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教師節表彰大會主持稿【篇5】
主持人xx
時間:20xx年9月7日
(開場白)
甲:尊敬的各位領導、各位老師
乙:親愛的朋友們:
合:大家——上午好!(鞠躬)
乙:首先,請允許我向大家作以介紹,參加這次大會的領導有鄉——,此外還有各村村委代表們,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來!
甲:五谷豐盈,金菊綻放。
乙:孕育憧憬,收獲希望。
甲:九月金秋,累累的果實在枝頭飄香。
乙:金秋九月,感念師恩的情緒在空中蕩漾。
甲:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有耕耘的甜蜜,更有桃李滿園的芬芳。
乙:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有學生最美好的祝福溫暖心房。
甲:九月,是屬于教師的季節,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該把快樂與美好分享。
乙:九月,是屬于教師的季節,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該得到尊重與敬仰。
甲:此時此刻,讓我們用誠摯的情感祝愿所有的老師——
合:節日快樂!
乙:與此同時,也祝愿我們xx鄉教育事業在全鄉構建和諧、富裕美麗新農村進程中,蓬勃發展,蒸蒸日上!
甲:多少年季節輪回,多少個春夏秋冬。
你是紅燭燃燒著亮麗的生命,
奉獻幾多血和汗,不求青春留英名,
你用真情傳播著智慧的火種,
就像那春蠶獻出一生的忠誠,
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
乙:多少個不眠之夜,多少次燈光長明,
你在漫漫的長夜里有伏案的身影,
青絲之間添華發,三尺講臺蕩笑聲,
你用友愛縮短著心與心的路程,
你是那陽光融化冷漠的冰雪,
你是那向導引人走出科學的迷宮。
合:啊!光榮的教師,辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻是無私的心靈!
甲:加減乘除,算不盡您作出的貢獻。
乙:詩詞承賦,頌不完對您們的崇敬。
甲:在這教師節到來之際,千言萬語化作一句話:
合:老師,辛苦了,謝謝你們!(鞠躬)
乙:各位領導,各位老師,xx20xx年教師節慶祝暨表彰大會現在開始!
甲:豐收時節,我們收獲著點點喜悅,金秋季節,我們品嘗著累累碩果。上學年,xx鄉教育系統在縣教育局、鄉黨委政府的直接關懷和正確領導下,精誠團結,奮勇拼搏,各項工作成績顯著,首先請——鄉 為這次慶祝表彰大會致辭,大家歡迎。
乙:謝謝 給我們帶來的祝賀和問候,希望大家珍惜榮譽,不負使命,在新的征程中,做黨和人民教育事業的奉獻者,做學生健康的指導者,做教育教學改革的實踐者,做社會文明新風的引領者。
甲:在過去的一學年里,我鄉教育戰線上的廣大教職員工團結協作,開拓創新,勇挑重擔,頑強拼搏,無私奉獻,學校各項工作均得了很大成績,全學年無安全事故,師資隊伍建設取得了新進展,教學質量穩步提升,中招考試再創佳績,學生素質培養取得明顯成效,學校實現了健康快速發展,在各項教育工作中,涌現出了一大批先進單位和先進個人,下面請 宣讀表彰決定。
乙:下面為尊師重教先進單位頒獎,走向領獎臺的單位有——————,大家歡迎。
甲:下面為教育工作先進單位頒獎,它們是————
乙:下面為優秀教育工作者頒獎,他們是 小學的 老師
甲:下面為優秀教師頒獎,大家歡迎,他們依次是
乙:下面為教學質量優勝教教師頒獎,
甲:剛才,受到鄉表彰的優秀教師是全鄉教職工的優秀代表。這些優秀教師中,既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學校領導,又有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師,既有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志,又有初登講臺,腳踏實地、謙虛好學、成績優異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業,教書育人的優秀教師隊伍和這樣一種團隊精神,我鄉的教育事業才會有今天的蓬勃發展,讓我們再一次以熱烈的掌聲送給他們!
節目串詞
乙:獻給您這動聽的曲子,
為這屬于您的日子
無窮的心愿和祝福,
愿所有的美好永隨著您
讓您每一天都充滿歡樂、幸福、溫馨和滿足。
甲:獻給您這感人的詩篇
為這屬于您的日子
無窮的心愿和祝福
愿所有美好永隨著您,
讓您每一天都充滿歡樂、幸福、溫馨和滿足。下面請欣賞學生詩朗誦《老師,您辛苦了》,朗誦者,鄉一中,——————同學,大家歡迎。
乙:陽光滿天,綠蔭滿地
花也歡喜,鳥也歡喜
花香鳥語裝點了今朝的美麗,
詩情畫意,流動在我們的心底。
甲:你的真心,我的真意
真心真意在一起,
心連著心,手牽著手
一同走向教育新天地。
接下來請欣賞優美舞蹈《歡天喜地》,表演者鄉一中學生 ————
大家歡迎。
乙:你曾經幼小的身影是否還靜靜地站在老師的窗前?
甲:你走遍海角天涯老師們的教誨是否還清晰地縈繞在耳畔?
下面請欣賞————小學——-老師帶來的好聽的歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,大家歡迎!
甲:一首《每當我輕輕走過你窗前》,撩起了我們對學生時代美好回憶,讓我們再次把祝福送給我們小學、中學乃至大學的老師們,祝他們身體健康,永遠都快樂!
