弟子規則的閱讀感覺

閱讀后的感覺是閱讀一本書或一篇文章后的感覺（主要是書面的）。它也指閱讀作品后寫下的經驗或評論文章。下面，云和煙的感覺給你帶來了弟子規則的閱讀感覺，我希望能幫助你。

《弟子規》讀后感1

不久前，我們學校讓我們寫下《弟子規則》的閱讀感。在姐姐的指導下，我逐漸意識到了《弟子規則》的意思。直到那時，我才發現生活中有很多規則，弟子也有規則。因此，如果你想成為一個受人尊敬的人，你必須有規律、禮貌、尊老愛幼、守信用。讓我談談我讀完后的感受！

首先是〈入則孝〉，這主要是為了教育我們孝順父母和親戚。《弟子規》中有這樣一句話：親愛的我，孝道有多難，親愛的恨我，孝它的意思是：無論你的父母和親戚是否愛你，你都應該盡你的孝順，尊重你的父母和親戚。因為，畢竟，他們生下了我們，撫養了我們，我們不能忘記撫養我們的善良，對吧？

其次是〈出則弟〉，它教會了我們如何與他人相處。例如，兄弟，兄弟，兄弟和諧，孝順。這意味著：兄弟和朋友應該互相尊重，和諧，如果不和諧，父母會擔心你，和諧，少擔心父母，等于孝順父母。

〈謹〉，在我們的生活中，我們應該始終謹慎。俗話說：沒有規則，就沒有方圓。衣服要結紐扣，有定位，整潔，符合自己的身份；適量飲酒，不要喝醉，否則很容易被別人八卦。順便說一句，著名詩人王安石曾經是當時國家的重要大臣，但他有一個壞習慣：不喜歡洗澡。有一次，他還參加了國家會議。就在國王在會議上公開對王安石說話時，一只虱子從脖子爬到臉上。會議上的大臣們看得很清楚。很快，這件事傳遍了世界各地，成為了一個永恒的笑話。所以要吸取教訓，否則可能會成為別人的笑話。

不要自私，要大方，不在乎小事，這樣你就會很開心。

仁，代表仁，親。善待外人，善待親人，善待朋友，善待同學。……現在大家都有了，但是有多少人做到了仁？我自己寫了一首小歌:能親仁，當然好，好日子，壞日子少，我們要努力！

我已經知道做人做事的道理，但我不能只知道，我必須學會做事。我怎么能做到呢？學習知識。如何學習？學習可以分為直接學習和間接學習。我們可以向別人學習，而其他人并不一定是正確的。我們應該取其精華，去其糟粕。如果我們不應該學習，我們就不應該學習。

這就是我讀完后的感覺。我認為《弟子規則》將有助于我們的生活。我想把它作為行為準則

《弟子規》讀后感2

《弟子規》是兒童閱讀經典之一，是古代圣人智慧的結晶。它以無盡的思想光輝引導人們在廣闊的歷史長河中前進。它是教育孩子們培養忠誠家庭習俗的最佳書籍。如果你能仔細閱讀《弟子規則》，真正理解《弟子規則》的含義，它將使你受益匪淺。以下是我讀完這本書后的經歷。

在生活中，行為不是天生的，它必須在年輕時開始培養。《弟子規則》要求我們首先糾正道德品質。包括孝道、友誼、禮物、仁慈、忠誠等。在這樣做之后，它教我們一些學習方法，不僅要認真學習，而且要練習，這樣我們才能真正讀好書，成為一個有用的人才。讀完《弟子規則》后，我衡量了我的行為，確實有一定的差距。

在孝道方面，我現在想起了我的過去。雖然我沒有對父母做過什么大事，但我對他們沒有太大的孝心。相反，他們服從我，照顧我的家。我想要的是盡力滿足我。父母覺得他們為自己做的一切都應該做。有時候，父母太在乎自己，發抖幾句罵他們，恨他們。我有很多兄弟姐妹，經常忽視父母的感受，因為一些小問題和爭論，父母看到，多么悲傷啊。現在我既是孩子又是父母。我該怎么辦？一方面，作為孩子，要按照《弟子規》所說的父母呼喚，不要慢；父母的生活，不要懶惰。父母教，必須敬聽；父母的責任，必須順承。至少要做到這一點，才能對得起苦養成人的父母。另一方面，作為孩子的母親，我們應該正確引導孩子閱讀《弟子規則》，讓他們慢慢品味真正的意義，不知不覺地發展良好的行為，為未來的健康成長奠定良好的基礎，這也是父母最大的收入。

