實習期自我評估模型6篇(個人通用)

一般來說，自我評估是自我總結。自我評估可以讓我們對自己有一個正確的認識。讓我們為自己寫一篇自我評估。如何寫自我評估不會是一樣的？以下是云煙編輯編寫的《實習期自我評估模型6篇（個人通用）》，僅供參考。歡迎您閱讀本文。

第一章:實習期自我鑒定模型

剛開始聽老師和孩子一起上課，認真學習她的上課方式和如何管理課堂紀律。即便如此，我還是遇到了很多師范學校沒學過，事先也沒想到的問題。畢竟試教的時候，環境不一樣，心態也很不一樣。我佩服老師對付這些孩子的方法。用小組比賽來管理他們的紀律，可以培養他們的團隊精神。第二，也給課堂帶來了一些活力。讓課堂不那么死板。聽了幾節課，我開始嘗試講課。一開始，孩子們亂七八糟，不聽講座。我用了老師的方法。慢慢地，他們開始接受我喜歡我，這讓我心里充滿了喜悅，也讓我真正喜歡孩子和幼兒園老師。

除了課堂教學，我們還有班主任的工作。還組織了主題班會。幼兒園藝術節，我幫班里的孩子們安排節目，幫兩個班安排畫版。實習期間讓我忙碌但充實。同時，我也明白，做一名好老師不僅要有豐富的專業知識，還要有其他課外知識，這樣你的學生就可以在和你融為一體的同時尊重你。這個月我很忙，很充實，很開心。為了更快地提高自己，我堅持每天總結，仔細反思一天的工作，不僅思考工作的得失，還思考書籍的結合，思考教師的方法。

雖然實習時間很短，但很有意義。在此期間，我收獲了很多。我堅信我將來會成為一名合格的兒童教師。

第二章:見習期自我鑒定模型

這次實習令我感受頗多。試教開始后，我的日常工作就是聽優秀化學教師的課—寫教案—修改—試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練得爛熟于心。即便如此，當我第一次深入課堂時，我還是遇到了很多師范學校沒有學過，也沒有提前預料到的問題。畢竟試教的心態和正式上課的心態很不一樣。

通過這次經歷，我覺得我不能用自己的思維來猜測學生的思維。我認為這是一個非常簡單的問題。對于剛剛涉及這一知識的學生來說，這可能是一個無法理解的地方。此時，如何向他們清楚地表達這一知識點仍然很重要。因此，在以后的備課過程中，我不再像以前那樣只需要把事情弄清楚，而是更注重如何向學生表達知識的來龍去脈。我的舉動真的取得了很好的效果，學生們通常說我課后說得更清楚。這讓我很開心。

在當實習班主任的過程中，我從原班主任那里學到了很多關于班級管理的經驗，真的讓我受益匪淺。如何與學生交談，如何幫助后進生轉化為先進生等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二，我覺得我和學生年齡差不多，不像原班主任一樣，或多或少有一些代溝，這是我的優勢，應該利用。無論如何，這次實習為我未來的職業生涯提供了寶貴的經驗，我相信這一定是我最珍貴的記憶。

第三篇:實習期自我鑒定模型

20xx年x月x日，我在xxx中學開展為期六周的教育實習活動。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任的工作。在過去的一個階段，在校長助理牛先生、班主任吳先生和高中政治科組的幫助和指導下，我更好地完成了教育實習任務。

在教學實習中，一般來說，我可以認真備課，設計的教案規范準確。在課堂教學中，教學效果好，學生積極配合，教學內容可在課堂上消化鞏固，作業批改認真正確。第一周，我開始熟悉高一x班，隨班聽課，做好聽課筆記。在導師的幫助下，熟悉教材和大綱，根據教學內容制作課件，寫出詳細完整的三課教案。得到老師的好評。

在當實習班主任的過程中，我能快速準確地掌握和熟悉全班，積極主動地工作，耐心細致地處理日常事務。我還協助原班主任制定具有班級特色的切實可行的班級規定，并提出意見，可以很好地組織普通的班級活動。而且，我可以盡我最大的努力，與學生相處融洽。我也從原班主任那里學到了很多關于班級管理的經驗，這讓我受益匪淺。

