寒假《格列佛游記》讀后感

在閱讀格列佛游記的過程中，你會被里面的人物情節所吸引嗎？讀完后你會有什么樣的經歷？以下是《寒假格列佛游記》，僅供參考。歡迎您閱讀。

寒假《格列佛游記》讀后感(一)

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特的一部著名作品。書中的主人公和魯濱遜一樣熱愛航海冒險，環游世界，去了很多不可思議的地方，比如大人國、小人國、飛島國、惠驅國等等。發生在他身上的驚險、有趣、可笑的故事深深吸引了我。

我最感興趣的是格列佛在小人國的經歷。這里的人都像小麻衣一樣小人，在這里，在小人眼里，格列佛成了頂天立地的龐然大物。他被國王發現之后，被一大群小人士兵制服，用蠅子把渾身是“針”的格列佛捆了起來。在廢棄的高樓里禁壓。起初，他的生活很好。戰爭的爆發使格列佛的命運直線下降，完全成為國王的戰斗工具……幸運的是，他后來去了另一個惡棍國家，贏得了國王和女王的愛，享受了榮耀和財富。但格列佛仍然想念他的親戚和家鄉，并要求國王讓他回去。國王幫他造了一艘小船。最后，他回到了家鄉。格列佛的命運是曲折的，在驕傲的巔峰，在失望的深淵深淵，完全被別人控制。而且我也隨著書中的情節一會兒心驚膽跳，一會兒嘆了口氣。然而，無論他經歷了多少磨難，他的信念從未改變。他一直在盡一切可能尋找重獲自由的希望。即使有一點希望，他也從不放棄，從不迷失方向，最終獲得了成功的自由。

這讓我想起了自己。有一段時間，朋友們玩滑板，我不甘落后，通過自己的努力，用成績得到了滑板。一拿到滑板，我就和一個好朋友一起練習。但是我找不到任何平衡感。我總是摔跤，連續摔了好幾次，但我根本找不到平衡感。我逐漸對自己沒有信心，決定放棄。收起滑板。直到一周后，我看到和我一起練習的朋友們玩滑板很方便，可以玩很多模式。我很羨慕，但也很慚愧，暗暗下定決心:玩滑板的技術一定要像那個朋友！我決定拿出滑板，重新開始練習。我不記得摔了多少跤，摔了皮，流了很多血，甚至差點骨折，但我一點也不害怕，堅持不懈！現在，我也可以玩很多花樣了！從中，我意識到一個道理:無論做什么，都要有毅力和毅力，才能成功。

是的，在生活中，我們也應該像格列佛一樣，無論逆境如何，總是有一個目標，不要輕易放棄，那么成功就會來找你。

《格列佛游記》寒假讀后感(2)

這幾個月，我讀了一本名為《格列佛游記》的書。它的主人公是格列佛，主要寫格列佛四次旅行。

格列佛在一次航行中遇到了風暴，船被翻倒了。他漂流到一個惡棍國家。在惡棍國家，惡棍國家的居民把他當作一個高大而強大的巨人。格列佛可以在粗心大意的情況下踩死幾個惡棍國家的臣民，甚至他的尿液也很容易撲滅宮殿的大火。一頓飯需要數百個惡棍來做。他可以讓惡棍國家的臣民在手掌上跳舞，輕松擊敗惡棍國家強大的軍隊。

在成人國，他看起來很小，所以他成了成人國兒童的玩具。那里的東西對他來說很大。即使他彈鋼琴，他也必須站在一個非常高的凳子上，不斷地來回跑動，用拳頭砸琴鍵，以便彈出聲音。一個成人國家的居民幾乎把他當作食物吃。在那里，蒼蠅和蚊子是他的大天敵。冰雹和暴風雨就像槍林彈雨……

飛島國的統治對下方城市非常霸道。如果有人敢抵抗飛島國，他們會把飛島移到抵抗他們的城市上空，以免享受陽光和雨水的權利。然而，自從下方城市的居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，霸道的飛島國屈服了。

在慧馬國，馬有理性和與人交流的能力，比人聰明。那里的人似乎是一個沒有思想和情感的動物！

讀完這本名為《格列佛游記》的書，我感受到了18世紀英國的黑暗和腐敗。但格列佛的毅力非常值得我學習。我記得當我還是個孩子的時候，我總是在遇到困難時放棄，但格列佛是不同的。他堅持不懈地面對困難，冷靜地面對它，這真的值得我學習。

《格列佛游記》寒假讀后感(3)

在長假期間，我讀了英國作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。小說描述了熱愛航海冒險的格列佛，以辛辣的諷刺和幽默、奇怪的想象和夸張環游世界，經歷了驚險而有趣的冒險。

