麥田里的守望者讀后感1000字高中

《麥田里的守望者》是一部經典著名的電影。讀完后你有什么感覺？以下是云煙小編整理的麥田里的守望者讀后感1000字高中，僅供參考。歡迎閱讀。

讀后感1000字高中的麥田守望者(1)

每個人都有一段難忘的時光。太多的敏感、偏執、荒謬、頹廢、甜蜜和快樂使生活孤獨和溫暖。站在一望無際的綠色麥田里，我想起了一個壞孩子霍爾頓。

有一段時間，我總是那么煩躁，會因為父母的話而生氣，會因為朋友的行為而傷心。后來，我逐漸意識到那段時間被稱為青春。霍爾頓突然闖入了我的世界。他剪了一個干凈的水手發型，但棕色的頭發，邪惡的外表，有點迷人。

霍爾頓在一所私立貴族學校潘西學習。在此之前，他還去過艾爾敦·希爾斯學校。那里有一常強大的校長叫哈斯先生。星期天，哈斯先生看到開車去接孩子的父母，跑來跑去和他們握手。如果學生的父母穿著粗俗樸素的衣服，老哈斯只會和他們握手，然后假裝微笑，然后和其他父母交談。在青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激我們敏感的神經，我們總是因此而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環境，所以他選擇了逃跑，戴著獵人帽和行李去西部。

在他離開之前，他想再次見到他的妹妹菲碧。所以他請人在博物館旁邊送一張便條。過了很長一段時間，菲碧終于來了。她拖著霍爾頓在胡敦學習時使用的舊盒子，里面裝滿了行李，決心和哥哥一起離開。霍爾頓別無選擇，只能放棄去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆和專橫，但想離開，最后在各種障礙下放棄了目的。

文章中有一句令人印象深刻的話：一個不成熟男人的標志是他愿意為某種事業英勇死去，一個成熟男人的標志是他愿意為某種事業卑鄙地生活。我們可能很難相信這句話來自一位老師，但事實確實如此。當時，學校里的老師大多是力量中的偽君子。他們認為不惜一切代價生活的人是成熟的，有些精神或理想的人是荒謬的。即使是孩子讀書，也是為了以后買凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經告訴妹妹，他想成為麥田里的守望者，守護一群孩子。我相信很多人都有類似的理想，但那個理想太遙遠了，沒有時間努力工作就長大了。長大意味著放棄，放棄過去的美好理想，成為所謂的成熟男人，卑微地為某種事業生活。這是一種痛苦的生活方式，但絕大多數人會背叛他們的心。

最后，霍爾頓病得很重，去了醫院。沒人知道后來發生了什么。所以留在書中的霍爾頓再也沒有長大過。我想他還是那個天真單純的壞孩子。

成長似乎是一個永恒的話題。有時候，無知的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏在心里；有時候，為了迎合社會，我們學會了偽裝、恭維、欺騙和給別人假笑；有時候，為了追求名利，我們麻痹了自己的心，封鎖了自己的真實想法，用赤裸裸的假模式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露于外。我們做得越多，我們就越會發現其他人都在做。

天啊！我們是一群生活在新時代的新力量，自然習慣了困惑和麻煩，但我們應該專注于我們的前面，我們的道路，我們應該是一群理想和抱負的人，從小我們就充滿了對未來的渴望，想成為科學家、醫生、護士、教師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那么他就會墮落到底，是他的理想讓他活下去。我們年輕人應該讓生活如此混亂嗎？是的，理想是人的指路明燈。它帶人走向未來和光明。我們的生活才剛剛開始。即使生活讓我們這一代人感到困惑和猶豫，一切都只是暫時的，不會過去。我們現在最需要的是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更好！把握好自己的生活！

讀后感1000字高中的麥田守望者(2)

有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。成千上萬的孩子，附近沒有人——除了我，沒有成年人。我站在混帳的懸崖邊。我的職位是在那里守望。如果有孩子在懸崖邊跑來跑去，我會抓住他——我的意思是孩子們在跑，不知道他們在哪里跑。我必須出來抓住他們。我整天都這樣做。我只想成為麥田里的守望者。

《麥田里的守望者》生動細致地描繪了一個中產階級孩子的抑郁和猶豫的精神世界，通過第一人稱以青少年的語氣說話。從主人公的角度來看，它揭示了資本主義社會追求物質生活、精神生活貧瘠的社會氛圍和資本主義的本質。

霍兒頓是我讀過的文學作品中為數不多的負面形象之一。他的性格深受資本主義社會的影響，既有丑陋的一面，也有抵制現實、追求理想純潔的一面。在書中，霍爾頓是一個拒絕努力學習，整天鬼混的沉淪少年。他為什么不努力學習？資本主義社會物質豐富，不需要讀書嗎？看一看霍爾頓所處的環境，便不難明了。

