閱讀后感的步驟和方法(總結7篇)

??通過閱讀，我們可以提高自己的素養，開闊視野。讀經典書籍對我們的成長有很大的幫助。看完作品，我對作者的想法有了更多的了解，心里感觸頗深。面對作品中的情節和人物，我們需要從相關角度進行分析。讀完自己的作品怎么寫？小編已經整理好了閱讀后感覺的步驟和方法（總結7篇）。歡迎閱讀。我希望我能給你一些想法！

閱讀后感的步驟和方法(總結7篇)篇一

??閱讀后的感覺是什么？讀完一篇文章或一本書后，寫下你所獲得的感受、經驗、教育和啟示。你寫的文章叫做閱讀后的感覺。如何寫閱讀后的感覺？閱讀后感覺的基本思路如下：

??1.簡要介紹原文的相關內容。

??例如，閱讀、文章的標題、作者、寫作年齡，以及原文或原文的內容總結。寫這部分是為了解釋你的感受來自哪里，并為以后的討論鋪平道路。這部分必須突出一個簡單的詞，不能大量描述閱讀、文本的具體內容，而是簡要描述與感覺直接相關的部分，略微與感覺無關。

??2.明確基本觀點。

??選擇感覺最深的一點，用一個簡單的句子清楚地表達出來。這樣的句子可以被稱為觀點句子。這個觀點句子表達了這篇文章的中心論點。觀點句子在文章中的位置可以是靈活的，可以是在開頭，也可以是在結尾或文章中。初學寫作的學生，最好用直接的方法，在開頭寫觀點。

??3.從基本觀點講道理。

??這部分是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述。通過推理事實來證明觀點的正確性，使論點更加突出和令人信服。在這個過程中，應該注意的是，事實和真相必須緊密圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

??4.圍繞基本觀點聯系實際。

??讀完一篇好應應該有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這實際上可以是個人、言行、經歷，也可以是社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但這個思路不是一成不變的，要靈活掌握。例如，簡述原文通常是在觀點明確之前，但也可以先后交換。此外，如果第三步是社會現象或個人經歷，就沒有必要寫第四部分。注意以下問題：

??首先，我們應該注意閱讀與感覺之間的關系。閱讀是感覺的前提和基礎；感覺是閱讀的延伸或結果。你必須先讀，然后再讀。如果你不讀，你就沒有感覺。因此，要寫讀后感，首先要閱讀原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵句子的含義，深刻理解作者的寫作目的和文章中表達的思想感受。

??第二，準確選擇感受點。讀完一本書或一篇文章后，你會有很多感受和經歷；對于同一本書或一篇文章，不同的人會從不同的角度思考問題，產生不同的觀點和啟示。

閱讀后感的步驟和方法(總結7篇)2篇

??閱讀后的感覺是指閱讀一篇（部門）作品后根據自己的感受寫的文章，屬于議論文的范疇，但與一般議論文不同。一般議論文需要清晰的觀點、典型的論證和嚴格的論證；閱讀后感覺最突出的特點是閱讀與感覺的緊密結合。

??對于小學生來說，閱讀后的感覺很容易寫，因為有很多原文可以提供參考，永遠不會有寫作的可能性。

??對于小學生來說，閱讀后的感覺是最難寫的，因為如果你不小心，你的文章會變成原文，你只能得到安慰點。

??閱讀是指在文章的開頭解釋誰讀了何文，有什么感覺；感覺，是在閱讀的基礎上，通過聯想談論自己的感受。寫讀后感，一般采用兩種形式：一種是邊讀邊發感；二是先讀后發感。原則上，先講讀后發感的形式更容易把握，適合初學者寫讀后感。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：

??首先，我們應該研究原文。只有讀好原文，才能對原文的內容主題有深刻、全面的理解和把握，才能從中感受到。這是寫閱讀后感覺的基礎。

??二是建立感發點。既是文章的理論基礎或中心論點，也是寫文章的起點，千萬不要馬虎。選擇這個入手點，文章寫起來就像開門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅能感動自己，還能感動別人。否則，文章一開始就會給自己設置障礙，使文章無法順利表達。一篇文章，一本書，一部電影和電視電影，一部戲劇，內容簡單而復雜，線索有多少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫作和閱讀后的感覺不可能涵蓋一切。那么，如何確立感發點呢？方法很簡單。在我們學習了一部作品之后，我們將不可避免地受到啟發和感知，我們最有啟發性和最深刻的感知點（或幾點）可以建立為感知點。比如以寫人為主的敘事，感發點往往是人物最突出的精神、品德、最有價值的言論行動。

