如何寫閱讀后的感受和范文

通過閱讀書籍，我們經常可以從中獲得經驗，所以我們應該記錄下我們的感受，寫下閱讀后的感受。以下是祝福網小編整理的如何寫閱讀后的感受和范文，僅供參考。歡迎您閱讀。

如何寫閱讀后的感受

一、簡述原文相關內容

例如，閱讀、文章的標題、作者、寫作年齡，以及原文或原文的內容總結。寫這部分是為了解釋你的感受來自哪里，并為以后的討論鋪平道路。這部分必須突出一個簡單的詞，不能描述閱讀和文本的具體內容，而是簡要描述與感覺直接相關的部分，并刪除與感覺無關的東西。

二、明確基本觀點

選擇感覺最深的一點，用一個簡單的句子清楚地表達出來。這樣的句子可以被稱為觀點句。這個觀點句表達了這篇文章的中心論點。觀點句在文章中的位置可以是靈活的，可以在開頭，也可以在結尾或結尾。對于初學者來說，最好在開門見山的方法中寫下這些觀點。

三、圍繞基本觀點擺事實講道理

這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

四、圍繞基本觀點聯系實際

讀完一篇好應應該有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這種現實可以是個人思想、言行、經歷，也可以是一種社會現象。在實踐中，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是盲目聯系，前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但這個思路不是一成不變的，要靈活掌握。比如簡述原文一般都是在亮點之前，但也可以先后交換。此外，如果第三步是社會現象或個人經歷，就沒有必要寫第四部分。

讀完感覺范文(1)

每個人都經歷過童年，童年有幸福，有幸福，童年美好，童年充滿陽光，值得回憶……阿廖沙的童年很悲慘。

祖父非常自私和吝嗇。在過去，他經常毆打祖母和其他人。當他們分開時，他們甚至把所有的破鍋、破碗、瓶子和罐子都給了祖母。然而，他們把祖母所有的舊衣服、物品和狐貍皮外套都拿走了。他把錢借給了他的教子活利息。為了賺錢，他完全失去了羞恥感，走訪了所有的舊知識，不斷抱怨，贏得了別人的同情，并利用了別人對他的尊重。他成功得到了很多錢，然后借給別人，輩子的利息。

相反，作者通過對祖母等人的回憶，表達了對以祖母為代表的勞動人民的熱愛和尊重。奶奶善良善良，愛親人，愛鄰居，愛所有人。她愿意毫無怨言地承受生活中所有的壓力。生活的艱辛，丈夫的毆打，兒子的不服從……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光。她是一個充滿生活氣息和詩意的勞動女性。她擅長唱歌跳舞，擅長講各種傳說、童話和民間故事。她還是個勇敢的人。車間起火時，所有人都驚慌失措。只有她沖進火海，搶出一桶水桶大小的硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力服從和對上帝盲目信仰的缺點，但這并不影響她整體人性的光輝。使小阿廖沙在黑暗骯臟的環境中仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、誠實、充滿愛的人。

與阿廖沙相比，我們的童年燦爛多彩；與高爾基悲慘的童年不同，一個充滿陽光，另一個到處黑暗。美好的童年來之不易！

我默默地打開書《童年》，看到一個無知的國家殘酷而黑暗的生活，太多可怕的現象令人沮喪，感受到高爾基的這個壓抑、窒息的環境，這些是許多普通俄羅斯人生活在一起的時代。黑暗的時代最終會成為歷史前進的車輪下的過去。我們不能忘記這些在黑暗中普遍喜歡的螢火蟲。我們也應該像祖母一樣，用愛點燃自己，努力照亮周圍的每一寸空間。

讀完感覺范文(二)

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家亞麋契斯寫的。它最早發表于1886年，是一部成功的作品，在世界上產生了廣泛而深遠的影響。

每次讀書總有一種感動，感動作者在平淡的話語中講述了安利柯生活的方方面面；感動文章中提到的小人物之間的真摯愛；感動文章中人物樸實無華的感情；感動文章中每個月扣人心弦的故事；感動文章中安利柯父母對孩子身心的啟迪和教育……愛的教育的語言是平淡的，然而，它的內涵是深刻而沉重的。從它對生活的簡單描述，從它對人物的關系和情感，我們覺得人們應該互相理解，互相幫助，互相關心，團結和友誼。這一切都離不開最根本的東西，那就是愛！

同學們真摯。無論是新同學來到班上還是在家里不幸，安利柯都表示了真誠的關心、拜訪、安慰，或在玩耍中表達了他們的友誼和真誠。潑來可西經常被酒鬼的父親毆打和責罵。安利科深表同情，邀請潑來可西到自己家玩，盡一切努力讓他快樂；小石匠安東尼生病了。安利科和幾個好朋友去小石匠家探望；瘦削的奈利經常被欺負。卡隆主動承擔保護者的義務，但他不需要奈利及其父母的感謝……孩子們純潔的友誼深深打動了我，我仿佛看到了栩栩如生的形象，也仿佛看到了他們金色的心。

