朝花夕拾后感1200字

《朝花夕拾》是魯迅唯一的回憶散文集，原名《舊事重提》一直受到高度評價。請看祝福網小編帶來的朝花夕拾后感1200字，僅供參考。歡迎閱讀。

朝花夕夜后感1200字【一】

這本書是魯迅先生晚年的作品，這篇散文集中寫的都是他小時候的事情。回晚年回憶起童年的事情時，就像早上開花到晚上摘花一樣。雖然它失去了盛開時的華麗和芬芳，但夕陽的反射給它增添了一種魅力，如果沒有香味，它會更富有想象力和回味。

《朝花夕拾》原名舊事重提，收錄了魯迅先生關于他童年和青春生活片段的10篇文章。魯迅在《朝花夕拾》中使用了大量的對比和諷刺。例如，在《從百草園到三味書店》中，魯迅首先用許多鮮艷的文字描述了百草園無憂無慮的生活，然后寫道我不得不告別百草園去三味書店上學。前面寫的百草園很好地反映了后來在三味書店學習的枯燥生活，反映了魯迅對舊社會私立學校的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本醫學導師藤野先生是一個穿著不拘小節的人。據說藤野先生穿的衣服太模糊了，有時候忘了帶領結；冬天是一件老外套，顫抖……”。但是藤野先生對自己的工作非常認真，他用紅筆把我的講義都改了；血管移動的位置也要指出。這種對比手法更好地寫出了藤野先生的高貴品質和魯迅對他的敬仰。此外，藤野先生對中國學生的不懈教導和平等對待，與日本學生對中國學生的蔑視形成鮮明對比，反映了藤野先生是一個真正的紳士。《朝花夕拾》以平實的語言、生動的人物形象、豐富而有意義的童年故事，攻擊了囚犯的舊社會，反映了魯迅對人民解放的愿望。

雖然魯迅的童年有一些不愉快的事情，但字里行間不時透露出的天真的感情，讓人眼前不禁有著迷人的自然畫。

我讀了魯迅先生對童年記憶的散文，就像讀了發自迅先生心中熱愛自然、向往自由的童趣一樣。我仿佛看到了魯迅小時候，趁大人不注意，走進百草園。他陪著昆蟲采摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴厲教導，但他還是受不了學生心中的幼稚。

所有的感覺都是如此的天真和難忘，但也學在我心中引起共鳴，所以我會如此喜歡它，尤其是作者從一個孩子的角度看世界，閱讀讓一個人感到非常善良，充滿激情。

當我還是個孩子的時候，我的祖父、祖母、父親和母親和我住在一起。當時，我經常和走廊里的一些朋友一起玩。我每次都玩得很開心，所以我忘記了時間的匆匆流逝。每次成年人在窗口大喊大叫，我都會不情愿地結束游戲回家。每逢佳節，吃完團圓飯，我們都會聚集在自己的空地上，點燃我們早已準備好的小煙花，在火中奔跑、歡笑、跳舞，體驗前所未有的幸福。現在，我搬到了新家，不再和其他伙伴出去玩，而是不斷地為學業工作。每一個節日，我都不是出去和朋友們一起放煙花，而是站在窗前盯著黑暗天空中盛開的五顏六色的花，獨自享受……

童年已經漸漸遙遠，只留下一些瑣碎的記憶。最好仔細閱讀《朝花夕拾》，體驗那個不同時代的童年夢想，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

朝花夕讀后感1200字2

《朝花夕拾》是魯迅1926年回憶散文的集合，共十篇。前五篇寫在北京，后五篇寫在廈門。最初，以《舊事重提》為主題，陸續發表在《莽原》半月刊上。1927年7月，魯迅在廣州重新編寫了《小引》和《后記》，改名為《朝花夕拾》。1928年9月，北京未名社初版被列為作者編寫的《未名新集》之一。1929年2月再版。1932年9月第三版由上海北新書局重新出版。書的封面是陶元慶畫的。這十篇散文是記憶記憶〔《三閑集？〈自選集〉自序》〕，魯迅從整地記錄了魯迅從童年到青年的生活道路和經歷，生動地描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想、生活乃至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。關于翻譯這本書，魯迅在1934年4月11日致增田的一封信中說:如果有出版的地方，可以翻譯，但是關于中國風俗和瑣事太多了加注釋恐怕不容易理解。注釋多了，讀起來很無聊。魯迅在1934年12月2日致增田涉的信中提到，增田涉和佐藤春夫合譯《魯迅選集》時說:只有藤野先生，請翻譯補充。范愛農的寫法很差，最好割愛。三味書店后面也有一個花園，雖然小，但也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓蒼蠅喂螞蟻，靜靜地沒有聲音。然而，同學們去公園的時間太長了，但他們做不到。丈夫在書房里喊道：每個人都去那里了？！’……”

仔細閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》·從百草園到三味書店，我們享受著從字里行間不時透露出來的天真情懷，眼前不禁迷人的自然畫。

