初中格列佛游記閱讀后感覺模型

這本具有強烈諷刺意味的書是一個值得欣賞和推薦的名字。那么，在這本書中，你有一些不同的感覺嗎？以下是云煙愛小邊為您整理的初中格列佛游記閱讀后感覺模型，僅供參考，歡迎您閱讀。

讀完初中格列佛游記后感范文(1)

暑假是放松的好時機。在這個休閑的暑假里，拿起格列佛游記，仔細閱讀有趣而驚險的故事，真正把人們帶入斯威夫特的世界……

書中的主人公格列佛是一個熱愛旅行的人。他渴望環游世界，走遍世界的每一個角落。也許正是他無畏的探索精神讓我們領略到了這四個奇怪的國家。

我覺得利立浦特和布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是耳熟能詳的故事。雖然利立浦特的居民都是手掌這么大的普通人，但他們非常勤奮和聰明。格列佛為這個國家做出了很多努力，但最終被朝廷中人彈劾，被迫離開這個國家。這也反映了當時英國政府的黑暗、黨派之間的斗爭和與法國的戰爭，充分展示了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛從矮人的角度仰視人類，諷刺人類的一些壞習慣。

第三部電影中的飛島給我留下了深刻的印象。飛島上的人只注重音樂和數學，沒想到要全面發展，讓國家變得強大。而那些致力于研究一些奇怪實驗的人，比如用蜘蛛網做防線，用嗅覺和觸覺辨別顏色，把糞便還原成原來的食物。這些實驗都很愚蠢，有些甚至毫無意義，但他們仍然熱衷于做這些實驗，而不是建造更好的房子或種植更好的食物，這真的令人困惑。作者諷刺了那些只會在紙上說話的科學研究人員，諷刺了人類的瘋狂和邪惡。隨著歷史的進步，人性逐漸墮落到深淵。

在慧沙馬國，格列佛遇到了一匹善良、誠實、友誼的慧沙馬。在慧沙的語言中，沒有撒謊和欺騙這樣的詞。他們不知道什么是懷疑和不信任。在他們的國家，一切都是真實和透明的，是人們追求和向往的地方。在那里，你不需要研究別人說的是真是假，因為他們不明白什么是謊言。

然而，格列佛卻成了憤世嫉俗的偏執狂，因為他太崇拜慧嘶馬了。他根本看不到人的優點。他把人當作野胡。最后，格列佛成了作者嘲笑的對象。

這部小說真實地描繪了格列佛旅行的畫面，讓讀者在社會上看到了完美和黑暗的一面，從而想到了很多。

讀完初中格列佛游記后感范文(二)

最近幾天，我讀了一本名為《格列佛游記》的小說。它清晰的文字把我帶入了一個奇怪的藝術概念，用幽默和諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完后，精神上的快樂，就像一根繞梁的余音，持續了三天。

當然，曲折的情節也讓我震驚。然而，給我留下深刻印象的是主人公在小人國的經歷。

這兩個曾經親密友好的國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪和野心的驅使，導致戰爭，英雄幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，并得到了高度贊賞。之后，主人公因為正義而直接拒絕了其他國君的不合理要求，但國君無法接受。從此，他在國君心中種下了仇恨的幼苗，官員暗中傷害了主人公。他在國君心目中的形象突然像天使變成了魔鬼，甚至想和一些朝廷官員一起死去。

正如書中所說，偉大的成就在國王眼中可以算是什么？如果你暫時拒絕滿足國王的奢望，即使你做出了巨大的成就，你也永遠不會被原諒。

讀到這一刻，我顫抖著，不禁感到有點冷……所謂忠言逆耳，忠臣自然不受國君的喜愛；惡棍對君子的懷疑自然會誹謗君子的形象。想到這一點，我不禁感嘆，歷史上有多少忠臣最終能得到國王的善待？但至少英雄幾乎就是其中之一。

這本游記寫在我的腦海中，是一種渾濁、無情的生活，是過去生活的縮影！從作者對隱藏的嘲笑和蔑視的描述中，到處都反映了斗爭的精神。當時英國的社會風格也讓我明白，《紐約時報》進步的背后往往充滿了不幸和荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這部小說是悲傷和快樂的交織。

讀完初中格列佛游記后感范文(3)

有一天，我在家里讀了一本名為《格列佛游記》的書，這本書寫得很精彩，讓我這個書蟲難忘。

看完第一卷《小人國游記》，不得不承認作者想象力很豐富。格列佛和利利普特人1:12的比例在整卷中從未犯過任何錯誤。在看的過程中，我一直在想象如果身邊真的有幾百幾千個不到六寸的人，會是什么樣子。看完介紹再仔細看，也讀出了諷刺英國統治階級的味道！

當我讀完第二卷《大人國游記》時，我發現它與第一卷適成對比。當格列佛來到大人國時，比例下降，變成12:1。并且，我還感覺到作者很細心，不論是哪一卷，內容中的數字總是如此的精確。我還從簡介中了解到，第二卷是對英國統治階級的諷刺，但不是積極的諷刺，而是大說反話，用成人國王的嘴進行無情的攻擊。這時，我心想：以前的統治階級真的很腐敗啊！

當我讀完第三卷的最后一個字時，我覺得第三卷非常科幻。《飛島勒皮》、《巴爾尼巴比》等游記（第三卷由五本游記組成）都很有趣。有的科學院想從黃瓜中提取陽光，有的想把冰煅燒成火藥，有的想軟化大理石做枕頭和針氈……笑話真的很多，經常讓我咧嘴笑。而且，第三卷也讓我明白，長生不老不好。做人要一步一步做有意義的事情。

