《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》

勤奮學習可以愿意教書。每當我們看到一本好書，我們總是忍不住記錄我們內心的靈感和感受。我們可以通讀那些從作品中冥想和觸動靈魂的令人震驚的話語，以及從作品中觸動靈魂的話語。愛學習，愛分享，都在祝福網。祝福網感閱讀后感專欄為您提供了各種優秀的閱讀后感，分享快樂！

《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。原來看的時候沒什么感覺，只是普通回憶老師的文章。但我覺得魯迅的作品值得我們摘錄在自己珍藏的小本子里反復閱讀。在一遍又一遍的品味中，似乎每句話都能找到新的瑰寶，對這篇文章有了更深的體會。

魯迅先生是中國偉大的作家和思想家。qiāng，大膽揭露人吃人的封建禮教，猛烈攻擊封建文化和封建道德，為中國新文學運動奠定基礎。我讀過他的許多作品，其中給我印象最深的是《藤野先生》。魯迅寫這篇文章的時候，中國確實是鄰邦日本心中的弱國。然而，當我看到藤野先生的話時，我沒有理由心痛——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”讓我想起郁達夫先生的《沉淪》，那個在心里默默呼喚的人“祖國，你為什么不快點堅強起來？你的孩子在這里受苦！”留日少年。”留日少年。這種中國人，希望祖國強大而不努力，只是無助地祈禱，讓人不僅憐憫他。但是看著同胞在電影里被殺，和日本人一起歡呼的中國人，骨子里麻木不仁，不僅可憐，還可恨！在這篇文章中，我感受到了魯迅對藤野先生的感動、感激和懷念。即使藤野先生的形象深入人心，也很少有人記得他的名字——藤野嚴九郎。魯迅是我感覺到的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”報國之情。《藤野先生》講述了師生感人的愛情和動人的愛國主義。

《藤野先生》回憶了魯迅在仙臺留學期間的生活，講述了魯迅與藤野先生的相識、相處、離別和對他的懷念。魯迅第一次來到東京時，看到了清國學生在上野公園櫻花樹下的身影，充滿了中國人的恥辱，聽到了晚上學跳舞的噪音。這讓魯迅很反感，也正是這樣，他去了仙臺，在那里認識了藤野先生。藤野先生的衣著模糊，他給魯迅加了講義，他正在解剖圖，他關心解剖實習，他知道中國女人裹腳。在這個片段中，我看到了對學生要求嚴格的藤野先生、關心魯迅、沒有民族偏見的藤野先生、對科學嚴謹求實的藤野先生。難怪魯迅說：“在我認為我的老師中，它是最感激和鼓勵我的。”

《藤野先生》也記錄了魯迅的心路歷程，從學醫救國到棄醫從文的轉變，表達了魯迅深厚的愛國情懷。魯迅在日本留學時，是“風雨如磐暗故園”也是魯迅個人在“路漫漫其修遠兮，我將上下求索”的時期。他曾說：“我的夢想很幸福準備畢業回來，治療像我父親這樣被誤病人的疾病”，戰爭期間，他去當軍醫，促進了中國人對維新的信念。“然而，魯迅從匿名信事件和電影事件中深刻認識到，學醫可以拯救人的身體，但不能拯救人的靈魂。魯迅說：“從那一回以后，我便覺得學醫并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何強健，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。”“我們的首要任務是改變他們的精神，而善于改變他們的精神的是，我認為當然要推廣文學藝術，所以我提倡文學藝術運動。”

藤野先生嚴謹的教學作風，對魯迅的真誠關懷，對中國和中國的真誠關懷“人”的熱愛。作品的字里行間，都洋溢著魯迅對這位老師的贊揚和關心。藤野先生對魯迅的耐心指導是將日本精湛的醫療技術引入中國，為中國人民治療身體疾病（事實上，魯迅留在日本學習醫學的目的也是如此）。在這里，藤野先生恢復了他的醫療技能——為大家的健康而學醫，而不是以自己的個人利益為目標，真是可敬！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：讀后感   讀后感大全   藤野先生讀后感