格列佛游記600字小學

跟隨格列佛去冒險，去一個惡棍的國家，體驗一個奇怪的世界。以下是格列佛游記600字小學，僅供參考，歡迎閱讀。

閱讀格列佛游記后感600字小學(1)

我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的格列佛游記。托勒末爾·格列佛的語氣描述了四次航行的經歷，諷刺了當時英國政局的朝政習俗和典章制度。

這本書主要介紹英國外科醫生勒末爾·格列佛在小人國、大人國、飛島國和惠馬國的四次旅行中。它強烈地展示了當時英國政治腐敗的神奇童話色彩。作者斯威夫特將藝術虛構與現實諷刺相結合，展示了他高超的諷刺技術，也為小說增添了獨特的藝術魅力。

大人國和小人國的奇怪故事深深吸引了我。但我對格列佛在惠馬的故事更感興趣。

格列佛在慧馬國向慧堂學習了許多高尚的道德品質，使他完全融入了這個純粹的社會。回國后不能馬上和人交往！

我羨慕格列佛能去惠馬國，學到這么多。在這本書中最具爭議的部分，作者寫道，理想化的惠馬國沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂等，有效地攻擊了現實世界的虛假和丑陋，也描繪了他向往的地方。在現實世界中，有太多的惡行，如欺騙和懷疑。例如，有些人用花言巧語騙取別人辛苦賺來的錢，通過賄賂成為高級官員，有些人通過陷害別人來實現自己的目標。這些事件經常發生在我們身邊。這也使得老師、長輩經常提醒我們提高警惕，不要上當受騙。

我希望有一天我們的生活氛圍會像惠馬國一樣，我們會有和惠馬國一樣高尚的道德品質。只要我們從現在開始更真誠，更虛偽，這一天就不遠了。

閱讀格列佛游記后感600字小學(2)

冒險是我讀完《格列佛游記》后映入大腦的詞。

冒險就是冒險做事。格列佛在整本書中不斷冒險。小人國、大人國、飛島國、惠馬國。他的冒險和經歷離不開冒險這個詞。

在當今社會，勇于冒險的人并不多見。每個人都一步一步地生活。很多人可能會說，我們是否希望放棄生存的機會，在自然界中拋開一切去冒險？由此可見，這部分人還沒在真正意義上了解“冒險”。當然，冒險不僅僅是在野外探索。你也可以在生活中冒險。例如，如果你做一件你認為困難但有意義的事情，你不會冒著被別人質疑的風險挑戰自己嗎？

有些人認為冒險毫無價值，這是真的嗎？大家不妨與我一起看看格列佛在冒險后有哪些收獲呢？每次格列佛冒險一個國家，他不僅贏得了當地人的尊重，還學習了當地的語言、習俗，包括一些生活技能等。可見冒險的價值很大。當然冒險誰都不敢保證一定能夠成功，但一個人如果連嘗試的膽量都沒有的話，他肯定不會成功。

那么如何培養自己的冒險精神呢？我認為首先要提高自己的文化素養，這是冒險資本。想象一下，如果一個人連資本都沒有，怎么談冒險？格列佛是一個熟悉各種語言的人。例如，當他試圖與奇異島上的人交流時，他會先用各種語言嘗試，這表明他的語言能力不一般，他有冒險的資本。第二，我認為應該有更多的實踐活動。很多人從小就開始積累經驗，從而開始冒險。第三，有足夠的勇氣和自信。勇氣和自信對一個人來說非常重要。因為每個人都依靠這些來定位自己。例如，一個自信和勇氣很強的人，然后他相信他有足夠的力量去冒險，他會努力工作，不怕困難，一個缺乏勇氣和信心的人，他定位自己很低，他不相信自己，不敢冒險。因此，如果做到以上三點，那么你一定會培養冒險精神。

這個世界上有很多事情不能容忍擔憂和懷疑。生活要么是一場大冒險，要么是一無所有。因此，不要虛構未來，更不要害怕突變。如果士兵們來擋住它，水來土掩，他們就不會猶豫或害怕。

所以，做一個像格列佛一樣勇于冒險的人吧！

閱讀格列佛游記后感600字小學(3)

在長假期間，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》描述了熱愛航海冒險的格列佛，四次環游世界，經歷了大大小小的驚險和有趣的冒險。

《中小人民國家》和《成人國家》中奇怪的故事深深吸引了我。然而，給我印象最深的是，格列佛在北美劃船7年，巧妙地訪問了荒島上的惠因國，遇到了善良、誠實和友誼的惠因。慧因國語言中沒有撒謊和欺騙這樣的詞，人們更不理解它的意思。他們不知道什么是懷疑和不信任。在他們的國家，一切都是真實透明的。

格列佛在惠因國度過了一段美好的時光。他完全融入了這個社會，在與隱喻人類的耶胡交流時形成了強烈的對比，因為他們總是從懷疑的角度看待他的誠實，這讓他感到失落，極度厭惡人類。

我羨慕文章中的英雄有幸來到慧因國。慧因國是我們追求和向往的理想情況。在這里，你不必擔心別人說話的真假。在現實世界中，經常會發生太多我們不想看到的事情：有些人用花言巧語騙取別人辛苦掙來的錢，有些人拐賣孩子牟取暴利，有些人甚至為了錢拋棄父母。難怪我們的老師和長輩從小就教我們要警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助和愛他人是困難的。遇到有困難的人，要伸出援助之手，我猶豫不決；當有人為我解圍時，我不敢接受。這些都讓我感到痛苦和矛盾，不知所措。既阻礙了我愛別人，又錯過了別人的愛，難道不是一種悲哀嗎？

