讀完高中生戰爭與和平的感覺

《戰爭與和平》是一部值得大家閱讀的經典作品。作為一名高中生，你可以利用在家的時間好好閱讀。以下是高中生老人與海閱讀后的感覺，僅供參考，歡迎閱讀。

讀完高中生戰爭與和平的感覺(1)

俄國作家列·托爾斯泰有三部影響世界的著名作品，其中一部是戰爭與和平，被稱為史詩般的杰作。在對歷史和民族的最后總結中，托爾斯泰提出了這樣一句話：歷史是一門關于各民族和全人類生活的知識。這句話深刻地揭示了戰爭與和平的精髓。

這本書是什么魅力四射？從1805年抵抗拿破侖侵略的俄羅斯聯盟到1812年俄羅斯反拿破侖侵略的衛國戰爭；從1805年彼得堡舒適的宮廷生活到1812年莫斯科居民的大逃亡，作者描述了亞歷山大一世、拿破侖、庫圖佐夫、羅斯托夫、博爾孔斯基、其他祖先霍夫和瓦西里等真實人物的故事，再現了俄羅斯歷史上的壯麗歲月，謳歌俄羅斯民族為保衛國家而戰的偉大精神。

從故事開始，戰爭和平的線索就和諧地交替進行。到1812年，這兩條主線明顯融為一體：當彼得堡的宮廷舉行沙龍宴會時，莫斯科的居民正逃離即將被摧毀的城市…..作品中有許多這樣的場景描寫，不僅影響深遠，而且不斷催人思考。戰爭平息幾年后，我們仍然可以從和平的線條中隱約看到戰爭的殘余影子。

經過精工描寫，戰爭的場面變得生動起來，戰士們在戰場上奔跑戰斗，簡直讓我喘不過氣來。貴族伯爵皮埃爾·別祖霍夫看到早晨的霧氣籠罩著灌木叢，忍不住贊嘆這般美景，和平時期司空見慣的景色在殘酷的戰爭環境中竟然是那么難得！只有經歷過戰爭的人才能深刻認識到和平的珍貴。戰爭期間，人們開始真正懂得珍惜一切:親人、食物、風景……戰爭使和平時期的一切夢幻主義者成為現實主義者。

我發現，在作品中，無論是俄羅斯士兵用生命換來的勝利，他們都堅持捍衛自己的領土；還是法國軍隊突破了俄羅斯軍隊的防線，迫使莫斯科的軍事行動。雙方都打著效忠皇帝，振興民族的旗號。在當時的俄國，亞歷山大到處的人們歡呼起來。在小說中，尼古拉和別佳·當羅斯托夫看到沙皇時，他非常興奮，覺得即使他死在戰場上也是值得的。在法國，大革命推翻了路易十六的統治后不久，拿破侖又被稱為皇帝，法軍打著皇帝和民族的旗號到處征服。事實上，歷史書上對拿破侖戰爭的評價也是積極的，在我看來，戰爭的性質變得相當復雜。

托爾斯泰將歷史進程比作促進人類進步的神秘力量。這種力量不能用好和壞來評價，這種神秘力量往往會使一個國家進入黑暗的黑洞。面對這種神秘的力量，你看不到方向，也看不到你的戰斗，即使在希特勒時期的德國。這種神秘的力量也將淘汰落后的制度，歐洲文藝復興、中國辛亥革命、法國大革命、俄羅斯十月革命……并非所有這些過程都是通過戰爭來解決的，但它們的過程都令人震驚。

既然托爾斯泰是以“抽象”的形式描寫戰爭與和平這兩個宏大的主題，那么我也學著抽象地思考：在戰爭時期，和平是抽象化了的；在和平時期，戰爭也會被抽象化。

但歷史往往不是這樣。

讀完高中生戰爭與和平的感覺(2)

讀了一遍又一遍，終于發現這本書是我永遠讀不完的。

有人說托爾斯泰寫《戰爭與和平》的機會是為了探索俄羅斯社會的出路，但我總覺得這種觀點太片面了。在我看來，一部真正偉大的小說應該包羅萬象，而不僅僅是一個小目的。從戰爭與和平中，我們可以學到很多東西，包括哲學、歷史、政治、經濟經濟學、軍事學甚至宗教學。所有這些都構成了一個龐大的思想體系。該系統既主觀又客觀。說它是主觀的，因為他來自托爾斯泰的思考和總結，很多地方都有托氏品牌；客觀地說，這是因為他不強加于人，而是對人產生潛移默化的影響，使人們在信任的同時逐漸突出自己的個性。

另一方面，我認為托爾斯泰的視野和遠見可能不會關注所謂的人類政治。托爾斯泰從根本上關心的是更廣闊的精神和永恒。在《戰爭與和平》中，托爾斯泰不止一次用皮埃爾和安德烈的大腦來討論這個問題。他沒有告訴我們最終的結果，這是它的客觀性。他似乎希望我們獨立思考，找到答案。然而，人們的思想是不同的，每個人都有自己的觀點和觀點。因此，讀過《戰爭與和平》的人都在心中構建了自己的《戰爭與和平》。

