教師閱讀交流會議主持詞

　　教師在教學過程中也應該閱讀，教師閱讀是為了更好的教學，是為了教師的專業發展，提高他們的專業素質。以下是云煙愛小邊為您整理的教師閱讀交流會議主持詞模型，僅供參考，歡迎您閱讀。

　　教師閱讀交流會議主持人模式1

尊敬的領導和老師:

　　大家好！

　　歡迎您進入中國腹部詩歌和書籍的閱讀和交流活動。今天，我們將開始一段品味經典，滋養生活的旅程，我們將與大師交談，傾聽智慧的聲音；我們將與同事交流，分享閱讀的快樂。

　　現在，我宣布：xx以腹有詩書氣自華為主題的學校閱讀交流活動現已開始。

　　首先，請校長發表。

　　下面，開始我們的閱讀交流。

　　俗話說好書不厭百回讀，走進名字，暢談讀書的收獲，更感受到經典的深邃如大海，是值得我們一生追求的彼岸。

　　請x書記簡要總結這次活動。

　　古人云：一天不讀書，言語無味；三天不讀書，臉可恨。在這個全面加速的社會里，也許只有靜下心來學習，才能徹底放松浮躁的心靈，只有靜下心來思考，才能把繁瑣的工作轉化為事業的升華。不管你有多忙，只要你有一個平靜和適當的心情，你總能找到一個閱讀時間。讓我們把閱讀當作一種習慣，一種生活必需品，如柴米油鹽，一起走進書海，滲透書香，享受書韻！也讓我們一起記住:腹有詩書氣自華！

　　教師閱讀交流會議主持人模式2

老師朋友：

　　大家好！

　　歡迎參加今天的閱讀交流會。今天交流會的主題是:我讀書，我快樂，我成長。閱讀是一個古老而熟悉的話題。為什么還常說古老？因為它充滿活力、魅力和吸引力；當我們還是學生的時候，閱讀是我們求職和謀生的墊腳石。現在作為一名教師，我們被認為是一名受過教育的人。因此，今天論壇的主題應該對每個人都是善良和親密的。

　　說到閱讀，這里的每個人都會想到一個情境或凍結一張圖片，可以是一個人，一本書，一句話，一個活動，一個場景等等。首先，讓我們做一個熱身活動，用語言表達你腦海中凍結的情境或圖片。

　　老師們，中華民族，歷史悠久，中國文化博大精深。朱永新先生說:一個民族的精神境界取決于閱讀水平；一個人的精神發展史就是他的閱讀史；沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。

　　是的，有時候，一句話，一本書，一個人，一件事可能會改變我們的生活，今天論壇的第一個話題是告訴我的命運。請四位中國老師談談他們最喜歡的閱讀演講，一本書或一位作家和理由。

　　有兩個人今天在座，有點特別。他們都是老師，但他們也是學校圖書館的管理員。作為學生的第二堂課，圖書館是師生精神食糧的中油站。雖然他的工作繁瑣但神圣，不可替代。xxx老師。還有一個，身患重病，堅持寫作十幾年，不斷寫作，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他在全省聞名，第二部心理記實作品《生命的支撐》即將出版。他就是我們學校xx老師。

　　在高爾基眼里，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說:三天不讀書，語言無味，面目可恨；退休后，中國師范大學一年級教授說:不讀書怎么活？

　　閱讀使我們積累知識，擴大視野；閱讀使我們的網絡加速成長，促進成功；閱讀使我們遠離粗俗，文明；閱讀使我們培養氣質，美化心靈；閱讀使我們選擇堅強，微笑死亡。

　　書的力量是巨大的，閱讀是優雅的，閱讀是美麗的，閱讀是快樂的。進入今天論壇的第二個話題分享閱讀快樂。

　　有這樣一句話，同理心：時間很長，時間很匆忙。好好學習，永遠不要厭倦，不好學習，也沒關系。閱讀只是人們選擇的一種生活方式。這就像有些人喜歡打牌、喝酒、釣魚和養鳥一樣。

　　最后，我們進入閱讀感言交流。一句話說說你對閱讀的感受。

　　教師閱讀交流會議主持人模式3

　　一、開場白

　　各位領導，各位老師，下午好。秋風涼爽，丹桂芬芳。我們在熱切的期待中迎來了它xx實驗小學20xx秋季學期閱讀交流會。

　　各位教師，中華民族，歷史悠久，中國文化博大精深。朱永新先生說：一個國家的精神境界取決于閱讀水平；一個人的精神發展史是他的閱讀史；沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。有思想閱讀，依靠文化，讓生活欣賞美好，讓課堂創造智慧，參加今天的閱讀交流活動是我們各年級的教師代表，他們將與您分享他們的課堂創造智慧和有趣更有效這兩本書的個性理解和經驗，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們帶來精彩的交流！

