一年級學生傅雷家書讀后感

教育對我們來說是必不可少的。作為學生，我們經常需要接受家長和老師的教導。以下是祝福網小編整理的一年級學生傅雷家書讀后感受，僅供參考。歡迎閱讀。

傅雷家初生傅雷家讀書后(一)

隨著時間的推移，過去的歲月一去不復返。人生的正道在于不斷前進，現實中的一切都在大踏步前進。回顧過去，品讀經典，也正是為今天和未來的進步增添力量。在上個世紀現代通信不發達的時代，人們會鋪開一張信紙，寫下自己的心情，放入信封，交給郵箱，等待遠方親戚朋友的回復。傅雷的信誕生在那個時代。父親用自己默默的堅持，寫著一封家書，履行父親的教育責任，給后人帶來無限的啟示。

《傅雷家書》不是一本普通的家書，而是中國文藝翻譯家傅雷和妻子寫給孩子傅聰和傅敏的家書。這本書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典典范本，是一本充滿父愛的著名教子文章。作為中國父母的典范，傅雷夫婦一生都在努力培養兩個孩子，傅聰，著名的鋼琴大師；傅敏，英語特級老師。高尚的父母培養成功的孩子，家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，家庭感情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

在這本集子里，傅雷在給傅聰的信中說:給你寫信不是空嘮叨，也不是莫名其妙，而是有幾個功能。我真的把你當成討論藝術和音樂的對手；我真的很想激發你一些年輕人的感受，讓我做父親得到一些新鮮的營養，間接傳播給其他年輕人；通過交流訓練你的不僅僅是寫作，更是你的思想。我想一直給你一個警鐘，做一面忠實的鏡子，無論是在生活、生活細節、藝術修養還是表演姿態上。貫穿所有家書的感情，就是讓兒子知道國家的榮辱，知道藝術的尊嚴，認真對待一切，做一個德藝俱備，人格優秀的藝術家。這些家書體現了傅雷對祖國和兒子的深愛。信中首先強調的是年輕人如何做人，如何對待生活。

書中處處閃耀著智慧的光芒，時時給人深刻的開導。貫穿始終，我認為最重要的是做人、修養、學習的關系。在我看來，這就是重視和強調一般修養的重要性。在其他信中，這種想法出現了，比如去博物館、森林等建議，希望通過這些方式提高一般的修養，而不是盲目地練習鋼琴和音樂。對我的啟發是，閱讀只是一種培養方式，還有其他方式。特別是在現代社會，不能死讀書，要學會靈活，即使讀書，也不能局限于某一學科。一般修養的建立和提高，即文藝、科學、哲學、社會學、經濟學、歷史等領域都需要閱讀，即不偏科。因為生活或生活絕不像學科分類那樣規范整潔。各領域都只是我們所生活的世界的一個側面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有必要的。

《傅雷家書》是教育成功的標榜，對教育有著獨特的見解。看看目前學校的學生教育問題。現在學生中有很多留守兒童。父母在外面工作很長時間，把孩子扔給家里的老人和學校。他們一年四季都不關心孩子的情況，不關心孩子的生活和行為。他們幾乎沒有電話交流，更不用說寫信了。父愛如山，母愛如海，這是孩子成長不可缺少的生命元素和精神營養。

傅雷家初中生讀書后感(二)

看傅雷家書，感覺收獲很多。我一直認為，如果一個人的生活真的能為他所愛的事業做出貢獻，那將是一件高尚而偉大的事情，但也會讓他的生活得到更豐富和更充實的經驗。雖然以前是盲目的，但我現在似乎能找到人生的目標。事實上，當愛人不在身邊時，最重要的是不要讓自己的心空虛。只要我們朝著目標努力就會有所收獲，我也深知其中的道理。

正如傅雷所說，也許金錢和物質不能給你足夠的回報，但學術和藝術肯定會給你一個答案。我認為，無論努力是否能給未來的生活帶來無憂無慮，它至少能給我們的心靈帶來充實。我相信，如果我每天把時間花在我認為有用的地方，我會取得進步和滿足。傅雷說他想和兒子成為最親密的朋友。父子關系有多好？他還說戀人和戀人也是親密的朋友。只有在相互鼓勵和支持下，最豐富、最真實的精神交流才是最令人羨慕的。