師生情深意重。從一個學年的開始到結束，老師對學生和學生都充滿了尊重、友誼和關心，無論是以前教過安利柯的老師還是現在的老師。當學生進入一年級時，他們不能繼續教他們。老師對學生充滿念，現在教學生充滿愛，他們把學生當作自己的孩子，真誠地與學生交流情感，小心照顧每個學生年輕的心。學生們也把老師的教導和健康掛在心上。無論是學生病還是老師病，老師和學生互相拜訪，尤其是老師的家訪，總是感動學生和家長；堅持上課的女老師的死讓學生們嘆息。他們的敬業精神，他們對學生的尊重和愛，啟迪我今后要不斷地反思自己的教學行為，也努力做一個孩子們愛戴的好老師。

讀《愛的教育》這本書，我從中收獲了很多。它啟發我們不僅要學會愛，還要學會如何愛，如何讓我們的愛處處閃耀教育的智慧和光輝。這是一種教育意識和教育思想，需要我們在教育實踐中時刻反思和提高。

讀完感覺范文(3)

我最近又讀了不少書，給我印象最深的要數曹文軒伯伯的《草房子》這本書了。

這本書主要講述了男孩桑桑難忘的六年小學生活。在過去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似普通但令人淚流滿面、令人震驚的故事。純潔的男孩和女孩，不幸的男孩和壞運氣的勇敢斗爭，殘疾男孩對尊嚴的堅持，黃昏老人在生命的最后一刻耀眼的光輝……書中描述了許多呼之欲出的人物，其中杜小康是我最佩服的。

杜小康的家是油麻地的首富，他的標志是令人羨慕的大紅門。大紅門是油麻地唯一的雜貨店，每天都有人來他家買東西，所以杜小康家一直過著油麻地人無法企及的富裕生活。但災難還是在一天到來……

杜小康的父親借錢買了一艘大船，去城里買了一批好貨。但在回來的路上，所有的貨物都變成了廢物。這件事對杜小康的父親打擊太大了，他生病了，一種很奇怪的病，站不起來。杜小康成了家里的頂梁柱，天天帶爸爸出去看病。因為欠了很多債，杜小康不能繼續上學，也不能在家開店。最后，杜小康家真的變成了空殼，沒有錢給杜小康的父親治病，他只能每天躺在床上休息。杜小康的父親直到第二年春天才站立行走。

杜小康父子倆不甘心命運的磨難，父親又借了錢，買了500只小鴨，帶杜小康去大麥地放鴨。但好景不長，當這些鴨子即將下蛋時，鴨群鉆進別人的大魚塘，把別人的魚苗都吃光了。鴨子被別人拘留。來年春天，杜小康兩人回來了，只帶了五個雙黃蛋，父親又復發了。為了還錢，爸爸不得不把用優質木材做的大紅門給債主。曾經給杜家帶來無限光彩的紅門消失在夕陽下……杜小康又一次撐起了這個家，他向桑桑借了20元，進了一些貨，在學校門口做生意，生意很好。

經歷了磨難的杜小康，面容清瘦，但一雙眼睛卻出奇的明亮，透露出任何一個孩子都不可能有的早熟。他咀嚼油麻地的任何孩子都不會咀嚼，大蘆蕩給了他美麗而殘酷的話題。面對生活的挫折，他沒有太多的恐慌和悲傷，而是在心里制定了各種計劃和計劃。當他在學校門口平靜地做生意時，老師們嘆了口氣說：將來，最有前途的孩子，也許是杜小康！”

在14歲的杜小康身上，我明白了承擔。在不幸的磨難中，在家里最困難的時候，他學會了承擔，主動承擔家庭的負擔。與同齡的孩子相比，他成長為家庭的支柱。誰能說苦難不是人生的另一種財富？

讀完感覺范文(4)

認識《窗邊的小豆豆》這本書純屬偶然。

有很多小說的故事都是從這樣的句子開始的。不幸的是，我必須以最簡單的方式告訴小豆豆，并以最簡單的方式表達我內心最強烈的感受。這本書是日本著名作家和電視節目主持人黑柳徹子的作品。作品沒有華麗的文字藻類，沒有跌宕起伏的情節，但也有發人深省的內容。

這是作者童年校園生活的紀錄片。故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆是她童年的昵稱，作者在書的后記中解釋說，窗戶這個詞給人一種被排除在外的感覺，而不是處于主要地位。

故事主要是小豆豆因淘氣被原學校退學后來到巴學園。在小林校長的關心和指導下，她逐漸成為一個大家都能接受的孩子。巴學園隨和友好的教學方法讓她度過了人生中最美好的時光。

在書中，我最大的感受是小林老師的良苦用心、巴學園獨特的教學環境和獨特的教育方法。老師根據每個學生的興趣和思考方法，因材施教。帶著山味和海味，小林老師用自己特殊的方法讓孩子不偏食。他也善于傾聽，在自己的教學園實現了對童年秘密的尊重，非常棒。因此，巴學園承載著小豆豆對未來的美好期待。

偶然地發現，欣然地閱讀，于是有了必然的喜歡。窗邊的小豆豆，窗邊的童年，是檸檬草的味道。在我眼里，它美麗而酸澀，讓我回味無窮，讓我想起來。有時候，記憶是檸檬草又苦又香。一路上，我停下來走走，經歷了成功和失敗。繞了一圈，發現自己還有更好的地平線，這是我的未來。也許我已經知道檸檬的味道了。

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