油芬在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。打開斷磚，有時會遇到蜈蚣；如果你用手指按住它的脊梁，它會拍打，從后面噴出一陣煙……我讀了魯迅先生充滿童年記憶的散文，就像讀了魯迅先生心中熱愛自然、向往自由的童趣。突然，我仿佛看到了年輕的魯迅。趁大人不注意，鉆進百草園。他和昆蟲在一起，采摘野花和野果，然后和玩伴一起捕鳥，但由于不耐煩，他不能抓很多；他經常聽保姆的母親講故事，所以他非常害怕百草園里的紅蛇。在三味書店，雖然有壽先生的嚴厲教誨，但他仍然無法忍受學生心中的幼稚。當他深入學習時，他沒有發現他的學生在做各種各樣的事情。有些人正在用紙盔甲在指甲上玩高質量的戲劇，魯迅正專注于繪畫……

所有的感覺都是如此天真和難忘。也許它引起了我心中的共鳴。我真的不知道我怎么會這么喜歡《朝花夕拾》中的一篇文章，尤其是作者從孩子的角度看世界，讓人感到善良和充滿激情。

朝花夕拾讀后感1200字【三】

我隱約記得在那個郁郁蔥蔥的歲月里，在語文課上，桌上攤開的語文課本恰好是魯迅的《藤野先生》，桌子下面塞著一本厚厚的《天龍八部》。現在想起來很奇怪。我忘了《天龍八部》的情節，但我還記得藤野先生。

年輕輕狂的時候不懂事，以為藤野是日本人。總之，帶著對日本人的鄙視，他開始鄙視魯迅，一個以日本人為師，深深懷念的人。這并不是說他的文章總是干澀難讀，沒有情節，往往是考試的重點。然而，這些文章揭示了舊中國社會黑暗等中心思想。

現在再讀一遍《朝花夕拾》，卻有著與當年不同的感覺。魯迅的短短十篇回憶散文給我帶來了不同的震撼。魯迅犀利的文風中難得的溫暖，在字里行間流露出對童年的懷念，試圖用孩子的眼光解讀難以理解的社會的無力，讓20歲的我如此感同身受。百草園里的花草，就像家鄉矮城墻上的荒草堆。阿長勞動人民般的樸實迷信身影，也隱約呈現在老一輩親人身上。在21世紀和諧社會，通過紙背后張牙舞爪的吃人社會，我感到心有余悸。藤野先生，經過20年的多次洗腦，我不禁尊敬島上的講師。

我能感覺到魯迅的文章里總有一種關懷:救孩子，給孩子應有的，天真的，富有想象力的世界。有一次，為了看五次猖獗的會議，魯迅被父親抓住，背誦了一篇完全不知道自己意思的四字經文——《鑒略》；現在，為了大考小考高考，很多同學都要努力理解魯迅的文章。至少對于當年的好學生來說，魯迅是看不透的。

不久前有一件事很吵：魯迅的作品在一些教科書中被刪除了。反對者說，魯迅的話傷害了現實中的一些人。這是有道理的，尤其是今天的中國。但是，你能讓一個從未涉足過社會的年輕人知道什么呢？讓他們比較過去舊社會的黑暗，得出這樣一個結論：我們生活在現代新中國和諧社會是多么幸福？在我看來，一個十幾歲的年輕孩子的經歷解歷經滄桑的中年人的犀利。雖然刪減并不意味著拋棄魯迅。魯迅的文章還是要讀的，讀完社會，長大后再讀。我深深地認為，在大學里開設必修語文課是必要的，這是思修馬克思現代史等課程無法比擬的。特別是對于理工科學生來說，進入大學后，許多人告別了母語學習，但仍沉浸在外語學習中。畢竟母語掌握不好，啞巴英語也沒用。

偶然回到初中母校，看到當時的語文老師，問他魯迅的文章刪了嗎？他說減了就減了，但是名為《朝花夕拾》的要求是考的。當然還有其他書目，比如《駱駝祥子》《威尼斯商人》等等。我問:沒看過怎么考？他們說，看故事大綱，了解中心思想，就會回答問題。

嗯，會回答問題應付考試就夠了，這一直是我們教育，考試的目的。我們沒有理由要求每一個十幾歲的孩子透過紙面去認識狂人身后的那個會吃人的社會。

魯迅在哪里？在課本上！在名字里！但也只是在名字里！

如今，一個標榜文明社會、科學發展的社會，認為自己不再是那個人吃人的黑暗社會。但似乎我們的孩子物質資源豐富，卻缺乏童心和樂趣。我仿佛看到魯迅站在漆黑的天空下，大聲喊:救孩子！我也想大聲喊:救我們，我不想成為應試教育的受害者！