我期待有一天我們的社會就像一個惠因國家，孩子們的眼睛不再懷疑，教育和現實是統一的。我想為此而努力，也希望你能和我一起，從自己開始，從現在開始，讓社會更真誠，更少虛偽。

閱讀格列佛游記后感600字小學(4)

喬納森·斯威夫特——《格列佛游記》的作者，英國杰出的諷刺小說家。

在惡棍的國家，他成了一個巨人，刀槍不入，早餐需要6頭牛、40頭羊和其他食物和相應的面包，這不足以填飽肚子；在巨人的國家，他成了巨人的娃娃，在手掌間玩耍，與貓和老鼠戰斗；后來，他來到了神秘的飛島國，利用島下的天然磁鐵和海底磁鐵的力量，這也是一個離奇的國家，可以隨時傳喚鬼魂對話，專門從事一些莫名其妙的研究；還有惠馬國，在這個人顛倒的世界里，有許多不可思議的故事。

讀著讀著，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些娃娃般的惡棍，高大而強大的巨人，飛島居民長得像魚，惠馬和野生動物，都給我留下了深刻的印象。在一次海難中，格列夫到達了小人國，小人國的人們在格列夫眼里就像螞蟻。惡棍國王具有侵略性，對鄰國不斷想奴役對方，黨派也不斷爭斗，勢不可擋。小人國的等級制度也很明顯，在文章中也表現出作者對下層人的同情。小人國也可以說是原英國，作者通過小人國反映了原英國，批評了原英國。在成人國，格列佛也成為了成人國的娃娃。在成人國，格列佛向成人國的國王講述了當時的英國歷史、制度和現狀。然而，成人國的國王認為，英國的歷史只是一系列陰謀、叛逆、謀殺、屠殺、革命和流放的丑聞，這是貪婪、派性、偽善、背信、殘忍、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、欲望、陰險和野心造成的最壞后果。”

作者借用國王的話說：我認為你的絕大多數同胞都是大自然在地球表面創造的許多可惡的小爬蟲中最大的害蟲。當時英國社會的社會的方方面面。飛島國發生的各種事情有時會讓我覺得有點荒謬，尤其是拉加多設計師學院發生的事情，幾乎讓我崩潰。我真的不明白那所學院的人在做什么。例如，建造房子從屋頂開始，然后建造基礎；盲人可以從觸覺中區分物體，但我無法想象盲人可以通過感覺和嗅覺區分顏色，這在我看來是不可思議的；有些人讓學生吃試卷和答案，消化后記住，這在我看來是不可能的。

在我看來，這些事情很諷刺。格列佛在慧馬的生活是最難忘的。他們的國家不會有表達罪惡的詞，比如欺騙、懷疑、狡猾等等。因此，他們的社會不會被欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀和賄賂……。同時，作者還揭示了戰爭的本質、法律的虛偽和各種可恥的行為。慧馬國是一個真正充滿幸福和幸福的地方。當格列佛離開那里時，他流下了悲傷的眼淚。

讀完這本書后，我也學到了很多，理解了很多真相，給我留下了深刻的印象。

閱讀格列佛游記后感600字小學(5)

《格列佛游記》的作者斯威夫特出生在愛爾蘭的首都柏林，他的父親是一個定居在愛爾蘭的英國人。他是一個由叔叔撫養長大的遺產。他的代表作《格列佛游記》于1726年出版，被視為兒童文學作品，實際上是一部諷刺小說，攻擊當時英國社會的墮落和腐敗。

在這本書中，它是一個外科醫生格列佛的主人公冒險故事，其中一些令人震驚。在一個惡棍的國家，他變成了一個巨人，沒有刀槍，吞下幾十頭黃牛仍然不夠；在一個巨人的國家，他成為了一個巨人的娃娃，在手掌之間玩耍，與蒼蠅和蜜蜂戰斗；后來，他來到了一個神秘的飛島國家，利用鳥下的天然磁鐵和海底磁鐵的力量，這也是一個是一個離奇的國家，可以隨時傳喚鬼魂對話，專門從事一些莫名其妙的研究；在這個人顛倒的世界里，有許多令人難以置信的故事。讀著讀著，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。

那些娃娃般的惡棍，高大而強大的巨人，飛島國的居民，像魚一樣，還有回族和耶胡，都給我留下了深刻的印象。我認為飛島國的居民是最特別的。他們的眼睛長在一邊，是一個喜歡樂器的國家，衣服上有自己喜歡的樂器。那里的侍從必須時刻敲打大臣們的頭，否則他們總是喜歡異想天開。……讀完這本書后，我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個不同的人。當他看到大海時，他無法抑制內心冒險的沖動。作為一名醫生，他乘船到處旅行，以船員看病為由環游世界，到處冒險。

讀完這本書后，我逐漸覺得這些書實際上很有趣，不會讀，但讀了幾次后，我越來越愛上了這些書。書籍是人們進步的階梯，在書籍的世界里旅行是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去，總有一天會發現樂趣。

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