儒林外史暑期讀后感_暑期閱讀

暑期閱讀《儒林外史》》，可以讓你對歷史有更多的了解，對封建思想有更深的了解。以下是《儒林外史暑期讀后感》，僅供參考。歡迎閱讀。

儒林外史暑期讀后感(一)

最近看了一本書《儒林外史》。

《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓。他花了很長時間才完成這部諷刺小說。它介紹了王冕、范進、杜少卿、周進、沈瓊枝等人物，揭示了封建科舉制度和封建禮教的黑暗和腐朽。

《儒林外史》中最令人嘆為觀止的人物是匡超人（匡）。他是一個孝順、勤奮、勤奮的人。馬二先生也盡力幫助他，但匡超人陷入了世俗的漩渦，遇到了潘三這樣的壞人。他還幫潘三做了兩件壞事。當潘三被捕時，他立即與潘三斷絕了聯系，擔心政府會發現自己來，這也是不正義的。之后，他不但沒學好，反而變得愛吹牛，假裝不懂事，匡超人終于得到了名士牛布衣歧視的一笑。匡超人本來很好，但卻深受八股文毒害，又交了壞朋友，落得這樣的下場。可惜！

郭孝子是《儒林外史》中最感人的人物。他不怕困難，千里迢迢尋找被迫出家的父親，但父親不認識他，但他默默無聞地支持父親，最終得到了父親的遺骨，完成了他應該做的一件事。

郭孝子是世界上罕見的孝子。我們應該向他學習！

《儒林外史》中最讓我佩服的是奇女沈瓊枝。她被宋鹽商騙成妾，用妙計逃跑。在當時的傳統觀念中，女人總是和弱子聯系在一起，但沈瓊枝恰恰相反。她不怕權貴。逃跑后，她寫詩賣文，憑著自己的才華終于收回了自己的清白，終止了與宋家的婚約。

《儒林外史》描寫了很多人物。看完之后，我感觸萬千，知道什么是近墨者黑，什么是真正的孝子，什么是真正的勇敢。

儒林外史暑期讀后感（二）

暑假期間，我讀了《儒林外史》這本書。

《儒林外史》是中國著名的古典小說。通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批評了八項科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛偽。

小說的作者運用了周進、范進等生動的藝術形象，以及各種修辭手法，如排比和隱喻。他用辛辣的筆觸揭示了一群統治者的腐朽和虛偽。集中概括典型地再現了生活的真實性，揭示了他們的不合理、荒謬、可鄙甚至可恨。

讀完這本書后，我意識到，當我們長大后，我們不能像書中的這些貪官一樣收錢，幫助別人做事，也不能整天閑著，努力工作。我們要飛將蕭云仙，為國家奮斗，與時俱進，科教興國！我們應該誠實、公私，以身作則。我們現在要努力學習，將來要為祖國做出貢獻！

通過作者的修辭手法和好詞好句，我也意識到文學可以陶冶情操，加強修養，讓我們的成長充滿陽光，讓我們的成長充滿陽光，滋潤我們的心靈。文學是一個比鳥飛得更遠的夢想，比花開得更美的情感，比星閃得更多的智慧，是我們在一百歲時永遠不會忘記的信念。文學可以豐富我們的課外生活，提高我們的文學技能，鍛煉我們的文本控制能力，使我們更聰明。

儒林外史暑期讀后感(三)

《儒林外史》中的周進給我留下了深刻的印象。剛出場的時候，周進已經六十多歲了。在汶上縣做了三年西席，學生顧小舍都進了學校，成了秀才。他沒有資格繼續教書，淪落到薛家集觀音庵的私立學校，坐在博物館里生活。他被秀才梅九和王進嘲笑和冷遇。不久，他被生活所迫代替一群商人當賬房，路過貢院，觸景生情。大半輩子追求名利，卻求之不得與所遭受的屈辱夾雜著悲憤的心情，一下子全部發泄出來，化作一廂老淚，一頭撞在號板上，直僵不省人事。讀到這里，我不禁感到悲傷。周進只是一個代表。世界上有多少人被封建禮教毒害，有多少人去鉆探令人費解的深奧古經，耽誤青春，使人性消失，尊富鄙貧，社會不安！

周進道:如果是這樣的話，那就是重生父母，我周進變驢變馬也要報效！爬到地，我磕了幾個頭。可見他深陷科舉毒害，無法自拔。這是一種社會濃厚的氛圍。

從那時起，周進的生活突然發生了喜劇性的變化。如果你曾經沉淪和冷漠，從那時起，你可以說春風一帆風順。中舉人，中進士，做御史，做學道，一路上升到國子監管行業。他的事業越來越丑陋，這是對整個士人階級和公民社會的批評。

周進用錢買了監生，讀了一篇叫范進的老童生的文章。因為我無事可做，我讀了好幾遍。直到那時，我才意識到這篇文章有很多神秘和美妙的變化。此外，經歷與我自己非常相似，并立即產生共鳴。字里行間也反映了對考場監生的諷刺：他們吞咽、粗心大意、無知。