??第三，述讀與發感。閱讀，包括文章的來源、標題和作者的解釋，用簡單的話總結相關文章的內容和整體感受，也可以提出明確的感受點，也可以解釋作品的寫作背景。目的是讓讀者了解這種讀后感的起源，并發送什么感覺。這些解釋是必不可少的，否則會讓讀者不明白你的感受是什么。發感，是文章的主體部分，是在敘述和感發點的基礎上，展開聯想和引申，聯系實際發揮。聯想與延伸的原則是圍繞感發點與原材料密切相關。必須分析、討論或抒情聯系的內容和現實，這樣才能有深刻的感受。這也是展開讀后感受主體部分的主要方法。另外，在論證感發點的過程中，要注意把兩種論據緊密結合起來，一是所讀原文的材料，二是從現實中聯想引申到的材料，缺一不可，而且應自然融和。

??那怎樣才能寫出讀后的感受呢？

??（1）簡要介紹原文的相關內容。例如，閱讀、文章的標題、作者、寫作年齡，以及原文或原文的內容總結。寫這部分是為了解釋你的感受來自哪里，并為以后的討論鋪平道路。這部分必須突出一個簡短的詞，不能描述閱讀、文本的具體內容，而是描述與感覺直接相關的部分，忽略與感覺無關的東西。

??(2)明確基本觀點。選擇感受最深的一點，用簡單的句子清楚地表達出來。這樣的句子可以稱為觀點句。這個觀點句表達了這篇文章的中心論點。觀點句在文章中的位置可以靈活，可以在文章的開頭，也可以在文章的結尾或文章中。初學寫作的同學，最好用直截了當的方法把觀點寫在文章的開頭。

??(3)圍繞基本觀點推理事實。這部分是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述。通過推理事實來證明觀點的正確性，使論點更加突出和有說服力。在這個過程中，需要注意的是，事實和理由必須緊緊圍繞基本觀點，服務于基本觀點。

??（4）關注基本的觀點和現實。一個好的閱讀感應應應該有一種時代的氛圍，一種真實的感覺。要做到這一點，我們必須善于與現實聯系起來。這實際上可以是個人的思想、言行、經驗，也可以是一種社會現象。在聯系現實時，我們也應該注意密切關注基本的觀點，為觀點服務，而不是盲目地聯系、脫節。

??(5)后感的結尾可以概括為中心，總結全文，或者提出問題，表達意見，發人深省。沒有規則。內容決定形式。不同的結尾形式可以根據不同類型的同的結尾形式。

??以上五點是寫讀后感的基本思路，但這個思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如原文一般都是在觀點明確之前，但也可以先后交換。而且，如果第三步把事實講道理的事實是社會現象或者個人經歷，就不用寫第四部分了。

閱讀后感的步驟和方法(總結7篇)篇3

??一、格式和寫法

??閱讀后的感覺通常有三種寫作方法：一種是縮寫內容大綱，另一種是閱讀后作的經驗，另一種是摘錄好的句子和段落。主題可以使用閱讀后的感覺，也可以使用閱讀感覺，也可以使用自己的感覺（一兩個詞）做主題，下一行是閱讀感覺。

??二、選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

??讀完一本書或一篇文章后，你可能會有很多感覺。如果你像雜貨店一樣寫下你所有的感受，一切都有一點，一切都不深，關鍵部分也像蜻蜓一樣擦拭，這將不可避免地使文章平淡而不深刻。所以在寫感受之前，要仔細思考分析，提煉自己的感受，選擇自己感受最深的去寫。你可以掌握原作的中心思想，也可以掌握最深刻的情節，一個角色，一個閃亮的語言寫作，最好突出一點，深入挖掘，寫自己的真實感受，簡而言之，感覺越深，表達越真實，文章越感人。

??三、要緊密聯系實際，這是讀后感的重要組成部分。

??寫作和閱讀后感覺的重點應該是聯系現實來表達你的感受。我們所說的聯系實際范圍非常廣泛，可以聯系個人現實，也可以聯系社會現實，可以是歷史教訓，也可以是當前的情況，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最重要的是，無論如何聯系突出時代精神，有強烈的時代感。

??四、要處理好讀與感的關系，做到議論、敘述、抒情三結合。

??閱讀后的感覺是一種強烈的議論性閱讀筆記。我們應該親身體驗、實踐經驗和生動的例子我們從閱讀中理解的真相。因此，在閱讀后的感覺中，我們不僅要寫、讀、寫，還要敘述和推理。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化，必須結合起來。

??閱讀后的感覺主要是感覺。為了適當地引用原文，當然，引用不能太多，應該優先考慮自己的語言。在表達方法方面，可以使用敘述和討論的寫作方法，討論應該比分析和推理更重要，例子不應該太多，引用原文應該簡潔。在結構上，一般在一開始的一般提示閱讀，從中引出一種感覺，在關注表達感覺后，結尾和回扣閱讀。

