從百草園到三味書店讀后感800字

簡單的語言包含了作者的情感。對我們來說，從百草園到三味書店自然是一本好書，我們應該讀一些。以下是云煙愛小邊為您整理的從百草園到三味書店讀800字，僅供參考，歡迎您閱讀。

從百草園到三味書店讀后感800字(一)

我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……光是這些風景，讓魯迅先生百玩不厭。百草園這個天堂似乎讓讀者想馬上去那里飽眼福！

文章中的長媽媽還給魯迅先生講了一個關于蛇的故事。故事告訴我們，如果有一個奇怪的聲音叫你的名字，你就不能答應他。然而，這個故事給魯迅先生帶來了一些后遺癥。從那時起，魯迅先生總是擔心夏夜的涼爽，想得到一盒像老和尚一樣的蜈蚣。這合理地寫下了魯迅年輕時的恐懼。

如果這個百草園對大人來說是多么平淡，但對我們現在的孩子來說，看這個百草園是一個充滿無限活力的地方。然而，在文章的第二節，它是迷人的，讓人們喜歡這個美麗的小院子，綠色的蔬菜床，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫色的桑樹，這些美麗的植物，但草原顯得越來越美麗。當然，如果只有植物，魯迅先生就不會喜歡這個地方，沒有任何活力。對我們來說，沒有動物，我們失去了很大一部分。

動物和人類是很好的朋友。魯迅先生自然把植物寫進去，也寫得那么精彩，讓人想馬上去那里看看那些植物。蟬在樹葉里唱歌，肥胖的黃蜂伏在花椰菜上，輕快地叫天子突然從草地跑到天空，在綠色植物的包圍下，在動物的玩耍和鳴叫中，多么快樂的事情，難怪魯迅會喜歡，懷念這個地方。

魯迅先生要上學的時候，家里人把他送到三味書店，也就是說魯迅先生要和他一起玩蟋蟀、覆盆子、木蓮等。……說再見。進入三味書店后，魯迅先生開始了無聊的學生生涯，每天只讀書，中午讀書，晚上上課，這就是魯迅先生的生活。盡管如此，魯迅先生還是經常和同學出三味書店后面的一個小花園玩。雖然可以折梅花，找蟬蛻，喂螞蟻，但是人多了，時間長了就會被老師叫回來繼續學習，遠不如百草園自由快樂。

本文不僅將百草園的自由與三味書店的無味進行了比較，展現了孩子們對自然的熱愛和對自由的向往。通過對百草園和三味書店的回憶，表達了魯迅小時候對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、快樂的心情。

從百草園到三味書店讀后感800字(二)

不用說綠色的菜園，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫色的桑椹；不用說蟬鳴在樹葉里吟唱，肥胖的黃蜂伏在花椰菜上，輕快地叫天子突然從草地跑到天空。僅僅在周圍的短泥墻根部就有無限的樂趣。這是魯迅作品《從百草園到三味書店》中的百草園。

魯迅先生在文章中說：似乎只有一些雜草，但那是我當時的天堂。在我看來，這也是我著迷的天堂。他不用說和不用說的風景讓我眼花繚亂。在詳細描述的短泥墻根中，我眼花繚亂，似乎在其中。

我仿佛聽到了油蠅的低唱，蟋蟀的彈琴；看蜈蚣、斑點、何首烏；嘗嘗酸甜的桑椹。然后，我和小魯迅一起聽了長媽媽關于美女蛇的傳說。雖然我已經知道這是一個故事，成年人教孩子不要隨便和陌生人說話，但我仍然為學者們汗流浹背，哀嘆飛蜈蚣的魔力。冬天的百草園更無味，但這是捕鳥的好時機。這個描述給了我很大的啟發。作者用掃、支、撒、系、牽、拉、蓋等準確的動詞，生動地向讀者展示了捕鳥的全過程。

豐富多彩的百草園讓魯迅童年流連忘返，但到了上學的年齡，他被送到了全市被稱為最嚴厲的三味書店。這個城市的老師是極方正、樸素、博學的人。這里顏色灰暗，陳設簡單，日常生活就是讀書，中午習字，晚上上課。先生這幾天對我很嚴格，但后來好多了。然而，他給我讀了更多的書，并在課堂上逐漸添加了單詞，從三到五，最后到七個單詞。”

與百草園相比，這里的生活單調乏味，但我認為魯迅先生在這里奠定了良好的文學基礎，他的生活有了新的起航。雖然《從百草園到三味書店》寫在很多年前，但魯迅對自然的熱愛、對知識的追求、天真、幼稚、快樂的心理與我們有很多相似之處。在成長的道路上，美麗的風景和快樂的游戲會讓我們感到快樂和放松。但克服困難和毅力也會給我們成功的喜悅。