另外，我對書中提到的內容有所了解 寬為限，緊用功。時間到了，滯塞通。心有疑，隨筆記。就人問， 求確意。這些話，感觸最深，受益很多。因為這些也是我在學習和工作中做得最少的地方。如果有時領導安排工作，總是拖延，不想在最后一刻做，即使做，也很粗心。有時候遇到不懂的問題，不僅沒有記錄下來，深入研究或者查閱資料，還沒有虛心向別人請教，模糊不清。這兩種錯誤都是我經常犯的，這樣的工作效率通常不高，甚至被領導批評。讀完《弟子規》后，我終于明白了自己的缺點。如果以后能按照上面說的去做，相信我的工作效率會更高。

我覺得一個人活著就要講一些道德和品味，這樣才能贏得別人的賞識。《弟子規》中提到的道理是教人倫理綱常最基本的常識。未來我會深入內心反復讀《弟子規》，學會做人做事的道理，真正孕育正人君子的性格。這樣既能創造健康和諧的社會，又能提高自己的修養。為什么不呢？

《弟子規》的讀后感3

現在的弟子規還是一樣的，崇拜弟子規的人還是那么多，因為它的內容極其簡潔，容易理解，讀起來真的很有味道！

穿越時空回到古代

古人熟悉弟子規則，要求孩子從小養成讀弟子規則的好習慣，長大后才能成為一個真誠、謹慎、善良的人。讓孩子熟悉弟子規則，雖然暫時不知道它的意思，熟悉它的意思。它證實了讀一百遍書，它的意思就會顯現出來。

讀弟子規則者，一定要懂得孝敬父母，關心他人，誠實守信，善待他人……

在古代，一個孩子不喜歡讀書。他的父母盡力強迫他們的孩子讀書，但孩子們更厭倦了讀書。后來，父母讓他的丈夫教他的孩子。他什么也沒做。他每天只要求他背誦弟子規則。起初，他不想讀書，但他只是吞下了它。然而，當他熟悉它時，他自然理解真相。他知道如何做人是最重要的。他知道生活在世界上絕不是平庸的……

弟子規則善于為孩子們敞開心扉，也就是說，當他們年輕的時候，他們應該教他們閱讀經典，培養他們的基本智慧和注意力，善于區分好壞，并盡最大努力區分因果報應；如果你年輕時不教書，當他們長大后，他們的習慣就會成功。俗話說，江山易變，本性難移！

看今朝

當今社會是一個知識社會。任何能激勵人們的真理都將憑空消失，但它將被視為財富。知識勝于財富，滿滿的知識勝于滿滿的錢！當然，這只是個人觀點。也有人反駁說，蘿卜和蔬菜有愛，是好是壞。

“弟子規，圣人訓，首教悌……為什么這個聲音這么熟悉？是弟子規！原來隔壁阿姨的孩子也在讀弟子規。難怪我覺得很熟悉。dd小mm大家都在讀，現在好像很提倡。說到這個弟子規則，我不知道是什么！因為小姐姐的影響，我也讀了，不錯！讀起來很有味道，教了很多道理，有收獲有收獲！

以文斗，不以武斗

姐姐還和我競爭讀書，看誰讀得好。我和她相比，米以為我輸了，這姑娘，說實話，我還是很高興的！有時候媽媽叫妹妹，她沒有回應，我看到了，嘿嘿~~不讓她走，我溜出兩句話：父母呼應不緩父母命行不懶。姐姐盯著我，二話沒說，跑去問媽媽怎么了。哈，這姑娘。媽媽不知道我們還在打架，但是用文字打架，從不動手動腳！淑女動嘴，不動手，斗得挺有意思的！

有時候姐姐惹我生氣，我真的很生氣。女孩居然搬出一句話:忍言忍氣。(意思我就不用說了。搬弟子規里的道理，扔磚引玉！)誰叫她說的有道理？我投降了……

后記：

弟子規在古代很流行，但在今天仍然很流行。它不怕人們認為它是老傳統。它現在已經讀了幾個世紀了。總之，弟子規是一部很好的經典。

《弟子規》讀后感4

要治國先齊家，要齊家先修身，要修身先正心。

《弟子規則》一書是基于孔子在日常生活中孝順父母，友好兄弟姐妹；其次，在日常生活中要小心，特別是信用；然后有同情心，平等愛一切，善待世界，自覺保護生態環境；主動接近仁慈的人，向他學習；最后利用剩余的時間和精力，學習其他有益的知識。

