小學生伊索寓言讀后感

讀《伊索寓言》，在寓言故事中獲得智慧。以下是祝福網小編為大家整理的小學生伊索寓言讀后感

小學生伊索寓言讀后感(1)

《伊索寓言》是一本很好的書。偉大的思想家紀德說：所謂不朽藝術作品的特點是，無論時尚如何變化，它總是有辦法滿足任何人和時尚。伊索寓言產生于古希臘。

每一個寓言都啟發了我，其中有兩個我感興趣。比如《斷尾狐》，寓言講的是一只生活在狐群中的聰明狐貍。有一次出門大意，被捕獸夾住尾巴，為了救命，他不得不咬斷尾巴，才能脫身。他想，沒有尾巴，我會被同類嘲笑。于是他想了一個招數，就是勸大家咬尾巴。狐貍說：如果你的尾巴很好，你還會勸我們嗎？斷尾狐聽了，灰溜溜地逃走了。這個故事告訴我們，有些人說服別人不是出于善良，而是出于自己的利益。

還有一個寓言叫《真花與假花》。這個故事告訴我們，經過時間的磨練，假冒偽劣的東西會露出來。

《伊索寓言》是西方寓言文學的創始人，也是古希臘文學的瑰寶。經過2000多年的錘煉，作品所蘊含的智慧和藝術魅力就像鉆石，在歷史洪流的沖刷下變得越來越閃耀，成為傳世名著。

伊索是一個傳說中的人物。他住在公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲學，運用以動物為主角的擬人化技術，漫游世界各地，給人們講寓言。

后來，人們根據他留下的寓言和流傳已久的民間傳說編造了最初的《伊索寓言》。其中一些故事發生在伊索生活的時代，而另一些故事則明顯較晚。大多數寓言最初都是以耳的形式開始的。未來，經過許多人的不斷豐富、不斷改進和逐一記錄，它們將發展成為一種獨特的文學體裁。

小學生伊索寓言讀后感(二)

伊索寓言是古希臘和羅馬流傳下來的寓言故事集。它的內容非常豐富，故事中的大多數角色都是擬人化的動物，作者通過這些寓言來反映我們在日程生活中沒有注意到的真相。有些人告訴我們要誠實和善良；有些人教我們珍惜時間和勤奮；有些人警告我們尊重他人，不要驕傲...

在《螞蟻和蚱蜢》這個故事中：螞蟻在炎熱的夏天，即使頭頂著灼人的陽光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運、儲備糧食，毫不懈怠；而蚱蜢卻在樹蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。冬天來來臨時，雪覆蓋著大地，螞蟻生活在洞穴里，而蚱蜢饑餓，隨時面臨死亡的威脅。這個故事是我們勤奮和懶惰的真實寫照！假如我們現在不能像螞蟻一樣努力工作，努力學習，長大后只能像冬天的蚱蜢一樣活著。

在《背鹽的驢》的故事中，一頭驢在過河時不小心滑進了河里，導致背上鹽袋里的鹽融化，有機會輕松托運。第二次，它認為掉進水里會更容易，所以它故意讓自己帶著貨物掉進水里。這一次，它背上的棉花吸水后體重增加了很多，使它無法再爬出來淹死。這個故事說明:凡事只憑自己的感受做事，不用大腦去分析判斷，一定要吃大虧。在生活中，如果我們也盲目地想懶惰，到處思考機會主義，結果可能只是像這頭驢，只是拿著石頭砸自己的腳。

看到兩只羊在獨木橋上偶遇，卻因為性格固執而不讓對方。當他們頭頂著頭，角對著角都想用力量逼退對方時，他們因為失去平衡而不幸落入河中。突然想起幾天前的早晨，我和哥哥出去吃肯德基早餐。我遇到兩個叔叔因為停車的不和而扭打在一起。他們多么像《兩只羊》的真實寫照啊！事實上，在生活中，我們也會經常遇到這樣的事情，學會禮讓對方才是最正確的選擇。為什么要勇敢一時害人害己？

《伊索寓言》中的每一個故事背后都隱含著做人的道理，這就要求讀者認真體會。

小學生伊索寓言讀后感(3)

啊！讀完《伊索寓言》后，我的心似乎變得很舒服。天空是那么藍，太陽是那么美麗，鳥兒的歌聲是那么美麗，一切都是那么美麗。

當你的指尖輕輕地打開紙時，一陣書香撲鼻而來。如果你仔細閱讀里面精彩的故事，你會被里面的故事所吸引和感染，你的然變得清晰。

這本書給我印象最深的是狐貍和鶴的故事。我認為狐貍的做法是錯誤的。請客人吃飯時，他們不應該讓鶴空著肚子回去。如果他們邀請別人吃飯，他們應該讓客人吃喝，但他們像猴子一樣戲弄鶴。他們一點誠意都沒有。鶴也應該報復狐貍。這樣的人應該得到報應。我認為這正在驗證馬克思的一句名言：如果你對待別人，別人會對待你。

