以青春之歌九一八到一二九體育

看名字是內在的本質。如果你深入這本書，你會發現里面有很多意想不到的東西。閱讀是一種精神享受，是靈魂的升華。尤其是名字，希望大家多學習，多讀名字，對提高修養很有幫助！

隨著年齡的增長，經歷的越來越多，青春離我們越來越遠，“青春”對我們每個人來說都是很短的，也正是因為他的短暫和倉促才顯示出他的珍貴，青春之歌的讀后感。

每個人都有青春，對人來說，每個人都有青春，“青春”給他們美好的回憶和遐想；對我們這些年輕人來說，“青春”給我們無盡的活力和向往。但是想想我們浪費了多少青春呢？

以青春之歌“九一八”到“一二九”體育，以這些歷史時期的愛國學生為背景，描述了一群以大學生為中心的愛國進步青年。在中國共-產_黨領導下的革命斗爭塑造了各種知識分子的形象，在階級矛盾日益尖銳、激烈、動蕩的時代，對知識分子進行了挖掘和分化。在黨的領導教育下，中國一代青年不斷更新自己，擺脫舊思想束縛的曲折成長過程，表明只有在共產黨的領導下，廣大青年知識分子才能積極參與無產階級的偉大革命，擁抱美好青春。

林道靜是這部作品的主要人物，她是從小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型例子。她的成長表明，當時大多數知識分子產階級信念和強烈革命熱情的年輕革命者，廣大知識分子在那個時代走過了曲折而艱難的道路。經過艱苦的磨練和改造。她出生在一個地主家庭，是一個生母，被迫死亡。她深受異母的虐待和虐待，使她從小養成了孤僻倔強的反搞性格。她討厭封建家庭和封建制度，為了抵抗不幸的命運而離家出走。“五四”許多小資產階級知識分子走向社會的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后，在盧嘉州、林紅等教育的幫助下，經歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加了農民搶麥斗爭，參加了“一二九”在一系列革命實踐中，學生運動變得強大，政治逐漸成熟。

在《青春之歌》中，我欣賞到了林道靜對黨的真誠依賴，就像孩子們看到母親一樣；欣賞他們像火山一樣的愛國主義；欣賞動蕩而充滿活力的時代。一周以來，每天晚上，我都沉浸在那個時代。但畢竟，我還是走出了那個時代。看完書，我看了楊沫的再版后記。這本書經歷了另一個轟轟烈烈的時代——文化大革命時代。它聽取了很多意見，改變了一點，增加了林道靜在農村農民運動中鍛煉的七章，這表明“歌明者與工農商相結合”歌明思想也向整部小說展示了更廣闊的世界。同時，林道靜的思想發展、成熟之路也就更加合情合理。雖然我不喜歡增寫的原因，但我更喜歡這些章節。我最喜歡的是道靜和余永澤一開始的生活，與盧嘉川的接觸，在獄中與林紅的接觸，寫得很成功。但后來，很難理解一個成功的歌明者的真正斗爭和歌明的情節。這種內部的“左”和“右”也許是因為一些人的批評，也許是因為文革的一些影子，也許是因為我天真地沒有預料到當時斗爭的復雜性。

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