90年代的孩子，似乎每個人都表現出不同于別人的個性。有時候，我們根本不會告訴父母我們喜歡去哪里；有時候，當我們回到家，我們會掉進房間，根本不告訴父母。其實背后的父母都隱含著無比的擔憂。當孩子在外面時，他擔心自己是否迷路并被綁架。我們不會想象他們的焦慮，只會自己玩，不會想到別人的感受。我們愛們愛我們的父母，我們應該告訴他們一切，但面對面，也就是說，當我們出去告訴父母你要去哪里，當我們回來時，我們應該告訴父母我們回來了，讓他們放心。

有一次，我和我的兄弟姐妹相處，也許是因為我們玩得太熟悉了，所以我總是叫他們的名字。也許是因為我習慣了。當我叫他們名字時，他們并不奇怪。我的兄弟姐妹沒有告訴我任何抱怨。但事實上，他們背后可能會有一些抱怨，但他們不會告訴我任何事情，也許他們害怕我。我愛我的兄弟姐妹應該尊重長輩，不要叫他們的名字，也就是說，當稱呼長輩時，不要直接稱呼他們的名字，稱呼兄弟、姐妹、叔叔、阿姨，尊重他們，因為他們是長輩。

我喜歡不分大小和長輩說話。有時候，當我和他們意見不一樣的時候，我總是喜歡大聲反駁，不分尊卑。他們有時會教訓我，但我總是這樣從左耳到右耳，不太注意。其實他們心里也很不滿意，但也不會狠狠罵我，我也不會想到這一點。如果我們愛長輩，我們應該尊重長輩，低聲音，也就是說，當我們和長輩說話時，聲音應該柔和和適中，不要大聲拒絕。雖然他們教得不是很嚴格，但事實上，他們的心并不舒服。

我們經常喜歡自出自入，敲門這個動作，我們根本不用。其實，別人的房間并不是可以讓你隨便進出的，有些人或許無所謂，但有些人卻很在意別人進入他的放假的。但是進別人房間前不敲門是個壞習慣。當我們尊重別人時，我們應該入門，問誰存，也就是說，入門前，我們應該敲門問：有人在嗎？我能進來嗎？不要貿然跑進去。

……

弟子規則中的行為是年輕一代作為學生應該具備的規則。我們應該把弟子規則賦予我們優秀品質的指導，按照書中的榜樣努力學習，繼承中國傳統美德。道德在當今社會是不可或缺的。我們是祖國的花朵，所以我們必須學習弟子規則中存在的良好品質，從而扎根德育之根。

《弟子規》讀后感5

曾幾何時，我一直不屑于閱讀《弟子規則》，認為它是封建制度的產物。現在，隨著年齡的仔細閱讀，我不禁感慨萬千。古人的智慧真是令人驚嘆。真相包含了多少真理？讓我們一起學習和閱讀。我希望你能學到更多的真理！

《弟子規》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字經》體例，三言成語，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學敬師規范，由《論語》《孟子》《禮記》《孝經》和朱熹語錄編纂而成，今天讀來仍然有現實的指導意義。

今天發達的商品經濟和社會不能與古代社會環境相同。我想知道現實和傳統之間是否有繼承關系？中國有五千年的傳統文化，博大精深。 最多是一個教育的問題，所謂的幸福就像教育，如何教育人，如何增加培養，做一個完美的人？這是我們應該從傳統中繼承和發揚的。物質豐富，科技發展現實 在環境中，許多人沒有精神上的支持，往往在復雜的生活中迷失自我，失去指導原則，在弟子規則中提到的生活大綱弟子孝順，友誼，謹慎相信， 泛愛眾，而親仁，行而有余力，則以學文為原則，使我們在工作和學習中，加深自己的修養，在物質社會時代不迷失、不動搖、不動搖 保持清醒，與同事、領導、親戚、朋友、陌生人保持和諧，然后與整個社會成員保持和諧，那么構建和諧社會就不會是空談。

