讀完初中格列佛游記后,感覺范文800字

作者用奇思妙想構建了一個奇妙的世界。接觸這里的故事后，你有什么想法？以下是《初中格列佛游記》800字，僅供參考。歡迎閱讀。

讀完初中格列佛游記后，感覺范文800字(1)

今年暑假，我花時間讀了《格列佛游記》，我相信很多人讀完后都有同樣的感覺——欽佩！這部小說以外科醫生格列佛的四次海上航行經歷為線索，講述了一個驚心動魄的故事，我們在旅途中遇到了危險，但最終逃脫了。

格列佛第一次在海上遇難后，在小人國冒險。在路上，當格列佛醒來時，他發現自己被綁在草地上。這里的人只有英寸長。他想掙扎，但他不得不被箭俘虜。然而，善良的格列佛很快贏得了皇帝的青睞。他整天忙碌著，為惡棍們表演雜技，為貴族們歡樂。格列佛后來在小人國獲得了自由，經常與內務大臣討論國家大事。當格列佛得知不來夫斯古國要入侵時，他挺身而出，說要誓死保衛國家，采取妙計，不費吹灰之力就阻止敵人入侵。他是一個善良善良的人。然而，隨著時間的推移，皇帝越來越疏遠他。不久，朝廷計劃起訴格列佛的陰謀。格列佛得到消息后逃到了不來夫斯古國，在那里他很受歡迎。不久，他找到了一艘船，離開了這里。經過一些艱難險阻，終于回到了祖國。

第二次，格列佛乘坐“冒險號”再次出游航行冒險，天有不測風云，竟又遇到了大風暴，他在船只停留取淡水時被丟棄在一片陸地上，來到了大人國，被一位農民帶回家中，這位農夫用意不正，妄圖用格列佛來時自己至富，便從來不顧及格列佛的感受，整天讓他拖著疲憊的身體去演戲。后來發現格列夫身體虛弱，試圖再賺一把，就以1000金幣的價格賣給了皇后。格列佛在宮中得寵。他將與皇家學者爭論維護祖國利益。他對國王提出了既有利的建議，但國王對政治一無所知，被拒絕了。后來，當他再次陪同國王南巡時，他睡在一個木箱里，被一只老鷹帶到了海上。被隨行船只發現后，他獲救，回到了祖國。

這部小說給我留下了深刻的印象。格列佛的身體豐富多彩，充滿傳奇經歷。他坐著時使用各種奇怪的情節和諷刺技巧。

讀完初中格列佛游記后，感覺范文800字(2)

暑假是放松的好時機。在這個休閑的暑假里，拿起格列佛游記，仔細閱讀有趣而驚險的故事，真的可以把人們帶入斯威夫特的世界……

書中的主人公格列佛是一個熱愛旅行的人。他渴望環游世界，走遍世界的每一個角落。也許正是他無畏的探索精神讓我們領略到了這四個奇怪的國家。

我覺得利立浦特和布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是耳熟能詳的故事。雖然利立浦特的居民只是手掌大的人，但他們非常勤奮和聰明。格列佛為這個國家做出了很多努力，但最終被朝廷中人彈劾，被迫離開這個國家。這也反映了當時英國政府的黑暗、各派之間的斗爭和與法國的戰爭，充分展示了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛從矮人的角度仰視人類，諷刺人類的一些壞習慣。

第三部電影中的飛島給我留下了深刻的印象。飛島上的人只注重音樂和數學，沒想到要全面發展，讓國家變得強大。而那些致力于研究一些奇怪實驗的人，比如用蜘蛛網作為防線，用嗅覺和觸覺辨別顏色，把糞便還原成原來的食物。這些實驗都很愚蠢，有些甚至毫無意義，但他們仍然熱衷于做這些實驗，而不是建造更好的房子或種植更好的食物，這真的令人困惑。作者諷刺了那些只會在紙上說話的科學研究人員，諷刺了人類的瘋狂和邪惡。隨著歷史的進步，人性逐漸墮落到深淵。

