初中生讀完論語的感覺

閱讀《論語》可以讓你培養自己的道德，閱讀其中包含的真相，你可以升華你的質量。以下是云煙愛小邊為您組織的初中生閱讀后的論語感覺，僅供參考，歡迎您閱讀。

初中生讀完論語的感覺(一)

《論語》是春秋時期的一部偉大作品。這本書記錄了孔子和他弟子的言論。《論語》是過去一顆燦爛的明珠xxxx多年中，世界人們最熟讀恐怕就是《論語》。今年，暑假我有幸讀了這部書，去感受里面無窮的智慧。

見賢思齊。見不賢，內心自省。它讓我的心久久不能平靜。它總是提醒我，當我看到一個比自己更有才華的人時，我應該虛心學習，以她為榜樣，不應該嫉妒。如果你遇到一個沒有才華的人，你也應該反思自己，思考自己是否有和他（她）一樣的缺點，以便及時調整自己的修養。

今天，隨著社會的快速發展，我們也應該調整心態，反思當天的所作所為，正如《論語》所說：我一天三省我的身體：我們是否盡力為別人做事？和朋友交流有什么不誠實的地方嗎？老師教的作業不仔細復習嗎？總之。我們每天都要這樣做，這樣我們才能不斷進步。

我也覺得知之者不如好之者，好之者不如樂之者。也就是說，學習不僅是為了理解真相，也是為了實踐它。如果我們把學習當作無聊和無聊的事情，就很難學好我們的作業，所以試著用快樂的心情學習，這樣我們就會學得更好。正如我所說，我們的許多學生也認為學習是一件非常痛苦的事情。如果他們讀了這句話，他們會震耳欲聾。

正如宋朝宰相趙普所說:以半部分論語治天下。有心的同學為什么不讀《論語》？我相信你會比我收獲更多。

初中生讀完論語二)

每個人都聽說過古代名言學而時習之不亦說。它來自《論語》。讀《論語》，我知道努力學習才能成為君子。

《論語》記錄了中國偉大思想家孔子的言行，其主要思想是孔子先生一生所倡導的仁和禮。仁是仁，它蘊含著君子必備的高尚道德品質；禮是禮儀，是表達道德品質的外在途徑，在言行上表現出良好的個人修養。仁由禮規定，禮以仁為基礎，兩者緊密結合，不能分離，同時做到仁和禮才能被稱為君子。

從仁和禮中，我們可以看出勤奮學習的重要性。君子吃不飽，居不求安，對事情敏感謹慎，有道而正，可謂好學。君子不把精力放在吃住上，而是問有學問的人。這句話突出了成為君子和勤奮學習的重要性。

勤奮本身就是一種優秀的品質。勤奮學習，學習知識，學習禮儀，學習經驗，學習方法······不斷學習，不斷拓展知識面，讓自己成為一個知識淵博的人，是成為紳士的前提。三人行必須有我的老師，選擇好的，改變壞的勤奮也要求我們咨詢更多優秀的人，他們的力量不如每個人的力量，學習別人的高尚品質和好習慣，互相學習，比較別人糾正自己的缺點和缺點。從書籍和他人身上學習優秀的道德品質，勤奮不就是仁嗎？

仁與禮密切相關。勤奮的人更注重禮儀和形象，因為他們學會了如何從書籍和優秀的人身上生活。以德服人，用自己的知識和智慧處理事情，比只能用拳頭處理事情的人更有道德。勤奮的人有更高的個人修養。他們講文明，懂禮儀，不在小事上斤斤計較，給人一種知識淵博、講道理的感覺，在外在體現自己的高素質。這樣，勤奮不就是禮嗎？

孔子之所以獲得文的頭銜，是因為他非常勤奮和勤奮。雖然他是衛國的醫生，但無論他的身份和地位如何，只要他不明白，他都會謙虛地向別人尋求建議。正是因為這種勤奮好學的精神，孔子才會被稱為紳士。

如果你想成為一名紳士，仁和禮是非常重要的，但仁和禮從何而來？答案是勤奮學習。只有勤奮學習知識和禮儀，我們才能擁有優秀的道德品質、良好的個人修養和成為紳士的基礎。因此，像古人一樣努力學習，努力成為一值得稱贊的紳士。

初中生讀完論語3)

讀完《論語》這本書，我感觸很深，不僅學到了很多知識，還升華了我的精神世界。

所謂的論語，即孔子及其弟子關于孔子言行的記錄，是中國最早的語錄散文，作者孔子是儒家學派的創始人，他是偉大的思想家、政治家，也是中國古代最早的文學理論批評家，或第一個系統地闡述教育思想，他的教育思想和教育方法對中國教育產生了巨大的深遠影響。

《論語》是孔子學說的體現，孔子學說的核心是仁

其中幾個給我留下了深刻的印象。

當然，第一章是開篇第一章的第一章：子說：學習和學習，不也說嗎？有遠方的朋友，也很高興！人們不知道，不生氣，不是紳士！這意味著：在學習了知識之后，在某個時候復習它，也不是很高興！志同道合的朋友從遠處來，也不高興！別人不理解我，我也不生氣，也不是一個高道德修養的人！