《弟子規》講的是日常生活和待人接物、外出學習等方面的行為標準和作人標準，倡導正人先正心。我深刻理解，理解很多做人的道理，從而反思自己 缺點是在日常生活和工作中養成良好的習慣，嚴格對待他人，積極融入團隊，尊重領導，認真完成領導解釋的任務，忠于職責，互相幫助 協助服務窗口，要樹立良好的服務形象，禮貌待人，微笑服務，做到百問不厭，要對人和事保持坦誠、公正、客觀的態度，努力提高自己 積極參與培訓和學習，提高工作效率，提高素質和專業水平。

弟子規對和諧家庭也有重要意義。家庭是社會的細胞，只有每個細胞的健康 只有這樣，我們才能確保社會機構的健康。其中，24孝親圖不僅影響了人們，還教會了我們如何孝敬父母，如何對待親人，也讓我們思考如何在當今社會實現傳統文化 價值，想象一下，如果一個連父母和長輩都不尊重和孝順的人，一個失去了最基本道德的人，他怎么能禮貌地對待別人呢？這樣的人能說服和尊重嗎？

弟子規則是一本罕見的教科書。我們應該理解它的本質，發揚中國美德，成為一個完美的禮儀、羞恥、謙虛、尊重和忠誠的人。這樣，我們就可以繼承和發揚傳統，以反映其價值。

《弟子規》讀后感6

李玉秀的《弟子規》是模仿《三字經》的風格，三言成語。名句疊韻的形式是《論語》、《孟子》、《禮記》、《孝經》、《朱子語錄》編纂的古代兒童在家、外出、待人接物、求學敬師規范。今天，它仍然具有現實的指導意義。

今天發達的商品經濟和社會不能與古代社會環境相同。我想知道現實和傳統之間是否有繼承關系？中國有五千年的傳統文化，博大精深。 最多是一個教育的問題，所謂的幸福就像教育，如何教育人，如何增加培養，做一個完美的人？這是我們應該從傳統中繼承和發揚的。物質豐富，科技發展現實 在環境中，許多人沒有精神上的支持，往往在復雜的生活中迷失自我，失去指導原則，在弟子規則中提到的生活大綱弟子孝順，友誼，謹慎相信， 泛愛眾，而親仁，行而有余力，則以學文”的教誨，以此成為做人的原則，那么我們在工作和學習時，就能加深自己的修養，在物質社會時代不迷失、不動搖、不動搖 保持清醒，與同事、領導、親戚、朋友、陌生人保持和諧，然后與整個社會成員保持和諧，那么構建和諧社會就不會是空的 話。

《弟子規》讀后感7

羞愧地說，讀《弟子規》不是他們自己的主動，而是兒子在學校進行的家庭和學校互動的內容。我以為這只是一些人，但讀了之后，我被深深地感動了，所以我感覺很多。

《弟子規》作為古代兒童的啟蒙讀物，注重道德修養教育和生活教育，培養兒童和學生的生活素質，從家庭、外出、待人接物、自我修養、學術態度和世界禮儀規范，可以說是中國道德文化的瑰寶。

孝為先，我常常擔心孩子長大后是否懂得孝敬父母。優越的生活環境培養了他們獨自一人的性格。從父母那里，他們習慣于輕松獲得，但很少考慮基本的努力。很多時候，我們忘記教他們如何感激。我不懷疑孩子對父母的愛。也許他們都有真誠的孝心，但他們知道如何表達嗎？冬則溫，夏則溫；晨則省，昏則定。身體受傷，讓人擔心；德有傷，讓人羞愧。”這是《弟子規·《入則孝》的描述不僅教會了我們如何教育孩子，也教會了我們如何成為孩子。

愛人喜歡看韓劇。事實上，情節是一些日常必需品和瑣碎的家庭瑣事，但他們仍然很高興。他們經常感嘆：你看，韓國人很有修養，甚至吵架也很有禮貌！雖然我不置可否，但我經常想，她所謂的修養大概是指劇中的禮儀規則吧？這不是我們國家不小心丟失的嗎？我經常看到一些關于中國人在國外不文明行為的報道。我不明白我們的同胞怎么了？文明古國、禮儀之邦幾千年的子孫，怎么會突然變得不懂禮儀、不守規矩呢？讀完《弟子規》，似乎有些清楚，也許我們過去忽略了太多的東西，包括中國文化中最重要的東西。

