如何寫作和演示閱讀后的感覺

你知道如何寫閱讀后的感覺嗎？寫作和閱讀后的感覺應該考慮哪些格式？以下是祝福網節小邊為您組織的如何寫作和演示閱讀后的感覺（選擇4篇文章），僅供參考，歡迎您閱讀。

第一章:如何寫閱讀后的感示范

一、開好題目

許多學生在寫作和閱讀后直接使用《xxx》讀后感或讀后感《xxx》感覺作為一個主題，當讀者看到這個主題時，他們的閱讀興趣就會減少。標題是一篇文章的靈魂，也是讀者的第一印象，所以學生可以在寫作時制定一個明亮的標題來吸引讀者的興趣。

我們可以在擬定讀后感的題目時使用主題題 副標題模式，主標題點名文章中心，副標題介紹所讀文章的名稱。

比如逆境更有利于成才——讀《挑戰命運》

狹路相逢勇者勝——讀《海底2萬里》有感覺

幸福就在我們身邊——讀青鳥有感覺

生活的艱辛——讀《如果給我三天光明》

二、寫好開頭

一般來說，在閱讀感覺的開頭，你應該向讀者展示你讀過的書或文章的名字，然后簡單地總結你的感受，總結全文。你也可以用一段與文章內容相關的段落來表達你的感受。

比如《如果給我三天光明》的開頭可以這樣寫:

生活就像一架鋼琴，有些人在鍵盤上演奏春天的希望，夏天的陰涼，秋天的收獲，冬天的快樂，有些人演奏春天的孤獨，夏天的焦慮，秋天的悲傷，冬天的悲傷。鋼琴的聲音取決于演奏者對生活的態度。

三、引用原文

寫完文章的開頭后，你應該圍繞你感動的地方寫原文，也就是說，你通過內容的哪一部分來獲得這個感覺點，所以在這一部分是解釋這一部分的內容，以便為以后的敘述鋪平道路。需要注意的是，這部分在表達過程中必須簡潔，不能大量提取原文。

比如讀完《如果給我三天光明》后感的引述部分可以這樣寫:

雖然海倫生了重病后失明，但她對生活充滿了信心。

她日夜像一塊干海綿一樣吮吸著知識的雨。她太餓了，她的小手指都流血了。后來，在老師的幫助下，海倫學會了說話。回憶起他的學習和生活，他說：為了讓我的伴侶，即使是最親密的伴侶，也能理解我的話，我日夜努力工作，我每天練習，練習，練習。……

四、寫明感點

讀完一本書或一篇文章后，我們會有很多感受或經歷。這些感受和經歷可以圍繞一個方向和中心進行闡述，因此我們應該在寫作點中闡述我們的中心論點。

五、論證感

在論證感點的這一部分，學生可以通過聯系自己的現實生活或社會現實來論證感點。在選擇生活中的例子時，他們可以選擇與感覺點相似的事件或與感覺點相反的事件。他們應該有針對性和說服力。

六、總結感點

總結感是總結前面的感受和論證，也可以提出自己的感受和希望。總之，結感是對標題和感受點的有效呼應。

第二章:如何寫閱讀后的感示范

從結構上看，閱讀后的感覺至少應該由三個部分組成：一是介紹原著的內容和特點；二是根據自己的理解分析和評價原著的內容和特點，即總結作品的整體印象；第三是閱讀后的感受和經驗。也就是說，一個是解釋的部分，另一個是根據評價工作的部分，第三個是感覺，關注感覺一詞。

首要的一點是“讀”。“讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

其次，我們應該認真思考。閱讀后感覺的主體是感覺。我們應該有一種現實主義的感覺，并在閱讀原創作品的基礎上進行自己的分析和評價。分析和評價是一個醞釀、集中和進化感覺的過程。有了這個 只有通過分析和評價，才能使感覺與原作的主要思想和觀點緊密相連，避免脫離原作，東拉西拉，離中心太遠。

