讀三字經有感范文

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讀三字經有感范文1

你知道《三字經》是什么樣的書嗎？它在中國家喻戶曉。古人的第一本書是《三字經》。這本書經歷了許多滄桑。它是中華民族燦爛的文化。它一直堅持世界之巔，歷史悠久。

《三字經》是以兒童啟蒙書籍為代表的最典型的作品。這本書最大的特點是它的意思很容易理解，有些人也把它寫成一首歌，讓美麗的旋律凈化心靈。這本書告訴我們很多關于歷史、天文學、地理學、道德和其他知識的知識，古人說：“熟讀三字經，就能知天下事，通圣人禮。”

其中，給我印象最深的是“香九齡，能溫席；孝于親，所當執。”意思是東漢有個叫黃香的人，從小就很孝順。他九歲的時候，經常在父親冬天睡覺前躺在冰冷的床上，溫暖被子，然后讓父親睡覺。夏天，他先用扇子把墊子扇涼，然后讓父親休息。

看到這里，我羞愧地想:和黃香相比，真的是天地之別。生活中，放學回家，坐在沙發上看電視，過著生活。“飯來張口，衣來伸手”我從來沒有想過為父母分擔一些家務。爸爸媽媽平時要上班，照顧我一絲不茍，多辛苦啊！記得有一次，媽媽剛下班回來，讓我把把筷子拿到客桌上。我靠在紅木椅子上大聲喊道：“你自己，大結局。”然后，他靠在椅子上看電視。吃飯了，媽媽沒幫我拿碗筷，我也無可無奈，拖拖拉拉去拿。

《三字經》的經典句子蘊含著古人智慧的結晶和中國文化的博大精深，教育著一代又一代的人。它就像在人們心中種下一顆思想的種子，慢慢生根發芽。

讀三字經有感范文2

《三字經》是中國古代的一部作品。三字一句，兩字一韻。 流傳了幾千年，幾乎家喻戶曉。它的短篇幅包含了許多深刻的真理。

《三字經》列舉了大量的典故和故事，闡述了豐富而深刻的人生哲學，包括倡導尊重老師、慷慨對待他人、贊美勤奮節儉、誠實、誠實、誠實、建議謹慎、悔改、愛國主義、弘揚誠信、鼓勵學習、憤怒，這些內容包含了我們生活的許多方面。

“頭懸梁，錐刺骨。”這是《三字經》中激勵人們努力學習、憤怒的典故。 “昔孟母，擇鄰。子不學，斷機織。”為了給孟子一個良好的學習環境，孟子的母親三次搬家。孟子逃學一次，孟母就了織機的布來教子。孟子能成為歷史上著名的大學問家，與母親的嚴格教育密不可分。從這里，我們可以看到良好的環境對學生的成長有多重要。 《三字經》中有一句話："能溫席，小黃香，愛父母，意深長。”bestzhufu.com

小黃香是漢代孝敬長輩的好孩子。小黃香不僅以孝順著稱，而且勤奮、博學、多才多藝.我們現在很多學生家境優越，整天過著衣食住行，卻不知恩圖報，孝敬父母，有的對父母大吵大鬧。他們整天不滿意，不滿意。他們不把心思花在學習上，而是努力學習，不努力學習，喜歡趕時尚。比吃穿。我們應該愛學生。

可以說，父母為撫養孩子付出了一生的努力。這種善良比天高地厚，是世界上最偉大的力量。教育學生學會愛父母。只有愛父母，才能愛別人，愛集體，長大后才能愛社會，愛祖國。

教育學生盡可能幫助父母做家務，聽父母的話，長大后不僅要承擔贍養父母的義務，滿足父母的物質生活，而且要盡最大努力滿足父母的精神生活，花更多的時間和父母聊天，說心，回報父母的善良。三字經典中有很多例子，這些例子清楚地警告我們：向他們學習，你可以有所作為。

讀三字經有感范文3

《三字經》是中國古代歷史文明給每個中國人的遺產。它的短篇幅，蘊含著許多深刻的道理，廣為流傳。 它深深吸引了我，這不僅是它生動有趣的人物歷史故事，也是它自身豐富的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。 在生活中，每個人都不可能完美，但不可否認的是，《三字經》確實是人生道路上的好老師和朋友。道德、歷史、地理、地理……

文化內外都會受益匪淺。雖然這本書不可避免地有一些封建色彩，但這些缺點不是要求我們現代開放意識的中國人改變和探索嗎？ 每一篇文章，我都會陶醉在經文的節奏和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。 嬴政是一位偉大的政治家，但他也是許多人心中的暴君。但我覺得他只是一種順應“弱肉強食，勝者王，敗者寇”人物的生活邏輯。 加強精兵訓練，統一中國。

雖然每一次訓練對士兵來說都是決定，但如此殘酷的訓練為未來統一中國奠定了基礎。 統一中國后，他雖然殘忍，但從此國泰民安。感謝秦始皇，我們現在正處于這種美麗的社會主義中嗎？中國古代文明所做的一切都是不可磨滅的，這也為中國古代文明留下了輝煌的一頁。 《三字經》深遠而持久地影響著每一個中國人。中華民族的美德鑄就了它。讓我們繼承這些美德，發揚它！

《三字經》運用事理并舉的方法，以大量的典故和故事，蘊含了我們古代人倫道德的許多精髓，闡述了豐富而深刻的人生哲學。有的提倡尊重老師，慷慨待人，有的贊美勤勞節儉，清正廉潔，有的勸誡謹慎，有的悔改，有的愛國愛民，有的弘揚正氣，有的鼓勵立志勤學，有的憤怒。經典詩文感人肺腑，中華美德動人心玄，《三字經》就是教我們在現代生活中怎樣對待人與事，如何找到人生的坐標，如何培養道德情操的。

“頭懸梁，錐刺骨。彼不教，自勤奮。”“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不停。”這是《三字經》中的兩個典故，激勵人們努力學習，努力工作。當我讀到這兩句話時，我不禁嘆了口氣。在當今社會，大多數孩子都是獨生子女，家庭小皇帝，家庭條件優越，不用擔心食物和衣服，整天沉迷于網絡游戲和電視，許多孩子都成了屏幕上的孩子。現在的孩子很難理解古代在典故中努力學習的決心。

因此，作為教師，我們還有很長的路要走。在教學中，要充分利用經典詩歌中的故事來教育學生，也要在經典詩歌典故的基礎上拓展，結合學生的現實和現代生活的現實，教育學生，塑造他們的靈魂，為孩子的生活打下良好的基礎。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機織。”為了給孟子一個良好的學習環境，孟子的母親三次搬家。孟子逃學一次，孟母就了織機的布來教子。孟子能成為歷史上著名的大學問家，與母親的嚴格教育密不可分。從這里，我們可以看到良好的環境對學生的成長有多重要。在教學過程中，作為教師，我們應該積極為學生創造良好的學習氛圍。例如，在應用教學中，教師應該創造一個與學生生活經驗密切相關的教學環境。

讓學生感受到數學，引起學生的學習興趣；然后提出一些問題，讓學生獨立運用生活經驗，解決數學學習的困難，體驗學習的快樂，建立學習數學的信心。同時，培養學生運用知識、解決問題的能力。現實生活中，有些家長為了讓孩子盡快成材，不停地轉學，直到找到他認為好的學校。這不跟“昔孟母，擇鄰。”一樣嗎?

三字經一個個榜樣 非常清楚地警告我們，如果你向他們學習，你可以有所作為。我們應該教育學生以榜樣為模仿對象，以榜樣的行為規范自己的行為。

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