環境和條件，為奪取高考全面勝利而一起努力。因此，請到會的家長敞開胸懷，暢所欲言，您的見解和建議，會對我們工作起到極大的推動，會對孩子的學習提供巨大的幫助，我們真心期待您的建言獻策，我們真摯聆聽您的真知灼見，我們真誠感謝您的熱情參與。

　　下面，進入會議第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎X校長(主任)致辭。

　　X校長(主任)熱情洋溢的致辭，充分表達了學校對各位家長的熱烈歡迎，全面介紹了我校的基本情況，重點通報了高三年級當前教學情況。同時，對我們今天會議提出了明確的要求，對高三教學工作進行了細致的指導，對加強師長互動交流、共同營造良好氛圍、配合提高學生成績等方面開展了輔導，寄予了厚望。這個致辭，更加鼓舞了我們迎戰高考的斗志和勇氣，消除了我們面對困難的怯懦和彷徨，堅定了我們攻堅克難的決心和信念，點燃了我們奪取勝利的激情和希望。如何一步一步把堅實的步伐邁向成功的彼岸，首要的，是認真分析當前形勢，找準我們起跳的位置。

　　下面，進入會議第二項，請各科任課老師介紹班級期中考試質量分析情況。

　　. 聽了各位老師詳細的單科成績介紹，我感覺是有喜有憂，喜憂參半。可喜的，是我校在全市摸底測試中成績優異，我們兩班的多數學科在全校也是名列前茅;令人擔憂的是，我們還有自己的薄弱學科，每個學生都不同程度地存在劣勢科目，在這千帆競發、百舸爭流的決賽沖刺階段，我們的優勢還能保持多久，是繼續擴大還是逐漸消退，實在難以預料。這種結果，取決于老師的工作，取決于家長的配合，更取決于學生的努力和狀態。如何做到三者密切協作，瞄準共同目標傾盡全力，相信班主任介紹班級總體成績和狀況，會給我們提供詳實的參考依據。

　　下面，請班主任介紹班級總體情況。

　　聽了班主任的介紹，你或許會有一絲的欣慰，但我相信，更多的，是滿心的焦慮。是的，當前，學生的情緒和狀態極不穩定。一方面，是由他們的年齡決定的，他們既是成年人，已經或者即將十八歲，但同時，他們也還是孩子，是仍在父母羽翼保護下尚未獨立的孩子。另一方面，也是由他們所承受的壓力決定的，在這決定命運的十字路口，在這人生重大轉折面前，巨大的壓力會讓他們難以冷靜下來，難以正確對待，自然而然會產生情緒的波動。那么，他們需要什么樣的理解，需要家長哪些支持，需要父母如何幫助呢，請聽孩子的心里話。

學生家長會的主持詞(篇4)

　　親愛的叔叔阿姨，爺爺奶奶們：

　　大家好！

　　春風送暖，春意盎然。在這充滿生機的美好日子里，我們迎來了二碼頭小學新學期家長會的召開。您們放下手里的工作，從百忙中抽出時間來參加這次家長會，為此，我代表全校同學對你們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　叔叔阿姨，爺爺奶奶們：