因此，寫作和閱讀后的感覺必須同時閱讀和思考，結合歷史經驗，當前的情況和他們自己的實際聯系，從書中的人和事他們自己和他們看到的人

和事，那些與書相似、相似的人，那些與書相反、相反的人，他們同意書中的東西，反對什么，從而激發他們的感受，并組織、系統、理論化。簡而言之，深入思考，可以寫得深刻而感人。

第三，我們應該抓住重點。讀完一部（部）作品后，你會有很多感受和經驗，但你不能把它們都寫出來。閱讀后的感覺是最深刻的寫作感覺，而不是書評，不能全面介紹和評價作品。因此，我們應該認真選擇對現實生活具有一定意義和針對性的感覺，以避免一般的討論、文章分散、沒有中心和與案例無關的缺點 。

怎樣才能抓住重點？

讀完一部作品或一篇文章后，我們自然會被感動，產生很多感覺，但這些感覺是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫下閱讀后的感覺，我們應該善于掌握這些零碎甚至模糊的感覺，反復思考，反復比較，找出兩個更突出的現實，然后集中思考，在深思熟慮的基礎上組織。只有這樣，我們才能把握現實問題，寫出真實、深刻、有價值的感覺，解決人們在學習、思想和實踐中的問題。

第四，要真實自然。就是寫下你的真實感受。你可以隨心所欲地寫下你是如何被感動和思考的。你寫的想法越具體，越真實，文章就會真誠、生動、靈感。

從表現手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時借助抒情的方法。敘述是聯系實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀后的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。

從表現形式上看，有兩種:一種是聯系實際解釋真相。這是用自己的個人經驗和具體生動的例子，從理論與實踐的結合中闡明真理的正確性，理論具體、形象，使其血肉、合理、合理、生動。另一種是從研究理論的角度闡明意義。根據自己的研究和理解，闡明難以理解的思想觀點，或者評估作品的思想意義。它的作用是幫助讀者理論上加深對原文的理解。這種讀后感的重點還是感字，但理論性很強，一定要注意議論文論點鮮明、論據典型、中心突出等特點。

第三章:如何寫閱讀后的感示范

1.如何寫讀后感

讀后感是指讀完一本書、一篇文章、一段話或幾句名言后，寫出具體感受和啟示的文章，稱為讀后感。

2.讀后感的格式

第一段總結了書中的一些主要內容，作者寫了什么，想表達什么。

第二段選擇一個更重要的點，也可以是一些你認為重要的地方，表達它，記住使用記憶語言不要摘錄。例如，我認為這些地方寫得很好，哪些地方有隱含的含義，我有什么看法。

第三段與現實生活相結合，書與生活相結合，表達真實感受，生活如何，我想如何，我學到了什么。

3.讀后感的寫法

閱讀后通常有三種寫作方法：一種是縮寫內容大綱，一種是閱讀后寫作的經驗，另一種是摘錄好的句子和段落。主題可以使用《xxx讀后感也可以用xxx有感》。

首先，我們應該審查這個話題。在寫作時，我們應該區分什么是主要的，什么是次要的，并努力閱讀能夠抓住關鍵點，感覺能夠寫出經驗。

二是選材。閱讀是寫作的基礎。只有仔細閱讀，我們才能深入理解文章的內容，抓住重點，把握文章的思想和感受，感受和體驗；只有仔細閱讀，我們才能找到閱讀感之間的聯系點。這一點是文章的中心思想，是文章中指出中心思想的句子。對于一部作品來說，寫體驗的時候不能面面俱到。讀完之后，你應該寫下自己在思想和行動上的變化，并從中提取一些作品。

第三，寫作和閱讀后，感應從作品的內容介紹開始，然后寫作經驗。原文的內容通常用3~4句話總結。最后，大多數人都回到了他們讀過的作品中。關注感覺這個詞，記住聯系你自己的現實生活。

最后，寫下后感的注意事項:①讀完之后，感覺絕不是原文的抄錄或簡單的復述，不能脫離原文的任意發揮，要以寫體驗為主。②要有真情實感。應該是發自內心的感受，絕不是復習書或保證書。③要寫出獨特的新鮮感受，努力有新的見解來吸引讀者或感染讀者。

