假如三天光明閱讀后感覺500字小學生

閱讀的好習慣應該從小培養。他們可以從書中學到很多真相。以下是云煙小編整理的如果給我一個500字的小學生三天的光明閱讀感覺，僅供參考。歡迎閱讀。

假如三天光明閱讀后感覺500字小學生(一)

馬克。吐溫曾說：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫。凱勒。最近看了一本關于海倫的書——《如果給我三天光明》。看完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了！ 在書中，海倫說：知識給人愛，給人光明，給人智慧，應該說知識是幸福，因為知識，是觸摸人類活動的脈搏，否則你不懂人類生活的音樂！的確，知識的力量是無限的，正是知識讓海倫創造了這些人間奇跡！

海倫。凱勒在小時候因為一場高燒成了一名盲聾人。剛開始，海倫很不習慣這種既看不見又聽不見聲音的生活。后來，莎莉文小姐成了海倫生命中的一個轉折點，在莎莉文小姐的教導下，海倫努力學習，憑著自己堅強的毅力進入了劍橋女子學校，又在自己不懈的努力下考上了拉德克利夫學院。后來，海倫成為了一個偉人。

在書中，海倫用細膩的筆觸描述了自然風光，很難相信它來自一個盲人和聾人；她去騎馬、劃船、游泳、雪橇，甚至獨自劃船，欣賞月下荷塘的美景；她去博物館，聽音樂會，甚至欣賞歌劇……我相信她一定是用心去感受世界，用心去享受生活。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生活挑戰的力量，讓她以驚人的毅力面對困難，最終在黑暗中找到了生活的光明。知識使她產生了一種信念：現實環境很可怕，但人類應該抱著希望，不斷奮斗。生命的意義和價值是什么？人們的生命是短暫的。我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界。我們懶惰地生活和工作。當我們遇到困難時，我們不公平。就這樣，年復一年，日復一日，時飛逝，過去的日子不再重現，當我們回顧過去時，是否值得懷舊？值得紀念嗎？如果我們每個人都用知識點亮心中的燈，我相信這個世界會是光明的！

如果有一天，我們的耳朵再也聽不到美妙的聲音，或者我們的耳朵再也聽不到悅耳的聲音，那將是多么可怕啊！然而，海倫。凱勒就是這樣一個人，但又聾又啞又盲，意志力堅韌，不斷進取，與命運斗爭，與時間賽跑，過著美好的生活！

假如三天光明閱讀后感覺500字小學生(二)

寒假期間，我讀了一本名為《如果給我三天光明》的書，給我留下了深刻的印象。

這本書說海倫·凱勒又盲又啞又聾，但她并沒有放棄自己的生活。在莎莉文和其他老師的幫助下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學畢業，獲得了學士學位。最后，他成為了一名成功的演講者和教育家，并造福了殘疾人。

這本書告訴我們要有毅力和毅力。有勇氣克服困難，有樂觀的心。

就在幾天前，在書法課上，老師在黑板上寫了這些大字：書山有一條勤奮的道路，學習無限的船。和我們簡單談完要領后，我開始走過去給同學寫樣字，我也開始練習。為了控制好位置，我先在紙上點了四個點，然后看著黑板一筆一筆地寫下來。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣，我寫了幾個字，但是海字寫不好，要么太扁，要么太小，要么寫錯了字。

一開始，我還是認真地寫作，提醒自己不要無聊，慢慢地，但我寫了很多次，總是和第一次寫作沒有什么不同。這時，我心想：不是個破字，寫不好我還不寫，真的。所以我把刷子放好，悠閑地玩手機，就在我打開小說網站準備看的時候，我看到好書推薦書如果給我三天光明，我突然想到這不是我幾天前剛讀的書嗎？呃。是的，雖然里面的海倫又盲又啞又聾，但她并沒有放棄。她面臨的困難是看不見，聽不見，說不出話來，我只是寫不好字。她沒有放棄。我怎么能放棄呢？想到這一點，我不禁羞愧地低下頭，又開始努力練習。寫每一筆時，抬頭看黑板。就這樣，我取得了一些進步。這時，老師來教我怎么寫海字。正如老師所說，我很快就練習了這個詞。

練習這個詞的時候，我很開心，心里對自己說:我應該感謝這本書。如果不是，我會放棄寫這個詞。

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