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實習自我鑒定音樂類(篇3)
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際,同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習的成功與否,直接關系著今后能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。于xxxx年x月x日至x月x日,我在xxxxxx中學xxx班進行了為期近x個月的實習。
教育實習主要包括兩方面的內容:一是教學工作,二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。
實習期間,從頭到尾我都認真對待每一個環節。因為我明白如果教不好,我就會誤人子弟,同時也會影響了實習學校的教學聲譽。所以說“臺上三分鐘,臺下十年功”,就正好反映了我的教學過程。為了保證上好每一堂課,備課是關鍵。我從備課的三個環節入手:
一、寫教案,反復遍讀相關教材,盡量使自己對教材內容了如指掌。
二、制作課件,為了使每一堂課內容充實、豐富、生動,我收集相關大量的教學信息,制作成精美課件;
三、試教,為了使學生易于理解,我進行了反復地模擬試講,虛心聽取指導老師和同隊同學的意見,并重新對教案進行修改,使教案更完善,操作起來更科學。平時我經常和同學在課下交流,了解學生的學習情況,總之,在學生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學任務。
班主任工作是教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞,關系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因為一個老師的表率作用是很大的,學生時刻看老師,作為一個老師,應該從自己嚴格要求,并影響感染學生。所以在實習期間,原班主任XXX老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動精神。在以前的學生生涯中,我知道班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的集體意識,我充分利用主題班會的時間,開展了形式活潑、生動的班會活動,增強班級的凝聚力,培養學生熱愛班集體的意識。
教育實習過程,雖然苦點,累點,有時還受到委屈,但我認為值得我去努力做好這件事情。因為在這次實習中,我積累了一定的教學經驗,摸索出一些處理課堂互動、引導學生思考的方法。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。
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