在慧沙馬國，格列佛遇到了一匹善良、誠實、友誼的慧沙馬。在慧沙的語言中，沒有撒謊和欺騙這樣的詞。他們不知道什么是懷疑和不信任。在他們的國家，一切都是真實和透明的，是人們追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說的是真是假，因為他們不知道什么是謊言。

然而，格列佛卻成了憤世嫉俗的偏執狂，因為他太崇拜慧嘶馬了。他根本看不到人的優點。他把人當作野胡。最后，格列佛成了作者嘲笑的對象。

這部小說真實地描繪了格列佛旅行的畫面，讓讀者在社會上看到了美麗和黑暗的一面，從而想到了很多。

讀完初中格列佛游記后，感覺范文800字(3)

今年冬天，我看了《格列佛游記》，收獲頗豐。現在讓我們分享一下它的內容和我的感受。這本書的主角是萊繆爾·格列佛從14歲開始在英國和荷蘭的大學學習，后來作為外科醫生在船上工作。有一次，他乘船在塔斯馬尼亞島死亡，他漂流到利立浦特島。島上居民身高只有六寸左右！島上的生活可想而知。回家兩個月后，他又起航了。不幸的是，他們又遇到了風暴。這一次，他們到達了巨人島。格列佛獨自參觀了這個島，船員們下船尋找淡水。居民身高60尺！然后，他開始了第三次航行，遇到了海盜。海盜把他放在一艘獨木舟上自殺。后來，他漂流到飛島，這是一個孤立的世界，人們的想法非常封閉。在島上住了五六個月后，他回到了大陸。格列佛終于航行到了一個叫惠塘國的地方，那里的主人是馬，是一匹智慧高、自制力強、禮儀高的馬。在那個世界上，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰爭，沒有陷害，就像生活在幻境中一樣。他們是慧皋族。他們圈養一個叫耶胡的人形怪物，讓他們為自己工作。因為人類看起來像野胡，從格列佛那里得知，人類有一些不合理的謊言、貪婪和其他邪惡行為，回族的領導人非常排斥人類。在島上生活了一段時間后，他被首領放逐了。格列佛在海上漂泊時，被一位商人救出，終于回到了英國。但是回到家中后，格列佛因為已經習慣了慧骃族良好的品質，而不能容忍家人的氣味，便買了兩匹馬，天天與他們談心，安度晚年。

在讀這本書之前，我已經被它深深吸引了。格列佛去過的這些島國和獨特的文化引起了我強烈的興趣。我也喜歡旅行和閱讀，好像我也在那些奇怪的習俗中，隨著作者的經歷或快樂或驚訝，快樂或悲傷。作者生動的描述經常讓我笑，反復閱讀，不能停止。

但是看完之后，我覺得這本書不僅內容引人入勝，還批評了當時的弊端，諷刺了當時英國的現狀。并從不同的角度闡述人與動物之間的關系。例如，慧咽國家把馬當作高等動物，而人是低等動物。從這個特殊的角度提醒人們不要像耶胡那樣粗俗和粗魯。書中多次用人(馬)或物來暗示當時英國的情況。作者用心良苦，希望人們讀完他的書后能多思考，引以為戒，避免重蹈覆轍。

讀完初中格列佛游記后，感覺范文800字(4)

這部游記小說以其杰出的諷刺而聞名于世界文學史。首先，斯威夫特用虛構的情節和幻想來描繪當時英國的現實。與此同時，他還根據當時英國的現實創造了一個豐富多彩的童話幻想世界。