想想真的很難過。從小學到大學，讀了十幾年書，上了很多思想道德教育課。工作結束后，我經常接受一些思想政治教育，但這是我第一次讀《弟子規》。也許我應該深刻反思我們的淺薄知識，也許我們也應該深刻反思我們缺乏教育。我們常說要加強國家道德教育，提高全民素質，我們也為此做了很多工作，可為什么還有那么多人感嘆世風日下呢？仔細想想，一個重要的原因可能是我們總是把最好的教科書壓在盒子的底部。

除了悲傷，我也很高興，因為我兒子學校的家庭和學校互動給了我讀這本書的機會。對我來說，我得到的不僅僅是一本弟子規則，而是它將讓我重新理解中國古代文化的本質。中國古代經典廣泛而深刻，這是我們祖先留下的巨大財富。作為中國人的后代，我們有責任繼承這些財富，并

《弟子規》讀后感8

在看《弟子規》的過程中，我認為最重要的部分是孝道。孝道，光看字的結構就能理解它的含義，上老下子，強調血緣延續的重要性。今天我們雖然是小輩，但是，今天的小輩也是將來的長輩，如果在我們做小輩的時候不孝順長輩，那將來我們做長輩了又怎么能指望我們的小輩會來孝順我們呢?現在我們，父母叫我們，我們忙于自己的事情，不理父母，經常不耐煩。當父母教育和教訓我們時，有多少人沒有抵抗？總覺得父母管我們太多，總是和父母頂嘴。當父母讓我們幫忙做什么時，我們會找借口，當我們需要父母為我們做什么時，父母總是義不容辭。所以說恩重如山這個詞，是世界上每個父母都能承受的。

相信很多人都聽說過臥冰求鯉的故事，王祥的孝順感動了天。王翔早年失去了母親，但他的繼母不喜歡他，經常在王翔的父親面前挑撥離間，說兒子不好，不孝順。因此，年輕的王祥不僅得不到母親的照顧，甚至感受不到父愛。但即便如此，王祥還是一如既往地對父母好，孝順父母，在父母生病的時候衣不解帶地伺候。繼母經常想吃鯉魚，王盡力滿足繼母的要求。有一次，在一個大冬天，我的繼母生病了，想吃鯉魚，但河里結了一層厚厚的冰，我的繼母仍然想吃鯉魚。王翔別無選擇，只能赤身裸體在冰上祈禱。兩條鯉魚突然從河里跳了出來。即使是對自己不愛的繼母，王祥也如此努力地滿足她的要求，可見在中國傳統中，孝道是無條件的。

現在很多人認為孝道是相互的，父母對我們很好，我們必須孝順他們，隱藏的意思是，如果父母因為某種原因對你有點不好，我們就不會孝順他們。這在傳統上是絕對不允許的，孝道是人類的基礎。父母為我們做了這么多，我們也應該反思我們為父母做了什么，我們怎么能不孝順我們的父母呢？

《弟子規》的讀后感9

最近讀了一本叫《弟子規》的書，讓我逐漸明白了《弟子規》的意思。我發現做人有很多規則。因此，如果你想成為一個受人尊敬的人，你必須有規律、禮貌、尊老愛幼、守信用。我就說一說我讀后的感受吧!首先是〈入則孝〉，這主要是教育我們孝順父母和親人。他們說的和做的都是為了我們的利益，所以無論如何，我們都應該聽從他們的教誨。還有，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的心去愛他們。因為，畢竟他們生了我們，養了我們，我們永遠不能忘記養育的恩情吧？更何況弟子規里也寫著親愛我，孝何難，親恨我，孝方賢。它的意思是:不管父母親人愛不愛你，你都要孝順父母親人。其次是〈出則弟〉，它教會了我們如何與他人相處。比如兄道友，兄道恭，兄弟睦，孝在中。意思是:兄弟朋友要互相尊重，要和諧，如果不和諧，父母會擔心你，和諧，少擔心父母，等于孝順父母。因此，我們必須與兄弟姐妹和諧相處，這樣我們的父母就會從心底為我們感到快樂，我們就會更快樂。〈謹〉，在我們的生活中，我們應該始終謹慎。俗話說：沒有規則，就沒有方圓。系上紐扣，整潔，符合自己的身份；適量飲酒，不要喝醉，否則很容易被別人八卦.特別是不要在背后談別人的長短，這是不好的，也是不道德的。不要自私，要大方，不在乎小事，這樣人就會變得很幸福。仁，代表仁，親。善待外人，善待親人，善待朋友，善待同事……現在每個人都有，但有多少人做仁？俗話說，人無完人！只要我們盡力做我們應該做的事，至于別人怎么說，那就是他們的事！我已經知道做人做事的道理，但光知道還不夠，還要學會做。怎樣才能做到？學知識。怎么學呢?學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”,該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規》對我們的一生都有幫助，我會一直用這本書來鞭策自己。

