六一兒童節的主持詞1500字(精選7篇)

　　祝福網相關欄目推薦：“六一兒童節主持詞”。

　　平時做事無計劃，急時做事無頭緒。假如有一場晚會是需要我們上場的話，我們應該先寫好主持詞，主持詞是保障活動或節目能順利進行的關鍵。那么，你知道主持詞要怎么寫呢？祝福網小編現在推薦你閱讀一下六一兒童節的主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一兒童節的主持詞 篇1

　　男：尊敬的各位領導、老師；

　　女：親愛的同學們；

　　合：大家好！

　　男：五月槐花如海表詩情；

　　女：六月陽光流彩抒畫意；

　　男：六月，唱著童年快樂的歌謠向我們走來；

　　女：校園里，綠草如茵，花兒芬芳，同學們沐浴著愛的陽光。

　　男：今天，是我們大家的節日，讓我們用歡歌笑語盡情地表達心中的夢想吧！

　　女：讓我們用智慧和熱情歌出舞出對未來的憧憬吧！

　　合：望海學校慶“六·一”文藝匯演現在開始。

　　1、 男：六月，充滿生機，六月，是綠色的海洋；

　　女：我們是花園里絢麗的花朵，幸福在我們心頭蕩漾；

　　男：請欣賞民樂合奏《幸福的日子》。

　　2、男：兒童的世界最多姿多彩，那里有離奇的夢幻，也有天真的想象，更有嚴肅認真的理想。

　　女：看！幼兒園小班的小朋友們正在拉開陣勢，向我們展示他們英雄式的風采，請欣賞舞蹈《中國功夫》。

　　3、女：小叮當、小叮當，無憂無慮，快樂又健康，請欣賞幼兒園中1班小朋友們表演的舞蹈《小叮當》。

　　4、男：在媽媽的眼里，他們是一群可愛的寶貝；

　　女：在老師的眼里，他們是一群快樂的寶貝；

　　男：看，他們是一群快樂的小精靈。請欣賞幼兒園中2班表演的舞蹈《快樂寶貝》。

　　5、男：繽紛的時代，需要更高、更快、更強的奧運精神，我們是新世紀的驕子；

　　女：我們必須積極鍛煉，主動成長，迎接未來的挑戰；

　　男：請欣賞三句半《鍛煉身體迎奧運》，表演單位二年組。

　　6、女：請欣賞八年一班張鈺同學給大家帶來的歌曲獨唱《沖出你的窗口》

　　7、女：聰明的一休，可愛的藍精靈，還有阿童木，黑貓警長都是我們小朋友們耳熟能詳的卡通形象；

　　男：現在，就讓他們快樂的舞蹈吧，盡情地表現他們心中的卡通世界；

　　女：請欣賞幼兒園大2班小朋友帶來的卡通舞聯跳。

　　8、女：喜慶的節日，快樂的笑臉。請欣賞舞蹈《慶六·一》，表演單位幼兒園大1班。

　　9、男：請分別欣賞電子琴獨奏；

　　女：一年組韓云演奏《粉刷匠》。

　　10、男：四年組趙慧雪演奏《鈴兒響叮當》。

　　11、女：我們還記得有那么多個日日夜夜；

　　男：我們還記得有那么多次風風雨雨；

　　女：是您在嘔心瀝血為我們譜寫著理想的歌，今天我要說：

　　合：老師，您辛苦了！

　　男：請欣賞配樂朗誦《您記得嗎？我記得！》

　　女：朗誦者七年二班荀程程。

　　12、女：我是一顆來自于天地之間的塵土，有誰會在下一刻呼喚我？

　　男：其實，人間的路坎坷辛苦，但我決不認輸；

　　女：感恩的心，感謝有你；

　　男：感恩的心，感謝命運；

　　合：只要我們張開著眼睛，我們就要學會珍惜；

　　女：請欣賞七年一班同學表演的手語合唱《感恩的心》。

　　13、男：母親永遠是最偉大的女性；

　　女：母愛永遠是世間最美好的情感；

　　男：平凡中那份愛也驚天動地；

　　女：在我們的眼里，媽媽才是最美麗的女人。

　　請欣賞七年二班宋佳薇同學帶來的配樂朗誦作品《其實，你真的很美》。

　　14、女：大海是我們的故鄉，我驕傲我是海的女兒；

　　男：我在你寬廣的懷抱里一點點成長；

　　女：是你哺育我，讓我深深地懂得我該如何愛你；

　　男：請欣賞舞蹈《大海啊，故鄉》；表演單位三年一班。

　　15、男：我們的校外輔導員真的很辛苦，他們為了我校的民樂隊的組建，熬心費力；

　　女：在我校的藝術建設方面，他們做出了不可磨滅的貢獻；

　　男：現在就請幾位老前輩們為我們合奏一曲，大家歡迎！（鼓掌）

　　16、男：這是一出發生在醫院里的鬧劇。究竟發生了什么？請大家共同欣賞啞劇《看病》表演單位六年組。

　　17、女：隨著大海的一次次潮漲潮落，我們的童年漸漸離我們遠去了；

　　男：但我們怎能忘記那快樂的童年，那段童年海邊的游戲；

　　女：快看！那邊來了一群趕海的小姑娘。

　　舞蹈《趕海的小姑娘》表演單位三年二班。

　　18、女：請欣賞趙秩名、張洋、裴作福三名同學給大家帶來的快板《三個同學真相好》。

　　男：希望大家在開心一笑后，能夠重新看待自己和學習的關系。