我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而文學、藝術、音樂都會影響我們的心靈。我們在那里吸收的營養會給我們的生活帶來很多樂趣，我現在知道了。事實上，我一直認為我對文本的理解比對那些更直觀的東西的理解要多。當他需要人們的經驗時，我理解得越深，這也可能與自然有關。在我看來，所有內心的感受都可以用文字表達，心靈相似的人越能深刻理解和體會。如果你情緒低落，你不妨寫下來。當你老了，回頭看，你會發現你年輕時的心情真的很罕見，你年輕時不可能有老心的感覺。我真的覺得在生活中得到一個心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常快樂的事情。

事實上，傅雷在信中寫道，他的氣質很強烈，但他的妻子可以用慷慨和委婉的心理解，雖然遭受了很多折磨，但可以成為意識形態的伴侶，這也是傅雷的祝福啊！他寫給兒子的信有幾種功能來討論藝術，激發年輕人的感受，訓練傅聰的寫作風格和思想，做一面忠實的鏡子。除了生活瑣事，信中的內容更多的是關于藝術和生活，灌輸藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮譽和恥辱，藝術的尊嚴，成為一名道德和藝術，杰出的藝術家。

傅雷家初一學生讀書后感(3)

在這本書中，傅雷先生不僅通過家書指導傅聰的生活和學習，還通過家書向傅聰傳達了經歷。這些家書也加深了傅雷和傅聰之間的父子關系。傅雷的家書包含了許多人生哲學和參考教育方法。可以說，這封信就像一座橋，連接著傅雷和傅聰兩代人，表達了父親對外國兒子的深切思念和殷切希望。

傅雷先生在我們眼中一直是一位知識淵博的學者。他的成就遍布音樂、美術、文學、翻譯等多個領域。而《傅雷家書》則讓我們看到了另一個他，著中國父愛特有的深沉和厚重。傅雷先生對孩子的愛不是膚淺的，而是滲透在字里行間，隱藏在看似嚴肅的臉下。傅雷先生對孩子的教育既有中國的一面，也有西方的色彩。他對孩子很嚴格，但他很關心孩子的方方面面，甚至貼郵票。其次，他把兒子作為和自己同等地位的人交流，注重培養自己的獨立意識和愛國主義。

我認為這種包括中國和西方的教育方法值得的教育方法值得當代教師和家長學習。在關注學生成績的同時，也要注重培養他們獨立的人格和自由精神。不允許盲目關心或嚴格。看完《傅雷家書》，不禁想起現代社會的兩種教育觀點:有人提倡虎爸虎媽教育，也有人提倡讓孩子無約束地成長。但我認為最適合兒童的教育方式應該是嚴格與慈善相結合的方式。同時，我們必須看到父母對孩子的榜樣，因此父母應該規范自己的行為，以達到賢母使子賢的目的。

傅雷先生曾經說過:我一直認為人是學習、藝術的最重要的！可以說，成為一個人是我們做好一切的基礎。如果沒有獨立的個性，我們就不能勇敢地面對生活中的困難，也不能堅定我們的目標。其次，家長應注重培養孩子的愛國主義、社會意識和團結意識。社會上的人都有這樣或那樣的關系，父母可以保護孩子一段時間，但不能保護孩子一輩子。孩子們必須學會如何獨自面對生活中的不快樂、無助和猶豫。孩子們還必須學會如何與周圍的人相處，理解，原諒，承擔，成為一個人。

對于教育，國內外有許多不同的概念，但我們必須承認教育對我們生活的意義，教育不僅需要國家、社會、學校的努力，還需要家庭照顧和照顧孩子，使孩子能夠適應現代社會日益發展的需要。傅雷之所以被認為是經典，不是因為有多少華麗的修辭，而是因為教育哲學和簡單美好的父子情感。

我們應該認識到父母在兒童教育中的巨大作用。對于我們當代人來說，如何看待家庭教育和學校教育之間的關系是我們必須考慮的問題。在兒童教育和成長的過程中，父母扮演著極其重要的角色，因此父母應該繼續發展自己，學校也應該更加關注對兒童自然的指導。

傅雷家初一學生讀書后感(4)

傅雷家書的很多內容都是關于藝術的，這種藝術不僅限于音樂，還有一些涉及書畫和文學作品的信件。在傅聰演奏的過程中，傅雷經常勸兒子把自己的演奏感受形成文字，和自己交流。一方面是讓傅聰總結自己的音樂下自己的音樂表演，另一方面，他想得到更多關于外國藝術的想法。除了提升自己，他還希望把這些想法傳達給中國有志青年，讓他們在藝術的道路上得到指導。

