閱讀《青春之歌》的故事,可以弘揚愛國熱情,更讓我們懂得了今天

著名的書籍作為人類思想的精髓，一直是每個人學習和參考的典范，也是文化遺產的必修課。閱讀后的感覺與其作為一種家庭作業，不如作為原作者的思想交流和碰撞。本專欄為您提供了大量著名的閱讀后感知信息，我希望您能在這里找到相同的火花，更多的交流。

1.《青春之歌》唱出了那個時代青年人的心聲，也唱出了全國人民的心聲，我們這個時代也需要那么一步“青春之歌”，嘈雜的腳步聲迷惑了我們的頭腦，我們真的不知道該去哪里，這首歌的統一步調是合適的生長啊！

2.楊沫是一位成功的作家，但他也是一位負責任的作家。作品不應該為歷史背負沉重的負擔。我欣賞的是那種“自由”作家，他寫作沒有任何責任和工作目的，他的作品應該是他自己最強烈的感情，是他心中最強烈、最高的聲音。楊沫的作品，也許，也許不，但她畢竟寫了，成功地寫了一代人最壯麗的青春！

3.在我們年輕的時候，我們享受著舒適的生活，在黨的陽光下茁壯成長，讓我們珍惜這段時間。

4.最近，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》“小資產階級知識分子”林道靜如何走上革命之路，成為無產階級戰士的曲折過程？為了找個人出路，林道靜踏上了流亡之路。她逃離家庭，在北戴河附近當代課老師。然而，校長余敬唐卻陰謀將她嫁給當地權貴，走投無路，她投海自殺，被一直關注她的北大學生余永澤救出。

5.由于學校的特殊要求，我和媽媽來到書店買了一本經典的紅色小說。在書架上，我第一次看到了《青春之歌》，也許是因為我也在那里“青春”在這個階段，我花了兩天時間讀完了《青春之歌》。

6.《青春之歌》是當代女作家楊沫寫的第一部長篇小說和代表作，也是紅色經典小說。這本書塑造了林道靜、盧嘉川、林紅、江華、余永澤、戴宇、王曉燕、白麗萍等一批具有時代特色的年輕人物。

7.作家楊沫的《青春之歌》通過描寫一批以林道靜為主角的進步青年，從“九一八”到“一二九”在這段歷史時期，廣大有志青年頑強、不屈不撓、不畏犧牲，抗擊日本帝國主義侵略，拯救國家。

8.青春是人生最好的時光，值得用最好的語言謳歌，青春本身就是最好的歌。合上已經讀完的《青春之歌》，夜色已濃，我卻依然了無睡意，那激情燃燒的青春歲月、那轟轟烈烈風云變幻的革命斗爭、那為了民眾幸福而不斷披荊斬棘奮勇向前的熱血青年、那“挺住，咬牙挺住！共產黨就是這樣！”像野草一樣堅持，那一面讓有志青年永遠飄揚的黨旗，有堅定的信念……場景場景，一句話，一幅畫面，如窗外星空的夜空，在我的腦海中溫暖而清晰地延伸，讓我回味，讓我嘆息，促進我的反思。

9.我特別喜歡紅色經典小說。《青春之歌》是我非常欣賞的一部。我讀過很多次這部充滿理想和激情的作品，但每次我重讀它，我都會有新的感受和新的收獲。書中的青春激情總能點燃我的心，激情燃燒的歲月總是鼓勵我前進。斗爭時代的血與淚，苦與樂，如此深刻，令人難忘。

對于那些年過半百的人來說，每個人都有青春，“青春”給他們回憶和遐想；對我們這些年輕人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬。這幾天看了一本青春熱血的好書。——青春之歌。

11.《青春之歌》充滿了作者的感情，賦予了青春不應忘記的歷史激情和熱情，用紅色染成記憶，用斗爭表達驕傲，響亮而激情的話語喚起了我們內心深處的強烈共鳴，閱讀次數，也想嘗試一種感覺，喚起“欲與天公試比高”的激情。勉勵著我不斷前行。

12.然而，正如其他人所說，有些事情是我們無法選擇的。例如：我們是什么樣的人，我們的外表，我們生活在什么時代，我們的父母是誰等等。我們可以說，我們有權選擇我們的生活，但我們不能選擇，我們不能成為唐吉克德。

13.事實上，那個時代離我們不遠。隱約，那個時代似乎還有痛苦。然而，那個時代的精神離我們很遠。我們是健忘的。“青春”對我們每個人來說，都太短了，也正是因為他的短促才顯得他彌足珍貴。

對于那些年過半百的人來說，每個人都有青春，“青春”給他們回憶和遐想；對我們這些年輕人來說，“青春”給我們無盡的活力和向往。

15.青春是人生最美好的時光，值得用最美的語言謳歌，青春本身就是最美的歌。這幾天看了一本流淌著青春熱血的好書。——青春之歌。

16.我可能從中學甚至小學開始就聽說過小說《青春之歌》，但我沒有足夠的時間和興趣。對像我這樣的窮孩子來說，借或買這本書也是非常非常困難的。所以，直到上個月老師推薦我們讀這本書，我才在圖書館看到它，借了它，花了一個星期的時間閱讀它。

17.青春是人生最美好的時光，值得用最美的語言謳歌，青春本身就是最美的歌。這幾天看了一本流淌著青春熱血的好書。——青春之歌。

18.《青春之歌》是一部充滿理想、激情昂揚的紅色經典文學作品，它感染、激勵、熏陶著我們一代又一代的華夏兒女、炎黃子孫。閱讀《青春之歌》的故事，可以弘揚愛國熱情，更讓我們懂得了今天優越生活的來之不易。

19.《青春之歌》是中國著名作家楊沫的成功作品之一。他描述了一群以林道靜為主要人物的年輕人的革命精神。讀完這部作品后，我深深地感受到了當時愛國學生對祖國的愛和真誠，他們的信念是如此堅定。

20.讀《青春之歌》，也許我們沒有抗日戰爭時期英雄和孩子感人事跡的個人經歷，但通過主人公林道靜的成長和進步，我們仍然可以感受到在這場歷史風暴中，與我們同齡，但他們有所不同“青春”。主人公林道靜出生在地主家庭，但她不愿意成為封建地主的小姐，也不愿意成為官僚的玩物。當她不斷為自己的命運而奮斗時，她遭受了一系列的打擊——自殺未遂，教書被逐，找職業到處碰壁……林道靜并沒有放棄，盡管前進的道路充滿了坎坷，雖然她知道這條路很艱難，但她只把這些打擊和挫折視為豐富生活的元素，從不放棄自己的命運。這種不屈不撓、無畏的精神是我們應該學習的。

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