儒林外史讀后感400字初中

《儒林外史》通過小說諷刺了現實生活，向我們展示了人性的多樣性。讀完這本書后，我們可以寫下我們的感受。以下是《儒林外史讀后感400字初中》，僅供參考。歡迎您閱讀。

儒林外史讀后感400字初中(1)

沒有和財富沒有證據，耗盡情緒，總是誤入歧途。三杯渾濁的酒醉了，水花在哪里。這是《儒林外史》開頭的幾句話。可以說，這也是整本書的靈魂。

雖然這些話已經老生常談了，但真正能理解人的人有幾個學而優則仕。正是這句話傷害了一批又一批的學者。他們把讀書當成敲門磚，書中有自己的金屋，書中有自己的圓如意，書中有自己的美女。為了金錢和財富，他們可以忘記吃飯和睡覺，從黑發到白發：80歲的梁浩，白胡子或孩子周金，幾十年，快樂瘋狂的范金儒林為了名利，憔悴，腰帶寬終于不后悔這些魯迅先生稱封建禮儀為食人禮儀，所以稱封建科舉制度為害人制度并不過分。

閱讀實際上強調了一個漫長的求知過程。王國維說得很好，讀書分為三個境界：昨晚西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路這是立志。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴這是奮斗。千百度，驀然回首，那人卻在昏暗的燈光下，這才是最終的成功。而那些一心只為名人，第一步立志，就走錯了。在我看來，讀書是人們不斷吸收精神食糧的過程。最重要的是吸收，然后轉化為自己的力量。這與一日三餐的功效一致：吃飯，吸收營養，促進自身生長。不幸的是，儒林中的一些學生只注重食物，即幾十年的學習，卻忽視了吸收。對他們來說，讀書只是敲開榮華富貴之門的工具。這個工具一旦達到目的，就毫無價值了。這些人，即使讀了一輩子的書，也不會吸收任何知識，轉化為自己的力量。除了營養不良，這些書沒有別的用處。

當然，世個人都喝醉了，我一個人醒來，儒林里也不是沒有渾濁的人。王冕就是其中的一個。他從小就為鄰居放牛，因為家境貧寒。在牛背上，他依然博覽群書，自學成為畫無骨花的名筆。從那以后，下到平民，上到知縣財主都來索畫。但王冕氣質不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要招王冕當官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時，常稱王參軍。但是王冕曾經做過一天的官能，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角。

幾百年后的這一天，我拿起《儒林外史》仔細閱讀。有時我為當時學者名人的庸俗和可笑而嘆息，有時我為貪官的卑鄙和丑陋而憤怒。吳靜子用幽默的語言描繪了封建社會科舉制度的腐朽黑暗面。難怪后人小心不要讀《儒林外史》。他們認為每天都有獎勵，而不是儒林外史的嘆息。

儒林外史讀后感400字初中(2)

我讀了《儒林外史》這本書，我很喜歡。《儒林外史》是一本好書，是一本值得細細品味的書。我不得不驚嘆于作者的聰明才智、寫作技巧、生動的人物和發人深省的故事。我喜歡這本書的原因有很多！讓我一一介紹一下我喜歡這本書的原因！

《儒林外史》是中國四大諷刺小說之一。我之所以喜歡這本書，是因為它給人一種真實的感覺。《儒林外史》中的許多人物大多都有真實的陰影。但作者巧妙地將故事推向前朝，避開了統制者殘酷的文字獄，這是非常勇敢的。而且這本書的主題閑齋老人的《儒林外史序》也很清楚:它的書以名利為骨。那些有心、有名、有名、有魅力的人；有靠名氣、有名氣、有鬧人的人；有假設無意中有名氣、有財富，以為自己被人看透了；但最終，他以名氣和財富而聞名，最上一層是中流砥柱。這本書以反對科舉和名利為中心，攻擊當時的官僚制度、人倫關系和整個社會風尚，這是它獨特的亮點。

此外，這本書中作者的創作意圖和人物形象都很清晰。作者用作品中的人物語言一個接一個地贊揚他所反對的一切，一點也不做作。因為作者不喜歡當官，王冕的母親在第一次楔子中說服兒子，恐怕做官不是榮耀祖先！當我看到這些官員時，我不能有任何好的結局；此外，如果你的驕傲導致災難，那將是不美麗的。我兒子可以聽我的遺言，將來結婚生子，守護我的墳墓。不要出去當官。我死了，閉上了嘴。而匡超人的父親臨死時也有類似的遺言：功名到底是身外之物，德行重要。所有這些都了作者的坦蕩。

這本書的主題是一個小故事講的:比如王冕棄官隱居，匡超人背棄遺訓混官場，周進對仕途情有獨鐘，范進中舉等等。我佩服王冕在誘惑中的堅定。唾棄匡超人、周進、范進等人的無恥。

王冕是一個農民在農民身上的牛娃。他聰明好學，不僅精通經史子集，還自學得到了畫荷花的絕招。然而，他從未走上科舉的軌道，也從未被名利和財富所困擾。他用自己的知識和技能孝敬母親。當他得知朝廷要他出來當官時，他連夜逃到會稽山隱居。因為他明白任何一個人，不管出身是什么，一旦登上官位，都不由自主。沒有自我思想和活動，只能做一個沒有靈魂的奴隸。他終于成了一個開朗瀟灑的人。