　　合：祝愿大家好好學習，天天向上！

　　19、女：在這歡樂的節日里，讓我們盡情的唱，讓我們盡情的跳吧！

　　男：運動的旋律就要響起，我們的體魄和心靈就要痛快的律動；

　　女：請欣賞六年組的健美操《健康快樂動起來》

　　合：讓我們的心也跟著舞蹈吧，生命在于運動！

　　20、男：相聚在歡樂中，我們期待下一次相聚；

　　女：同樣的感受，給了我們同樣的渴望；

　　男：同樣的歡樂，給了我們同一首歌；

　　女：最后，請為我們組織這場精彩的文藝匯演的老師們合唱那一首聽也聽不厭、唱也唱不厭的《同一首歌》。

　　結束語：

　　男：親愛的老師們；

　　女：親愛的同學們；

　　合：六·一文藝匯演到此結束

　　男：祝各位領導、老師工作順利，再創輝煌！

　　女：祝各位同學學習進步！節日快樂！

　　合：再見！（擺手）

六一兒童節的主持詞 篇2

　　女：尊敬的各位領導，

　　男：爺爺、奶奶、

　　女：叔叔、阿姨

　　合：老師、同學們：你們好!

　　女：六月的平陸，氣候宜人，鮮花盛開。

　　男：六月的平陸，草長鶯飛，生機盎然。

　　女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，

　　男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。

　　男2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女2：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男1：經典詩文猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女1：經典詩文又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男2：弘揚中華優秀文化。

　　合：弘揚中華優秀文化

　　女2：打造精彩人生底色。

　　合：打造精彩人生底色

　　合：實驗小學四年級“誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀展示現在開始

六一兒童節的主持詞 篇3

　　主持人：

　　女：尊敬的各位領導，

　　男：爺爺。

　　女：奶奶。

　　男：叔叔。

　　女：阿姨。

　　合：老師、同學們：你們好！

　　女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。男：六月的xx，草長鶯飛，生機盎然。

　　女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，

　　男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。

　　女：在這歡樂、美好的日子里，

　　男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

　　女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

　　齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）

　　男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

　　女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！

　　男：大會進行第四項：請市委xx爺爺講話。

　　女：大會進行第五項：xx小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。

　　男：有一個節日在六月。

　　女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果。

　　男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液。

　　女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。男：有一個節日在六月，女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒。