最后，我讀完了最后一卷。我認為最后一卷中的回族（指馬）非常適度、勤奮、熱愛運動，他們都非常善良。回族沒有表達邪惡的話，所以我認為這個國家所有的回族都非常善良，他們之間的友誼一定一直存在。讀著它，我開始想：如果我在這樣一個國家，那該怎么辦？

我讀完了《格列佛游記》。我覺得整本書的情節都很有趣，所以我忍不住嘆了口氣：作者的想象力真的很豐富！我可以用如此生動有趣的語言來表達當時腐敗的英國統治階級的批評！

讀完初中格列佛游記后感范文(4)

12月，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》描述了熱愛航海冒險的格列佛，以諷刺、幽默、奇怪的想象力和夸張四次環游世界，經歷了驚險而有趣的冒險。

《中小人民國家》和《成人國家》中奇怪的故事深深吸引了我。然而，給我印象最深的是，格列佛在1710年劃船到北美，巧妙地訪問了荒島上的惠因國，并遇到了善良、誠實和友誼的惠因。慧因國語言中沒有撒謊和欺騙這樣的詞，人們更不理解它的意思。他們不知道什么是懷疑和不信任。在他們的國家，一切都是真實透明的。格列佛在惠因國度過了一段美好的時光。他完全融入了這個社會，在與隱喻人類的耶胡交流時形成了強烈的對比，因為他們總是從懷疑的角度看待他的誠實，這讓他感到失落，極度厭惡人類。我羨慕文章中的英雄有幸來到慧因國。慧因國是我們追求和向往的理想情況。在這里，你不必擔心別人說話的真假。在現實世界中，經常會發生太多我們不想看到的事情：有些人用花言巧語騙取別人辛苦掙來的錢，有些人拐賣孩子牟取暴利，有些人甚至為了錢拋棄父母。難怪我們的老師和長輩從小就教我們要警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助和愛他人是困難的。遇到有困難的人，要伸出援助之手，我猶豫不決；當有人為我解圍時，我不敢接受。這些都讓我感到痛苦和矛盾，不知所措。既阻礙了我愛別人，又錯過了別人的愛，難道不是一種悲哀嗎？

我不知道18世紀美國的輝格和托利之間的感傷和模棱兩可的關系。當然，我無法理解高跟黨和低跟黨的美，比如斯威夫特關于吃雞蛋應該先敲哪個，鞋跟高低的原則。

我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。后來斯威夫特也漸漸變得可以理解，給我的感覺是他很正義。

他諷刺地說出了當時英國的特點:貪婪、黨爭、偽善、無信、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、欲望、陰險和野心。他諷刺地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則變成了臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他談人性，就是愿意被金錢奴役，要么奢侈浪費，要么貪得無厭。看完《格列佛游記》，我們不禁審視自己，我們身上是否有這些頑疾劣根的影子。

有一句話，我覺得評論很經典:夸大時代的憤怒，用荒謬譴責時代的弊端；在厭惡和悲觀的背后，應該是一種苦澀的憂世情懷。

沒想到在那些簡單得像流水賬的白話游記里，竟蘊含著如此深刻的內涵。

我期待有一天我們的社會就像一個惠因國家，孩子們的眼睛不再懷疑，教育和現實是統一的。我想為此而努力，也希望你能和我一起，從自己開始，從現在開始，讓社會更真誠，更少虛偽。

讀完初中格列佛游記后感范文(五)

《格列佛游記》是美國文學史上的一部諷刺小說，據說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也稱贊斯威夫特的作品。我深深地崇拜魯迅，他用枯黃卻瘦瘦的手指著年輕人前進的方向，于是我朝那個方向，看上了《格列佛游記》——愛屋及烏。但是看過之后，大呼“上當”也于事無補，唯一值得安慰的是可以問問別人對斯威夫特怎么看，來顯示自己是“文學青年”，更實際地是寫一篇不倫不類的讀后感交上去湊數。

每當回憶起看這本書的名字，歷史的滄桑就涌上心頭。那些日子真的沒有成就感，失敗了。一天只有十幾頁，舉起眼睛很難，冷冷地說過去難以忍受，發自內心！

比如讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像用地道的地雷打鬼子一樣。越打越過癮。錢鐘書先生把大筆放在一邊，鬼子投降了；讀《駱駝祥子》也挺爽的，應該屬于三大戰役。共軍三下五除二把蔣介石趕到臺灣省，我也三下五除二殺了老金；但是讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種痛苦。就像血戰臺兒莊一樣，拔河戰非常艱難。我不僅要與斯威特作斗爭，還要與困倦的昆蟲作斗爭。然而，我仍然贏得了格列佛大勝，但損失慘重，我仍然害怕。

因此，從那時起，看到魯迅拿著煙斗，他總是忍不住唱道：這是你的錯，你欺騙了我，但也讓我無意識地滿足被欺騙的虛榮心。……

然而，盡管被欺騙并沒有影響魯迅在我心中的地位，但我仍然固執地認為斯威夫特不能和魯迅說話。

中國偉大的無產階級作家、思想家、革命家魯迅；斯威夫特是誰？十八世紀英國資產階級的一員。他們的階級屬性有本質的區別。其次，魯迅是國產的，斯威夫特是洋貨(好像是廢話)。至于第三點，我認為這是最重要的。雖然魯迅的文章很難，但我隱約能分辨出來。雖然斯威夫特的翻譯是白話，但我只是不知道該說什么。

經過一些同理心，我做出了以下推測：英國可愛的年輕人一定不知道魯迅在說什么，想表達什么，以及魯迅特色的矛盾句型也許——這只是一定的。

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