特別讓我驚訝的是，傅雷對中國文化化的理解，他認為傅聰可以對音樂有新的理解，因為受中國文化的影響，他對中國文化的分析，也反映了他的觀點，在他們看來，藝術不是藝術專業，而是古代、現代、中外。關于傅聰的演奏姿勢，傅雷注意到了這個細節，并與表演進行了比較，并在信中多次提到，在信中，我看到了更多的教學，良好的溝通，讓兒子善于反省，不被鮮花的掌聲沖昏頭腦，堅持藝術探索的精神。

為了兒子的藝術發展，他抄襲了丹納的《藝術哲學》，寄給兒子，并告訴兒子一些有利于兒子藝術發展的評論，讓兒子改進。為了促進他的進步，他還建議兒子學習法語寫作，多讀藝術作品，解決表演實踐與表演理論的矛盾。不僅如此，就連對作品的評論的表達，傅雷在信中就要求兒子用不同的詞匯來表達藝術的不同境界，而不是單純的用“太好了”之類的詞語。

傅雷希望兒子能有一顆純潔的心，忍受孤獨，與偉大的藝術家交流，面對藝術上的失敗和挫折，保持平和的心理。在寫信的過程中，由于傅聰的字寫得太大，有時會寫整個信封，有時會寫在郵票上，關于這個細節，傅雷也不止一次地告訴傅聰，讓他糾正，在傅雷看來，藝術和生活是一樣的，必須注意細節。

傅雷還毫無保留地告訴傅聰他的財務經驗，讓傅聰學會生活，處理好物質與精神的關系。他還多次建議兒子更接近自然，一方面是為了自己的身心健康，另一方面是為了自己的藝術修養。他還多次告訴兒子，要學會與人交流的藝術，說話時不要太直接，不要考慮對方的感受。當他成功時，他需要保持謙虛的態度。

傅雷家初中生讀書后感(五)

我對書中的這樣一段話深有感觸:說到不完整，你提到的完美根本不存在。整個人生、世界、宇宙都不完美。我們一生的追求，歷史上幾代人的追求，無非是完美，卻永遠追求不到，因為人的理想和幻想永無止境。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上，因為棱角分明，滾得很慢，所以一路欣賞到了美食的美景。

當它千心萬苦地找到所有的碎片，破鏡重圓時，它變成了一個整體，滾得很快，沿途的風景瞬間被擦過。其實我們都在追求完美，正是我們現在的不完整把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他方面的相對完整。真的，當有一天所謂的完美發生在我們身上時，我們可能會失去很多。

傅雷教子以嚴厲著稱。我覺得他們父子關系不是很好，但是看完這本書，他的想法發生了很大的變化。傅聰出國留學，和父親的聯系自然只能靠書信，所以父子之間的感情無疑在家書中表現出來。他們通過信件討論藝術，研究音樂的內涵，交流他們對事物的看法。雖然沒有母子溝通時的噓聲，但他們之間的默契無論如何都是不可替代的。

我和父母住了很長時間，所以我不能我意識到交換家書時因距離而產生的淡淡的悲傷和甜蜜。我向往這種感覺，所以我讀了這本《傅雷家書》。回想起這本書，最大的感受就是傅雷對藝術的深刻造詣。傅雷對藝術有自己的理解，尤其是音樂。這讓我不禁想起，大多數在文學上取得成就的人在藝術領域也有很高的研究。

也許是因為文學和藝術是一樣的。不同的文學作品不同，讀完會產生不同的心理效果；各種風格各異的音樂也會帶來類似的結果。美麗的散文帶來了歡快詠嘆調的喜悅；沉重的小說帶來了悲傷的交響幽默的雜文將帶來歌劇般優雅的場景和無盡的思考。仔細看完這本《傅雷家書》，感覺像戲曲一樣給人很好的氛圍和回味。

從人們的談話和行為中，他們會對這個人有一定的了解。誰會喜歡和一個邋遢的人交往。另一方面，懂得禮儀的人很受歡迎。因此，每個父母在孩子小的時候都提出了很多生活規則。現在不是幾百年前的繁文縟節，而是最基本的禮儀。

傅雷先生是個好父親。傅聰知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能以嚴肅的態度對待一切。做德藝有，人格優秀的藝術家。這給了他戰勝耕種各種困難的勇氣和力量。感情是人們面臨的一個重大問題，尤其是年輕人。傅雷先生也花了很多錢來指導他，不是父母教條的語氣和態度，而是平靜的語氣和自己的例子來誘導他的兒子。雖然他的晚年因為政治運動而受到折磨，但他在這一點上是幸福的，因為他和孩子成了最親密的朋友。

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