　　男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯。

　　女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。

　　甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰

　　乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾。

　　合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。

　　甲：當我們仰望五星紅旗。

　　乙：心中就有熱血沸騰。

　　甲：人民的利益高于一切。

　　乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓。

　　合：我們永遠跟黨走。

　　甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦。

　　甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門。

　　乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待。

　　甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆。

　　乙：疑心的老師總是目光專注。甲：放心吧，爸爸、媽媽！

　　乙：放心吧，老師！合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。

　　甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。

六一兒童節的主持詞 篇4

　　女：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們：

　　合：大家晚上好！

　　男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

　　女：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋，

　　男：“六一”兒童節，是我們盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；

　　女：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。

　　男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉

　　女：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光

　　男：在今天這個歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露；

　　女：共同歡慶即將到來的“六一”兒童節；

　　男：“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。是呀，為了我們的健康成長，領導孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻著，兢兢業業地耕耘著。

　　女：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時間，帶著關懷與xx，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節日；

　　男：在這里，讓我們以最熱烈的掌聲對們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意！

　　女：同時也祝愿同學們節日快樂，學習進步，

　　男：“六一”，一個閃爍童心，充滿關愛的日子，

　　女：“六一”，一個孕育理想，充滿xx的日子；

　　男：讓我們在這歡聚的時光里載歌載舞，向著快樂健康起航。

　　女：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們，慶“六一”晚會現在開始。

　　男：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹，

　　女：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天，

　　男：有一場夢，說的是少年強則國強。

　　女：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

　　男：不管怎樣，春天孕育著未來，

　　女：無論如何，少年憧憬著xx。請欣賞藝術之星xxx、xxx等人表演的舞蹈《xx》。

　　女：自營造書香校園以來，經典誦讀活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們班的特色活動。

　　男：所以我們今天也特別選擇了以詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。

　　女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。《春江花月夜》，一千多年來使無數讀者為之傾倒，難怪聞一多先生譽它為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。請大家欣賞由學習之星xx、xxx等人朗誦的《春江花月夜》。

　　男：讀名著經典，做儒雅少年。男生的吟誦使春江花月夜顯得格外幽美恬靜，詩中美妙的意境令人心馳神往。小品《xxx》又會給我們什么啟示呢？請欣賞xxx、xx表演的相聲《xxx》。

　　女：在我國源遠流長、燦爛輝煌的古代詩歌中，許多童趣盎然的兒童詩，成為中華文學大觀園中的奇葩。請欣賞由進步之星xx、xx、xx、xxx等同學帶來的一組兒童詩。《小兒垂釣》、《所見》、《牧童》、《池上》、《清平樂·村居》。

　　女：“三蘇”中蘇軾的成就最高，他一生創作頗豐，無論哪一方面都堪稱大家，堪比宗師。他的《念奴嬌、赤壁懷古》被譽為“千古絕唱”，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表。接下來男生齊誦的《念奴嬌、赤壁懷古》、《江城子》。

　　女：校園集體舞活動是一種融舞蹈、體育、娛樂和校園交際活動于一體的好形式，它不僅讓我們接受了舞蹈教育，鍛煉了身體，也增進了同學之間的友誼。請欣賞校園集體舞《小白船》。

　　男：與經典同行，與圣賢為伍，接下來讓我們一起走近被尊為婉約宗主的李清照，一起在女生的朗誦中去感受一下“她才下眉頭，卻上心頭”的紛繁愁緒！

　　女：請欣賞由學習之星xx和xxx表演的相聲《xxx》。

　　男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的.熱心幫助。請欣賞我們班的女生表演的手語《感恩的心》

　　女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會xx無限、精彩無限！

　　男：接下來我來出一道連詞成句的題讓大家做做，看看誰最聰明，請大家聽好了：節日、你們、xx的、祝、快樂、小朋友們！（提示：好好想想，不要著急。你真聰明，不愧是我們班智多星！）