乙:一切的現在都在孕育著未來
未來的一切都生長于它的昨天
不忘師的教誨,我們學會了感恩
請把這一切放在心上。
甲:一切的現在都在孕育著未來
未來的一切都生長于它的昨天
不忘師的教誨,我們學會了責任
請把這一切放在你的肩上。
接下來請欣賞詩朗誦《這也是一切》,朗讀者——————-老師。
乙:悠悠白云
總會落下對大地相思的淚滴
參天大樹,
總有綠葉對根的情意
莘莘學子,
總是把師恩銘記。下面請欣賞——-小學帶來的手語劇《感恩的心》,大家歡迎。
甲:作為學生,把師恩牢記在心底
作為教師,把孩子的燦爛的笑臉裝在幸福里。
《小白兔與大灰狼》的故事給我們留下了深刻的印象,————幼兒園的小朋友們把這個故事改編成了動感十足、精彩無限的舞蹈《我不上你的當》,大家掌聲歡迎這些可愛的孩子們!為他們加油!
乙:謝謝——幼兒園的孩子們,也希望他們都成為不會上當的越來越聰明的好孩子!接下來請欣賞——小學選送的相聲節目——《前奏》,大家歡迎!
甲:“長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己”。這悠揚的曲調、真摯的情感不知打動了多少人。每次聽到這歌聲,我就情不自禁地想起那些默默無聞、無私奉獻的老師們。請欣賞《長大后我就成了你》,演唱者,——小學——-老師,掌聲有請!
乙:講臺上,書桌邊,寒來暑往,撒下心血點點;
甲:潤花蕾,育桃李,春華秋實;奉獻赤誠一片。
乙:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
甲:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們!
合:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,獻給我們敬愛的老師們,祝您們身體健康,萬事如意!
乙:下面有請——-老師再給大家演唱一首好聽的歌曲《你家在哪里》。你鼓掌、她來唱,大家歡迎!
甲:我為你吹奏
我為你吹奏希望
我用曠野搖曳的山花
用山潤奔流的溪水
用傳播芳香的風
用天邊一抹絢麗的彩霞
編織成旋律的歡悅
為你吹奏
為你吹奏歡樂和希望
接下來請欣賞——小學————老師帶來的薩克斯獨奏《把一切獻給黨》。
乙:選擇了教育,就選擇了堅守;選擇了教師,就選擇了奉獻。為了黨和人民的教育事業,廣大教師和教育工作者定會與時俱進、奮發進取,在新的征程中,再立新功!
甲:還記得初中時的語文老師教我們學朱自清先生的經典散文《荷塘月色》時的情景,“月光如流水一般,靜靜瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧,浮在荷塘里”。美文美景,令人遐想……接下來請欣賞一首優美的歌曲《荷塘月色》,演唱者,——-老師。
乙:默默無聞、無私奉獻的老師們像一棵棵大樹,將胸懷敞于藍天,將深情藏于沃土。
甲:傾力支持、傾心支持教育工作的各級領導、各界友人們,像一棵棵大樹,撒給大地多少綠蔭,那是愛的音符。接下來請欣賞歌曲《好大一棵樹》,演唱者,——-,大家歡迎!
甲:說起人的感情來,還真是一件復雜的事啊。
乙:對,有時表面上很好,心里卻很懊惱;有時表面上爭鋒相對,卻是心靈相惜。
甲:或許這就像笑話里的牛排一樣,只因為我們“沒那么熟”,請欣賞第一幼兒園帶來的舞蹈《五分熟》,表演者——老師,掌聲有請。
乙:天道酬勤,歲月不居。
甲:在過去的一學年里,我們齊心協力,銳意進取。
乙:辛勤的工作,換來的是喜人的成績
甲:展望新的學年,我們滿懷憧憬,凝心聚力。
乙:一個偉大的事業等著我們去揮灑智慧和才氣
甲:沒有什么可以阻擋和動搖我和你。
乙:我們信心百倍,開足馬力。
合:奔向更加廣闊的新天地!
合:讓我們相信明天會更好!
甲:接下來請欣賞——小學帶來的合唱《明天會更好》,掌聲歡迎!
乙:明天會更好!
甲:明天會更好!
乙:把你的手,我的手,大家的手握在一起,萬眾齊努力;
甲:把你的心,我的心,大家的心連在一起,讓愛心傳遞。
乙:百舸爭流,同舟共濟;
甲:乘風破浪,揚帆萬里。
乙:接下來請欣賞大合唱《眾人劃槳開大船》,演唱者中心校全體工作人員,中小學校長,領唱中心校——-校長,大家掌聲有請這支年輕有為、團結奮進的領導團隊!
甲:在過去的一學年里,在縣教育局、鄉黨委、政府的直接關懷下,在各鄉直部門、各村村委及人民群眾的大力支持下,教育事業的蓬勃發展讓我們倍感欣喜。
乙:在過去的一學年里,我們鄉教育系統全面實施素質教育,大力提高教育教學質量,廣大教師扎實工作,創新探索,團結拼搏,開拓進取。
甲:在新的一學年里,我們確立了“抓質量、保安全、求創新、促和諧、謀發展”的新的工作目標,落實科學發展觀,和諧發展,創新發展,要在新形勢下辦好人民滿意的教育。
乙:在新的一學年里,我們更多的是信心和希望,定會以昂揚的斗志,嶄新的風貌,辛勤的勞動,在新的征程中,再創新的業績!
合:老師們,朋友們
甲:文藝演出到此結束。
乙:——鄉20xx年教師節慶祝表彰大會就要結束了!
合:讓我們再一次向辛勤工作的老師們送去節日的祝福!
乙:讓我們再一次向前來祝賀并參加大會的各位領導、各界朋友表示最衷心的感謝!
合:再見!再見!
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