讀完寒假《圍城》的感覺范文

閱讀圍城時，你會被書中的人物和情節所吸引嗎？以下是祝福網小編整理的寒假圍城閱讀后感覺模型，僅供參考。歡迎您閱讀。

讀完寒假《圍城》的感覺范文(一)

被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃跑。這就是《圍城》。《圍城》不僅僅是一部愛情小說。它的內容多方面，主題和象征多層次。

《圍城》的象征源于書中人物對話中引用的外國成語。婚姻就像一個金色的籠子。籠子外面的鳥想住進去，籠子里的鳥想飛出去；所以結而離，結而結，沒有游戲。

在小說中，方鴻漸的婚姻就像一座圍城。當他走進去時，他想出來了。在他進去之前，他拼命想進去。有報道稱，方鴻漸是作者的化身，有人甚至懷疑作者的博士單位是否虛構。但無論如何，方鴻漸是一個典型的知識分子形象。但正是因為他是一個知識分子，是一個有玩世態度和良心的知識分子，才構成了他一生的第一圈圍城。他想成為一個大人物。這樣的性格似乎決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈圍是給他帶來多災多難的假學位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假的文憑之前，他也問問良心，他為自己起了的籍口：＂父親是科舉中人，要看報條，丈人是商人，要看契據。用自己的語氣，就是撒謊，還要講良心。說謊就說謊，說良心就變得不倫不類。既然你有良心，就不要買學位。既然不講良心，就干脆把學位發揚光大，讓自己當副教授忍氣吞聲。

方鴻漸一生的第三圈圍城，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時的玩世態度。也許從第一圈圍城建立起，就決定有第二圈圍城，就決定有第三圈圍城。在那個到處都是小人物的時代，并不是每個人都能成為大人物。但他還是想做個大人物，買文憑的時候，希望能讓家人覺得光彩照人；買了文憑，覺得有害道德。社會上只有兩種人能混得好。

圍城從圍城的比喻開始，淋漓盡致地展現了人類圍城的困境：不斷追求和對追求成功的不滿和厭倦，兩者之間的矛盾和轉變，交織著希望和失望、快樂和痛苦、堅持和動搖——生活中的一切。圍城的困境告訴我們，人生追求的結果很可能是虛假的，這似乎有點悲觀，但它是一種嚴肅的追求，熱情深深埋在平靜中，就像錢鐘書本人的一生一樣。他揭露了追求終極理想和終極目的的虛假，這可能使追求的過程不再僅僅是一種手段，而是認識和認識到它本身的重要性，讓我們理解追求和希望的無盡和毫不猶豫，不再陷入虛無。

生活是一座圍城。婚姻和事業、學習和娛樂、發展和落后、成功和失敗都是這座豐富多彩的城市的一種顏色。每個人和一切都是城市的一個元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得那么美好，但讓我心中永遠有這樣美好的理想。

讀完寒假《圍城》的感覺范文(二)

讀完《圍城》后，她最喜歡的自然是唐曉芙。她就像夏天池塘里的青荷。她從泥里出來，不染。她清澈而不惡魔。生活在這樣一個時代和社會里，她潔身自愛，不攀高比富，也不愿低頭屈服于自己的愛。就好像在那個時代，那個社會，世界渾濁而獨特，世界睡眠而獨特醒來。

喜歡唐曉芙，自然會喜歡書中的一句話。當她拒絕方鴻漸時，她說：我愛的人，我之前，沒有過去，留著空白等我！即使她喜歡這個人，她也，即使她喜歡這個人！我不喜歡現在很多人宣傳很遺憾一生只談一次戀愛；我無法理解那些幾周換一次男女朋友的人；愛不應該是奢侈品，而應該是必需品。但這里所說的愛情，絕不是那些經常換男女朋友的人所認為的庸俗愛情，而是唯一的真愛！

從小到大，我從未接觸過愛情，不僅僅是因為父母的反對，更是因為我從未見過任何人，這讓我覺得我可以繼續這樣下去。我相信一輩子的愛，唐曉福的空白，合適的人會在合適的時間來，不需要刻意尋找，刻意創造任何機會。而那個人，只要牽手，你就知道那是幸福！

