我的大學讀后感400字

《我的大學》是高爾基人生的三部曲之一，也是作者的自傳體小說。作者以真誠的筆法向讀者展示了他年輕時的生活經歷。以下是我的大學閱讀感400字。歡迎閱讀。

我的大學讀后感400字(一)

《我的大學》是高爾基的自傳體小說之一。讀完這本書，我深受感動。它不僅讓我了解了主人公年輕時的生活和命運，也向我們展示了世紀之交廣闊背景下一代人的成長歷程。它產生了廣泛的影響，鼓勵無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品描述了少年“我”帶著上大學的愿望來到喀山。夢想破滅后，我不得不為生存而努力生活“大雜院”，賣苦力，和小市民和大學生交朋友。他進入了一個廣闊的天地“社會大學”，經過痛苦的思想探索，我終于成長為一名革命知識分子。《我的大學》仍然受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取勇氣和信念。

高爾基出身貧寒，童年不幸。他撿起破爛，當學徒和雜工，被欺負和虐待。正是在這種悲慘而艱難的生活中，高爾基依然像生命力頑強的草，艱難地生長和綻放。我多么渴望像高爾基一樣做一棵樹“野火燒不完，春風又生了”的小草啊!多么渴望像他一樣在知識的海洋中旅行。和高爾基相比，我真的很慚愧。我很難面對學習中的一點挫折，甚至半途而廢。

主人公頑強的學習精神讓我想起了自己:家里厚厚的書卻讓他們閑著。“借書不能讀？”不，我以為知識已經很豐富了，但恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?只有在逆境中才能更好地成長？不，看完這本書才真正明白:“學習如逆水行舟，不進則退”真相；只有努力學習，長大后才能有所作為。

大學讀后感400字(二)

這個暑假，我讀了高爾基的《我的大學》，深受感動，忍不住寫下了這篇文章的讀后感。

童年反映了高爾基童年父親不幸去世后在祖母家度過的艱難日子。他每天都看到一些丑陋的事情，比如叔叔們為家庭財產爭吵，祖父打孩子。但與此同時，他也受到了祖母的愛。祖母經常給他講故事，鼓勵他以后多寫文章，逐漸對文學產生濃厚的興趣。《童年》中的這些故事在作者的作品中寫得非常深刻和感人。《人間》寫了高爾基因祖父破產外出打工掙錢謀生的經歷。他曾經是鞋店、輪船等許多地方的學徒，不得不忍受老板的諷刺和富人的責罵，過著非常沉重和沮喪的生活。《我的大學》講述了16歲的高爾基夢想上大學的故事。最后，通過努力進入社會學習，他受到了思想的啟發和教育。社會大學向他展示了一個豐富多彩的廣闊世界，使他的思想領域越來越高。

讀完這三部曲后，我深深地被高爾基小時候的許多羞辱和欺凌所震驚，也感受到了高爾基小時候渴望閱讀和努力學習的不懈精神。在這部記錄高爾基童年和青少年生活的小說中，我體會到了高爾基對人們壞習慣的仇恨，對自由的追求，對美好生活的向往。正是因為他對社會的強烈感情和對文學的熱愛，他努力寫作，最終成為影響世界的著名作家。我認為名人之所以受到欽佩，是因為他們經常取得普通人做不到的成就。與我優越的生活環境相比，我應該珍惜現在的美好時光，以高爾基為榜樣，增加壓力，努力工作，努力實現我的目標。

大學讀后感400字(3)

《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，具有深刻的教育意義和巨大的藝術魅力。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最好的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。

小說以現實主義的寫實風格和熱情勇敢的生活態度征服了世界上無數讀者的心。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品描述了少年“我”帶著上大學的愿望來到喀山。夢想破滅后，我不得不為生存而努力生活“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一個廣闊的天地“社會大學”，經過痛苦的思想探索，我終于成長為一名革命知識分子。《我的大學》仍然受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取勇氣和信念。