有兩個小節，宮廷游戲和語言妙用，我最喜歡。

在宮廷游戲中，正在候補朝廷的重要官職和希望得到皇帝青睞的人才來表演這能。致命的事故經常發生在游戲中。我親眼看到三個候補人員摔斷了胳膊和腿。另一種游戲是在特別重要的節日里為皇帝、皇后和首相表演的。皇帝把三根六英尺長的絲線放在桌子上。兩藍一紅一綠。他們在一根與地面平行的棍子上面或下面爬來爬去。第一個是藍線，第二個是紅線，第三個是綠線。他們把這些絲線纏在腰間。

本章與格列佛描述的利利利浦特惡棍游戲一起，利利利浦特別使用繩索技能來選拔官員。候選人必須冒著摔斷脖子的危險來表演繩索技能，以達到爬上去的目的。爬上去之后，他們所作所為可想而知。朝廷官員經常奉命在皇帝面前表演，并根據技術水平獲得各種絲線。小人國幾乎沒有官員不纏絲線。這只能說明他們都是奸夫獻媚的惡棍。

斯威夫特攻擊了英國宮廷和大臣們的無能，無情地諷刺了高管厚爵獲得者奉承的丑陋面孔。

在語言的奇妙運用中，作者最初反對設計師廢除口語，用事物表達。然而，他憤怒地談到了婦女如何與普通文化教育相結合，反對取消日常語言。他顯然批評了英國的殖民統治政策，但他不得不聲明這與英國大不列顛民族無關。作者巧妙地用反語諷刺是讀者能夠更深刻地理解作者的初衷。

格列佛是8世紀一個普通的英國人，他也是一個不尋常的魯濱遜。與魯濱遜不同的是，每次格列佛漂流到一個地方，他都必須了解那里的社會和各種形式的政治生活。

《格列佛游記》完美的藝術形式表達了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法虛構幻想的奇怪情節，深入分析了當時英國的社會現實。作品將現實與幻想融為一體，將兩者進行比較，用虛實對比提高諷刺的藝術效果，具有很強的感染力。

讀完初中格列佛游記后，感覺范文800字(5)

寒假沒關系。我想起了老師的安排，讓我們讀名為《格列夫游記》。所以我又拿起了這本書。為什么我又拿起它？因為我以前花過一次，但每次我讀它，我都會有一種新的感覺。

《格列佛游記》的作者斯威夫特出生在愛爾蘭首都柏林，他的父親是一個定居在愛爾蘭的英國人。他是一個由叔叔撫養長大的遺產。他的代表作《格列佛游記》于1726年出版，被視為兒童文學作品，實際上是一部諷刺小說，攻擊當時英國社會的墮落和腐敗。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在一個惡棍的國家，他變成了一個巨人，沒有刀槍，吞下幾十頭黃牛仍然不夠；在一個巨人的國家，他成為了一個巨人的娃娃，在手掌之間玩耍，與蒼蠅和蜜蜂戰斗；后來，他來到了一個神秘的飛島國家，利用鳥下的天然磁鐵和海底磁鐵的力量，這也是一個是一個離奇的國家，可以隨時傳喚鬼魂對話，專門從事一些莫名其妙的研究；在這個人顛倒的世界里，有許多令人難以置信的故事。讀著讀著，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。讀著，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些娃娃般的惡棍，高大而強大的巨人，像魚一樣的飛島居民，以及回族和耶胡，都給我留下了深刻的印象

我羨慕格列佛有幸去惠因國。我們追求和向往的理想情況在哪里？在這里，你不需要擔心別人說話的真假。在現實社會中，有些人用花言巧語騙取別人辛苦賺來的錢；有些人拐賣孩子牟取暴利；有些人甚至為了錢而拋棄了自己的生父母……難怪我們的老師和長輩從小就教我們要警惕，小心上當受騙。

我也希望有一天我們的社會能像惠因國一樣，孩子們的眼睛不再懷疑，教育和現實是統一的。我想為此而努力工作，但也希望每個人都能從我開始，從周圍開始，讓這個社會更真誠，更少虛偽。這也是我這次讀完的一些感覺！

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