方鴻漸自稱深愛唐曉芙。后來，當他嫁給妻子時，他毫不猶豫地毫不猶豫地回頭這是什么愛？唐曉芙愛錯了人。幸運的是，她沒有屈服于自己的愛！

值得唐曉福，應該是這樣一個人，他不一定更英俊，更富有，更強大，但他不能過去，即使被拒絕，他也不應該結婚；他必須愛她，甚至愿意為她放棄一切；他必須確保他的愛不會因為任何人和任何事情而動搖；他不僅應該讓她相信自己，還應該讓他相信未來！

圍城里還有一段話，我很喜歡。

拿到一串葡萄，你會從好吃還是壞吃？理所當然，從好開始吃的人應該樂觀，因為他吃的每一顆葡萄都是所有葡萄中最好的；從壞開始吃的人應該悲觀，因為他吃的每一顆葡萄都是所有葡萄中最壞的。但事實恰恰相反—因為從壞人開始吃飯的人還有希望；而從好人開始吃飯的人，只有懷念。

現實就像吃葡萄一樣，往往有兩面性。你認為的好可能只是壞；你認為的最糟糕的情況可能是希望。所以當你處于所謂的幸福中時，你應該感到憂慮；當你處于危險之中時，你應該學會看到希望。但更重要的是，你應該學會區分是非！

讀完寒假《圍城》的感覺范文(3)

《圍城》講述了20世紀30年代一群知識分子的故事。小說以歐洲留學回國的年輕人方鴻漸為中心，描繪了一群留學生與大學教授在生活、工作、婚姻愛情等方面遇到的諸多矛盾和糾葛，揭示了受西方文化影響的知識分子猥瑣的靈魂和灰色的生活，展現了作者對老中國西方知識分子的無情嘲諷和對中國西方禮貌的精心審視。

西方知識分子中方鴻漸的形象十分突出。他出生在一個封建家庭，他的父親是前清舉人。他靠死去的未婚妻(包辦婚姻)父親(點金銀行周經理)的資助去歐洲留學。因為他興趣廣泛，經驗豐富，生活懶惰，四年換了幾所大學，卻一無所獲，沒有學到任何專業知識。最后，他不得不花40美元從一個愛爾蘭人手中騙取一張克萊登大學博士文憑(子虛烏有的大學)。此外，由于西方生活的影響，他的生活是放蕩的。在回家的船上，他無法阻止誘惑，與輕浮的鮑小姐發生了外遇，并做了一些事情。此外，由于他受到西方生活的影響，他的生活是放蕩的。在回家的船上，他無法阻止誘惑，與輕浮的鮑小姐發生了外遇，并做了一些混亂的事情。雖然方鴻漸的性格有不求進步和游戲生活的一面，但他的性格也有積極和熱情的一面。在一次應邀的演講中，他鄙視西方禮貌，只給中國帶來了鴉片和梅毒；他拒絕了大官僚的女兒蘇文婉多情的許愛，多次揭露對方的庸俗、勢利和虛偽；在三鹿大學任教期間，他不喜歡那里黑暗的人事制度和同事之間的陰謀；此外，當他的華美新聞被敵偽收購時，他沒有考慮到自己的生存問題和親友的反對，毅然離開報館。可以說，他是一個有必要民主思想的知識分子，但他在現實生活中處處碰壁，處處受冷遇。可以說，他是一個有必要民主思想的知識分子，但他在現實生活中處處碰壁，處處被冷遇。方鴻漸的杯子反映了20世紀30年代知識分子在黑暗社會圍城中的命運。

除了塑造方鴻漸的主要人物形象外，小說還成功塑造了其他知識分子的形象。比如封建半老遺老李梅亭，充滿了仁義道德，卻充滿了男盜女妓；虛偽庸俗，以在愛情場上施展手段而驕傲的大家閨秀蘇文婉；粗俗的小胖子大詩人曹元朗；外表木訥，內心骯臟卑微的假洋博士韓學愈；三鹿大學校長高松年，長相平靜卻又老奸又滑；溜須拍馬，淺薄猥瑣的勢利惡棍顧爾謙等。這些活躍在新新儒林中的各種人物，真正再現了半殖民半封建社會中國知識分子靈魂的空虛和精神病態。

