挪威森林閱讀感900字

從某種意義上說，世界不是客觀的，只是主觀的，因為只有他們自己才能讓客觀世界有意義，以下是云煙小邊為您組織挪威森林閱讀感900字，僅供參考，歡迎您閱讀。

讀完挪威森林感900字(一)

當我拿起筆時，《挪威森林》仍然放在我桌子的左邊。讀完作文中找不到的井——《挪威森林》的感覺。一開始，它傾向于讓我閱讀它，這是它不可忽視的受歡迎程度。大多數著名的作品都必須經過時間的洗禮和沉淀。在十多年、二十多年甚至更長的時間里，仍然可以受到贊揚和尊重的作品一定有其卓越之處。

花開了四次，落了四次，葉四次，黃葉四次。當我再次翻開這本書到后記時，我的腦海勾勒出人與人之間不完整的人性的善惡，如果我想停止依偎在一起，我忍不住用它來比較自己。按照正常的想法，下一步就是以回憶錄的形式寫下我生命中的每一個女孩。但是我不會這樣做，因為我不是在寫浪漫小說，而且我還沒有到那個地步。無論每個女孩以什么方式進入我的生活，無論我們是不快樂還是逐漸平淡，還是你只是路過或仍然繼續。

我要深深感謝你，感謝你能陪伴我的生活而不孤獨。這種感謝是真誠而虛偽的。嗯，到目前為止，這篇文章的主題是《挪威森林》。馬克思說，世界的本質是物質的。在物質世界里，你是遵循現代規則還是尊重自己的選擇？是追求外在認同還是面對內心感受？是迷茫在人群中的道德還是內心清醒的呼喚？內心的感覺往往與規則、外在和道德相沖突。徘徊之間，幾乎會失去對自己感情的認同——不知道是感覺還是欲望？不知道自己該守還是該退？甚至會認為自己內心的真實感覺與人群格格不入，為社會所不容。

木月認為放棄自己可以贏得世界，所以他把管子的一端連接到汽車排氣筒上，另一端連接到汽車上，然后啟動汽車，以忽略自己的感受來換取世界的一小部分位置。渡邊尊重自己的感情，愛上了直子。他遵循等待直子的承諾，但直子自殺了。如果木月還活著，我想我們一定還在一起，相愛，一步步陷入不幸。渡邊只是木月的影子。所以這句話可以換成如果渡邊君還在等我，我想我們會走到一起，相愛，一步步陷入不幸。”

直子的幸運和不幸在于她是否敢尊重自己的感受，而不在于是否有人愛她。那些不尊重自己感情的人，經常戴著面具，和另一群戴著面具的人交換臟空氣。尊重自己的感情與生命和輪回有關。在挪威森林中，人物可分為死者和生者兩類。村上春樹讓不尊重自己感情的人選擇自殺。也許他認為不尊重自己的感情——失去自己的人只有死路一條，或者失去自己的人還活著。從某種意義上說，世界不是客觀的，只是主觀的，因為只有他們自己才能讓客觀的世界有意義，除了他們自己，無論世界多么美妙和無聊與你無關。

挪威的森林讀后感900字（二）

幾天前，一個朋友打電話問我在忙什么！我什么也沒說，只是在讀一本小說！她問我讀什么小說。我說是村上春樹的挪威森林。出乎意料的是，她立即喊道，她的一個朋友告訴她，這本書不能讀。當時我已經讀了一半以上了，只剩下最后十頁了！想了想，也覺得這本書不值得讀！這本書里寫的東西讀起來很緊張。如果你的心理承受能力不強，你必須把它讀成神經質！

這本書的主人公，18歲，誠實的青春，也是最沖動的青春期！他高中時最親密的朋友，木月和直子是一對情侶，三個人經常一起旅行，這是不可分割的。在與木月完成臺球的那天晚上，木月在車庫里奇怪地自殺了，從那時起，給主人公的心理造成了一個難以形容的陰影！木月的女朋友，直子也很難過！

在經歷了木月離奇的自殺和高中的戀情后，主人公決定分手，獨自來到東京的一所私立大學。這一時期是主人公迷茫的時期。直到木月死了半年，東京某車站的主角又遇到了直子！從那時起，主人公和直子有了進一步的交流，甚至說有一個不清楚的情感故事，甚至主人公自己也不知道是對是錯！在兩人交往的過程中，直子從來沒有談過木月的死，她是如此深愛著從小青梅竹馬的木月！在直子二十歲生日那天，主人公和直子發生了性關系，發現直子還是處女。第二天早上，直子離開主人公回到家鄉，然后不知不覺地進入精神療養院進行療養！

直子離開后，主人公通過信件與直子溝通，直到直子在療養院附近的山林中上吊。在此期間，除了在東京學習、工作和一些糜爛的生活外，主人公還兩次去直子療養院看望直子，試圖讓直子面對生活，希望直子精神早日好轉，與自己生活在一起。在校期間，主人公通過與綠子的交流，對綠子也有一定的感情，但沒有實質性的越軌行為，因為主人公一直對直子的健康抱有幻想！也可以說，主人公對直子的感情和主人公與綠子的感情之間總有一些矛盾，這也是主人公內心痛苦的源泉！更重要的是，主人公和直子、木月的關系一直困擾著主人公的內心生活！