??五、敘事原文不要太多，要反映一個簡單的詞。

??六、要審清題目。

??在寫作中，我們應該區分什么是主要的，什么是次要的，努力閱讀能抓住重點，感覺能寫出經驗。

??七、選材。

??閱讀是寫作的基礎。只有仔細閱讀，我們才能深入理解文章的內容，抓住重點，把握文章的思想和感受，感受和體驗；只有仔細閱讀，我們才能找到閱讀感之間的聯系點。這一點是文章的中心思想，是文章中指出中心思想的句子。對于一部作品來說，寫體驗的時候不能面面俱到。讀完之后，你應該寫下自己在思想和行動上的變化，并從中提取一些作品。

??八、寫完閱讀后，感應從閱讀作品的內容簡介開始，然后再寫體驗。

??原文的內容通常用3~4句話來概括。最后，他們中的大多數人都回到了他們讀過的作品中。專注于感覺，記住聯系你的現實生活。

??九、寫讀后感的注意事項:①讀完之后，感覺絕不是原文的抄錄或簡單的復述，不能脫離原文的任意發揮，要以寫作經驗為主。②要有真情實感。應該是發自內心的感受，絕不是復習書或保證書。③要寫出獨特的新鮮感受，努力有新的見解來吸引讀者或感染讀者。

閱讀后感的步驟和方法(總結7篇)4篇

??一、讀后感是什么？

??讀完一本書、一篇文章或一部電視劇，聽完一首歌，他們的全部或部分內容會給你留下深刻的印象，讓你感動，也讓你想到很多你聽到、看到和經歷過的事情。當閱讀時，它經常與生活中的許多人和事物聯系在一起，從而產生很多感覺、聯想和經驗，這是閱讀后的感覺，記錄這些感覺的文章是閱讀后的感覺。

??二、如何選書目？

??選擇你感興趣的書，有些人喜歡選擇能理解真相或學習人物精神的文章；有些人喜歡選擇寫風景。

??三、如何定標題？

??閱讀后的標題一般有兩個正副標題。正標題說明觀點，副標題寫什么書。

??讀后感可簡單總結為三段法。

??第一部分是由閱讀引起的。

??這部分就像一頂帽子或一個引子，清楚地解釋你讀了什么書，你有什么感覺。一般來說，這部分應該是簡潔的，開門看，不要繞圈子。只要你說出你的感受。

??第二部分，具體的感覺過程。

??我們有一個閱讀、報紙和電影的過程，我們的感受在這個過程中一點一點地被接受。第二部分是關于這個過程。

??寫作應采用邊敘邊議的方法，敘述是敘述書籍、報紙、電影和電視劇的感人情節是為了表達我們的感受。我們應該有層次和秩序，一步一步地把感覺推到頂端。敘述是一個簡短的描述，抓住要點，不要復制原文。討論應該是真實和體面的，以便感人。這實際上是議論文的討論部分。

??第三部分，把感情落實到自己的現實生活中。

??感覺的目的是指導我們的實際行動，否則感覺就沒有意義了。這部分是將感覺與現實生活相結合，并將感覺付諸實踐。比較你在現實生活中所做的事情，比較那些感動你的人或事情，找出差異，提出改進的方法或建議。這實際上是議論文的結論部分。

??閱讀后的感覺是一種更特殊的風格，如果分類，一般應該分為議論文。對于小學生來說，議論文太難了，不需要支持，閱讀后的感覺比議論文要簡單得多。閱讀后的感覺是在你讀了一本書或一篇文章后寫下你的感受。

閱讀后感的步驟和方法(總結7篇)5篇

??讀后感在學生作文訓練中備受重視，但很多學生對讀后感缺乏理性認識，只浮在感性階段。

??讀后感是什么？

??讀后感是一種獨特的心理感受，表達個人受到某種客觀知識的影響。

??從這個定義來看，讀后感具有以下特點:

??首先，閱讀后的感覺屬于議論文的范疇，這是由其寫作對象的性質決定的。閱讀后感覺的寫作對象是一種感覺，即作者的感覺、理解、經驗和概念。它不是一種自然形成的東西，而是一種概念形式。因此，不能寫敘述，只能寫議論文，是一種特殊的議論文風格。