學校的老師和他的父母強迫他學習，只是為了讓他脫穎而出，這樣他們將來就可以買一輛混合卡迪拉克。學校里的大多數老師都是勢利的偽君子。就連他最初唯一欽佩的老師也發現他可能是同性戀，老師對他說：一個不成熟男人的標志是他愿意為某種事業英勇死去，一個成熟男人的標志是他過著卑鄙的生活。教師的諄諄教誨是一條滲透著強烈利己主義和功利主義色彩的資本主義信條。霍爾頓如何在這樣的環境中找到寶貴的精神寄托或崇高的理想？他不想和他們同流合污，所以他不能努力學習。他的不努力表面上是頹廢和沉淪，本質上是對資本主義價值觀最無情的揭示。

作者描述了霍爾頓周圍所有的人都是假的。他不喜歡周圍的一切，想逃離這個噩夢般的現實世界，逃到偏遠的山村，但真的不可能。他最討厭看電影，但他很無聊，不得不在電影院度過時間；他討厭虛榮和獨立的女朋友迷戀她的美，；他不喜歡世界，但不能改變；他甚至恨自己，但沒有參考標準來糾正自己的缺點（或毅力），這樣的世界觀和生活觀注定要生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想來解脫自己，欺騙自己，最后，他仍然妥協于他討厭的社會，繼續陷入矛盾的漩渦，無法自拔。

讀后感1000字高中的麥田守望者(3)

坐在荒蕪的田野里，手里拿著一本書，看著收獲的稻草，一個壞孩子——霍爾頓，一個真正的壞孩子。

小說《麥田里的守望者》是一個以第一人稱敘述的故事，可以稱之為自傳。它穿插了許多詞，如混合賬戶，看起來更真實容易被讀者接受。

霍爾頓是一名出生在富裕中產階級家庭的中學生。

雖然他只有16歲，但他比普通人高一頭，整天游蕩，不想讀書。他厭倦了學校里的一切——老師、同學、作業、球賽等，三次被學校開除。又過了一個學期，他又因五門課中四門不及格被學校開除，他一點也不覺得難受。和同一個房間的同學打架后，他深夜離開了學校，從他的故事中可以看出，這真是個十足的壞少年。

他對姐姐說的話給我留下了深刻的印象。無論如何，我總是想象有這樣一群孩子在一大塊麥田里玩游戲。成千上萬的孩子，附近沒有人——沒有成年人，我說——除了我。

至于我，我站在混賬的懸崖邊。我的職位是在那里看著。如果有孩子跑到懸崖邊，我會抓住他——我的意思是孩子們在跑，我不知道他們在哪里跑，我必須出來抓住他們。

我整天都在做這樣的事。我只想成為麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，但我真正喜歡做的就是這個。我知道這不

起初，我真的不明白這段話。后來，我明白了。這是霍爾頓在復雜社會中的一個簡單理想。他渴望一個純潔的社會，就像麥田和孩子們一樣，包括懸崖。然而，周圍的一切都不如他想象的那么好。在一個復雜的社會里，人們欺騙對方，利用對方，為自己的利益絕望。

霍爾頓，這個表面上看起來叛逆的年輕人，看到一切都不愉快，但只是看到了這一點，叛逆的年輕人，但有一顆純潔的心，他不想與世界同流合污，他在談論學校說——學校的目的，不是成功，以便將來可以買一輛混合凱迪拉克說他從心底對社會的不滿，他說，因為，他有一顆誠實的心，他看到這個復雜的社會不快樂！

我也渴望成為一個表面叛逆的青少年，但我的心根本不粘在這個社會的浮塵上，一點也不隨波逐流。看誰不開心就說出來！利益怎么了？破壞關系怎么了？我很自豪我活出了自己，沒有人能改變自己。我不可能融入這個陰謀和虛偽的社會！

霍爾頓，當我第一次接觸到這個角色時，我認為他是我的負面教科書。讀完后，我發現我錯了。我真正應該學習的是他。

他正直勇敢的性格。

他出泥不染的精神。

他敢說敢當，表里如一的品質。

讀后感1000字高中的麥田守望者(4)

我將來會成為麥田里的守望者。有一群孩子在一大塊麥田里玩耍。幾千萬的孩子，附近沒有成年人，我說除了我。我呢？就在混賬的懸崖邊，我的職位就在那里守望。如果一個孩子來到懸崖邊，我會抓住它——我的意思是所有的孩子都在跑，我不知道孩子在哪里跑。我必須從哪里出來抓住他們。我整天都這么做。我只想成為麥田的守望者。這就是主角霍爾頓最和妹妹談話時透露的夢想。

看著麥田，看似荒謬甚至荒謬的想法。但讀完這本書后，我忍不住尊重主人公。在那個社會氛圍骯臟的時代，主人公想看一塊精神麥田。他想保持自己的精神領域和社會的希望——純潔的孩子。他不想讓孩子們被成人世界的丑陋和虛偽所污染。他真正想做的是一個純潔的精神守護神。

英雄的夢想不禁讓我想起了我自己和我們這個時代的一些精神事物。我的第一反應是，這個時代經常出現的短語時間就是金錢、效率第一和商業化，都暗示了我們社會的一些特點：急功近利、物質化和缺乏信仰。