　　您們的到來，讓我們體會到您們對我們的無比關心和殷切希望；

　　您們的到來，讓我們有了努力學習的信心和進步的力量。

　　通過本次家長會的召開，希望能借此機會，讓您們了解半個學期以來，我們在學校學習、成長的表現，更希望能得到您們的理解、支持和鼓勵。

　　請欣賞我們精心準備的文藝節目，以表全校同學對您們的謝意。

　　首先有請學前2班的代宇航小朋友為大家演唱歌曲《娃娃》，大家掌聲歡迎。請1.2班和1.3班作準備。

　　請欣賞1.2班和1.3班的劉雨薇、宋雨潔小朋友帶來的歌曲《xx》，大家掌聲歡迎。請2.2班作準備。

　　嗶哩哩，嗶哩哩，多么清脆的哨音。請欣賞余林江小朋友演唱的歌曲《吹草哨兒》，大家掌聲歡迎。請3.2班作準備。

　　請欣賞3.2班王好文武同學演唱的歌曲《我是草原小騎手》，大家掌聲歡迎。請4.2班作準備。

　　種下一顆太陽，播種滿心的希望。請欣賞周延生同學帶來的歌曲《種太陽》，大家掌聲歡迎。請5.3班作準備。

　　請欣賞周麗同學演唱的歌曲《我是山里的小歌手》，大家掌聲歡迎。請6.1班作準備。

　　請欣賞吳限同學演唱的歌曲《叮鈴鈴》，大家掌聲歡迎。請合唱隊的同學作準備。

　　掌聲有請合唱隊的同學上場，讓我們一起來欣賞他們動聽的歌聲。

　　謝謝同學們精彩的表演。

　　春天是播種的季節，農民在春天播下種子，所以有了秋天的收獲；春天是酬勤的季節，我們在春天揮灑汗水，所以有了來日的成功。

　　親愛的叔叔阿姨，爺爺奶奶們，請您們相信，我們一定踏踏實實地度過每一天：上課用心聆聽，專心思考，認真作業；課后勇于實踐，拓展視野，融會貫通。

　　在我們身上也許還有許多缺點和不足，但我們相信有了您們的信任和幫助，再加上我們的勤奮和刻苦，還有老師的悉心教導，我們一定會百尺竿頭，更進一步！親愛的家長，相信我們吧！

　　歡迎儀式到此結束，請叔叔阿姨，爺爺奶奶到自己孩子所在的班級，與老師交流我們在學校學習、生活等方面的表現情況。

　　謝謝您們。

學生家長會的主持詞(篇5)

　　尊敬的各位家長：

　　您好！

　　首先感激大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會，在那里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎！

　　時間過得很快，一轉眼，這些孩子，已變成了二年級的小學生了，他們已經習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的課外圖書，在數學上能進行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的提高，并且養成了必須的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫忙和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學生。

　　作為二（2）班的班主任兼語文教師，我將針對于這次期中考試和班級整體情景作一些匯報介紹，期望經過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項情景，并在以后的學習生活中給予更多的關注，支持和幫忙。

　　介紹班級近況。

　　期中考試情景分析

　　劉教師和家長一齊做試卷分析。

　　劉教師談數學學習的提議。

　　周教師和家長一齊做試卷分析。

　　周教師談語文學習的提議。

　　一、介紹班級近況

　　本班現有85名同學（其中男生46人，女生39人）。進入二年級以來，能夠明顯地感覺到學生的提高，上課紀律大部分同學能夠坐下來安心學習，課間做到有序活動，不玩危險游戲，課前能夠做好準備，考試認真審題，尤其是很多同學的思維比二年級有了很大的提高，紀律性更強，能夠主動地去遵守班級紀律。

　　但也有部分學生，沒有養成良好的習慣，再加上有些家長的管理不到位，或者因為家長的溺愛，這學期的學習習慣仍然很差，最主要的表此刻不會聽課，不會跟教師的思路，不會傾聽同學的發言，上課愛做小動作，注意力較差。有的學生坐不住，一些異常好動的學生一節課教師至少要提醒4次以上，課下時間緊，單獨輔導的時間少，這就要求各位家長配合教師督促您的孩子養成良好的學習習慣。

　　二、期中考試情景分析

　　期中考試我班85名同學全部參加考試。期中還有五位同學是帶病堅持考試的。

　　這次考試語文平均成績91.4分，全年級排第一。其中90分以上的同學有66名，最高分98.5，最低分68。數學平均成績92.78分，與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學有70名，最高分100，最低分72.5。

　　成績雖然不能完全代表學生學習水平，但也反映出孩子學習中的一些問題，所以也需要家長引起重視，以便查漏補缺迎頭趕上。

　　三、語文試卷分析

　　所以，我們強化對學生進行良好習慣的培養。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在學校常規習慣養成方面，很多孩子都養成了好的習慣，早上來到后擺好學習用品或是打掃衛生或是讀書，課前準備好上課所用的課本，聽到預備鈴響后能安安靜靜的趴好等教師來上課，中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進入教室就有很好的學習氛圍。

　　第一、抓作業。要規定孩子放學后必須先做完作業，必須檢查。背誦讀書作業、復習、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。經常性的讓孩子背背課文，光聽不行，必須坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查，保證一字不錯一字不漏，對于考試中的按課文資料填空是很有用的。孩子完成作業情景好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自我或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與教師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每一天不但要過問孩子完成作業情景，有條件的能夠檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天教師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。

　　第二、抓時間。請家長根據孩子的作業量給他規定時間，防止有的孩子做作業時磨蹭。做作業前問孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎？這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業開始就不能說一句話，直到在規定的時間內做完作業。早做完早休息，時間都是他自我把握的。這樣強化一個月，習慣養成了，這對培養他專心的學習品質是十分有效的。本學期還要注重培養孩子的檢查作業習慣，剛開始必須很費勁，可是養成習慣就好了。

　　第三、抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，要求孩子養成檢查的習慣。有的孩子在不一樣時間不一樣地點寫的字不一樣，教育孩子要持之以恒。

