讀完格列佛游記后感1000字范文

經常閱讀可以幫助我們增加知識儲備和自我克制，也可以增加我們的想象力。以下是《格列佛游記》，僅供參考。歡迎您閱讀。

讀完格列佛游記后感1000字范文(1)

當我第一次看到這本書時，我以為它就像《xx》這樣的小說。當我打開這本書，讀了這本書的序言，我知道這部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部特征，尖銳而深刻的諷刺是它的靈魂。

當時他諷刺地說xx貪婪、黨爭、偽善、無信、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心他諷刺地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則變成了臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他談人性，就是愿意被金錢奴役，要么奢侈浪費，要么貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種種，還否定了整個人類社會。耶胡代表人類，而主人公如此討厭耶胡。書中的字里行間透露出作者對社會的不滿。

另一方面，英雄和慧因在慧因的生活是最難忘的。他們的國家不會有表達罪惡的詞，比如欺騙、懷疑、狡猾等等。因此，他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀和賄賂……。那個世界才是一個真正充滿幸福和快樂的地方。以至于當主人公離開那里時流下了悲傷的眼淚。

看完《格列佛游記》，我們不禁審視自己，我們身上是否有這些頑疾劣根的影子。

雖然我們的社會沒有當時的英國那么衰落，但它并沒有好多少。小偷摸了摸，亂扔垃圾，破壞了公共財產。身邊隨處可見。殺人放火，販毒走私，殘忍瘋狂。我們在電視上經常看到的也就不足為奇了。

這樣一個渾濁的社會取決于我們的澄清。現在，雖然我們不能做任何充滿活力的事情，但我們可以做我們能做的事情。即使你低下頭撿垃圾，寫一篇環保文章，呼吁朋友、親戚……我們很容易做到這一切。

我希望在我們一代又一代的努力下，我們的社會能夠成為像惠因國這樣的社會。我愿意為此付出代價，從我做起，從現在開始，讓社會更陽光，污染更少。

讀完格列佛游記后感1000字范文(2)

假期里，我讀了xx國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》描述了熱愛航海冒險的格列佛，四次環游世界，經歷了大大小小的驚險和有趣的冒險。

《中小人民國家》和《成人國家》中奇怪的故事深深吸引了我。然而，給我印象最深的是，格列佛在北美劃船7年，巧妙地訪問了荒島上的惠因國，遇到了善良、誠實和友誼的惠因。慧因國語言中沒有撒謊和欺騙這樣的詞，人們更不理解它的意思。他們不知道什么是懷疑和不信任。在他們的國家，一切都是真實透明的。

格列佛在惠因國度過了一段美好的時光。他完全融入了這個社會，在與隱喻人類的耶胡交流時形成了強烈的對比，因為他們總是從懷疑的角度看待他的誠實，這讓他感到失落，極度厭惡人類。

我羨慕文章中的英雄有幸來到慧因國。慧因國是我們追求和向往的理想情況。在這里，你不必擔心別人說話的真假。在現實世界中，經常會發生太多我們不想看到的事情：有些人用花言巧語騙取別人辛苦掙來的錢，有些人拐賣孩子牟取暴利，有些人甚至為了錢拋棄父母。難怪我們的老師和長輩從小就教我們要警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助和愛他人是困難的。遇到有困難的人，要伸出援助之手，我猶豫不決；當有人為我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既阻礙了我愛別人，又錯過了別人的愛，難道不是一種悲哀嗎？

我期待有一天我們的社會就像一個惠因國家，孩子們的眼睛不再懷疑，教育和現實是統一的。我想為此而努力，也希望你能和我一起，從自己開始，從現在開始，讓社會更真誠，更少虛偽。

讀完格列佛游記后感1000字范文(3)

老師建議我們讀格列佛游記，所以我讀了兩遍，因為我太喜歡讀這本書了！

有人會說：為什么要讀兩遍書，讀一遍就行了，為什么還要花時間？我不這么認為，好書不厭百回讀。書就是多讀書，多讀書才能理解意思，豐富自己的知識。如果你讀了一本書卻沒有學到任何知識，這有什么意義？只讀一本書，只能知道一般的意思，只讀幾次，仔細閱讀才能深刻理解書的全部內容，理解書的本質意義。

就像《格列佛游記》一書一樣，當我第一次讀到它時，我只覺得格列佛的經歷非常奇怪；當我第二次讀到它時，我覺得作者對每一個場景都做了詳細的描述，這讓人們感到身臨其境。我知道書中的深刻含義。這本書的主要內容是:格列佛因為在海上冒險，遇到了大風，船被翻了。他抓住一塊木板，漂浮在一個生活在許多奇怪人身上的島上，開始了各種奇怪的經歷。他遇到了小人國、大人國、飛島國和惠馬國，并受到了不同的待遇。文章真正要表達的是18世紀上半年英國社會的各種矛盾。例如，國王與人民和大臣之間有不同的意見，最終導致戰爭和自殺。

古代著名哲人xx曾經說過讀書破萬卷，寫作如神，我覺得這句話很對。一本書就像一個向導，也像一盞燈，它引導我們走向知識的源泉。我們應該多讀幾遍一本書。只有這樣，我們才能理解書中的意思，學習知識，提高寫作水平。《格列佛游記》不僅給了我知識，也讓我明白了這個道理。

讀完格列佛游記后感1000字范文(4)