多么勤奮的人，多么樂觀的人，多么慷慨的人，這樣的人不是誰是君子？值得學習。學后復習不僅會增強對所學知識的印象，還會從舊知識中學到新的東西，即回顧過去，了解新的。這不是一舉兩得嗎？志同道合的人從遠處來，大家一起討論共同的興趣、喜好，一起交流生活、學習，真的很開心。別人不理解自己是很正常的，因為世界上有那么多人，每個人的思想和喜好都不一樣。我們不需要討厭和生氣。我們應該以寬容和慷慨的心去理解和原諒別人。這樣的人才可以被稱為紳士。

孔子不僅是一個勤奮、樂觀、慷慨的人，也是一個謙虛的人。第七中的第二句話:子說:默而知，學而不厭，教人不厭。為什么對我？對我來說，我默默地記住了我所學到的知識，努力學習而不滿足，教別人而不疲倦。我做了什么？孔子真的太謙虛了。作為儒家學派的創始人，他所說的和所做的都對后代產生了深遠的影響。一個如此重要的偉人，如此謙虛的話，真的值得學習。

孔子還認為仁慈，沒有邪惡。也就是說，如果你全心全意地培養仁慈，你就可以消除邪惡。事實上，道德品質在一個人的生活中占有重要地位，它決定了一個人的生活，糟糕的道德品質會使一個人丑陋、惡毒，甚至讓一個人走上犯罪的道路，良好的道德品質會使一個人美麗、善良，受到許多人的喜愛，可以看出，培養仁慈是非常重要的。

《論語》真的是一本哲學書。不僅是現在，幾百年、幾千年、幾萬年后，都會激勵人們不斷進取，在各個領域發揮積極作用。

初中生讀完論語的感覺(4)

每個人一定讀過一些《論語》。一開始，我也覺得很無聊。一些我讀不懂的古文在任何人面前都會感到無聊，但有一次，我從書柜里發現了我的舊論語。當我無事可做時，我坐在沙發上看了看。誰知道呢，這是兩個小時。內容似乎沒有老師，一眼就能理解，也許是因為我讀了好幾遍。這是我第四次讀《論語》，我不僅體會到孔子淵博的知識，也體會到孔子流傳千古的儒家思想。

孔子是一個自強不息的人。他出生在世風日下的亂世，但孔子從不放棄自己的追求，用自己的心血和生命去犧牲自己的理想。孔子也是一個品德高尚的賢人，他不會因為地位卑微而隨波逐流，正如曾子所說，他五日三省五身。不斷反思自己，去偽存真，提醒自己一輩子除惡向善。孔子也是一個聰明的圣人。這絕不是個人的聰明，而是植根于民族文化和個人創造的偉大智慧。無論是歷代權貴、學者還是普通人，他們都從孔子思想和儒家思想中汲取精神的牛奶，培育精神的花朵。

讀完《論語》后，孔子最欽佩的是他的思想。在教育方面，孔子非常重視文學、行動、忠誠和工作。它不僅重視教科書知識，而且強調社會實踐，這是當今世界上許多人所沒有的。如果把孝道與學習進行比較，就像孔子說的有余力，學習。

《論語》實際上是一本內容豐富的歷史書。它不僅講述了文學、歷史、哲學、生活和教育，而且孔子對許多生活瑣事也有自己的看法。

在讀《論語》之前，我認為歷代文人只關注文學，對道視而不見。讀完《論語》后，我發現孔子和歷代文人的區別在于，他站在以人為本的更高層次上，喊出了人以德為本的永恒絕唱。

《論語》在語言和思想上都是一部極具吸引力的作品。只要你仔細閱讀，你就會理解真相，理解生活的真諦。

初中生讀后感(五)

p>論語是中國古代著名思想家、教育家孔子的作品，雖然這本書自成書以來就已經存在了xxxx多年來，許多思想對我們的言行起到了很好的指導作用。

我感受最深的一段是:子游孝。兒子說:‘今天的孝者是能養的。至于犬馬，可以養，不敬，為什么不呢？意思是：孔子的學生游到孔子問孝道。孔子說，現在的孝道主要是為了養活父母。如果人們只養父母而不恭敬，養狗馬和養狗馬有什么區別？孔子的回答非常深刻和有針對性，這反映了當時社會孩子對父母的孝順并不滿意。由此想到當今社會，雖然我們身邊有不少孝敬父母的模范，但也有不少人做得很不夠，至少沒有做到非常重視，沒有很好地孝敬父母。有這種情況réndà可以分為兩類，一類是因為工作太忙，生活節奏快，只滿足于讓父母吃穿，通常很少花時間去看望父母，很少關心父母；另一類，許多80年代后出生的獨生子女被父母和長輩寵壞，長大后缺乏孝順父母的意識，缺乏孝順父母的責任。

在我看來，孝敬父母是中華民族的傳統美德之一。在物質文明高度發達的今天，這種美德不應該丟失，而應該保持和加強。作為孩子，在關心父母物質生活的同時，更要關心他們的精神生活。我們有時間陪父母更好，即使我們忙于工作，時間緊張，不能花時間去看望父母，但至少可以打電話給父母，即使只是一兩個關心，問候，或者在假期，父母生日送深深的祝福，可以讓父母感到滿意和溫暖。這也是孔子在論語中對孝道的要求。

論語這本書不僅讓我學到如何關心和孝敬父母，還讓我學到了如何對待學習、如何做人等方面的道理，它真是一本好書，是我的良師益友。

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