書中的主要人物有主人公(渡邊君)、直子等。，伴隨著木月、敢死隊、永澤、綠子、玲子等一些小人物。

主角：主角是現代都市大學生的典型代表！學習、生活、工作習、生活、工作和愛情！面對大學生活的無聊和孤獨，雖然主人公有太多的無奈，但他對現狀感到無能為力，生活還會繼續！因此，主人公不得不在現實生活中尋找驅除孤獨和孤獨的方法，尋找一點安慰！所以，他除了讀書沒有其他愛好，朋友也不多，上課也是個人座，連同學都不知道他的名字！直子離開他后，他和唯一的朋友之一，永澤學會了出去和女孩鬼混，以打發自己內心的孤獨！后來連一個女孩鬼混都太麻煩了，終于麻木了！就連與綠子的交往，主人公也從內心的無聊和無所事事開始！

既然生活如此無聊，主人公為什么要活在這個世界上？說到這里，我們不能想到這本書的所有人物。主人公與直子、綠子的交流可以說是主人公內心的孤獨和無聊，但深入思考，我們也可以說是人們對愛的渴望！但在追求愛情的過程中，生活中難免會有猶豫、迷茫、孤獨或無助！產生這些負面情緒后，需要合理的發泄或排泄方式！如果這種生活中的負面情緒不能得到及時的發泄或排遣，那人肯定就會發瘋，得神經病，神經崩潰甚至死亡！直子就是一個活生生的例子！敢死隊、永澤、綠子等，依次出現在主人公的生活中，給主人公孤獨無聊的生活，適當添加一些調味品，可以幫助主人公緩解或轉移他們生活中的抑郁，不要讓主人公走向極端！

直子:現實生活壓力下產生的畸形！她不明白自己和木月的愛，應該隨著木月的死而結束，或者生活應該重新開始，但她不明白，生活不是平坦的！她的心理疾病也根深蒂固，從小就存在。因為她不能適當調整，也沒有足夠的外力幫助她擺脫，心理問題會越來越厚！雖然有很多人在療養院的療養期間幫助她，但她已經無法回天了！所以，直子的死，也是預料之中的事！

玲子：玲子是生活的見證人！在受到女同性戀女孩的騷擾后，她住在療養院，因為她的丈夫沒有及時把自己帶走，最終無法忍受人們的流言蜚語！這是生活的插曲。經過療養，她終于走向了社會！

整本書中的人物，可以說每個人都有神經病！只是病情的嚴重程度不同！這是現實生活壓力（工作、生活、學習、愛情等）的必然結果！因此，有些人似乎過著幸福的生活：有些人仍然痛苦地生活；有些人去精神病醫院；有些人選擇自殺！這就是現代人的悲哀！

有人評論村上春樹的作品，說面對生活的孤獨和無助，主人公是一種玩孤獨的態度生活在這個世界上！既然我們不能擺脫孤獨，那就玩孤獨吧！但有多少人真的很開放，有多少人真的能玩呢？也許只有我不能獨自放手，也不能玩！

挪威的森林讀后感900字（三）

這是一本非常封閉的書，沒有太多描述那個時代的背景，我對日本的文化和歷史知之甚少，這就是為什么我擔心我不能深入理解我的作品。我所說的封閉只是外部環境的封閉，而不是作品中典型人物的心理封閉。相反，它給了我很大的震撼，不僅僅是身體上的震撼，因為有人曾經向我描述過這本書是黃色的，我覺得它失去了偏見，給了我更多的心理震撼。這種震撼很強烈，而且全方位都很強烈。

愛、友誼和性交織在一起，和諧、沖突，一個接一個。從出生到死亡的整個過程充滿了憂郁、痛苦的掙扎和無畏的解脫，異常的性接觸和接近病態的心理。抽象的異常人，異常的心理，把活的部分拖到死亡，把死亡拖到活的部分，最終從不成熟到成熟。

你愛不愛我？這不再是一個可以簡單回答的問題。女人經常把愛和性混在一起，但男人會毫不猶豫地把它們分開。因此，渡邊不止一次地把愛的程度描述成春天的絨綠和可愛的熊打滾，非常純潔浪漫。男人對性的態度往往與女人大不相同。永澤可以用它來娛樂，甚至接近病態的追求。渡邊也是如此。然而，他細化了性，包括愛和無愛的性，性的愛和無性的愛，甚至更細化了友誼。

所以文章開頭的伏筆更有意思。男人會小心翼翼地提防直子說的草皮覆蓋的毛骨悚然的井，而女人，包括直子，因為不怕，或者只是潛意識的怕，最后掉進去是偶然的必然。愛，走得太近，付出太多，可能會變成相互傷害。與性無關。玲子只有友情和性，所以有不完整的幸福。此外，玲子也是一個非凡脫俗的女人，她可以從愛中解脫出來，從容面對美好的生活，這與一般不同，似乎不容易。