《弟子規》讀后感10

閱讀弟子規則，我們會一次又一次地被感動，也許的真諦才是讓我們感受最深的。最讓我感觸最深的是父母呼喚，應無緩；父母的生活，行無懶；父母教，必須敬聽；父母的責任，必須順承。這不就是古今流芳百年孝敬父母的文明行為嗎？是呀!在這個信息時代，我們經常挑食食物和衣服，這不是俗話說的：你不知道祝福嗎？學完《弟子規》，我明白了很多道理。

首先是進入孝道，主要是教育我們孝順父母、親戚。他們所說的和所做的都是為了我們的利益，所以無論如何，我們都應該聽從他們的教導。而且，無論他們是否愛我們，我們都應該用自己的心去愛他們。因為，畢竟，他們生下了我們，撫養了我們，我們永遠不能忘記撫養我們的善良，對吧？更重要的是，弟子規則也寫道

親愛的我，孝為什么難，親恨我，孝方賢。它的意思是:無論父母親人愛不愛你，你都要孝順父母親人。

我們一起仰望這片屬于我們的天空。我們需要更多的互動來交流彼此的心。我們需要溫柔的微笑來容忍彼此。我們需要伸出每一只手來編織美好的未來！讓愛站在心里，讓我們有一起前進的夢想，做人就是這樣，聽父母的話，就是所謂的不聽父母的話，吃虧在眼前。因此，我們也要孝敬父母，因為父母是我們的老師，教會了我們很多道理，關心，照顧我們一輩子。讓我們關心他們，尊重他們，努力學習，將來上大學，回報父母的感情。

《弟子規》的讀后感11

什么是幸福？朋友的微笑是幸福；孩子對父母的問候是幸福；我們有一個健康的身體福……只要我們懂得珍惜，父親善良孝順，夫妻美德，兄弟姐妹恭敬，朋友相信，眼前的一切都是我們幸福的理由。

在當今社會，由于越來越多的獨生子女，他們受到父母的青睞，導致一切以自我為中心，自私非常嚴重，導致很多問題，花錢，父母，因為一件小事和同學打架，懶惰不喜歡學習，沒有責任感，等等，所以學校教育也有很多困難。

我們父母的教育不僅要教孩子知識，還要幫助孩子樹立正確的人生觀。更重要的是給孩子如何做人，如何成為對社會有用的人。讓孩子學會禮儀，禮貌待人接物，可以促進孩子更好的發展。讓孩子學會感恩，對周圍人的幫助，感恩回報，傳達人與人之間的溫暖；讓孩子明白雖然小，不擅長，不小，不小，不小，注意，養成良好的行為習慣；讓孩子相信，做，培養責任感，承擔自己的行為，無論是在學習還是工作之后。

通過弟子規則，我看到了一種溫暖和諧的教育方式。如果每個人都能像弟子規則中那樣做，就會有快樂的孩子和父母。我們也將有一個和平和諧的社會。

幸福還有多遠?幸福就在我們身邊，我感覺只要我們認真的學習《弟子規》，那么我們就能把握住我們身邊的幸福，直到永遠。我真誠的感謝這本書，他不僅帶我和我的孩子不斷進步，還讓我們緊緊抓住身邊的幸福。

《弟子規》讀后感12

雖然子規》雖然文字少，但內容博大精深，我們學的還遠遠不夠，它的精髓在短時間內是無法理解的。但有一點，我認為《弟子規》作為中國古代文化的一部分，與現代社會不一致，不能完全肯定；實質性的東西沒有改變，如孝道、友誼、文明、禮儀、誠信、修養等。這就要求我們學習《弟子規》的知識，在實踐中做到:批判繼承，取其精華，棄其糟粕；結合時代特點，與時俱進，不斷豐富發展，為其增添新內容，實現日新我常新.

以漢學思想為代表的中國傳統文化教育的普及將對提高中華民族的凝聚力和向心力產生深遠的影響，也將是我國復興經濟騰飛的堅實基礎和動力。我們每個人都應該采取積極行動，成為中國傳統文化的繼承者、傳播者和發揚者。

做，從弟子規開始，為人之本！

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