歌德說過：“讀一本好書就是和高尚的人說話。”讀完文學作品《我的大學》后，我深受感動。這本書不僅讓我了解了主人公年輕時的生活和命運，也向我們展示了世紀之交廣闊背景下一代人的成長過程。

高爾基出身貧寒，童年不幸。他撿起破爛，當學徒和雜工，被欺負和虐待。正是在這種悲慘而艱難的生活中，高爾基依然像生命力頑強的草，艱難地生長和綻放。我多么渴望像高爾基一樣做一棵樹“野火燒不完，春風又生了”的小草啊!多么渴望像他一樣在知識的海洋中旅行。和高爾基相比，我真的很慚愧。我很難面對學習中的一點挫折，甚至半途而廢。

英雄強烈的閱讀欲望和頑強的學習精神讓我想起了自己：家里厚厚的書，但讓他們閑著，是嗎？“借書不能讀？”不，我以為知識已經很豐富了，但恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?只有在逆境中才能更好地成長？不，看完這本書才真正明白:“學習就像逆水行舟，不進則退”真相；只有努力學習，長大后才能有所作為。

大學讀后感400字(4)

他是一位偉人，家喻戶曉，是無產階級文學的奠基人。他是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。

作者生活在沙皇統治的黑暗時期，人們互相抱怨們互相抱怨，互相責罵，三天打架，甚至殺人。為了上大學，作者來到喀山。最后，由于各種因素，高爾基沒有上大學，而是去了那里“社會大學”。在此期間，他曾擔任搬運工、面包師助手、小店員……在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有人嘲笑高爾基讀書“愚蠢行為”，有些人欣賞高爾基渴望獲得知識的精神。這些同意高爾基獲得知識的人是理性的，因為他們堅信只有智慧才能在不受壓迫的情況下崛起。據介紹，高爾基遇到了潘科夫，一個藏著很多書的小店主。之后，他白天賣貨，晚上努力學習，終于走上了革命之路。

讓bestzhufu.com最深刻的感受是，高爾基生活在如此艱苦的條件下，經歷了許多磨難，從事了許多艱苦的工作，但他對知識充滿了渴望。后來，他在潘科夫的店里工作，努力學習，不顧一群無知的人的嘲笑，仍然學習。我們生活在這個快樂的環境中，吃得飽，穿得暖和，還有很多書。我們的生活環境比高爾基好得多。如果我們不努力學習，不能上大學，我們就不能說過去。我們必須努力學習，努力學習，超越高爾基。

只有知識才能取得進步，只有閱讀才能很容易地獲得知識。沒有知識，人們就會像一堆廢物。沒有知識，人們就不會發展科技，建設現代文明世界。

大學讀后感400字(5)

《我的大學》是高爾基自傳體小說的三部曲之一，具有深刻的教育意義和巨大的藝術魅力。其作品描述了青少年“我”帶著上大學的愿望來到喀山。夢想破滅后，我不得不為生存而努力生活“大雜院”，賣苦力，和小市民和大學生交朋友。他進入了一個廣闊的天地“社會大學”，經過痛苦的思想探索，我終于成長為一名革命知識分子。《我的大學》仍然受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取勇氣和信念。

讀完文學作品《我的大學》后，我深受感動。高爾基出身貧寒，童年不幸。他撿起破爛，當學徒和雜工，被欺負和虐待。正是在這種悲慘而艱難的生活中，高爾基依然像生命力頑強的草，艱難地生長和綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不完，春風又生了”的小草啊!多么渴望像他一樣在知識的海洋中旅行。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。

剛進這所大學的時候，因為專業調整了，心里不平衡，對學校充滿了抱怨和不滿。學習不是很進步，整天在學校無所事事，要么看小說，要么和朋友聊天，浪費好時光。還有就是平時在學習中遇到一點挫折，我很難面對，甚至半途而廢。期末考試時，由于平時不努力，臨時抱佛腳，死記硬背，期末成績不理想。讀完這本書后，我深深地意識到我是多么不懂珍惜美好時光，有這么好的條件讓我讀書，獲得更多的知識。為此，我深刻反思，要好好學習更多的知識，豐富自己的生活，開闊視野。此外，英雄強烈的閱讀欲望和頑強的學習精神讓我想起了自己：家里厚厚的書讓他們閑著。“借書不能讀？”不，我以為知識已經很豐富了，但恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?只有在逆境中才能更好地成長？不，看完這本書才真正明白:“學習就像逆水行舟，不進則退”真相；只有努力學習，長大后才能有所作為。

劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。也許你真的需要經歷磨難才能理解你周圍的幸福，這樣你才能理解你比別人有多幸運。因此，我們應該積極追求光明和知識，讓自己成為有用的人，對大學和生活充滿熱情和活力。

大學讀后感400字(6)

《我的大學》是高爾基自傳體小說的三部曲之一。它是一部具有深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品，也是世界無產階級的寶貴財富。

這本書描述了主人公帶著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅后。我不得不努力生存，住在雜院里，賣苦力，和小市民和大學生交朋友。從此，喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會大學。他無處棲身，與人共用床板，在碼頭、雜貨店等地工作。后來，由于大學生和秘密團體的成員以及西伯利亞流放的革命者，他們的思想也發生了變化。在革命者的指導下，他閱讀了革命民主主義和馬克思民主主義，甚至參加了革命活動，擺脫了自殺的精神危機。十年來，他在思想、知識、社會經驗等方面取得了長足的進步。

讀完這本書后，我不禁想起了高中以來遇到的困難，無數的壓力曾經讓我感到焦慮。無奈之下，只能硬著頭皮說：‘自己選擇的路，爬也要走完’。現在想想，我的經歷是如此微不足道，我們都是普通人，但他可以在那個非凡的時代，如此非凡，他建立了堅定的信念，他學會了面對自己，學會了別人的優勢，磨練了不可摧毀的意志。

他對未來有明確的計劃，腳踏實地地努力學習；勤于思考；堅持不懈。他對過去沒有怨恨和遺憾，因為他全力以赴。面對艱難的生活，他在書中寫道：‘在痛苦的日子里，我變得更加堅強。我不指望別人的施舍，也不渴望偶然的好運，生活環境越艱難，越能磨練人的意志，增加人的智慧。我很小的時候就知道這個道理’。歌德說過：“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。的確，這本書讓我知道；任何時候都不要放棄，放棄等于失去。

大學讀后感400字(7)

我們的童年生活是豐富多彩的；我們的童年生活是快樂和自由的；我們的童年生活由父母的照顧、老師的教導和同學的友誼組成，所以我們的童年生活是難忘的。

不是每個人的童年生活都像我們一樣豐富多彩。前蘇聯著名作家高爾基沒有我們幸運。他三歲時失去了父親和母親，過著依賴他人的生活。在別人的嘲笑下，他沒有放棄，沒有抱怨，沒有悲傷，而是帶著一顆積極的心勇敢地前進。難以忍受的食物，以忍受的食物；穿著破衣服，他仍然高興地去上學。三年級后，他以優異的成績永遠離開了學校。十歲時高爾基的母親也去世了，他變成了一個孤兒，可是他并沒有自暴自棄，繼續努力著，奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”自謀生計。似乎命運特別喜歡取笑他。在生活的道路上，他遇到了許多挫折、挫折和無助，但他可以利用自己的努力在那種環境中一步一步地成功。他沒有上大學，但他在那里“社會大學”我學到了很多著名大學學不到的知識。拓寬視野，提高意識，最終成長為革命知識分子。在生活中，大多數人會選擇在歧途面前停下來，但高爾基告訴我們，你只有勇敢地前進才能獲得成功的快樂。

是的，司馬遷以在逆境中戰斗的精神寫下了《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷！”愛因斯坦從小就受到嘲笑和譴責，他能夠堅持逆境，因此他長大后被稱為科學界的天才。

讀完這本書后，我的感覺是：生活不可能一帆風順，既有平原，也有危險的海灘。在學習中并不總是贏得第一名，但只要我們有足夠的努力和信心，我們就可以在逆境中平靜地面對困難，成功的道路就在眼前！

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