　　二、串詞

　　1.好書可以讓你游覽壯麗的海洋；好書可以帶你去探索古今中外有趣的故事；好書可以讓你明辨是非，分清美丑，指出生活方向，教你做人的道理。以下是一年級教師的代表。他們與你交流的主題是致力于閱讀，豐富內涵。

　　2.教育是一門等待的藝術，需要有滴水穿石的耐心。毫無疑問，有時候春天回來的時候沒有地方等花開！請欣賞二年級組帶來的《面朝大海，等花開，做一個快樂的向導》。

　　蘇霍姆林斯基說：真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創造力，并經常激發他體驗快樂學習的愿望。學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表達是由外部條件在人類主觀方面引起的。三年級部門帶來的交流主題是成長課堂，創造智慧。

　　4.葉蘭教授認為，只有以創造性的態度對待工作的人，才能理解工作的意義，在完整意義上享受工作的快樂。這種創造性的態度的靈感來自于閱讀。請四年級教師代表帶來的閱讀交流飛行思維、詮釋智慧、分享課堂。

　　5、沉浸在飄動的書香中，沉浸在溫暖的沉默中，從古代的傳說，從深淺的車轍，從哲學家的光輝，我們總能體驗到經典書籍中云舒適，洗滌感情的快樂。他們邀請了五年級教師代表，他們的交流主題是沙漠到沃土的飛躍。

　　6.提高課堂教學效率的有效途徑之一是明確課堂目標。課堂上注重指導，結束課堂，盤點收獲。盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面進行。田祥珍校長在她的新書《有趣更有效》中告訴老師們。以下是六年級教師的代表。他們的主題是《<更有趣更有效—語文不妨這樣教>閱讀體驗。

　　三、結束語

　　育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信，在X校長的領導下，我們學校將能夠建設土司城下智慧學校園、清江和美麗的笑園。老師們，最難以忍受的是孤獨，最難拋棄的是榮華。永遠學會欺騙財富，真文章在孤燈下。我希望我們永遠不要忘記在未來繁忙的工作中讀好書，做好文章。本次閱讀交流活動圓滿結束。我們再次以熱烈的掌聲向參加交流活動的老師們表示衷心的感謝！

　　教師閱讀交流會議主持人模式4

各位老師：

　　大家好！

　　首先，非常感謝學校給我這個機會。對我來說，擔任教師論壇的主持人不僅是為了提高我的鍛煉水平，更重要的是，事和朋友一起學習、成長和感受興奮和幸福是最快樂的事情。我認為，在學校領導的領導下，在全校教師的共同努力下，以我們的真誠和熱情，我校教師論壇活動將蓬勃發展。

　　教師論壇確實是我們偏遠林區城鎮教師的新事物，但新事物往往有其頑強的活力，會表現出意想不到的活力。自新課程改革以來，教師論壇為教師展示自己、平等交流、相互學習搭建了一個平臺，提供了廣闊的發展空間。在這里，我真誠地希望我們第一小學的老師們勇敢地走上舞臺，談論教育理想，表達精神演講，讓我們一起前進，一起成長，一起感動、溫暖和鼓勵。

　　今天，我們論壇的主題是走在閱讀和教學之間。六位老師將登臺與大家分享他們的閱讀收獲和教學感受。論壇順序如下：

　　俗話說：文本來自內心，文本來自言語。每一篇文章都是作者內心感受的照片，每一個字都體現了一點努力。在交流中，我們應該用充分的情感仔細閱讀。節奏，充滿激情，聲音響亮，速度適中，給聽眾回味思考的空間。在每位老師的交流結束時，我們的聽眾都應該得到熱烈的掌聲。

　　好吧，下面，請xx上臺。歡迎大家。

　　結束——

　　現在請x校長做總結。歡迎掌聲！

　　結束語：

　　讀書能激發人心，撼動心靈，豐富人生；

　　讀書可以積累學養，激動思考，引導迷津。

　　讓我們在這個充滿活力的春天與書籍攜手共進，開始教育生涯的精神之旅。然后，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路學習，我們的生活將更加深刻。

　　親愛的老師們，教師論壇到此結束，下周五再見！

　　

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教師讀書主持詞   讀書交流會議主持   交流會議主持詞范本