　　女：在這個特殊的日子里，xxx的小伙伴們仍是我們最深的牽掛，讓我們再大聲地將我們的祝福送給他們，（全班齊讀）xxxx的小朋友們，祝你們節日快樂！

　　男：多么溫馨的祝福呀，xx小朋友們聽了就不會再哭泣，因為他們相信，有了關懷，鮮花開遍！請聽我們的語文老師和我們齊誦的《xxxx》，有請xx老師。

　　男：我們自豪，我們是新世紀的雛鷹，我們驕傲，我們是社會主義接班人。請聽我們全班齊唱的《我們是社會主義接班人》。

　　女：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉，

　　男：六月有童年的沃土，有童年的理想，

　　女：為著理想勇敢前進，這是我們的諍諍誓言，相信在我們的奮斗下，明天的藍天更瑰麗，明天的夢兒更甜美，明天的生活更美好！

　　男：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，

　　女：我們將會用智慧與熱情的種子，

　　男：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆，

　　女：共同描繪美好的明天。

　　男：歡樂的總是短暫，短暫的時光總是那么匆忙。

　　女：尊敬的各位領導、老師及各位家長，再次真誠感謝你們的關心與支持。

　　合：祝你們萬事勝意，家庭和睦！再見！

六一兒童節的主持詞 篇5

　　一、開場白

　　主持人主持人合：尊敬的老師，親愛的小伙伴們，大家好！

　　主持人男：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，

　　主持人女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

　　主持人男：奶奶說，六月是孩子們的節日，

　　主持人女：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語

　　主持人男：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地

　　主持人女：老師說，六月的陽光燦爛無比

　　主持人男：我們說，六月是我們茁壯成長的季節

　　主持人女：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，

　　主持人主持人合：共同擁抱美麗的六月，一起慶祝自己的節日！

　　首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎彭院長為我們致節日辭！

　　二、彭院長致節日辭

　　三、大班藝術團節目《漂亮女孩》

　　首先，請欣賞大班藝術團給我們帶來的動感舞蹈《漂亮女孩》

　　四、小主持特色班節目：詩朗誦《我驕傲，我是中國娃》

　　主持人男：最愛喝的水是黃河水,

　　主持人女：最愛說的話是中國話,

　　主持人男：最愛寫的字是方塊字,

　　主持人男：祖國的強大讓我們華夏子孫無比自豪，

　　主持人女：幸福的生活使我們充滿自信，

　　主持人主持人合：現在我們可以驕傲的向全世界大聲的說，我是中國娃。

　　主持人主持人合：請欣賞主持班為我們帶來的詩朗誦《我驕傲，我是中國娃》

　　五、大三班節目：大合唱《螢火蟲》

　　主持人男：六一的花是香香的，

　　主持人女：六一的歌是甜甜的，

　　主持人男：六一的小朋友是美美的，

　　主持人女：六一的節日是喜洋洋的。

　　主持人合：請欣賞大三班帶來的大合唱《螢火蟲》。

　　六、大四班節目：詩風古韻育新苗

　　主持人男：中國是一個具有五千年文明歷史的古國，古詩詞是中華民族珍貴的文化遺產。

　　主持人女：誦讀經典吟唱古詩詞，是滲透中華傳統文化的一個重要途徑。

　　主持人男：大四班的老師和小朋友巧妙地將詩歌吟唱表演結合在一起，別有一番韻味。

　　主持人合：請欣賞大四班小朋友表演的詩風古韻育新苗。

　　七、大一班節目：開心貝貝組合《埃及娃娃》

　　男：今天是全世界小朋友的節日，

　　女：看，埃及的小朋友也來和我們歡度節日啦。

　　主持人合：請欣賞大一班的開心貝貝組合帶來的舞蹈《埃及娃娃》。

　　八、大二班節目：詩朗誦《手牽手為遠方的人祝福》、韻律舞《親子啦啦》

　　主持人女：雖然空間讓我們有了距離，但我們的心卻彼此相連

　　主持人合：請聽詩朗誦《手牽手為遠方的人祝福》

　　九、大一班節目：詩朗誦《“六一”的太陽》、集體表演唱《歡慶“六一”》

　　主持人男：“六一”的太陽，為什么這樣輝煌？

　　主持人女：“六一”的小朋友，為什么這樣歡暢？

　　主持人男：你知道，我知道，大家都知道

　　主持人合：全世界兒童的節日

　　就在今朝

　　請欣賞大一班的表演《“六一”的太陽》

　　十、結束語

　　主持人男：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目

　　主持人女：在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