說到作品中的悲劇人物，直子和初美，雖然通往悲劇的道路，一個是激動人心的，一個是平坦的，但它的根本原因是對性和愛有一個完美的愿景，想要完美是不可能的，最終導致悲劇。綠子很幸運有真正的性和承諾的愛，更堅強和勇敢的性格給她帶來了一個看似完美的結局。更多的時候，幸福取決于你自己。

總的來說，這是一本不同于過去的書，實際上包含了更深刻的思想。現在我們不能完全理解作者的想法，因為年輕，也許，經過十多年的生活，重讀這本書，當我再次看到這篇手稿時，我會有一種更激動人心的感覺。

讀完挪威森林感900字(4)

挪威的森林已經讀過很多遍了，每次都會讓自己有一種淡淡的悲傷。我喜歡村上春樹文字中透露的淡淡的感覺。不同的人會有不同的感受。

我看到死亡不是生命的對立面，而是作為生命的一部分永存。也就是說，只有死了，才有生命。死亡不會在這里結束。雖然我們別無選擇，只能讓每個人都死，但我們應該有勇氣面對生活。

我從路人的角度看渡邊，所以我看到的是真正的渡邊。因為年輕，所以悲傷。他也討厭學校的虛假和骯臟，但他沒有改變這一切的想法，甚至有點順從，因為他知道這是不能改變的，這是渡邊的無助。他一直在尋找，對于自己，對于直子或綠子，他的抑郁和孤獨，與當時的背景有關。社會低迷自然使人頹廢，所以我能理解渡邊當時的行為。直到最后，渡邊才知道，與失去的相比，它應該珍惜眼前的存在，停止對生者的傷害，珍惜眼前的人。

其實書到最后，我還是不明白渡邊君愛不愛直子的問題。也許那樣愛。那么，渡邊愛綠子呢？是的，因為他告訴綠子，沒有她，他的世界就不能沒有她。也許這只是一個溫柔的承諾，但對于像渡邊這樣沉默的人來說，應該是發自內心的。兩份愛，一份已經消失的直子，另一顆行星愛上了木月；現實生活中的綠子。最后，玲子走了，直子死了，只剩下綠子了。然后渡邊會和綠子在一起。

我以為這本書可以拍成電影，腦海里閃過無數文字堆砌的畫面，像流云一樣從頭頂慢慢走過，勾引我講述這個略帶悲傷的故事。，我慢慢閉上眼睛。

讀完挪威森林感900字(5)

文學是一個比鳥飛得更遠的夢想，一種比花開得更美麗的情感，一種比星星閃耀得更明亮的智慧，一種我們到100歲時永遠不會忘記的信念。讀名字，發送感覺。自古以來，名字一直是一種文化的延續，每個人都在不同時期解釋名字。然而，我們寫的閱讀感可能不會達到如此高的水平，但我們可以從名字中學習一些我們使用的東西，這也是名字傳遞給我們的想法。

作者多次提到夏挪威的森林貫穿整本書。死亡不是生命的對立面，而是作為生命的一部分永存。正如作者所說，整本書的結構并沒有以死亡告終。這里有作者的無奈，即每個人都會死，也有作者面對生命的勇氣。作品中最重要的是兩次死亡，兩次死亡非常相似。一個是木月的死。木月死后，直子和渡邊的關系開始了，另一個是直子的死。據玲子說，你選擇綠子，直子選擇死亡兩次都是由死亡引起的。據說挪威的森林是一片迷路的大森林。巨大的原始森林，人進去卻出不來。生活就像挪威的森林。不管我們愿不愿意，我們都要進去，所以我們不可避免地會對生活感到困惑和痛苦。正如初美所說：哪里能找到不迷茫、不痛苦的人！”

挪威森林中的許多人在挪威森林中迷失了方向。木月先死――17歲――死在成長的年齡。他以死來為回避成熟的方式。對于直子來說，她本可以握住他的手，小心但堅定地走上成長的道路。然而，木月的死給她帶來了自己的未知。就像直子自己說的:他(木月)死后，我不知道怎么和別人交往，甚至愛上一個人。對成長的恐懼最終把直子推向了死亡的深淵。即使有療養基地可以放松直子的身心，即使渡邊作為直子連接外部世界的唯一鏈，也無法從困惑和痛苦中拯救直子。不僅是直子和木月，最初的美麗，直子的妹妹，直子父親的弟弟，不是在這個成熟的年齡，害怕成熟，困惑和痛苦結束自己的生活嗎？玲子，也是其中之一，只是沒有失去生命。

我們大多數人都會像主人公渡邊一樣在困惑和痛苦中完成這些轉變。即使我們不知道為什么我們感到困惑，即使這種轉變被環境強迫，像永澤一樣，我們似乎可以勇敢而完全適應這些轉變。然而，永澤的心也很痛苦，他不想完成這種轉變，然而，他用自己的奮斗成功地強迫自己完成轉變，而不是等待社會來強迫他改變。這也是大人物和普通人的區別。

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