讀完國學經典《三字經》后,感受一下

讀完國學經典《三字經》后，感受一下

隨著錢文忠教授在《百家論壇》節目中講解《三字經》，學習漢學的熱潮也悄然興起。于是，我開始仔細閱讀《三字經》這部古老而經典的作品。

《三字經》是中國古代兒童識字課本，是中國傳統的兒童啟蒙讀物，是900多年前宋代寫的。《三字經》一經問世，就廣為流傳，其實已經成為全國通用的兒童教材。在與《百姓》、《千字文》合稱的三百千中，只有《三字經》被尊為經。以中國歷史為素材的三字經植根于傳統文化，講述了學習和教育的重要性。今天學習三字經對我們來說也很重要，也就是說，在學習知識之前，我們必須先學習真相。在今天的學習中，成績固然重要，德育更是重中之重。

《三字經》采用敘事與理論并舉的方法，運用了大量的歷史典故，蘊含了中國古代人倫道德的許多精髓。它是學習中國文化不可多得的一本書。這本書有1000多個單詞。每個單詞的押韻很容易背誦。內容包括教育、歷史、天文學、地球、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛、深入、簡潔。

《三字經》也激勵了我們，今天的家庭只有一個獨生子女，許多青少年社會問題是由家庭教育不良或不嚴格引起的。在《三字經》中，前孟母，選擇鄰居。子不學，斷機織。還有養不教，父之過。教學不嚴，師之惰。不學子，不合適。幼不學，老何為。所有這些都說明了為人父母為人師的責任和對學生的嚴格要求。此外，還有許多嬌生慣養的獨生子女，以自我為中心，《三字經》教會人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說香九歲，能溫席，融四歲，能讓梨。如今，許多家長只注重學習成績，而忽視了教孩子如何做人。若能從小學好《三字經》，能否更好地繼承中華民族優秀的文化傳統？

讀完《三字經》，我對中國傳統文化的認同感進一步加深。中國經典文化的教育可以陶冶情操，提高修養，弘揚正氣，繼承中華民族的傳統美德。

我認為閱讀《三字經》和學習《三字經》將《三字經》融入我們的生活和課堂是非常有意義的。它不僅是民族知識的傳承，也是民族精神的發揚。

讀國學經典《三字經》后感二

今年暑假，學校布置了同樣的特殊作業，讓大家背誦《三字經》，這是我第一次接觸。《三字經》內容豐富，朗朗上口，像兒歌一樣，很有意思，啟發性。我被《三字經》博大精深的文字深深吸引。

《三字經》包含歷史故事、古今賢文、人生哲學等多種知識。《三字經》是一篇有說服力、有道德、有做人的文章。這是一首每三個字一句四句一組的詩。每句話的意思都不一樣。雖然只有三個字，意義深刻，簡潔明了，但一讀就能理解。讀完《三字經》后，我覺得它對我很有幫助。它不僅讓我懂得了很多人生哲學，懂得珍惜時間，懂得文明禮貌，也讓我在青春期走上了正確的成長道路。同時也擴大了我的知識面，特別是一些歷史知識讓我知道了很多。

文中很多經典故事，比如孔融讓梨，讓我想起了尊老愛幼的好精神。《三字經》中也有鼓勵我們學習的典故，比如頭懸梁、錐刺股，講述了一個道理。一個人只有年輕時努力學習，才能長大成才，為國效力。從《三字經》中，我也明白，一個國家或一個人如果不上進，就會后退，一個君主不明智，就會成為昏君，最終毀滅國家……

《三字經》是古人成長過程中不可缺少的文學瑰寶，至今也是一本好書。《三字經》讓我學到了很多做人的道理。

讀了國學經典《三字經》三感

《三字經》是中國古代著名的蒙古作品。自問世以來，它一直是中國兒童啟蒙的必讀之作，影響深遠。雖然《三字經》篇幅短，內容豐富，被稱為袖中通鑒綱目。

《三字經》是燦爛中華文化的精髓，是中國經典之一。它易于閱讀、記憶和解決。《三字經》內容豐富多彩，包括自然常識、歷史故事、道德傳統和人生哲學。它教會了我們知識、生活和工作，以及如何認真閱讀。

三字經中有這樣一首詩：玉不琢，不成器；人不學，不知義。意思很清楚，一塊玉不經雕刻就不能變成一塊玉，只是一塊玉。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而為人子，方少年，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。

我非常喜歡孟母教子的故事。它講述了孟子小時候因為住在墓地附近而哭泣的故事。孟母把家搬到城里，孟子整天學會模仿商人做生意。孟母把家搬到了學校，孟子終于學會了禮儀和文化知識。這表明環境對人們的成長非常重要。

《三字經》教導我們孝順父母，努力學習，愛兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學，這些都是中華民族的傳統美德。我認為我們應該應用我們所學到的，并繼承它。