　　主持人男：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿我們擁有一個美好的童年！

　　主持人女：祝愿所有的小朋友們節日快樂，好好學習，天天向上！

　　主持人合：“我的六一，我快樂”慶六一活動，到此結束。謝謝大家！

六一兒童節的主持詞 篇6

　　尊敬的各位家長，親愛的各位同學：

　　大家，早上好!

　　在20xx年“六一”國際兒童節即將到來之際，我們XX市特殊教育學校全體師生和家長們相聚在一起，舉行“愛在特校--20xx年“六一”兒童節親子活動。首先，我代表學校祝同學們節日快樂!對今天親臨現場的家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們對我們工作的支持!

　　我們學校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學校，成立于20xx年6月，隸屬XX市教育局管理，現有學生兩個年級6個班50多個人，教師十多個人。學校以班級教育為主，個訓為輔的方式對學生進行教育。學校現在開設有聽障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強各方面的建設，努力辦成一所社會滿意、家長放心的學校，讓更多的殘疾少年兒童在“關愛、平等、自立”中成長。

　　今天的活動主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長代表和校長發言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長和孩子共同參與的親子活動。

　　下面，進行活動的第一部分，首先請xx的家長發言，大家鼓掌歡迎!

　　非常感謝家長的發言，她為對我們學校作出…評價，也提出了中肯的意見。我們學校將會…

　　下面請我們學校的校長伍家品發言，大家鼓掌歡迎!

　　非常感謝伍校長的講話。

　　下面進行活動的第二部分--孩子的才藝表演。

　　我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著或這或那的不足，他們對于知識的理解，對于動作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進步，為了讓孩子在學校過得更有意義更快樂，我們學校根據不同的班級開設了不同的科目。今天，我們通過才藝表演的形式，將孩子平時在校的一些學習情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛洗澡》。下一個節目，培智一(1)班請準備!

　　節目一集體操《我愛洗澡》結語：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個最簡單的動作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優美，也許他們的歌聲不是那么動人，但這已傾注老師日復一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進步和快樂。

　　讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一(1)班的孩子表演《歡樂轉轉轉》。

　　節目二唱游《歡樂轉轉轉》結語：剛才大家看到的是培智一(1)班同學表演的唱游，德國音樂教育家奧爾夫主張，兒童音樂教育應該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂中學習音樂。我們學校把游戲引進課堂，從學生日常生活、身體活動和對周圍世界的體驗為依據，創造出一些學生喜愛并能感受的音樂游戲，在音樂教學中加以應用，讓兒童感受到上課的樂趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂游戲課。

　　下面請欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球寶貝》。下一個節目，培智二(1)班請準備!

　　節目三球操表演《籃球寶貝》結語：自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”， 他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來，和我們融在一起，這是自閉癥矯正康復的方向。目前，我校對自閉生獨立分班教學，這有利于提高教學質量。針對自閉學生的癥狀，剛才大家看到的其實就是我們自閉班平常的感統課球技類訓練的一個縮影。感統訓練是通過環境和物理器材，通過對兒童感官的刺激，促進大腦神經完成對身體內外知覺做出反應，感覺統合訓練能為孤獨癥孩子的其他干預訓練準備一個良好的感知覺系統，為孩子的健康發展創造可能。孩子們在運動中尋找到了快樂、自信，并且實現了運動治療、運動康復的目的。

　　下面請欣賞培智二(1)班的大合唱《小金魚》，下一個節目，自閉一(1)班請準備!