應該說，《戰爭與和平》這本書最大的成就在于它的思想性，這是無與倫比的。然而，在其他方面，它的成就也是非凡的。

在結構安排方面，很難處理這么大的作品，但托爾斯泰憑借自己的藝術天才，能夠穿插戰爭與和平，井然有序。此外，托爾斯泰似乎特別擅長描述困難的場景，戰爭、舞蹈和宴會。他可以用非常短的話來表達每個人的性格、心理和思想，但從不忽視這種混亂的感覺，這是任何其他作家都無法企及的。

在語言方面，戰爭與和平始終保持著簡單、大氣、獨特的風格。它不是獨一無二的，但它有著深刻的內涵一眼就知道它是托氏族的文字，比莎士比亞的雕刻句子要好得多。

高中生《戰爭與和平》讀后感（三）

如果我手里拿著《戰爭與和平》這本書，心情很崇敬，那么當我讀完《戰爭與和平》這本書時，我的心已經很久沒有平靜了。因為，在此之前，俄羅斯大作家列夫？我聽說過托爾斯泰的《戰爭與和平》。今天，當我完全學習小說《戰爭與和平》時，我對小說及其作者有了更深的了解。

《戰爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平時期的生活為情節線索，生動地展現了1805年至1820年俄奧聯軍在奧斯特里茨的會戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊崩潰等一系列重大歷史事件。它贊揚了俄羅斯共同仇恨精神和人民力量的偉大勝利。壯觀的場，結構清晰，時代感強。場面壯觀，結構清晰，時代感強。最深刻的體會是這部小說的人物形象非常鮮明，充滿個性。例如，安德烈性格內向，意志堅定，社會活動能力強；彼埃爾直言不諱，情緒敏捷，缺乏實際活動能力，更注重追求道德理想；女主角娜塔莎是一個情感豐富、充滿活力、熱愛自然、接近人民、具有民族氣質的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛煉和成長，這些主要人物具有很高的理解價值和審美價值。以庫拉金為代表的宮廷貴族貪婪、虛偽、墮落的個性也被赤裸裸地描繪和無情地鞭打。

在我看來，雖然《戰爭與和平》這樣的小說對我來說有點深奧和新鮮，但通過這項研究，我對這個世界有了初步的理解和學習欲望。

讀完高中生戰爭與和平的感覺(4)

最近，我讀了一本關于19世紀初俄羅斯歷史的書；歐洲無敵的拿破倫開始指向他征服的目標，于是一場殘酷的戰爭爆發了。

在這個時代，俄羅斯仍然是沙皇主導的社會。雖然整個國家沒有太大的自然災害，但拿破侖的入侵使這片美麗的土地充滿了戰爭。

我讀的這本書是列夫·利用這樣的歷史背景，托爾斯泰創作了最偉大的作品——戰爭與和平。這本書內容巨大，托爾斯泰花了七八年時間才完成。故事中只有500多個人物，個性鮮明；從血戰、國王會議、貴族生日、葬禮、舞會、狩獵到農民生活，幾乎包括19世紀初俄羅斯的政治和社會事件。

這本書拿破侖的戰爭是全書的中心。但是托爾斯泰想寫的并不是戰爭本身，而是戰爭給災民帶來的苦難。

雖然書中有很多歷史人物，比如拿破侖、亞歷山大，但他們不是主角；娜塔紗、尼古拉、安德烈等年輕人是主角。

這些年輕人還很年輕，但他們為祖國挺身而出，在十多年的戰爭中慢慢成長，成為知識淵博的成年人，這是書中最感人的。

從這本書中，我學到了很多東西，比如在寫作時給人獨特的個性和生活來寫生活。還有寫作，突出文章的中心。最重要的是，如果國家陷入困境，像那些年輕人一樣站起來。

讀完高中生戰爭與和平的感覺(5)

這九月我看了一本列夫。相信大家都很熟悉托爾斯泰寫的書，那就是《戰爭與和平》。書中有很多人物，其中很多人肯定不太了解，但有一個人物大家一定很熟悉，那就是波拿巴。這個人是誰？沒聽說過，其實這就是拿破侖。托爾斯泰在書中塑造了許多色彩鮮艷、個性突出的人物形象。他們大多屬于鮑爾康斯基公爵、羅斯托夫伯爵、別祖霍夫伯爵和庫拉金公爵。安德烈公爵和皮埃爾伯爵是別祖霍夫伯爵死后最值得關注的一代。安德烈公爵身材矮小，長相帥氣，表情嚴肅冷漠，厭倦了上流社會的生活，這與普希金的奧涅夫有些相似。皮埃爾伯爵是老別祖霍夫伯爵的私生子。他誠實善良，喜歡思考，但意志薄弱，缺乏做事能力。通過他們的生活經歷，一個危機四伏的老俄羅斯上流社會清晰地展現在我面前。例如，許多人試圖傷害皮埃爾，為他們的祖先霍夫伯爵的財產。

它之所以是哲學經典，是因為它具有歷史小說、社會心理小說、家庭紀事小說和哲學小說的特點。它是一部史詩般的歷史小說，充分反映了俄羅斯特定時期的社會面貌和人都同意這一觀點。作為一名小學生，雖然我似乎讀過這本宏偉的書，但我的感受和經歷一定很膚淺。如果我能隨著年齡和知識的增長再讀幾遍，我的經驗和理解將逐漸深刻。

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