從百草園到三味書店讀后感800字(3)

細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受著字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。

讀魯迅先生的這篇充滿童年記憶的散文，就像讀魯迅先生心中熱愛自然、向往自由的童趣。仿佛看到了年輕的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進了百草園。以昆蟲為伴，采摘野花野果，和伴侶一起捕鳥，雖然總是捕不到很多；我經常聽保姆長媽媽講故事，因為我害怕百草園里的紅蛇。在三味書店，雖然有壽先生的嚴厲教誨，但他還是忍不住心中的孩子氣。當他專注于閱讀時，他沒有發現學生們在做各種各樣的事情，魯迅專注于繪畫……

三味書店是一個惡心的地方。與百草園相比，三味書店真的是一個糟糕的地方。然而，我認為老先生仍然很好，因為他仍然從事實中尋求真理，沒有什么不知道如何假裝理解的。三味書店有時好，有時壞，好可以讓我們學習更多的知識，壞事會捆綁我們。

事實上，這兩個地方通過明顯的比較，用自由快樂的百草園生活來襯托無聊的三味書店生活，寫下了孩子們對三味書店的厭惡。這只是我自己的想法，但我也認為還有另一個想法，那就是寫作和統一的方式。它寫下了在快樂的百草園生活中對閱讀的追求。但我仍然不明白魯迅先生的想法。

所有的感覺都令人難忘。作者從孩子的角度看世界，讀起來很友好。這篇文章展示了作者對自然的熱愛和對自由的渴望。他希望自由地玩耍，與自然密切接觸，不期望被父母和家庭奴隸控制。回憶起我的童年瑣事，我常常記憶猶新。當我還是個孩子的時候，我在田野里享受著春天的陽光，秋天的微風，我總是采摘一朵油菜花，陶醉在大自然的懷抱中，采摘各種各樣的花，害怕主人找到，花枯萎了一會兒，但仍然陶醉在自由的空間里。

現在，建筑是在田野里建造的，我在緊張的學習中，所以我感覺不到大自然的善良，也沒有很多自由，但我仍然渴望，無論現在是否可以實現。讀完這篇文章后，我有很多感動。雖然童年已經逐漸遙遠，但只留下一些分散的記憶，但最好仔細閱讀《日夜》，體驗那個不同時代的童年夢想，和魯迅一起熱愛自然，渴望自由。

從百草園到三味書店讀后感800字(4)

三味書店后面也有一個花園。雖然它很小，但你也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋找蟬蛻。最好的工作是抓蒼蠅喂螞蟻，靜靜地沒有聲音。然而，有太多的同學去花園，太多，但不好，丈夫在書房里喊道：人們去了哪里？……

細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”

我讀了魯迅先生的散文，充滿了童年的回憶，就像讀了魯迅先生心中熱愛自然、向往自由的童趣。突然，我仿佛看到了年輕的魯迅。當大人不注意的時候，他走進百草園。他和昆蟲在一起，采摘野花和野果，然后和玩伴一起捕鳥，但由于不耐煩，他抓不了多少；他經常聽保姆的母親講故事，所以他非常害怕百草園里的紅蛇。

在三味書店，雖然有壽先生的嚴厲教誨，但他仍然無法忍受學生心中的孩子氣。當他深入學習時，他沒有發現他的學生在做各種各樣的事情。有些人用紙貼在指甲上玩游戲，魯迅專注于繪畫……所有的感情都是那么的天真那么難忘，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不明白自己怎么會這么喜歡《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者用孩子的眼光看世界，讓人感到親切和激情。

魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時，我已經遠離童年，進入了少年，每天都在忙碌的學習中，一個接一個地撓生活。但我覺得自己還是個幼稚的孩子，有時候還做著甜蜜的童年夢。回憶起那些童年瑣事，常常記憶猶新，忍不住笑了。

我家在農村，房子周圍有一大片田野。當我還是個孩子的時候，我總是享受春天的陽光，秋天的微風，我總是采摘一朵油菜花，我沉迷于大自然的懷抱。當我還是個孩子的時候，我每天吃完飯后都去鄰居家。我和朋友們一起去吃豆腐花也掉進泥坑變成一個小泥人，采摘各種各樣的花，害怕主人找到，把花藏在樹洞里，花枯萎了一會兒，但我仍然沉迷于無限的幸福。

我想去百草園和三味書店！

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