讀完《伊索寓言》后,小學生的感

一個寓言告訴我們很多真相。我們可以在這些小故事中感受和理解它們。以下是祝福網小編整理的小學生伊索寓言讀后感，僅供參考。歡迎閱讀。

讀完《伊索寓言》后，小學生的感一)

寓言是魔袋，雖然很小，但能拿出很多東西；寓言是魔豆，雖然很小，但可以長成參天大樹；寓言是魔杖，雖然很短，但可以變成很多寶藏……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

伊索寓言的作者伊索是一個傳說中的人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲學，以動物為主角的擬人化技巧，將寓言傳播到世界各地。

給我印象最深的是蚊子和獅子。這個寓言講述了一只蚊子認為自己可以打敗獅子，想和獅子比較。它吹著喇叭飛向獅子，挑戰獅子。它沖到獅子的臉上，咬獅子的鼻子沒有毛。獅子氣得用爪子抓臉，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子打敗了獅子，非常驕傲，它繼續吹喇叭唱凱歌，驕傲地在空中飛翔。不小心粘在蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。臨死時，它悲嘆道：我已經戰勝了強者，卻被弱者消滅了。這個寓言告訴我們，驕傲沒有好的結局。有些人雖然打敗了比自己強的人，但也會被比自己弱的人打敗。

強中有強中手，能人背后有能人。驕傲自滿的人會受到懲罰，最終會像蚊子一樣結束。在我平時的學習中，我的數學成績一直不是很穩定，有時候可以考全班第一名，有時候只能考六七十分。過去，我不知道為什么。讀了這個寓言后，我終于明白是驕傲和自滿的原因。每當我獲得第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一個第一名也是穩定的，但下一個考試總是不理想。

書中每一個簡短的故事背后，哪一個沒有深刻的意義？有些故事教人們綜合考慮問題——兩只青蛙；有些說明不能違背自然，勉強做事——烏龜和老鷹；在其他高速公路上，我們不能犯經驗主義錯誤——背鹽的驢。

面對寓言大師伊索的文章，我會感受到很深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力和理解能力，讓我感受到生活的真諦，欣賞生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我好像長大了一歲，積累了一點經驗，對生活看得更透徹。

讀這本書給了我深刻的人生智慧，讓我受益匪淺。

讀完《伊索寓言》的小學生感覺(2)

《伊索寓言》是古希臘的寓言作品，享有世界級的聲譽。《農夫與蛇》和《狼與羊》的故事家喻戶曉，深入人心。每一個小故事都會告訴我們做人的道理。

給我印象最深的是《狼來了》的故事。

牧羊人給全村人放羊。有一天，牧羊人對羊說:你說，讓我一個人放羊，天天和你在一起太無聊了。牧羊人想了想，終于想到了一個好辦法來全村陪他。救命啊！狼來了！狼來了！村民們一聽，立刻抄起家里的掃帚、鋤頭趕上山，在羊圈里陪牧羊人整晚。牧羊人心里很開心。第二天，牧羊人的舊技重施，村民們被騙上了山。每個人都和牧羊人呆了一夜。第三次，狼真的來了，牧羊人趕緊求救，村民們商量好了，堅決不上當。結果羊被狼吃了，牧羊人被村民趕走了。

這個故事告訴我們要誠實，不要撒謊愚弄別人讓自己快樂，真誠地對待別人，以贏得別人的信任和尊重。

雖然《伊索寓言》中的故事很簡單，但真相非常有益。雖然我讀了很多遍，但我總是想讀它。我相信如果你讀了這本書，你會像我一樣愛上它。

讀完《伊索寓言》的小學生感覺(3)

暑假期間，我讀了很多有趣的書，包括《海蒂》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等。給我印象最深的是《伊索寓言》。

這本書的作者生活在公元前6世紀左右，有著非凡的智慧和哲學。他就是伊索(古希臘)。他以動物為主角，走遍世界，向全世界傳播寓言。

這本書給我印象最深的是母猴與小猴，主演講:一只母猴生了一對雙胞胎。但是母猴很偏心，她只愛，整天抱在懷里，特別愛。對哥哥來說，太不喜歡了。日復一日，是小猴子學爬樹的時候了，但是母猴怕弟弟受傷，不讓他學。有一天，母猴把猴弟抱得太緊，死了，但是弟弟很強壯，什么都能做。這個寓言告訴我們；過度的關心和愛對我們的健康成長非常不利。

事實上，這個寓言告訴我們每個故事背后的知識。老鼠會議告訴我們，想出一個好主意可能并不難，實現它也不那么容易；《黃鼠狼變成女孩》告訴我們，即使外表改變了，自然也很難改變。《公牛與車軸》告訴我們，交別響亮的人往往工作少，而沉默的人往往承擔全部責任，完成最重要的任務。

讀了寓言大師伊索的文章，我會感覺很深，受益很多。它可以培養我的閱讀能力和理解能力，讓我感受到生活的真正意義，欣賞生活的智慧、想象力的魅力和生活的真理。讀一篇寓言，我似乎長大了一歲，積累了一點經驗，更徹底地看到了生活。

寓言是魔袋，雖然很小，但能拿出很多東西；寓言是魔豆，雖然很小，但可以長成參天大樹；寓言是魔杖，雖然很短，但可以變成很多寶藏……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

寓言就像老師，教書育人；寓言就像警告牌，提醒我們做好青少年；寓言就像一個大喇叭，總是提醒我們先走。《伊索寓言》這本書讓我愛不釋手，也讓我受益匪淺。寓言包含了人們所有的真、善、美。我們要永遠做一個文明道德的好少年，永遠不要像這個寓言一樣退縮！

讀完《伊索寓言》的小學生感覺(4)

今天看了一本叫《伊索寓言》的書。從《伊索寓言》這本書中，我明白了很多道理。讓我告訴你其中一個故事！

《執著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后，一直很苦惱。兔子又把挑戰書遞給烏龜。烏龜被邀請參戰，但不知道怎么解決。經過一年的艱苦練習，烏龜的滾動也失敗了。烏龜想學會飛，然后和兔子競爭。但是練了這么久還是飛不起來。麻雀看見說：沒有翅膀怎么飛？我想你最好不要練習！”麻雀走后，烏龜覺得麻雀說得很有道理，就找來了許多鳥類的羽毛，也為自己制作了一對翅膀。晚上，小烏龜翻來覆去，睡不著，思緒滾滾而來:我應該出去找個師傅，讓他教我。

第二天早上，小烏龜已經走在路上了。日子一天天過去了，小烏龜的體力逐漸消耗了很多，但小烏龜并沒有氣餒，還在往前爬。突然，小烏龜眼前一亮，真美啊！小烏龜看見一只老鷹能在空中自由飛翔，小烏龜別提多羨慕，他趕緊喊道：嘿！鷹哥，你飛得真高啊，能教我嗎？老鷹看著烏龜笑著說:烏龜兄弟，不是我不肯交你，而是你的天性和鳥不一樣。你沒有翅膀，無論如何都飛不動！他趕緊拿出翅膀，烏龜一遍又一遍地問：鷹兄弟，你看，我也有翅膀，你好，教我！老鷹叫小烏龜按一對翅膀，抓起小烏龜飛在空中，小烏龜說：老鷹兄弟，讓我走吧，老鷹把小烏龜放在一只折斷翅膀的鳥上，摔在一塊大石頭上。

這個寓言告訴我們：理想和幻想是不同的，理想是可能的，幻想是不可能的。因此，我們應該區分理想和幻想，不要像文章中的小烏龜一樣，他們沒有翅膀，用自己的翅膀學習飛行，這當然是不可能的。

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