這本書寫得很有文學色彩。作者幽默的筆墨使一個性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說方漸鴻是作者自己的影子，無論是真是假，作者對方漸鴻的描述都很到位。作者的筆墨幽默也體現在幾個人物的外貌描述中。但更讓我佩服的是，作者用幽默的語言諷刺和嘲笑一些社會現象，文字流暢，讀起來容易理解。這本書在寫作方面也有很多值得學習的地方。

事實上，有時我們會陷入圍城，但更多的是我們為自己創造的。以前有很多煩惱和煩惱，現在看來，也就不足為奇了。成功取決于自我努力，如果你失敗了，那就意味著你不夠堅強，讓自己變得堅強！讀完這本書，我明白，要想成功，只能改變自己。只是我去適應環境，環境不會適應我。打破自己身邊的圍城很簡單，凡事都要從客觀的角度去研究，多找自己的理由。

讀完寒假《圍城》的范文(4)

我很久以前就聽說過這樣一句話：圍城的人想逃跑，圍城的人想沖進來。然而，不幸的是，我總是沒有機會閱讀這句話的來源——錢鐘書先生的《圍城》。幾天前，我終于鼓起勇氣，打開了我喜歡已久的作品。

這本書給我留下了兩大映象。首先就是書中處處可見的比喻，在者就是那一個個個性鮮明的人物，正是這兩點，讓我對此書著迷不已。

讓我們來談談本文中隨處可見的隱喻。這是我著迷這本書的一個重要因素。我真的不知道錢鐘書先生腦子里有多少巧妙的隱喻。他總能把兩件看似無關緊要的事情聯系在一起，而且很貼切。用好水果比喻女孩的臉，用政治家的話比喻女人的大眼睛，用亞當和夏娃下半身的葉子比喻假文憑，新鮮！正是這些不失時間的恰當比喻給了書中充滿陰謀的世界一絲光點。這些隱喻中有很多典故。也許只有像錢鐘書先生這樣學貫中西、博古通今的文人，才能用得如此得心應手、生動幽默？！

當然，這個角色是好書不可或缺的因素之一。《圍城》涉及的人物種類繁多，教授、司機、銀行經理、妓女、助教等。但每個人都有不同的特點。比如充滿道德，卻充滿封建半老李梅亭；虛偽庸俗，在戀愛中盡力讓很多男人拜倒在她石榴裙下的蘇文婉；粗俗無助的胖子大詩人曹元朗……正是這些人物真正再現了半殖民地半封建社會中國知識分子靈魂的空虛和精神病態。但在眾多配角中，主角的個性最為突出。此書中的主人公方鴻漸可是給我留下了及其深刻映象，似乎他的每一次出場都會給我一種新的認識。

讀過這本書的人都知道方鴻漸是一個典型的知識分子，但他不求進步，游戲生活，最重要的是這個人極其虛偽。買了假文憑，卻從不向別人炫耀；明明不想和蘇小姐白頭偕老，卻又扭扭捏捏，反復給蘇小姐希望。似乎每一個謊言，他都會因為良心的譴責而為自己量身定做一個冠冕堂皇的理由來說服自己，他總能如此成功地欺騙自己。撒謊就是撒謊，但是和良心有關，真的有點不倫不類。要不干脆就是不講良心，干脆把那些不光明的事情發揚光大吧，免得自己得到的兩邊都不能到邊。但也許這就是他玩世態度的表現，也正因為如此，他才會被一圈一圈地包圍起來。然而，在這些缺點中，他仍然有一些值得稱贊的正直。盡管他是出國國的“先進知識分子”，但他對外國侵略者對中國帶來的破害也是直言不諱的。在一次錯誤的演講中，他強烈批評外國侵略者向中國引進的鴉片和梅毒，稱這是最不合理的，所以他有點同意。