　　我們的孩子年紀小，培養的開始必須帶有必須的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。僅有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自我把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是必須能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

　　四、家長需要配合的方面

　　每一天應對近80個孩子，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。孩子們學習習慣的'養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴提高，每一點成功，除了教師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的提高和家長的關注程度有很大的關系，我十分理解做父母的心境。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。可是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地提高，我想你們內心是十分開心的。為進一步提高孩子們的學習質量，

　　我向家長們提幾點提議，期望咱們能夠共勉。

　　1、關于學生的家庭作業檢查及輔導。

　　首先請家長看看幾張作業的圖片！

　　二年級的小孩子，沒法獨立做作業的。所以我認為每一個孩子回家后作業應當這樣做，讀書、聽寫、背誦這樣的作業即使教師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情景。家長必須要檢查孩子的作業，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還期望家長在作業上簽好您的名字，有問題和意見寫在當天的作業旁，這樣即使看不見教師我們也能很好的溝通。

　　期望家長對自我所簽的字負責！！！

　　在學校教師要教將近80個學生，一節課40分鐘，個別輔導學生的時間太少了，所以家長必須要重視學生的家庭作業。

　　2、家長要增強教育子女的職責感。

　　我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的職責。我常常聽到有家長這樣說“教師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽教師的話，全靠你了！”我認為這是最不負職責的一句話，她首先是你的的孩子，然后才是教師的學生，怎能把自我的職責推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任教師”，請各位家長要做好孩子的第一任教師。孩子從出生到此刻，大部分時間是和家長在一齊，所以家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

　　在家庭中要給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養成靜心學習的習慣很重要。避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自我，以免孩子的情緒受到波動。對于在學習上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫忙，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情景下完成作業。

　　作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。僅有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

　　3、請家長做教師堅強的后盾。

　　作為家長，要當好教師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態，幫忙孩子完成考背誦，考生字等任務。

　　而家長還有一個更重要的職責就是要做教師堅強的后盾。教師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應當曉之以情，動之以理，讓孩子理解教師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對教師說長道短，這樣會使孩子對教師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜教師，不利于孩子的成長。即便真的對教師的一些做法不認同，也要避開孩子和教師單獨溝通。

　　僅有家長和教師緊密配合，才能讓孩子始終堅持一個良好的學習狀態。

　　在那里也請各位家長相信，我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長，而我卻是近80個孩子的家長，手心手背都是肉，我不可能因為任何原因去偏袒任何一位學生，即便我懲罰了學生也是想讓孩子往好的一面發展。

　　積極配合教師參加學校的活動！如，家長志愿者

　　4、不要過分溺愛孩子、不要護短。

　　5、加強與教師的聯系和溝通。

　　我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面提高很有幫忙。期望我們經常交流，為孩子的學習提高和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的情景與表現。

　　溝通方式：電話、信息、微信群、校訊通、郵件都能夠。

　　你們抽空能夠打電話問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。

學生家長會的主持詞(篇6)

　　尊敬的各位家長：你們好！今天，你們帶著對子女成長的殷切期望和對學校工作的極大支持，來參加我校組織召開的家長會。

　　首先，請允許我代表學校，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長朋友們表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝！（在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。

　　由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。

　　）我們的孩子馬上要升初中了，很多家長無所適從，今天我們在這里，將為大家提供專家級的指導和建議，這是我們學校為各位家長和孩子們奉獻的一次愛心，也是我們學校對學生一生負責的重要體現！今天的家長會我們特別邀請到家長學校講師曾香蓮老師為我們的家長朋友們進行家庭教育專題講座，同時還邀請我校教師張友文老師與大家分享她在教育子女方面的點滴。

　　首先，我們以熱烈的掌聲歡迎家長學校曾老師為我們做精彩講座。

　　聽了曾老師的講座后，我真誠的希望能給有著各種困惑的家長們帶來一絲曙光，幫助你們走出迷茫。

　　作為一名家長，這次的偶遇，讓我慶幸，慶幸自己還沒有到為孩子做選擇的時候；但作為一位老師，卻讓我揪心，揪心這樣的情景卻一直在上演，而且愈演愈烈，那一聲聲悔恨的嘆息聲何時才能停止？各位家長朋友們，以上是我個人的一些感慨，如果有什么不當之處，敬請批評指正，同時也歡迎各位家長們對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

　　今天的家長會，希望能引起各位家長深層次的思考，也希望能幫助你更好的教育自己的子女。

　　最后，請各位家長回到孩子所在的班級，跟班主任和任課教師進行交流溝通。

　　我代表學校，再一次由衷地感謝各位家長對孩子的關注和對學校的支持。

　　謝謝大家！

　　

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