《游記》中的大人國和小人國的奇怪故事深深吸引了我。然而，格列佛在1710年劃船北美給我留下了最深刻的印象，在荒島上遇到了惠因國，遇到了惠因國王的故事。慧因國語言中沒有撒謊和欺騙這樣的字樣，人們更不懂他們的意思。他們不知道什么是懷疑，什么是不信任。在他們的國家，一切都是真實透明的。

我羨慕格列佛有幸去惠因國。我們追求和向往的理想情況在哪里？在這里，你不需要擔心別人說話的真假。在現實社會中，有些人用花言巧語騙取別人辛苦賺來的錢；有些人拐賣孩子牟取暴利；有些人甚至為了錢而拋棄了自己的生父母……難怪我們的老師和長輩從小就教我們要警惕，小心上當受騙。

我也希望有一天我們的社會能像惠因國一樣，孩子們的眼睛不再懷疑，教育和現實是統一的。我想為此努力工作，也希望每個人都能從我開始，從周圍開始，讓社會更真誠，更少虛偽。

《格列佛游記》寒假讀后感(4)

寒假里我們讀了英國作家喬納森、斯威夫特的《格列佛游記》，仿佛就是我和他一起歷險一樣。我特別佩服他的機智勇敢，他總是給我一種“歷經重生”的感覺。

這部小說以其辛辣的諷刺和幽默、奇怪的想象力和夸張，描述了熱愛航海昌險的格列佛，四次環游世界，經歷了驚險而有趣的冒險。

在游記中，小人國和大人國的奇怪故事深深吸引了我。然而，給我印象最深的是格列佛在北美劃船，巧妙地參觀了荒島上的惠國，遇到了善良、誠實、友誼和其他美德。在惠國的語言中，有撒謊和欺騙這樣的詞，哪里的人不明白它的意思。他們不知道什么是懷疑，什么是不信任。在他們的國家，一切都是真實透明的。格列佛在惠國度過了美好的時光。他融入了這個社會，在與隱喻人類的野胡交類的野胡交往時，造成了強烈的對比，因為他們總是用懷疑的眼光看待一切，這讓他感到失落，極度厭惡人類的行為。

我羨慕惠列佛，我們追求和向往的理想。現實世界很多有些事情我們甚至不想看到：有些人用花言巧語騙取別人辛苦賺來的錢，有些人為了牟取暴利而不擇手段，有些人甚至為了錢人。難怪我們的長輩，從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。所以當我遇到有困難的人，伸出援助之手時，我猶豫了一下；當有人為我解圍時，我不敢接受。這些都讓我感到矛盾、痛苦和不知所措。我期待著有一天的社會也像惠國一樣作弊。讓我們的社會更真誠，更虛偽。

寒假《格列佛游記》讀后感(五)

《格列佛游記》可以說是我讀過最多次的小說，因為我從小學就開始讀這本書。這是一部小說，這并不像，因為它沒有讓我讀到一本小說的味道，當然，我怎么想，這取決于我在不同年齡段的想法。

當我上小學的時候，我對小說沒有認識。一般來說，我讀童話或寓言。因此，當我看到《格列佛游記》這本書時，我認為這是一個有趣的冒險童話故事，所以我買了它。然而，正因為如此，我看到了有趣的事情，就像看其他故事一樣，看到繩子跳繩，我以為這是一個特別的游戲。當我看到惡棍通過這個選擇官方職位時，我立刻覺得很有趣。讀完格列佛后，我還在學校告訴學生格列佛的故事，并向其他人推薦這本書。許多人去買《格列佛之旅》，甚至老師也感到難以置信。后來，老師明白了我告訴他們的話，什么也沒說，只是笑了。

初中的時候，《格列佛游記》是一本必讀的書，所以我暗暗慶幸自己看過，但后來通過老師給我們的介紹，我明白了當初沒看到的——這是一部諷刺小說。然而，我仍然不明白為什么一個有趣的童話故事變成了一部諷刺國家腐敗和人類社會的小說？雖然通過介紹或理解，但仍然沒有辦法接受這種形式的象征。

后來到了高中，我逐漸明白了格列佛游記的意義和很多以前不知道的東西。當我再次閱讀《格列佛游記》時，我帶著一種排斥的感覺去看它，因為我知道里面寫的是丑陋事物的形象和諷刺，所以我不想去想它。但我沒想到我知道讀這本書的時候會用什么眼光去看呢？為什么我現在不用這種眼光看這本以前讀夠的書？因為成長，成長可能會給我們帶來成熟和平靜，但它也帶走了天真和無憂無慮。這可能是人性的轉變，每個人都逃不掉。

格列佛游記在不同時期給了我一種觀點，也許是為了見證我一天天的成長和變化。我們對事物有不同的看法，但也許有時我們必須考慮，如果不同時期，我們會用同樣的眼光看待它嗎？

也許我們從這本書中學到的不是諷刺，而是理解世界的流逝。

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