現代文明是急功近利的文明，只求結果，輕視過程。例如，在旅游業中，人們拿著地圖，肩跨相機，找到圖片上標明的地方，在某個峰，某個亭卡擦幾次，留下這里旅游的證據，然后滿意地離開。每當我看著舉著小旗、成群結隊、捏著小時的團體旅行，我就覺得現代人沒有足夠的精神去面對自然，自然在人的擠壓下消失了。

是的，我們的旅游業，但是，安靜在哪里呢？真正的精神愉悅在哪里？與自然的融合在哪里？

此外，自古以來，所有圣賢都提倡一種簡單的生活方式，目的是不做欲望的奴隸，保持精神自由。柏拉圖說：胸中有金的人不需要棲息在金屋頂下。或者用孔子的話說：君子居之，何陋之有？”。周國平認為，一個人過于重視物質享受，必須付出精神代價。人的身體需求是有限的，無非是溫飽，超越這就是奢侈，人要奢侈就沒有盡頭。溫飽是自然的需要，奢侈的欲望則是那不斷膨脹的市場刺激起來的。有錢人總能更富，所以你永遠不會滿足，不得不賺越來越多的錢。這樣，賺錢就成了你唯一的目的。即使你是畫家，你也可以在那里追求藝術；即使你是學者，你在哪里關心科學良心？因此，越來越多的名人被新聞媒體炒作，而真正的偉人卻越來越少。

因為我們周圍的一切都逐漸物質化，甚至愛也不可避免地被毒死，有些人甚至可能否認精神的意義，因為他們問生活忙于追求物質財富，沒有時間考慮精神財富。

對于不同的人來說，世界呈現出不同的面貌。在精神貧乏的人眼里，世界也是貧窮的。世界豐富的美是基于每個人心靈的開放放的。對于音盲來說，貝多芬等于不存在；對于畫盲來說，畢加索等于不存在；對于在名利場上奔忙的人，等于不存在；對于只讀流行小說的人，從荷馬到海明威的文學寶庫等于不存在。

想想看，我們有多少時候把自己放在世界的豐富之外，一個經常在閱讀和冥想中與古今哲學家交談的人，一個只讀明星軼事和謀殺故事的人，生活在一個多么不同的世界！

那我們還得說精神無用嗎？

那我們還要嘲笑主人公的幼稚嗎？

我們真的不明白生活的真諦。

麥田里的守望者讀后感1000字高中（五）

麥田很難與一種混亂、叛逆和空虛的生活聯系在一起。二戰后，硝煙彌漫的國家迎來了冷戰。20世紀50年代的一些崩潰的一代正在揮霍他們的生命，而另一些人則試圖反抗，但由于缺乏輝煌的理想，他們在所有的生物中都消失了。

然而，在這種物質生活發展迅速、精神文明極度匱乏的社會條件下，一個名叫霍爾頓的少年對這一切都有自己獨特的看法。他討厭電影、偽君子和虛假模式的一切。他被學校開除，因為很多作業不及格，帶領擊劍隊比賽時忘記拿電器。他在紐約度過了兩天特別的時間，讓父母面對并接受他被學校開除的事實。他總是以一種旁觀者的身份用犀利的眼光審視這些各種各樣的人，從而獲得一些獨特的見解。

在姐姐菲保對他未來職業生涯的反復追問下，他說了這樣一段話:無論如何，我總是想象有這樣一群孩子。在麥田里玩游戲。幾千上萬的孩子，附近沒有人——除了我，沒有成年人。我站在混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我的意思是孩子們都在奔跑，不知道自己在哪里奔跑。我必須從哪里出來抓住他們。我整天都這樣做。我只想成為麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，但我真正喜歡做的就是這個。”

想到麥田，很容易想到秋收季節的田野里充滿了金色的小麥。一陣秋風吹過，掀起一陣小麥浪。壯麗美麗的場景往往能吸引人們的靈魂，喚起心中的暖流，讓你的整個心感到純潔。但我還是覺得麥田太具體了，其實它指的是一個圣潔、美麗、純凈、自然的地方。英雄霍爾頓想到了這樣一個地方，事實上，與他生活的現實社會相反，社會上沒有這樣的守望者職業，沒有人會忽視霍爾頓的想法，沒有人能給霍爾頓支持或表達他的想法。他們只是笑得像個笑話。他們認為這是胡說八道。就連霍爾頓本人也認為他在想一些異想天開的事情，所以他們可以想象當時的社會環境是什么樣子的：混亂、復雜和可怕。

這也說明當時的孩子沒有目標，只是盲目奔跑，不知道自己需要什么，追求什么，向往什么。他們想成功，卻找不到方向。就像作者生活中的一些人一樣，他們試圖逆轉

抵抗找不到光榮的理想或崇高的目標，最終不得不放棄。霍爾頓認為他很清醒，他想阻止那些瘋狂的人，他想阻止那些誤入歧途的人。當然，我也看到霍爾頓愛他的孩子，他永遠不會忘記他已故的兄弟艾里，他仍然愛他的妹妹菲爾頓，最后菲爾頓的天真喚醒了霍爾頓的心，讓他留下來。

我從這本書中看到了當時社會的無數縮影。我希望社會上的每個人都能卸下偽裝，成為真實的自己，讓世界成為一片圣潔、美麗、純凈、自然的無限麥田！

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