4.范文參考

安娜是俄羅斯上流社會的迷人女士。這種賢妻良母的女人讓人感到善良和平。然而，她接下來遇到渥倫斯基后的事情和她最終的極端，讓人感到深深的憐憫。

她是一個懦弱的，一直在勸慰自己的人，認為自己沒有任何過錯，是一種沒有羞恥感的人。在社交界，她是一種美麗的，慈祥的，任何人都喜歡的形象，可是，當她瘋狂之后，為愛情所忙碌，以名譽和兒女為代價的這種行為，讓人困惑和不解。

與列文、吉蒂、卡列寧、渥倫斯基等人的多角戀相比，安娜無疑是可憐的。她選擇獨自承擔無望愛情的所有后果。列文無疑是成功的。在婚姻的道路上，他感到尷尬和失落。但經過蛻變，與心愛的人喜結良緣，并接過一個可愛的孩子，米佳。而且安娜和渥倫斯基的婚外情，是最惡心的。他們在自己罪惡的結合下有受害者女兒安妮。

事實上，最終殺死安娜的不是別人，而是安娜本人。她走上了一條極端的道路，沒有自制力實際上是一件可怕的事情。嘴上說著，我可以壓抑一切的感情，可是心中卻不這么想。是安娜的心不一傷害了自己。明明是來促成渥倫斯基和吉蒂的婚姻的，卻把自己帶進去了。表面上，壓抑，真相是什么？因為我成了導火索，后來的一切都被觸發了。渥倫斯基的逐漸冷漠和拋棄，卡列寧的逐漸折磨，卡塔索夫人后來的公開羞辱，以及她在文章結尾的自殺。所有的前因后果都在這里，都在于她的不安，心中的自制力不高。這是一場悲劇，由她親自導演，演員們最終都走了，由她自己，最后結束了。

這部以死亡告終的戲劇性悲劇實現了安娜·卡列寧娜的形象。這種對婚姻不忠、背叛家庭、拋棄兒子、擔心被兒子看不起的女人，被世人憎恨和羞恥。私通在上流社會并不少見，但安娜很少見·卡列寧娜的勇氣承認，盡管最終的結果是被上流社會拋棄。但是，在這種列夫·在托爾斯泰幾乎苛刻的描述下，安娜·卡列寧娜的缺點也是她的閃光點。這凸顯了一個叛逆的女人和敢于與現實社會抗爭的形象。這句話有褒有貶，但誰來管她呢？在婚姻中，上流社會對不貞夫妻的懲罰是不同的，而丈夫幾乎瘋狂的寬恕給安娜帶來了精神上的折磨和無形的壓抑。安娜在別人眼里很懦弱，但她的真實形象卻很輝煌。作為一個對比人物，她最后一次躺在鐵軌上，讓她勇敢叛逆。也許正如現在的人所說：自盡的人，是勇敢的，因為，很少有人有勇氣去自盡。

公爵夫人鄙視地說：她真的值得成為一個卑微的女人。即使她選擇了死亡方式。。事實上，我不這么認為。她沒有權利判斷。真正的評論權掌握在當事人手中。

安娜·卡列寧娜，卡列寧娜是一個膽小勇敢的人。可以說，最后的臥軌不是她的初衷。她想站起來，但她無能為力。

選擇一個人背負一切，她看不起世界粗俗。她的丈夫卡列寧想要的只是臉和名。渥倫斯基喜歡追求新鮮感等等。一個人承擔背叛的一切后果，帶著絕望的心，叛逆的種子，這個時候留在這里嗎？

5.讀后感的基本思路

（1）簡要介紹原文的相關內容。例如，閱讀、文章的標題、作者、寫作年齡，以及原文或原文的內容總結。寫這部分是為了解釋你的感受來自哪里，并為以后的討論鋪平道路。這部分必須突出一個簡單的詞，不能描述閱讀、文本的具體內容，而是簡要描述與感覺直接相關的部分，忽略與感覺無關的東西。