喬納森，格列佛游記的作者·斯威夫特是xx著名的小說家是偉大的戰士和超級諷刺大師。格列佛游記也是一部優秀的諷刺小說。但隨著時代的變遷，xx目前的政府和社會形勢已經發生了很大的變化，也就是說，作者最初的寫作意圖不再具有現實意義，但這并不妨礙格列佛游記今天贏得了廣泛的關注，新時代的讀者給了它一個新的內涵，幻想的描述令人著迷……人們把它當作兒童文學作品，認為它包括鼓勵兒童了解世界的外向價值取向……我認為格列佛游記的意義不僅限于此，還包含了更深刻的教育意義。

格列佛一生的航海之旅屢遭驚險。在惡棍的國家，他先是被惡棍俘虜，然后幾乎被刺瞎了眼睛；在成人國家，被巨人威脅要努力工作的表演幾乎殺死了黃泉……格列佛遇到了無數的危險，但每次他開始新的航海時，他都毫不猶豫，這就是他對航海的執著。我們不能說格列佛最終是成功還是失敗，但他確實獲得了豐富的生活經驗，使生活更有意義。這使得堅持的結果，當你確定自己的方向，堅持追求，不要輕易放棄，沒有人能隨意成功。冰心說，成功之花，人們常常羨慕它現在的亮麗，但一開始，它的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨……

當然，無論如何，只有堅持是不夠的。在這方面，我們必須承認格列佛是一個非常聰明的人，盡管格列佛年輕時積極尋找各種機會學習知識，提高他們的能力和質量，分散，拼湊，他掌握了各種航海知識和技能，為他們的航海奠定了堅實的基礎。這些積累使他在未來受益匪淺——有足夠的能力應對各種惡劣條件。而我們呢？

青春是積累知識、提高能力的關鍵時刻。雖然人應該活到老學到老，但畢竟人的一生只有一個學習的最佳時機。時過后學，勤而難成。我讀過這樣一首詩：我曾經想穿過最無暇的時光/實現所有豐富多彩的夢想/當我回顧深淺的腳印/我不禁感到悲傷/討厭冬天太短/夏天不長/我總是想再次走過那段糟糕的時光/我知道如何珍惜每一縷陽光/每一縷黃昏/從現在起，我不再無知和瘋狂。就在我們年輕的時候，我們正處于最無暇的時光，珍惜時間，努力學習知識，不回頭頓足扼腕，后悔當初。

在第四次航行中，格列佛被聘為船長。在水手叛變的中途，他被驅逐到惠馬國。在那里，他遇到了一匹聰明的馬，那里的馬是人性、善良、仁慈和高尚的性格。這是作者向惠馬國注入了他的社會理想，并向惠馬注入了最完美的人性。

沒有人是完美的，我們每個人都不可能像慧馬那樣完美，但我們仍然應該有一些基本的品格。比如慧馬從來不知道什么是撒謊，我們在哪里？如今，假冒偽劣產品在許多購物中心肆意猖獗。雖然一些消費者協會出來主持正義，但這種現象仍然屢禁不止。我認為只有當這些生產者真正關注誠實和誠信時，這種事情才不會再發生了。我們這些年輕人應該把誠實守信融入血液，刻在心里。

格列佛游記中的教育意義深遠。

讀完格列佛游記后感1000字范文(5)

格列佛這三個字，乍一看沒什么大不了的，但是看完這本格列佛游記，我再也不覺得這個人沒什么了。

這本書的第一站是小人國利立浦特。小人國真的很小，格列佛一只手就能拖動他們的整個海軍艦隊。一般來說，這是一個十二分之一的微縮國家。作者耐心地描述格列佛一餐吃了多少雞、鴨、牛、羊，喝了多少桶酒等，反復提醒讀者記住這個比例。例如，小人國的國民為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百名工匠，搭建了一個長七英尺、寬四英尺、有二十二個輪子的木架。

但主要的困難是如何把作者抬到車里。為了達到這個目的，他們豎起了80根一英尺高的柱子。工人們用帶子綁住作者的脖子、手、腳和身體；然后用像作者用來包裹物品的厚繩子綁在木柱頂部的滑輪上。九百個大漢一起拉繩子，不到三個小時就把他抬上架車……一萬五千匹高大的御馬有四英尺高，把我拖到首都……

在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭和戰事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的禮貌古國中國，如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一齊的話，我想這會兒，我們國家已經是世界上的強國了。

然后，格列佛來到了成人國。他與成人國王的對話不僅構成了對英國的批評，而且展示了兩種不同的想法，并相互評價。《格列佛游記》的諷刺揭示了現狀，也構成了對某些語言的模擬和諷刺。這就是為什么我喜歡這本書。

這種更人性化的格列佛，把小說帶到了諷刺的另一個層面：對人性的懷疑。

兩個尺度的轉換起到了一定的負面作用。在成人國家，這一點變得非常清楚——因為格列佛自己也變成了一個惡棍：他用一些可憐的小金幣取悅那里的巨人；他用劍，展示他的勇氣；他與女王最喜歡的侏儒發生了沖突和詭計。但他取悅保護者的行為是最后的手段——因為他可能隨時受到任何外部力量的傷害。

這樣，對社會現狀的批評就變成了對普遍人性的懷疑。關于錢的深刻評論就是一個例子。

總之，這本書給我們帶來了這種對一個國家的評論和諷刺，讓我喜歡。

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