??第二，閱讀后的感覺作為議論文的一種特殊風格，不像一般的議論文、敘事、描述、信件、公文，是從寫作方法或功能上劃分的，而是從其生成方式。一般來說，議論文、敘述文、說明文、書信和公文都是自以為是的，即作者表達了他對生活的自以為是的理解和感受。讀后感覺不同，有受動性。雖然讀后的感覺是作者自己的感覺，但不是作者自古以來的感覺；而是為了，引起，因此，讀后感覺有一個非常重要的概念是引起感覺，即引起作者感覺的具體客觀知識。

??第三，無論從理論上還是從實踐上講，所有的文章都是作者對生活的理解反映，閱讀后的感覺也不例外。但是讀后感的特別之處在于，它是通過引感來引起自己對事物和生活的理解。它不是自然界的結果，而是人類思維的創造。這就是讀后感和其他風格的主要區別，也是它比普通議論文更特別。因此，讀后感也往往依據引感物進入作者感覺器官的具體途徑成為觀后感或聽后感。

??第四，讀后的感覺就是讀后的感覺。讀后感這個詞本身就是一個積極的結構，感覺是積極的，讀后是部分的，可以看出，讀后感覺的討論對象是一種感覺，而不是感覺。然而，這種感覺并不是作者自己產生的，而是由于引用感覺的影響和靈感，作者將他的潛在意識作為一種感覺，然后以概念的形式表現出來。

??第五，文章講究照顧。因為文章應該是封閉的，而不是半或缺的，只有首尾的照顧才能體現出來。

??綜上所述，讀后感的基本套路是：

??第一部分：介紹引感物。

??第二部分：引出感覺。

??第三部分：論證感想的真理性。

??第四部分:照顧引感物，收集全文。

??具體分析如下：

??第一部分是介紹引感器。它有兩個要求：一是使用說明方法；二是簡潔準確。作為一種客觀知識，引感器通常不需要描述，只要它的內容和基本精神得到準確的解釋。

??第二部分是從引感引出作者的具體感受。最好有一個或一個過渡性的句子。作者引發了他的具體感受，這是文章的論點，所以一些作文指南說這是一個論點，意思是一個意思。

??第三部分是閱讀后感覺的主體和關鍵部分，即演示部分。演示是什么？它既不是演示引物的內容，也不是演示從引物中發布的某種合理性，即為什么我會有這種感覺，而不是其他感覺，而是演示論點的真理性。此時，作者可以從多個方面調動自己的演示方法。

??第四部分是文章的結尾。經過充分的論證，論證得到了深刻而充分的論證，達到了目的，應該結束。因為閱讀后的感覺是閱讀后的感覺，所以討論部分不能突然停止。它從哪里開始寫作，應該回到哪里，所以它必須注意引感，以結束全文。

??第四部分其實是中國古代文章的起承轉合，文章從引感物開始。

閱讀后感的步驟和方法(總結7篇)6篇

??1.討論：準確選擇感覺點。選擇正確的感覺點和表達點，因為閱讀后有很多方面可以寫，你可以選擇你最感人的點或最新的角度或最有針對性的現實點。

??2.引用:引用原文和感知夾敘夾

??3、聯系：聯系課外，現實，談論自己的感受。將感覺與課外材料聯系起來，從古至今；你也可以把文章的內容與你自己的想法和生活經歷聯系起來，從積極到消極；你也可以把你的經驗和教訓與你讀過的書或文章的內容結合起來，這種閱讀后的感覺[文章1]更真實，更有吸引力。

??4.結論:總結感受，升華情感。總結不僅可以回應前面的內容，強調感受點；你也可以提出希望，再次表達你的感受。無論以何種方式結束，它都必須與前面的內容相結合。

閱讀后感的步驟和方法(總結7篇)7篇

??1、(敘述╋描述性開頭)

??例:一開始是為了打發閑暇時間，開始讀《看》這本書，卻意外地逐漸與書中的深情產生共鳴。看著龍應臺淡淡的敘述，從晚年的母親開始，以看衰退的父親結束，龍應臺給了我們很多生活、父母、孩子、時間和距離的視角...我從她的敘述中認識了一段沉默的時光，沐浴了一顆陳舊的心。在寧靜的夜晚看到最后，淚眼朦朧。

??2、(敘述╋議論式開頭)

??漫漫西游，錚錚西游。這本《悟空傳》，自從拿起來，我就再也放不下了。

??都說不讀水滸，不讀三國，紅樓的婉轉回環不適合我的脾氣。在四大名字中，我最喜歡的是西游。

??讀悟空傳，就是重讀西游。

??3、(描寫╋議論點題式開頭)

??遼遠的黃土高坡，玉米田，麥壟，信天游聲，總有一些雄心勃勃的水滴，它不愿墮落，它總是帶著希望，希望匯入河流，奔騰。成敗，最終發現構成生活的是選擇和旅程。

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