勵志讀后感大全 讀魏書生的書是一種享受

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勵志讀后感大全

讀魏書生的書是一種享受。讀魏書生的思想是提升和升華自己的思想和靈魂。讀了魏書生的書，我知道什么是教書育人，什么是教師。在過去的幾年里，所教的學生種類繁多，遇到了各種各樣的學生。作為一名教師，他們也一一體會到了起起落落。總結過去，他們覺得工作越來越難做，學生越來越難管，工作壓力越來越大。苦澀和疲憊已經成為每天的必修課。有時他們真的不明白為什么有人談論教育，珍惜它，師生關系如此和諧，每天工作如此瀟灑和輕松，為什么你的認真和責任不能和別人一樣？bestzhufu.com

古人說：知己知彼，百戰不殆。教育也是如此。只有了解學生，我們才能教好書，培養好人。孔子教育學生取得突出成績的重要原因之一是他對顏回、子路、曾參等學生的性格特長和思想狀況了如指掌，因材施教，因勢利導。

縱觀古今中外所有有成就的教師和教育家，都有一個共同的特點:有知人之明，能察覺學生思想深處的奧秘，觸摸學生感情的脈搏。他們的心與教育者密切相關。只有這樣的教學，教師的教學和學生的學習才是一種幸福和享受。

反思過去，我覺得自己對自己的學生有很強的責任感，是否真的和學生在一起，是否經常和學生聊天，是否關心每個學生，無論成績好壞，行為習慣好壞，是否進入學生的心，學生是否真的愿意與自己的心交流，是否真的成為好老師和好朋友。

我認為，除了每學期偶爾提到的一些教學計劃和工作總結外，真正實施的差距太遠了。每位老師都希望自己的學生聽話懂事，上課認真聽講，下課認真完成作業，期末考試取得好成績。這樣，老師、學生和家長都很高興，所以“很有責任心”我會在課堂上制定很多“不準”和“禁止”，有時用相互監督的方法來檢查不準確和禁止的實施情況，但結果與想象的相去甚遠。

總的來說，班級紀律似乎得到了很好的管理，但學生的學習興趣大大降低，熱情，熱情，整體成績沒有上升，學生在課外活動中好奇、活躍、有趣、積極思維的特點消失，作為教師教學難度更大，課堂不活躍或太活躍，問題不問，課堂真的不舒服，誰讓他們變成這樣，是我們自己，無數的事實告訴我們，要教育學生，我們必須首先了解學生，就像園丁養花一樣。首先，我們必須了解花的習慣，醫生必須首先了解病人的病情。

在了解學生方面，我們經常簡單地理解和評價學生的學習態度和行為習慣。長期以來，辯證法在對待學生方面一直沒有作用。教育學、心理學等教育科學理論是在總結先進教師工作經驗和兒童心理變化過程的基礎上提出的教育規律和心理變化規律。有了這些理論的顯微鏡，教師往往會發現許多經驗不足的學生的精神閃光點。

教師不僅要了解學生思想和行為變化的特殊規律，還要了解學生思想和行為變化的一般規律。他們不僅善于把精力花在處理個別事件上，還善于把主要精力花在普遍有規律的問題上，從而提高教育效率。在過去幾年的教學生活中，我大多是一點理論。我把后進學生看得一無是處。師生互相抱怨，甚至自己做。我學習了魏書生的相關理論。現在我逐漸意識到學生的思想是矛盾的統一。好學生和后進學生的區別只在于他們頭腦中的是非，排列的順序和比例是不同的。

正是因為后進學生的幼苗又小又黃，有些人經常被壓在石頭下，所以他們需要老師的同情、關注和支持。了解了這些理論知識，我在具體的教育過程中使用了它們。果然，效果是顯而易見的。期的努力，一些不聽話的學生和淘氣的學生取得了很大的進步，師生關系也有了很大的改善，與學生的友誼也加深了。

俗話說得好，“要公道，打個頂倒”，在過去的幾年里，我經常認為教師的地位與學生不同，教師應該更高，是權威，所以教師說，學生必須無條件地服從，無條件地執行教師的安排，不得碰撞和不滿，如果有違反，那就是對教師的不合理，就是不聽話。

因此，師生平等很難在現實中體現出來。眾所周知，老師也來自學生時代。學生的今天是老師的昨天。當學生犯錯誤時，他們可以更真實地理解他們的情緒。這就是魏書生所說的“用記憶的方法來感知”。

我相信未來的教學生涯不再枯燥，也不再是苦與累的集合。正如他所說，這應該是一種幸福和享受，我會努力工作。

讀完《給孩子幸福生活的勵志書》后感

《給孩子幸福一生的勵志書》是一部以全面提升中國家庭教育水平和培養孩子綜合素質為目標，從賞識，呵護孩子的夢想，培養孩子良好的行為，引導孩子求知好學，幫孩子養成良好的習慣，給孩子一個健康心理等方面著手，以經典的教育故事為主體，探討了家庭教育的方方面面，并凝聚出閃光的教育智慧。仔細閱讀這本書，我受益匪淺。讓我談談我的感受：

孩子們需要經歷失望：醫學專家強調，20世紀70年代的心理學堅持滿足孩子們的愿望，以避免失去他們的夢想。因此，城市中的富裕家庭經常培養一批“小霸王”，這種孩子什么都敢說，什么都敢要。如果父母拒絕他們的要求，孩子會立刻變成流氓。他們相信擁有是他們的權利，覺得自己是公主王子，應該得到這一切，不用說“謝”字。這種訓練方法不利于兒童的身心健康。