事實上，從辛辣的諷刺中，我也讀到了一件令人欣慰的事情，那就是有些人已經開始意識到危害，并希望革命改變現狀，這是思想的升華。

儒林外史暑期讀后感(四)

《儒林外史》是一部諷刺小說，是一幅生動的社會面貌圖。《儒林外史》以社會為中心——寫秀才、韓院名士、市場細民為中心，客觀寫實。現在讀了還是感嘆。

當時我覺得舉業高于一切，所以讀者死作八股文，以為只要有名氣，就會高人一等。因此，隱藏在這種心理背后的丑陋被反映出來。你看不到80歲才獲得冠軍的梁浩，白胡子還是小朋友的周進。幾十年后，他一度獲得榜單。范進快樂而瘋狂……儒林為了名利，消得人憔悴，衣帶漸寬，終究不后悔的不止這些？但是當他們獲得名譽，真正為人民做事，有多少人是好官？金石王輝被任命為南昌知府。他上任的第一件事不是詢問當地的公共安全，不是黎民的生計，不是案件的不公正，而是當地的人情，了解當地的特產和各種案件的融合；然后定制了一個頭號圖書館，把衙門里的六個房間的書房辦公室都傳統起來，詢問各種工作的余利，讓大家把錢歸公。從此以后，衙門里一整天都是一片聲音，算盤聲，板子聲。衙役和人民一個個被打得魂飛魄散，睡夢中戰戰兢兢。他自己的信條是三年清知府，十萬雪花銀。朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員”。但與他們相比，王冕開頭出現，中間出現了風四老爹，結尾出現了四大奇人。他們都是沒有社會地位，游離統治秩序的普通人。他們的冰清玉潔，古道熱腸，淡泊明志，與丑陋的儒林和官場形成鮮明對比。

而那些有錢的財主又為富不仁。嚴致貢生是橫行鄉村的惡棍。他強圈了鄰居王小二的豬，別人來討，他竟行兇，打斷了王小二哥哥的腿。他到處勒索，沒有借錢給別人，而是強迫別人償還利息；他把云片餅當作貴重藥物，威脅船夫，賴掉了幾文船錢。嚴格監督生死后，他強迫嫂子繼承二兒子為兒子，以哥哥的身份謀取兄弟財產。他還聲稱這是禮義名分，但這些禮物在我們的鄉紳家庭是沒有錯的。

這種丑陋也說明了清朝黑暗統治下士階級的墮落和無恥，政治罪惡和社會腐敗。幾百年后的今天，捧起《儒林外史》仔細閱讀。有時為當時士人名人的庸俗可笑而嘆息，有時為貪官的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有慎勿讀《儒林外史》，讀竟是覺日用酬，無往而非《儒林外史》之嘆。

儒林外史暑期讀后感(五)

李世民曾經說過：丈夫以銅為鏡子，可以穿衣服，以歷史為鏡子，可以知道變化，以人為鏡子，可以知道得失。我在假期里讀了《儒林外史》。《儒林外史》是清代小說家吳靜子創作的一部長篇小說。這本書有56次，大約40萬字，描述了近200個角色。小說假設明朝，實際上反映了康乾時期科舉制度下學者的名聲和生活。

年輕作家賈飛評論《儒林外史》：封建社會知識分子升官發財的教科書。由此可見，在封建制度下，知識分子、鄉紳等扭曲的靈魂，同時也抱怨科舉對人的毒害。王冕出現在書的開頭，有王冕勤奮自學畫荷花的故事，以及不愿賣畫給官員的清潔。風四老爹出現在中間，四大奇人出現在最后。他們都是沒有社會地位，游離統治秩序的平民。他們的冰清玉潔，古道熱腸，淡泊明志，與丑陋的儒林和官場形成鮮明對比。

在我看來，《儒林外史》給人一種意境美，對雨后荷花的描寫深入人心，運用多種人物刻畫方法，使人物形象立體、生動、豐滿。隨著文化的快速發展，假論文、假作者、版權糾紛等常見缺點。這本書還揭示了現代文化發展的雛形。21次，中牛浦郎出版了自己的名字和別人的名字。如今，假廣告、假產品害人不淺。封建社會的一些江湖騙子，如何用伎倆騙人。《儒林外史》第十四回描述精彩，馬二先生在祠門口遇到騙子。騙子一出現就給人不一般的印象，從外表上迷惑人，然后騙子從某些方面假設自己不一般，讓人更容易相信。對于理財嚴監生與杜少卿也不同，嚴監生擁有百萬資產卻分分計較，彌留之時還顧慮著兩莖燈草；杜少卿揮金如土，全然不在乎金錢上的分毫。

閱讀歷史可以從中學習，可以讓你了解歷史的興衰，可以知道如何讓自己基于社會。用歷史來警告自己，激勵自己，這樣你就可以在成功的道路上少走彎路。同時，它也可以培養我們的情感，增加我們的知識，豐富我們的知識，讓我們成為一個更完美的人。讓我們一起閱讀歷史吧！

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