閱讀后的感覺,是讀一本書或一篇文章,你可能會有很多感受

閱讀后的感覺，是讀一本書或一篇文章，或讀一段，或讀幾句名言，寫具體的感覺和靈感，閱讀后的感覺也可以稱為閱讀筆記， 除了閱讀一篇文章的感受感受之外的總結和評論。以下是如何寫出更精彩的閱讀感。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

閱讀后的感覺，是讀一本書或一篇文章，或讀一段，或讀幾句名言，寫具體的感覺和靈感，閱讀后的感覺也可以稱為閱讀筆記， 除了閱讀一篇文章的感受之外，還有總結和評論。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書 激發的決心和理想也可以是閱讀對社會上一些丑陋現象的攻擊。讀后感的表達靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫作方法不同于一般議論文，因為它 必須在閱讀后的基礎上發表感受。要寫出有經驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點:

首先，讀好原文。讀后感的感是由讀引起的。讀是感的基礎。走馬觀花地 讀書，可能連原著說的話都沒掌握，怎么會有感？讀膚淺，當然感覺不深。只有認真閱讀，才能有一種感覺，感覺深刻。如果你想讀議論文，找出它的論文 點(見解和主張)，或者批評錯誤的觀點，想想你受到了什么啟發，找出論據和結論是什么。如果是敘事，就要搞清楚它的主要情節，有幾個人物，他們之一 關系是什么，故事發生在哪一年，哪個月。作品所涉及的社會背景，也要通過記人敘事，揭示人物的精神品質，反映什么社會現象，表達 作者的思想感受是什么，作品的章節是什么，為什么這么感動等等。

其次，安排一個好的印象點。只要你仔細閱讀原著，一篇文章就可以寫成閱讀后的感覺。如果你對原文的中心有深刻的感覺，你可以寫成閱讀后的感覺，對原文的其他內容也可以寫成閱讀后的感覺，對個別句子也可以寫成閱讀后的感覺。簡而言之，只要它是原作品的內容，只要你對它有感覺，你就可以寫成閱讀后的感覺。

第三，選擇正確的感覺點。一篇文章，可以排出很多感覺點，但在閱讀感覺只能討論一個中心，不能涵蓋一切，然后篩選這些感覺點，找出最深的感覺，最新的角度，最有針對性的現實，他們的寫作感覺光滑，作為閱讀感覺的中心，然后論證成文。

第四，敘述要簡單。既然閱讀后的感覺是由閱讀產生的，那么有必要在文章中描述引起感覺的事實，有時是 描述一些你想到的例子。一句話，敘述在閱讀后的感覺中是不可或缺的。但它不同于敘事中敘事的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“ 敘敘述注重簡潔和簡潔。它不需要感人，只需要引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般的問題是敘述不簡單，實際上變成了復述。這主要是因為作者不能把握 要引用一些精神和要點，所以不能簡明。簡潔，不是文字越少越好，簡潔明了。

第五，聯想要注意形式。聯想的形式包括相同的聯想(聯想事物之間的相同性)和相反的聯想(聯想) 事物之間有相反性)、相關聯想(聯想事物之間有相關性)、相承聯想(聯想事物之間有相同性)、相似聯想(聯想事物之間有相似性)等。 閱讀后要特別注意同一聯想和同一聯想的運用。

如何寫讀后感

首先，選擇你感覺最深的東西來寫作，這是寫好閱讀后感覺的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你可能會有很多感受。如果你像雜貨店一樣面面俱到，把你所有的感受都一樣 股腦寫出來，什么都有一點，什么都不深不透，關鍵部分也像蜻蜓點水一樣擦過，必然使文章平淡，不深刻。因此，在寫感受之前，你應該仔細思考和分析自己的感受 提煉，選擇感受最深的寫作。你可以把握原作的中心思想，也可以把握最深刻的情節的情節、人物和閃亮的語言。最好突出一個 點，深入挖掘，寫出自己的真情實感。總之，感受越深，表達越真實，文章越感人。