　　節目四大合唱《小金魚》結語：有些孩子說話口齒不清楚，有些孩子甚至發不出聲音。經過老師一遍又一遍的訓練，一個音一個音的糾正，經過在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個大合唱。我們老師為了孩子無怨無悔，他們智障孩子的手，牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。特殊教育學校就是一個創造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛，一切皆有可能!

　　下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學，他們表演的是感統展示《快樂羊角球》!下一個節目，培智二(2)班請準備!

　　節目五《快樂羊角球》結語：展現在大家面前的依然是我們學校感統訓練里面的羊角球器具訓練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂，從而協助孩子建立自然的情緒，促進感覺信息逐漸成熟化，強

　　化全身運動，促進語言發展。

　　下面給我們表演的是培智二(2)班的同學，他們開著火車來了!下一個節目，聽障一(1)班請準備!

　　節目六音樂游戲《開火車》結語：任何一個孩子都是社會的希望和未來，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進步，培養他們，最重要的是有一個好的心態，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個寬松的環境，也許他們會創造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來。

　　下面有請聽障一(1)班的同學，他們帶來的是手語表演《感恩的心》。

　　我們的一些孩子生活在無聲無息的世界里!看完這個舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，臺上表演的同學都注視著指揮的老師，因為他們聽不到音樂的節奏，只有通過老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來。雖然他們聽不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優美的肢體語言去表達。我們學校，通過對聾啞孩子的手語訓練和發音訓練，她們學會手語交流，學會說出這樣不太清晰的話，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過努力，相信他們一定會更好地融入社會大家庭。

　　結語：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!

　　相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續唱響。XX市特殊教育學校六一親子活動到此結束，最后祝我們的家長家庭幸福，老師身體健康，同學們節日快樂!

六一兒童節的主持詞 篇7

　　尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們。

　　大家下午好。

　　送去五月的芬芳，迎來六月的時光，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝福全世界的小朋友們節日快樂！

　　六月，是童年的搖籃，是童年的'夢鄉，今天我們邁著喜悅的步伐走進我們自己的節日，在此歡聚一堂，展示自己的才華，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。

　　下面我宣布六一兒童節文藝演出現在開始。

　　茉莉花的美麗讓人傾倒，茉莉花的芬芳令人陶醉。

　　首先請欣賞舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎。

　　優美的舞蹈令我們沉醉，動聽的歌聲圍繞在我們周圍。

　　下面有請為大家帶來獨唱《水鄉童謠》，大家掌聲歡迎。

　　今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌謠，跳我們有力的舞蹈，請欣賞一（3）班為大家帶來的印度舞蹈《吉米，來吧》。

　　跆拳道素以其變幻莫測，優美瀟灑的腿法著名于世，被世人稱為踢的藝術。有請無錫市職業技術學院為大家帶來的跆拳道表演。掌聲歡迎。

　　童年的夢想充滿了迷人的色彩，月亮下兒時的嬉戲時時映在眼前，請欣賞孫夢研小朋友的獨舞《在那遙遠的地方》，掌聲歡迎。

　　我們成長在祖國的懷抱里，格外幸福，朝氣蓬勃，我們是祖國的花朵。下面請欣賞一（2）班帶來的舞蹈《小紅花》，掌聲歡迎

　　舞蹈賞心悅目，接下來“見證奇跡的時刻到了”，請欣賞無錫市職業技術學院帶來的魔術表演，掌聲歡迎六一兒童節主持稿串詞。

　　蒙族的歌舞悠揚流暢，藏族的舞蹈豪放激烈。下面請欣賞二（1）班給大家帶來的藏族舞蹈《吉祥謠》，掌聲歡迎。

　　月是期盼，月是掛牽；月是幻想，月是浪漫。請欣賞五（1）班為大家帶來的舞蹈《月亮勾勾》，掌聲歡迎。

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