(2)明確基本觀點。選擇感受最深的一點，用簡單的句子清楚地表達出來。這樣的句子可以稱為觀點句。這個觀點句表達了這篇文章的中心論點。觀點句在文章中的位置可以靈活，可以在文章的開頭，也可以在文章的結尾或文章中。初學寫作的同學，用直截了當的方法，在文章的開頭寫觀點。

(3)圍繞基本觀點推理事實。這部分是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述。通過推理事實來證明觀點的正確性，使論點更加突出和有說服力。在這個過程中，需要注意的是，事實和理由必須緊緊圍繞基本觀點，服務于基本觀點。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。讀完一篇好應應該有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這種現實可以是個人思想、言行、經歷，也可以是一種社會現象。在實踐中，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是盲目聯系，前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但這個思路不是一成不變的，要靈活掌握。比如簡述原文一般都是在亮點之前，但也可以先后交換。此外，如果第三步是社會現象或個人經歷，就沒有必要寫第四部分。

6.閱讀后注意以下問題

1、在閱讀與感覺的關系中，閱讀是感覺的前提和基礎；感覺是閱讀的延伸或結果。我們必須先閱讀，然后感覺。如果我們不閱讀，我們就沒有感覺。因此，要寫讀后感，首先要閱讀原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵句子的含義，深刻理解作者的寫作目的和文章中表達的思想感受。

第二，準確選擇感點。讀完一本書或一篇文章后，你會有很多感受和經歷；對于同一本書或一篇文章，不同的人會從不同的角度思考問題，產生不同的觀點和啟示。以著名的彌補成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度來看，你可以意識到沒有真正技能的人遲早會暴露，意識到掌握真正才能和學習的重要性；如果你考慮南郭先生可以混合的原因，你可以認為有實事求是的領導風格，不能浮華，否則會給混合魚留下漏洞；然后從管理體系的角度思考，我們可以進一步認識到齊宣王的大鍋飯缺乏必要的評價機制，為南郭先生等人提供了客觀條件，認為改革開放以來打破鐵飯碗，廢除大鍋飯的必要性。閱讀后的感覺，不能寫很多感覺或經驗，這需要選擇。讀完一篇文章后，你不能寫很多感受或經歷，所以你應該選擇它。作為一名初學者，你應該選擇你感受最深、有話要說的東西。注意把握問題分析的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多線索中選擇最合適的感受點，作為全文討論的中心。

第四章:閱讀后如何寫作和示范

1、題目：

格式一般是讀xxx有感》(xxx或者直接寫書名)"讀后感"也可以。

2、第一段：

簡要介紹這本書的標題、作者等基本情況，然后談談閱讀這本書的感受，比如感覺受益很多啊，對我很有啟發性啊等等。

3、第二段：

簡介（總結）書的主要內容，注意簡介，越精致越好，因為這不是文章的主要內容，只是為下面的感受鋪平了道路。很多人會覺得這很困難，所以你可以在總結之前閱讀前記和后記。雖然這很難理解，但很長一段時間，你不僅可以找到你想要的，而且可以大大提高你的閱讀能力。

4、第三段：

讀完這本書后，這是全文最重要的部分。我們應該表達我們的真實感受。在這里，首先說一兩句你的觀點或感受。下一部分將討論這句話。讀者很容易知道你想表達什么。

5、第四段：

如果你想讓你的觀點更真實，充滿時代氣息，你可以聯系自己、生活和社會現象。這樣寫的文章更真實、更有說服力、更感人。

6、結尾：

說說這本書給你的啟示和對它的熱愛(后者不能寫)

優秀范文：

讀完《小熊維尼》的感覺

《小熊維尼》包括克利斯多夫羅賓、跳虎、小熊維尼、大象、小袋鼠和豬。克利斯多夫羅賓的特點是愛小動物。小熊維尼的特點是喜歡蜂蜜。跳虎的特點是喜歡跳喜歡大喊大叫。小袋鼠總是喜歡指揮大象用鼻子吸水和他一起玩。我從這本書中學會了愛小動物，朋友們彼此相愛。

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