讀完《雷雨》后,初中感受范文

《雷雨》一書揭露并批評了中國舊家庭和社會的罪惡。整個故事的背景情節與雷雨有關。以下是小編編寫的《雷雨》讀后模范初中，僅供參考。歡迎您參考和閱讀，希望對您有所幫助。

讀完《雷雨》后，初中感受范文(1)

一口氣看完《雷雨》，真的很激動。可能是最近沉迷于《理想國家》等讓人腦抽筋的學術作品。因為少看文學作品，初中的時候就想看這本書，因為當時中學生必讀課外讀物之類的書它的名字。但我從來沒有看過，也許是因為我對戲劇不太感興趣。莎士比亞也會厭倦那些繁瑣的抒情長度(當然也有翻譯的影響)。

不看戲劇的原因之一是里面的場景布局等段落總是提醒我這只是一出戲。雷雨也不例外。看了一半，我以為四鳳會死，雖然我不想讓她死。因為她是劇中最無辜、最可憐的人物。安排她的死亡既符合她的命運(即劇情的發展)，又會產生極好的悲劇效果。結局不出所料，只是沒想到三個人死了。我一直認為周平是最難演的，因為他有太多的矛盾，他是一個悲劇人物，但不容易得到觀眾的同情。后來看曹禺的序言，發現他也這么認為。

我從來不知道怎么寫書評。從那以后，我真的沒有能力冷靜地閱讀，然后從批判的角度客觀地分析作品。讀完一本書后，我通常只能體驗到一種模糊、興奮和復雜的情緒，但我不能寫我想寫的東西。第二天，我平靜地開始讀另一本書。其次，我認為閱讀文學作品，可以進入作者的情感，不尋求解決就足夠了，不喜歡那些像高中漢語閱讀問題分析，解構作品的評論家，更輕視豆瓣上一些假裝深刻的評論。因此，我一直對中文系有偏見。我覺得中國文化講究悟字，多讀多背多思。正如作者所說：我對雷雨的理解只是像母親安慰嬰兒一樣簡單的快樂，感受到一種原始的生活感。我很佩服，很多人愿意花時間和精力，用無盡的語言為我的劇本下注腳。

最讓我喜歡曹禺的是他序言中的第一句話：我不知道如何表達自己。我總是有點憂郁和黑暗。這讓我想起了朱自清的活潑是他們的，我什么都沒有和那一代文人。

最后，曹禺在南開讀書時開始構思雷雨。

讀完《雷雨》后，初中感覺模特(2)

在那個雷電交加、風雨交加的夜晚，所有人性的感情和封建的罪惡都爆發了，就像黃河之水，失控了。上一代的恩怨讓下一代承擔貸款，下一代承擔的痛苦令人興奮。就在那一刻，世界似乎變了，如此可怕。

蔡毅為愛而放棄了一切，失去了母性、尊嚴和品質。她瘋狂地追求愛。她討厭封建禮教和她所愛的人，因為她愛得越深，她就越討厭！曹禺先生曾這樣評價自己的人物：他們都生活在陰溝里，卻心偏。天樣高，熱情本是一片不能熄滅的火，而上帝則懲罰他們在沙子上枯燥地生長。是啊，她受人嫉惡，社會的壓制，這樣抑郁終生，呼吸不著一口自由的空氣的女人在那個現實社會里不知多少吧！她有火熱的熱情，一顆堅強的心，敢于突破一切的枷鎖，做一場困獸之戰。她不是更值得憐憫和尊重嗎？

但最后她瘋了，她為愛而瘋，為恨而瘋，為自己而瘋。

同樣為愛情拋棄一切的四鳳，掉進了一個深不可測的谷底。她愛上了一個她不應該愛的人。她心中有兩股強大的力量夾擊著她，這讓她不知道該去哪里。她迷失了方向。但最終，愛的力量讓她做出了不可挽回的錯誤決定。她死了，死在她的誓言下，死在邪惡的封建禮教下，死在她自己挖的墳墓里。

這兩個同病相憐的女人，蘭格被封建壓迫的女人，兩個本該過上美好生活的女人，因為生活的時代，讓她們成為封建禮教的受害者。想象一下有多少受害者死在邪惡的封建社會之下！

巴金先生為雷雨哭泣。為舊社會和新中國哭泣。新一代應該努力學習，創造更好的生活嗎？讓更多的人過上幸福的生活！

讀完《雷雨》后，初中感覺模特(3)

讀完《雷雨》這本書后，第一個想法是：周樸元這個人可以說太壞了，壞甚至不認為自己是壞人，他對平的思念，懷念，成為他的余生欺騙經常咀嚼是一種情感，這可以填補他丑陋空虛的心，也可以展示他的感情，高貴。但對于壓迫傷害自己的周樸圓來說，他不僅傷害了無辜，還傷害了兒子周沖，這也是一種自我毀滅。多可悲啊！

《雷雨》這本書揭露和批評了中國舊家庭和社會的罪惡。整個故事的背景情節都與雷雨有關。首先是郁熱，然后是蟬、蛙噪、雷聲，都渲染了郁熱的苦夏氣氛，這也暗示了這種情緒、心理、性格甚至生活方式的存在，顯然融入了作者自己的生活感受和體驗。

在《雷雨》中，幾乎每個人都陷入了一種熱情——欲望和追求充滿了飛向天空的生活沖動，他是如此渴望飛向一個真正干凈快樂的地方，這是一個永遠無法實現的絕對理想的精神夢想；漣漪，周平，四峰充分展示了人們對非理性欲望的渴望，尤其是作者描繪的漣漪，她有點原始的野性，更充分的發展了人的魔性。魯大海也充滿了抵抗、頑強和野性。即使是侍萍，甚至是周樸圓，他們對充滿痛苦的初戀極其復雜的情感反應也表明，他們很難擺脫曾經戀愛過的人。超長期的欲望和對欲望的超長期壓抑造成了巨大的精神痛苦，使他們走向了殘酷和恐懼的悲劇結局。

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