這次實習讓我感覺很多。一方面，我深深感受到知識和知識的浩瀚，使我不得不深入研究政治教科書，挖掘教科書中的閃光點；另一方面，我也深刻理解了教學的深刻內涵。做一名優秀的教育工作者并不容易，在從學生到教師的過程中，總有很多收獲。在此，我衷心感謝和尊重幫助我的牛老師、吳老師和惠東中學的老師！

第四章:實習期自我鑒定模型

光陰荏苒，x這個月將圓滿結束。通過這次，我得到了豐富的訓練。這是一項非常有意義的活動，為我將來走上講臺，成為一名合格的人民教師奠定了良好的基礎。這也是我大學里最難忘的學習時光。

在此期間，我嚴格要求自己，努力做到最好。虛心聽取導師的意見，認真準備和上好每一節課，真誠對待每一個學生，認真對待每一個工作環節。在講座中，我不斷吸取教訓，學習成功。學會如何引導學生，激活課堂氣氛，讓學生更好更透徹地學習知識。當然，要成為一名優秀的教師，我們必須不斷努力學習更多的經驗和技能。在班主任的工作中，我懂得用博愛和寬容的心對待每一個學生，讓快生和慢生得到更好的發展。但由于時間有限，我覺得還有很多東西要學。

在這些天里，我受益匪淺，給了我將理論與有機結合起來的機會。站在教育的前沿，面對雙雙求知的眼睛，我感到任重道遠。教書，然后知困，給學生一滴水，老師需要一個水庫也不過分。以后一定要更加努力學習，做一個優秀的園丁，把祖國的花澆得更加艷麗。

沒有學校領導和老師的關心和指導，沒有領導老師的關心和指導，沒有隊友的支持和幫助，飲用水才能順利結束這項有意義的活動。我在這里一一感謝。雖然我今天是一名普通學生，但我有信心明天成為一名優秀的人民教師。努力用智慧和汗水回饋社會，為祖國服務。

第五章:見習期自我鑒定模型

近x個月的教育實習結束了。這短短一個多月的實習，讓我真正體會到了當老師的樂趣和作為老師的責任。同時也把我的教學理論變成了教學實踐，把虛擬教學變成了真正的教學。

剛來學校的時候，首先對實習學校有了初步的了解，了解了學校的基本情況和作息。二是對班上的學生有初步的了解，了解班上的每個學生及其學習情況（通過班主任或班委或直接到班上）。二是聽課。現在聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。不同的目的，不同的注意力，現在注意老師的課堂方式，課堂思想。

然后，根據在大學學習的教育知識和在中學實習中學習的知識，然后根據具體的教學目的和學生的學習水平來準備課程。準備上講臺。經過幾天的準備，我終于準備好了我的第一節課，并通過了老師的審查。然而，試講并不成功，因為教學沒有根據學生的學習水平進行合理的教學。對于剛接觸化學的初中生來說，他們沒有清楚地解釋知識點。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和教師的要求，認真準備課程，寫教學計劃，積極向其他學生和教師學習，咨詢更多，在教師的指導下，聽類似課程的開放課程，修改課件和教學計劃，最終得到教師的肯定，準備上課。備課一周后，我開始走上講臺。

第六章:實習期自我鑒定模型

x1月1日，根據學校安排，我抵達南寧第一職業技術學校進行為期一個多月的教育實習。在學校領導和教師的關心和指導下，我成功地完成了教育實習任務。現在我對實習期間的教學工作和校長的工作進行了自我評價：

一、教學實習工作

在教學實習中，可以認真備課，設計的教案和課件規范，內容準確。在課堂教學中，教學效果好，教學語言表達流暢清晰。耐心細致的課外輔導，因材施教，在課堂上認真做筆記，積極協助教師教學。導師的課程是考證課，上課機會少。我可以積極與其他老師溝通協調，上其他課程，保證教學時間。

二、班主任實習

能很好地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想狀況、組織狀況和班級特點，積極主動，認真負責，靈活不拖延地處理日常事務，獨立工作能力強，教育效果好，與師生溝通和諧。實習期間，組織班級在專業部歌唱比賽中獲得第一名，獨立完成兩個主題班會，實習進步很大。

總的來說，實習任務圓滿完成，也有不足之處，如課堂掌握方面紀律把關不夠到位，板書缺乏條理等，班主任工作不夠深入，不能面面俱到，與個別學生交流不夠。我將吸取經驗和教訓，爭取當一名合格的人民教師。

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