愛情教育讀后感300字四年級

讀一本好書就像行萬里路。我們可以通過閱讀開闊視野，豐富內心世界。那么，讀完《愛的教育》，你有什么感受呢？以下是云煙愛小編整理的愛情教育讀后感300字四年級，僅供參考。歡迎閱讀。

愛教育讀后感300字四年級【一】

這個暑假，我讀了《愛的教育》這本書，深受感動。這本書講述了一個胳膊殘疾的小男孩，他的母親靠賣蔬菜為生。可憐的孩子科羅西，上課前，三四個同學在教室里用臟話捉弄科羅西。說他是個殘疾怪物。

因此，我想起了x月x日本的地震，悲慘的局面，出現在我的腦海里。我的心就像一把刀。許多人被埋在廢墟中。有一張照片是最令人興奮的。一個女人失去了生命來拯救她的孩子。

早上7點左右，這對母子被發現在廢墟中。那個女人手撐著地，腳跪在地上，那個女人蒼白，感覺像死了。他肚子下面有一個新生兒，他睡得很甜蜜。當救護人員救了他們時，母親失去了呼吸。后來，救護人員發現嬰兒的黃色被子里藏著一部手機，上面寫著如果你還活著，你必須知道，我愛你！

啊！母愛多偉大啊！我們要向母親們敬禮！

愛情教育讀后感300字四年級【二】

《愛的教育》是一本不是很厚的書。但每次我讀它，我總是感到沉重。這不僅是一篇內容豐富、風格鮮明、讓人愛不釋手的文章，也是一個作為書主旋律的詞——愛，常常讓我興奮和激情。

二年級的時候，我第一次得到了自己的第一本書《愛的教育》。我迫不及待地翻開書。書的第一頁只是講述開學時的事，雖然看不明白，但也是興趣盎然。幾天后，我終于讀完了書。這本書真的很有趣。在書中，我遇到了大方、勇敢的卡羅納、可憐的科羅西、學習好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛。讀完這本書，我懂得了愛和感恩。當然，這本書是不可或缺的，就是看完這本書，我才知道愛。我懂得愛我的家。愛我的父母，愛我的老師，愛我的同學。

授人玫瑰，手有余香。這句話很有道理，我一直相信，這樣做。

愛情教育讀后感300字四年級【三】

今天，我讀了《愛的教育》中每月的例子《少年愛國者》。

故事是這樣的:少年和父母住在農村，家里窮得開鍋。結果，他的父母把他賣給了劇團。但是劇團里的人對他很不好，所以當劇團到達巴塞羅那時，他逃到領事館尋求幫助。領事讓這個年輕人坐在一艘可以帶他回家的船上。在船上，三名乘客給了青少年很多錢。青少年感謝他們后，回到床上思考如何使用這筆錢。三名乘客在外面大聲說話。一名乘客說：意大利的火車真差啊！意大利人都是小偷！突然，許多錢幣掉在了他們的頭上，是那個少年。他把頭伸出來，生氣地說:我不要說祖國壞話的人的事。”

讀完這個故事后，我必須像故事中的青少年一樣愛國。因為青少年寧愿不花錢也不愿擁有自己國家的尊嚴。這是一種值得學習的品質。

愛情教育讀后感300字四年級【四】

過去，我總是默默地讀書，看到有趣的地方，會大聲讀給媽媽，有時遇到一些不知道的單詞，雖然媽媽規定知道，但為了快速看到以下內容，為了省麻煩，盲目猜測。

比如：勛章我每次都讀成kan章，盾牌讀成mei牌，因為盾字有點像眉毛的眉字，憐憫讀成憐憫pin等等；很多好詞好句只是一知半解，媽媽要求每天寫的讀后感覺更亂，簡短到一兩句，隨便寫幾個字就蒙混過關。

比如:他的朋友多好啊！不禮貌的行為。原來孩子是克洛西。幼兒園的孩子多有趣啊！

等等，現在讓我再看一遍，連自己都看不懂，你說可笑不可笑？

現在我每天大聲朗讀母親的愛的教育，遇到不知道單詞或不懂單詞和句子，會主動咨詢母親，經過母親耐心的解釋，我對每一篇文章都有深刻的理解，更像書和書中栩栩如生的人物，每當讀到有趣的地方，就會忍不住停下來和母親討論，表達自己的觀點。

昨天看了《體操》這篇文章，主要講的是同學們在操場上做器械體操的故事。雖然只有兩頁，但我停了三次告訴媽媽我的感受。第一次看到像小牛一樣的卡隆，輕松爬上平臺后，他憤怒地盯著那些嘲笑自己殘疾的耐利學生，就像保護自己的兄弟一樣。我說:媽媽，你看，卡隆不僅有力量，而且有愛心，隨時保護弱者。媽媽說：是的！每個人都有自己的個性和特點，卡隆就像《水滸傳》中愛打抱不平的英雄，令人敬佩！”

當我讀到耐利攀登平臺時，我寫了這樣一段話：耐利殘疾的耐利，在同學和老師的鼓勵下，勇敢地嘗試攀登平臺，他忍受著身體的痛苦，努力堅持，最終成功了。耐利很高興，書中寫道：耐利臉紅，眼睛閃閃發光，他似乎不像以前的耐利。

最后看到耐利的母親高興的樣子，我也從心里替他們高興呢！覺得這一篇每個字寫的都很好，像是在笑著祝福耐利一樣，恨不得把整篇都用筆畫起來呢！

大聲朗讀有很多好處。讓我們接受xx通慧老師的建議，過一個書聲朗朗的暑假吧！

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