匡超人是一個誠實樸實的貧困孩子。因為對仕途的追求，他背棄了父親的遺訓，一心貪圖名利，不顧德行，成為了一個毒辣涼薄趨炎的統制者的打手。六十多歲的周進不得不謙卑，因為他沒有進入學校。他忍受著梅三相公的嘲笑，為前朝新中的王舉人掃了一大早的垃圾。之后，他甚至失去了教堂的職位，不得不為商人記賬。他哭得死去活來。最后，商人給他捐了一個監生。他沒有尊嚴爬到地上，向他們磕頭，說他們是生父母。要明白當時商人的地位有多低，周進不顧一切卻恭維他們有多可笑。還有范進，他是連考二十多次都不中的老童生，之后最終上榜了，發榜的那天家里連米都沒了就抱著正下蛋的母雞到集上去賣了，當他的知中舉后拍手大笑歡喜的瘋了，直到挨了丈人胡屠戶的耳光才清醒過來，之后平步登天，還有許多人來奉承他，轉眼間房屋田產、奴仆丫鬟什么都有了。

那里的許多故事講述了清朝科舉制度的腐敗和八股文考試的弊端。書中也有這樣的描述，可以請人代替考試，行賄，冒名頂替。當安東升安慶知府后，他去察院考察童生時，看到有代筆、傳試卷、丟紙團、扔磚頭、擠眉弄眼的童生，甚至還有一個童生。借者出去方便，走到土墻根前，挖了一個洞，伸手去外面接文章。這樣的環境能出什么樣的人才官吏，又怎樣能使清政府千秋萬代呢，那里體現出了清滅亡的實質漏洞。

在這本書中，作者作品中的人物，無論是孝子還是逆子，無論是升官者還是罷官者，無論是翰林學士還是侍讀者，都寫得栩栩如生，美丑可見。這本書的語言也很有藝術性，經常三言兩語使人物窮。沒有藝術的語言不是文學，文學應該是語言藝術的寶塔。它的任何部分都應該閃爍語言藝術的光澤，《儒林外傳》完全達到了這個標準。這本書的藝術結構很原創，沒有貫穿始終的事件，沒有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想。為了否定當時的科舉社會制度，批評政府，名利引出了不同的人物。

《儒林外史》不僅思想豐富深刻，而且具有卓越獨特的藝術風格。整篇文章貫穿了諷刺藝術的技巧。它的諷刺藝術幾乎達到了古人和未來者的水平。所以我更喜歡這本書。它的語言藝術和文學藝術是一流的。我相信這部文學經典將永遠傳承下去！

儒林外史讀后感400字初中(3)

蝴蝶在花叢中飛翔，在萬叢中尋找芬芳美麗的花朵。在這個假期里，我找到了一本合適的書來閱讀，了這本《儒林外史》。作家吳靜子向我們概述了一部具有諷刺意義的小說，諷刺了科舉制度和封建禮教的毒害。當時，極端虛偽和不良的社會習俗是由熱衷于名利和財富造成的；它描繪了生動生動的人物，值得魯迅先生評為如收集碎錦，合為帖子。雖然它不是巨大的，但它是珍貴的。＂

功名富貴無證，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉，水流花謝哪里。這是儒林外史的開頭，但卻是整篇文章的中心。當我第一次讀這本書時，我看到的第一句話就是這句話。當時，我感到困惑。我不明白這句話的意思，也不明白《儒林外史》的故事與這句話有什么關系，所以我不在乎。當我看到它時，為了財富和金錢，讀者可以忘記吃飯和睡覺。能從黑發到白發：80歲才獲得狀元的梁浩，花白胡子還是小朋友周進，考了幾十年一次中榜，快樂瘋狂的范進……儒林外史這些人為了名利，消得人憔悴。當時，腐朽的封建科舉制度迫使學者追求名利，以享有巨大的特權。是的，富貴功名是身外之物，但世人一見功名，便舍命求其，等得到后，又味同嚼蠟。自古以來，哪一個能看穿？

當然，儒林中也不是沒有世人醉我獨醒，世人渾濁我獨清的人。王冕就是其中之一。他從小就為鄰居放牛，因為家境貧寒。在牛背上，他依然博覽群書，自學成為畫無骨花的名筆。從那以后，下到平民，上到知縣財主都來索畫。但王冕氣質不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要招王冕當官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時，常稱王參軍。但是王冕為什么做過一日官呢？能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角。

讀完之后，我對自己有點困惑。讀書的目的是什么？此時此刻，我們正在小學學習、學習、初中、高中、大學…學海無涯，可是當別有有時問我：＂你讀書學習到底為的什么呢？我卻啞口無言。但我明白，我們不能像過去那樣追求名利和金錢。想想這個社會，雖然過去沒有迂腐，但還是有那么多學生為了一些考試日夜學習，有的興奮到瘋狂，有的甚至跳樓自殺！很多人拿著文憑吃喝，我覺得這是儒林外史的諷刺。我們現在是小學生，可能沒有那么瘋狂地學習名聲，但是，當我們迷路時，我們可能會后悔。

我認為，當我讀完這本書時，我們不僅應該對封建社會的墮落感到荒謬，而且還應該明確我們閱讀的目的。學習無限的船，探索知識的世界，而不是為名聲、財富和財富而學習。我們應該學習王冕，學習他的清潔，不怕權貴的品質，學習他在富人面前，選擇隱居而不享受。在這本書中，我得到了這樣的感覺。

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