父母遲早會后悔給孩子想要東西的權利。因為一個充滿欲望和任性的孩子是不快樂的。童年的幸福不僅是玩具、幸福和無憂無慮的生活，更是失望的感覺。

失望是生活的一部分，是你在某個時刻必須面對的。一個從未聽說過的人“不”一個單詞的孩子無法忍受失望，這將使他脆弱、不成熟、暴力和壞習慣。

父母的一個“不”單詞破壞了一些東西，但也建立了一些東西：劃定界限，重要的是這些界限是合理的，而不是專制的。

如果父母不能正確評價孩子的要求，判斷他們要求的合理性，只是盲目地滿足他們，你可以想象，孩子當然生活在希望中，哭泣，等待滿足他的要求。然而，遲早會有一天，父母會感到無聊。

孩子是成長中的個體，他們會試圖找到界限。家庭是孩子成長的地方，應該向他們灌輸適應社會環境的積極生活方式。

讀完《喚醒內心的巨人》后感受

安東尼，世界潛能開發大師·在羅賓的《喚醒心中的巨人》之后，我明白了人們所做的一切只有兩個目的：逃避痛苦和追求幸福。逃避痛苦的力量往往比追求幸福的力量更大。例如，人們什么時候跑得最快？如果你給你一百萬讓你跑，我想你會盡力，但你仍然沒有發揮你的潛力，但如果你身后有一只老虎在追你，我想你會跑得比世界上最好的運動員快！這就是逃避痛苦的力量，比追求幸福的力量大幾千萬倍！

很多人不知道他們能做什么，他們的生活是由別人安排的，對于一個普通的中國家庭，大多數從小學到大學，然后出去找工作，然后結婚生子，然后繼續讓他們的后代和他們一樣，過同樣的生活，他們的生活由他們的父母安排，他們只需要按照父母的要求，他們不愿意花時間思考自己能做什么或者喜歡做什么。

很多人看到別人可以成功更嫉妒，但不意從深層次思考他們能成功的原因，如果有人說他將來會更強壯，必須吸引嘲笑，有一天曾經被嘲笑突然發展，別人只會使用“他運氣好”“他人脈廣”以一系列理由麻痹自己，這樣的人是可悲的，因為他們總是生活在別人的光環下，感受不到成功的快樂。

如果我說，每個人都可以成為比爾·像蓋茨這樣的優秀企業家也可能成為希特勒這樣的納粹領袖。很多人會說我瘋了，但你不能否認一個事實：你有成為所有人的特點，包括比爾·蓋茨，希特勒，馬云，陳安之，甚至馬加爵。關鍵是很多人不能正確使用它。所有的品質早已存在于你的潛意識中，無論是好是壞，重要的是你能否使用它們。

人生有時就是這樣，許多事是在瞬間注定的，有些本來看上去很偶然的一件小事，就可能使一個人的人生態度從此發生轉變。我們中間的大多數人都有非凡的潛力，但這種潛力大部分時間都處于睡眠狀態，一旦被喚醒，就會做很多神奇的事情。大量的實踐表明，自尊是事業成功的奇跡，是喚醒巨人的好方法。有了它，你就會得到取之不盡的動力。無論一個沒有自尊心的人有多能干，都不可能抓住任何成功的機會。

福特說：“你認為你能或不能，你是對的。”如果你相信你能做到并堅持下去，我認為你很難不成功！許多人總是很容易受到他人和環境的影響。我認為環境只是人們為懶惰和消極尋找的借口！

孔子云，君子和而不同。條條大道通羅馬。生活中的任何經歷都是一種財富。人們可以選擇不同的成功機會。他們積累的越多，他們就越成熟、充實和成功。只要稍加注意，就會發現生活中很多成功人士都經歷過無數次失敗。但他們靠著強烈的自尊心和自信心，跌倒了重新爬起來，更加努力的奮斗。畫家齊白石在30歲之前是個木匠。如果他抱怨自己這輩子只能當木匠，那么中國畫壇永遠不會有一代大師。

人生中最大的損失莫過于失掉自尊和自信。當一個人失去自尊和自信時，一切事情都將不再有成功的希望。我以為，對每一個希望獲得成功的朋友來講，一要學會選擇。生活為每個人都提供了一個平臺，要學習的東西實在太多，不會選擇就會無所適從，浪費時間。二要自我加壓。

俗話說，“還要重錘敲響鼓。”低頭需要勇氣，抬頭需要力量。成功的機會一直受到準備者的青睞，任何成功都不會從天而降，必須依靠深厚的知識和經驗積累。三是心態正確。競技體育的魅力在于比賽結果的不確定性。人生也是如此，總是變幻莫測，付出了不一定都能取得成功，但每個成功者的背后都能看到奮斗者的足跡。

人們的生活必須通過年輕人、青少年、青少年、中年人和老年人。雖然人們不知道什么時候才能釋放內在的能量，但對于每個年齡段的人來說，只有珍惜生命，抓住每一天，不要放棄任何機會，從容應對各種困難和挑戰。有了這樣的心理準備，我們可以變成好運，遇難，隨時把不利因素變成有利因素，我們心中的巨人可以盡快被喚醒，我們可以盡快成功！

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