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高三學生自我鑒定【篇6】
時間如流水,不知不覺,珍貴的三年的高中生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下高中三年的得失,從中繼續做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好,但我卻在學習的進程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進
高中時,頭腦里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,不想考上好的大學,然而很快我就明白了,高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下,看到四周的同學們拼命的學習,我也打消了初衷,開始高中的學習旅程。曉得了應用學習方法同時重視獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會漁,但說起來輕易做起來難,我換了好多種方法,做甚么都勤于思考,遇有不懂的`地方能勤于請教。在學習時,以獨立思考作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了課本知識,我的心智也有了一個質的奔騰,我以為這對將來很重要。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。我在三年的高中學習中,我認真積極參加每次實驗,鍛煉了自我的動手和分析題目能力,收獲頗豐。
一直在尋求人格的升華,重視自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希看自己也能做到。在三年中,我堅持著自我檢討且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,愈來愈熟悉到品行對一個人來講是多么的重要,關系到是不是能構成正確的人生觀世界觀。所以不管在甚么情況下,我都以品德至上來要求自己。不管什么時候何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人。之前只是覺得幫助他人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解道理,樂于助人不但能鑄造高尚的品德,而且本身也會得到很多利益,幫助他人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活,我很興奮能在同學有困難的時候曾幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也忘我的伸出了支援之手。對老師,我一向是十分敬重的,由于他們在我旁皇的時候指導幫助我。假如沒有老師的幫助,我可能將不知道何往何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品品行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就可以正確熟悉自己所負的責任,在貢獻中實現本身的價值。
社會實踐能力有了很大進步。三年中,我參加了很多的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以熟悉到更多的同學,也就增加了與其他同學交換和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到他人的優點,認清自己的短處。另外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、傾銷員和設計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并不是很出色,可是通過我的練習和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感愛好,特別是足球。在三年以后的今天,我的球技有了質的進步,腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我以為這多是由于抱定了要踢好的決心,或許還有那末點運動天賦。踢足球不但鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人以為這個世界上其實不存在完善的人,每一個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否重視并利用它們。三年來,我不斷的自我檢討,回納了一些自己的優缺點。
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