朝花夕夜后感1200字4

初中的時候發現每一本語文書都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字——《朝花夕拾》。遇到魯迅的文章，老師會仔細講，課文下面的注釋總是密密麻麻的。《朝花夕拾》原名舊事重提，收錄了魯迅先生關于他童年和青春生活片段的10篇文章。這應該是一個快樂而美麗的童年，因為它籠罩在封建社會中，不時有一些迂腐的氣息，所以魯迅想責罵半封建半殖民地的社會。從表面上看，魯迅似乎用了一些溫暖的話，其實他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器。也許魯迅先生就是想達到這個目的。在《朝花夕拾》中，魯迅使用了大量的對比和諷刺。

例如，在《從百草園到三味書店》中，魯迅首先用許多鮮艷的文字描述了百草園無憂無慮的生活，然后寫道我不得不告別百草園去三味書店上學。前面寫的百草園很好地反映了后來在三味書店學習的枯燥生活，反映了魯迅對舊社會私立學校的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本醫學導師藤野先生是一個穿著不拘小節的人。據說藤野先生穿的衣服太模糊了，有時候忘了帶領結；冬天是一件老外套，顫抖……”。

但是藤野先生對自己的工作非常認真，他用紅筆把我的講義都改了；血管移動的位置也要指出。這種對比手法更好地寫出了藤野先生的高貴品質和魯迅對他的敬仰。此外，藤野先生對中國學生的不懈教導和平等對待，與日本學生對中國學生的蔑視形成鮮明對比，反映了藤野先生是一個真正的紳士。魯迅在《朝花夕拾》中用了相當多的筆墨，那就是魯迅的保姆長媽媽，她是一個需要一分為二的人。由于社會的影響，阿長保留了許多迂腐的習俗，比如在新年早上吃祝福橙，喜歡觀察，喜歡抱怨，但也盲目地評論長發的故事，甚至踩死了我最喜歡的隱鼠。因此，我懷恨在心。看到這一點，讀者在腦海中勾勒出一個活脫粗俗守舊的女性形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛的一面。“阿長”知道“我”喜歡《山海經》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經》。因此，我又認為她有偉大的神力。

在《阿長與山海經》的結尾，魯迅表達了他對阿長的愛。他希望善良的地母能讓阿長安息。還有幾個角色，我對他們印象深刻。一個是范愛農先生。魯迅一開始對他印象不好。原因是范愛農的老師徐錫林被殺后，范愛農并不在乎。魯迅對他的看法幾乎逐漸改變直到范愛農就義，魯迅才開始敬仰他。另一位是衍太太，她出現在《父親的病》中。父親臨終前，她讓魯迅給父親打電話，結果讓父親平靜的臉，突然緊張，眼睛微微睜開，仿佛有些痛苦。后來父親死了，這讓我覺得是我對父親最大的錯。衍太太對其他孩子很好：鼓勵他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，鼓勵魯迅偷母親的珠寶賣。衍太太自己的孩子調皮地弄臟了衣服，衍太太卻要打罵。魯迅表面上稱贊她，但實際上她鄙視衍太太。因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

《朝花夕拾》以平實的語言、生動的人物形象、豐富而有意義的童年故事，攻擊了囚犯的舊社會，反映了魯迅對人民解放的愿望。

朝花夕讀后，感覺1200字5

《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。文集生動地記錄了作者從童年到青春的閱讀和生活經歷。《狗?貓?《鼠》描述了小時候對貓和鼠的好惡。《阿長與〈山海經〉》回憶起保姆長母親的淳樸善良。《二十四孝圖》批評了荒謬無知的封建孝道。《五猖獗的會議》回顧了小時候看廟會的經歷。《無常》生動地描述了鄉間迎神賽的活無常。《從百草園到三味書店》回味著純真快樂的童年和在三味書店讀書的日子。在描述父親長期生病的過程中，《父親的病》對庸醫誤人表示了深深的憤慨。《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經歷。《藤野先生》懷念日本留學期間的老師藤野，并描述了作者棄醫從文的故事。《范愛農》回憶并哀悼了年輕時最好的朋友范愛農。

記得看《藤野先生》這篇文章的時候，不明白為什么魯迅先生似乎一直對日本人很友好。有書說魯迅最后生病了，請日本醫生看病。我當時很迷茫。他不怕日本醫生殺了他嗎？

當然，這些問題很快就被母親解決了。她說，有很多日本人像藤野先生一樣對中國人民友好。魯迅先生于1936年去世，當時日本還沒有正式入侵中國。但我還是覺得不滿意。畢竟日本對中國的侵略歷史悠久。魯迅先生能連甲午海戰這么大的戰爭都不懂嗎？20世紀二三十年代，日本侵略中國的圖謀卻是司馬昭之心，路人皆知！那為什么魯迅先生在文章中沒有反日言論呢？反而對日本人一直表現出友好信任的態度？真是令人費解。

但是我讀的魯迅的文章非常有限。《社戲》與日本無關，《孔乙》與日本無關。我不知道還有什么。只有在未來，我們才能閱讀更多關于魯迅的文章，了解魯迅文章中沒有明顯反日言論的原因。

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