二、要與現實緊密聯系，這是讀后感的重要組成部分。

寫作和閱讀后感覺的重點應該是聯系現實來表達你的感受。我們所說的聯系實際范圍非常廣泛，可以聯系個人現實，也可以聯系社會現實，可以是歷史教訓，也可以是當前的情況，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最重要的是，無論如何聯系突出時代精神，有強烈的時代感。

三、要處理好讀與感的關系，做到議論、敘述、抒情三相結合。

閱讀后的感覺是一個具有強烈討論性的閱讀筆記。我們應該用個人經驗、實踐經驗和生動的例子來解釋從閱讀中理解的真相。因此，在閱讀后的感覺中，我們不僅要寫閱讀，還要寫感覺，既要敘述，也要推理。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化，兩者必須結合起來。

閱讀后的感覺主要是感覺。為了適當地引用原文，當然，引用不能太多，應該優先考慮自己的語言。在表達方法方面，可以使用敘述和討論的寫作方法，討論應該比分析和推理更重要，案例不應該更多，引用原文應該簡潔。在結構上，一般在一開始的一般提示閱讀，從中引出感覺，在關注表達感覺后，最后回扣閱讀。

四、敘原文不要太多，要體現簡字。

如果你想寫一些關于閱讀后學習的感受，你應該讀什么？

（1） 引——圍繞感點，引述材料。簡要介紹原文的相關內容。 閱讀后，感覺側重于感覺，這種感覺是由特定的閱讀生成的，引用是感覺的立足點，所謂的引用是圍繞感覺點，有針對性地引用原文：材料短，可以引用全文 描述；材料長，或摘錄引起感的關鍵詞、句子，或概述引起感的要點。無論引用哪種方式，引用都要簡潔、準確、有針對性。比如讀書，文章 名稱、作者、寫作年齡、原文或原文內容總結。寫這部分是為了解釋感受從何而來，為后面的討論鋪平道路。這部分一定要突出簡字，千萬不要大 段大段描述了閱讀和文本的具體內容，但要簡要描述與感覺直接相關的部分，并省略與感覺無關的東西。

（2） 分析材料，提煉感點。明確基本觀點。 引出讀內容后，要對讀進行一些評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材 材料要做一些分析，然后自然地亮出自己的感受。選擇感覺最深的一點，用簡單的句子清楚地表達出來。這樣的句子可以稱為觀點句。這個觀點句表 是本文的中心論點。觀點句在文章中的位置可以靈活，可以在文章的開頭，也可以在文章的結尾或文章中。初學寫作的學生，最好采用開門見山的方法，把自己的觀點 寫在篇首。

（3） 聯系實際，縱橫拓展。從基本的角度講道理。 寫讀后閱讀后最忌諱的感覺事情和泛泛而談。論事撒不開，感覺不深，文章太膚淺。一般來說，閱讀后的感覺往往缺乏針對性，不能給人震撼。聯，就是要緊密 聯系實際，既可以聯系現實生活中的類似現象，也可以聯系現實生活中的相反問題。可以從大處著眼，也可以從小處著手。當然在聯 在實際分析論證中，也要注意時刻回扣或呼應引部分，使聯與引藕斷而絲連。這部分是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述 通過擺事實講道理來證明觀點的正確性，使論點更加突出和有說服力。在這個過程中，應該注意的是，事實和理由必須緊緊圍繞基本觀點，服務于基本觀點。

(4)結-總結全文，升華感點。聯系實際圍繞基本觀點。好的讀后感應應應該有 時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這種現實可以是個人思想、言行、經歷或某種社會現象。聯系實際時也要注意緊緊圍繞 基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系，前后脫節。結論可以回應前面，強調感覺點；也可以提出希望，發出號召。無論以何種方式結束，都必須與前文貫通，渾濁 然一體。閱讀后的感覺總是受到閱讀的限制。一開始要引用閱讀，中間要不時回扣閱讀的內容，最后要適當回扣閱讀的內容不要放松。

以上四點是寫讀后感的基本思路，但這個思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如簡述原文一般在亮點之前，但兩者的順序交換也是可以的。而且，如果第三步講道理的事實是社會現象或者個人經歷，就不用寫第四部分了。

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