讀完《農夫與蛇》，真的讓人心情復雜，感慨萬千。在一個寒冷的冬天，農民看到一條即將凍死的蛇。善良的農民小心翼翼地把蛇抱在懷里，溫暖它，想救它。但是惡毒的蛇醒來后，不但沒有報答農夫，反而報仇，咬了農夫一口，毒液擴散到農夫的心里。農夫知道自己馬上就要死去，氣得把蛇狠狠地摔在地上，還給了它一腳，把它踩死了。蛇也活該得到這個結局。不幸的是，農夫太善良了，但善良沒有得到好的回報，太可憐了！這也提醒我們，我們不能隨便善待壞人和惡人，否則我們會幫助暴君，傷害好人。

《伊索寓言》中的許多故事都是如此生動有趣，它們都包含了豐富的哲學。每次我豁然開朗，仿佛又沐浴在藍天下的陽光下，聽著鳥兒的歌聲，呼吸著鮮花的香氣。請讀《伊索寓言》！

小學生伊索寓言讀后感(4)

寓言是魔袋，雖然很小，但能拿出很多東西；寓言是魔豆，雖然很小，但可以長成參天大樹；寓言是魔杖，雖然很短，但可以變成很多寶藏……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

伊索寓言的作者伊索是一個傳說中的人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲學，以動物為主角的擬人化技巧，將寓言傳播到世界各地。

給我印象最深的是蚊子和獅子。這個寓言講述了一只蚊子認為自己可以打敗獅子，想和獅子比較。它吹著喇叭飛向獅子，挑戰獅子。它沖到獅子的臉上，咬獅子的鼻子沒有毛。獅子氣得用爪子抓臉，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子打敗了獅子，非常驕傲，它繼續吹喇叭唱凱歌，驕傲地在空中飛翔。不小心粘在蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。臨死時，它悲嘆道：我已經戰勝了強者，卻被弱者消滅了。這個寓言告訴我們，驕傲沒有好的結局。有些人雖然打敗了比自己強的人，但也會被比自己弱的人打敗。

強中有強中手，能人背后有能人。驕傲自滿的人會受到懲罰，最終會像蚊子一樣結束。在我平時的學習中，我的數學成績一直不是很穩定，有時候可以考全班第一名，有時候只能考六七十分。過去，我不知道為什么。讀了這個寓言后，我終于明白是驕傲和自滿的原因。每當我獲得第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一個第一名也是穩定的，但下一個考試總是不理想。

書中每一個簡短的故事背后，哪一個沒有深刻的意義？有些故事教人們綜合考慮問題——兩只青蛙；有些說明不能違背自然，勉強做事——烏龜和老鷹；在其他高速公路上，我們不能犯經驗主義錯誤——背鹽的驢。

面對寓言大師伊索的文章，我會感受到很深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力和理解能力，讓我感受到生活的真諦，欣賞生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我好像長大了一歲，積累了一點經驗，對生活看得更透徹。

讀這本書給了我深刻的人生智慧，讓我受益匪淺。

小學生伊索寓言讀后感(五)

伊索寓言通過簡短的寓言故事反映了我們在日常生活中沒有注意到的真相。這些小故事美麗、簡潔、平易近人。不僅讀者眾多，而且學史上也有很大的影響。作家、世界、哲學家、普通人都受到了啟發和樂趣。很多故事可以說是家喻戶曉:龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍不能吃葡萄說葡萄酸。幾千年后，伊索寓言已成為西方寓言文學的典范，也是世界上最受歡迎的經典作品之一。

在《伊索寓言》中，幾乎每個故事都來自生活，大多數以動物為主角，少數以神或人為主角。每個故事都充滿了哲學，來自生活，但高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是獅子和狐貍。

這個寓言的內容是：狐貍嘲笑母獅每個孩子只有一個兒子，母獅回答說：但是獅子！雖然這個故事不長，但它的啟示并不小。它讓我明白，事情并不多，而是本質。換句話說，美麗的東西是定性的，而不是數量的。

記得上小學的時候，老師布置了一個作業，要求把語文書第一單元的生詞抄兩遍。回到家，我打開作業，以最快的速度三下五除二地抄完。抄完之后覺得第一單元的生字還是比較少的，就自作主張，抄完了第二個生字。合上作業本，我高興地等待著老師第二天交給我的表揚。但當作業本再次發出時，我的書被老師用紅筆寫道：寫得不認真！看著這些紅字，我心里很不服氣：哼，多寫一點就會受到批評，什么意思？

現在，我明白了。就像寓言中的狐貍在獅子身上一樣，即使狐貍有五六個孩子，也要點頭，尊重獅子。學習也是如此。如果你只是為了完成作業而盲目地完成作業，心不在焉地學習，你最終會一無所獲。

我認為，學習不在于學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學提琴，若你什么都學，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢？而且如果精通一門，在一門上下功夫，完全掌握一門后再學另一門，也不是不可能。或者，專門一門。比如只學數學，當數學家；只學音樂，當音樂家；或者只學科學，當科學家。深入做任何事，自然成功。

在未來，無論我學習哪門課程，我都應該深入學習，而不僅僅是學習一些膚淺的東西。只有這樣，我才能真正掌握這門課程的知識。當然，我會珍惜伊索寓言，這將使我受益終生。

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