簡而言之，錢鐘書先生在序言中寫道：在這本書中，我想寫中國社會的一部分，一些人，寫這些人，我沒有忘記他們是人類，只是人類，有兩只腳無毛動物的基本根。

也許圍城的文學價值就在這里。這本書的主人公不僅是20世紀30年代和40年代知識分子的縮影，也是社會上一些知識分子現在甚至未來的預見。書中的社會是任何年齡段的人都不想面對的社會會。

讀完寒假《圍城》的感覺范文(5)

《圍城》講述了20世紀30年代一群知識分子的故事。小說以歐洲留學回國的年輕人方鴻漸為中心，描繪了一群留學生與大學教授在生活、工作、婚姻愛情等方面遇到的諸多矛盾和糾葛，揭示了受西方文化影響的知識分子猥瑣的靈魂和灰色的生活，展現了作者對老中國西方知識分子的無情嘲諷和對中國西方文明的精心審視。

西方知識分子中方鴻漸的形象十分突出。他出生在一個封建家庭，他的父親是前清舉人。他靠死去的未婚妻(包辦婚姻)父親(點金銀行周經理)的資助去歐洲留學。因為他興趣廣泛，經驗豐富，生活懶惰，四年換了幾所大學，卻一無所獲，沒有學到任何專業知識。最后，他不得不花40美元從一個愛爾蘭人手中騙取一張克萊登大學博士文憑(子虛烏有的大學)。此外，由于西方生活的影響，他的生活是放蕩的。在回家的船上，他無法阻止誘惑，與輕浮的鮑小姐發生了外遇，并做了一些事情。此外，由于他受到西方生活的影響，他的生活是放蕩的。在回家的船上，他無法阻止誘惑，與輕浮的鮑小姐發生了外遇，并做了一些混亂的事情。雖然方鴻漸的性格有不求進步和游戲生活的一面，但他的性格也有積極和熱情的一面。在一次應邀的演講中，他鄙視西方文明給中國帶來的只是鴉片和梅毒；他拒絕了大官僚的女兒蘇文婉多情的許愛，多次揭露對方的庸俗、勢利和虛偽；在三鹿大學任教期間，他不喜歡那里黑暗的人事制度和同事之間的陰謀；此外，當他的華美新聞被敵偽收購時，他沒有考慮到自己的生存問題和親友的反對，毅然離開報館。可以說，他是一個有一定民主思想的知識分子，但他在現實生活中處處碰壁，處處受冷遇。可以說，他是一個有一定民主思想的知識分子，但他在現實生活中處處碰壁，處處被冷遇。方鴻漸的悲劇反映了20世紀30年代知識分子在黑暗社會圍城中的悲劇命運。

除了塑造方鴻漸的主要人物形象外，小說還成功塑造了其他知識分子的形象。比如封建半老遺老李梅亭，充滿了仁義道德，卻充滿了男盜女妓；虛偽庸俗，以在愛情場上施展手段而驕傲的大家閨秀蘇文婉；粗俗的小胖子大詩人曹元朗；外表木訥，內心骯臟卑微的假洋博士韓學愈；三鹿大學校長高松年，長相平靜卻又老奸又滑；溜須拍馬，淺薄猥瑣的勢利惡棍顧爾謙等。這些活躍在新“新儒林”里的各色人物，真實地再現了半殖民地半封建社會的中國知識分子靈魂的空虛和精神上的病態。

這本書寫得很有文學色彩。作者幽默的筆墨使一個性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說方漸鴻是作者自己的影子，無論是真是假，作者對方漸鴻的描寫都很到位。作者的筆墨幽默也體現在幾個人物的外貌描寫上。但更讓我佩服的是，作者用幽默的語言諷刺和嘲笑一些社會現象，文字流暢，讀起來容易理解。這本書在寫作方面也有很多值得學習的地方。

事實上，有時我們也會陷入圍城，但更多的是我們自己創造的。我曾經有很多煩惱和煩惱，但現在看來，這并不奇怪。成功取決于你自己的努力，如果你失敗了，這意味著你不夠堅強，讓自己變得堅強！讀完這本書，我明白了，要想成功，只能改變自己。只是我去適應環境，環境不會適應我。打破你周圍的圍城很容易。一切都應該從客觀的角度來考慮，找到更多的理由。

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