如何煉成讀后感600字初二水平

每當學校老師要求閱讀中外名稱時，他們就會要求寫一種閱讀后的感覺，這對許多學生來說是一件非常痛苦的事情。但讀完一本書后，也有必要寫一種閱讀后的感覺，這樣你就可以看到你是否讀過這本書。以下是云煙愛小邊為您組織的鋼鐵是如何制作閱讀后感600字第二水平，僅供參考，歡迎您閱讀。

如何煉成讀后感600字初二水平的鋼？

戰爭的時代也是英雄眾多的時代。他們用寬闊的肩膀支撐著美好的明天。但不僅僅是那些做了偉大事業的人才能被稱為英雄。在我看來，只要你有理想、目標和毅力，你就是英雄。

比如《鋼鐵是怎么煉成的》中的主角保爾·柯察金。他的童年是不幸的，總是受到別人的歧視和羞辱。十月革命爆發后，保爾的家鄉也受到了影響。老布爾什維克·朱赫的出現改變了保爾的生活。他帶領保爾成為一名士兵。

在戰斗中，保爾受了重傷，日夜折磨著他，他活了下來。保爾的性格甚至感染了醫院的護士，他們也感動了他。出院后，他參與了國家恢復建設的工作。在修建鐵路時，他表現出了令人欽佩的無私精神。然而，他病倒了，幾乎失去了生命。保爾病愈后仍不知疲倦地參加各種工作。1927年，他癱瘓了，眼睛也失明了。于是，他拿起文學武器，繼續使命。

這本書誕生半個世紀以來，一批又一批的人沉迷于這本小說。保爾的形象深深地銘刻在他們的心中。他成了英雄。

我認為他愿意奉獻和犧牲是因為他的理想。他沒有受過多少教育，但在他心中，國家和人民是崇高的，為國家和人民服務是他的理想。他不想后悔浪費時間，也不想為自己的平庸感到羞愧，所以他奮斗，他堅強，他可以克服痛苦，仍然可以在困難的環境中用鏟子建造道路。只是為了心中永恒的太陽。

我們沒有保爾那么崇高的抱負，我們也不需要為祖國流血。但我們也有理想，也許很遙遠，也許很微不足道，無論如何，我們的理想，也在我們的心中，熱，溫暖整個心。

相信只要有心，無論什么理想，都能鑄就。

如何煉成讀后感600字初二水平的鋼？

今天看了《鋼鐵是怎么煉成的》。

《鋼鐵是如何煉成的》是帕維爾的故事·以科爾查金思想和道德品質命名。這本書告訴我，保羅是那個時代杰出革命青年的代表，反映了他們的精神面貌和共同特征：致力于共產主義理想的精神；高道德品質；鋼鐵意志和毅力；不屈不撓的革命精神，他有勇氣奉獻自己，努力工作。他非常喜歡學習，而且很餓。他恨邪惡，就像恨一樣，他的愛和恨是顯而易見的。他不怕困難，也不怕挑戰疾病。他從不放棄，頑強地生活著……他也有缺點。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，比解剖自己的精神更嚴格，給我留下了難忘的印象。我不記得保羅對共產主義理想的奉獻精神了……但他真的有很多東西要向我學習。他必須像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我的意志有點弱。我很容易放棄，毅力不強，所以我必須像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我必須像他一樣努力學習，長大后為祖國做出貢獻。而他永不言敗的頑強斗志，讓我更佩服他。我真的不如他，所以我必須向他學習。我們也應該反思自己。我必須向保羅學習。生活可以說是一條曲折坎坷的道路。在人生的旅途中，你會遇到很多困難，比如面對失敗和不被理解的痛苦。然而，在突破障礙和克服困難后，回顧我們走過的道路，我們會意識到這是磨練生活的火焰。與保羅相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在微不足道。為什么我們嘆息并停止前進？

保羅曾說過：生命是人類最珍貴的東西。人生對每個人來說只有一次。一個人的一生應該這樣度過：回憶過去，他不會后悔浪費時間，也不會為什么不這樣做而感到羞愧。臨死時，他可以說：我的一生和所有經歷都獻給了世界上最偉大的事業——為人類解放而奮斗。的確，保羅這么說了，這么做了。在失明和關節僵硬的情況下，他以難以想象的意志和毅力完成了自己的偉大工作，實現了自己對生活的追求。我欽佩這種精神。現在，我們在蜜罐里長大的孩子被父母寵壞了。我們將來能做什么？我們只能說，當我在生活中遇到一些困難時，我有時會放棄，我無法忍受一點痛苦。平時做作業的時候，我總是抱怨唉！麻煩。然后想放棄，還是用求助的目光環顧四周。帕維爾科爾查金癱瘓了，他仍然有克服困難和追求理想的精神。我是一個四肢健全的人。為什么要放棄一個難題？浪費時間的原因是什么？十、生活不盡如人意。不要自卑，要自信，因為挫折是培養毅力的必要前提。挫折是磨刀石，巴爾扎克曾說。不管刀有多鋒利，它都會變鈍。此時，有必要一次又一次地磨磨刀石的挫折。一個人的生活是美好的，有起有落，沒有離別的悲傷，怎么會有重逢的喜悅呢？

如何煉成讀后感600字初二水平【三】

暑假期間，我讀了前蘇聯的經典文學作品《鋼鐵是如何煉成的》。這本書是蘇聯英雄尼·在奧斯特洛夫斯基的自傳體小說中，作者以自己的戰斗經歷為素材，以頑強的意志完成了三年。這本書描述了年輕人在艱苦的戰爭歲月中是如何鍛煉自己的。主人公保爾·柯察金堅持信仰，身殘志堅，最終使自己成為堅定的共產主義者。

從我們今天的角度來看，這部作品給了我們很多勵志的啟示。我們每個人的生活環境都不一樣，但奮斗的步伐是克服困難，努力前進。保爾·柯察金的童年充滿了烏云。他的母親在一位稅務官家做廚師。他的家庭生活條件很差。他周圍的許多人看不起他，包括圣經課上的瓦西里神甫。他是烏克蘭社會革命黨的黨徒。但是保爾也有幾個知心朋友，比如謝遼莎·勃魯扎克。

保爾是一風雨中誕生的貧民英雄。他從烏克蘭小鎮舍佩托夫卡走過來，帶著傷疤，冒著槍林彈雨，面對博雅爾卡的寒風，忍受著各種痛苦，幾次路過死亡。但每次保爾頑強地掙脫死亡的懷抱，一步一步地前進。

保爾的精神力量體現了“生命不息，奮斗不止”這一格言，這是對信仰的追求。這種精神構成了他人生路程的最大亮點。病魔殘酷地折磨著保爾，但他一刻也沒有想要放棄生命，沒有放棄奮斗，他不愿意從他信仰的事業中掉隊。

在連載發表之初，有人建議將書名改為保爾·但作者尼察金·奧斯特洛夫斯基堅決不同意更改書名。他說：鋼鐵是在火災和突然冷卻中鍛煉的。只有這樣，它才能變得堅硬，什么都不怕。在這樣的斗爭中，我們這一代人在艱苦的考驗中鍛煉出來，學會了在生活面前永不頹廢。即使在今天，這句話也會給我們這些青少年帶來深刻的啟示。我們在日常生活和學習中總是遇到各種各樣的挑戰。當我們在學習中遇到困難時，我們會想到退縮嗎？當天氣變化時，我們經常感到不舒服。這些小病會打破我們的意志嗎？體育測試經常測試我們的身體承受能力。我們想放棄嗎？每天無休止每天無休止地重復作業嗎？我們應該如何面對身體和精神的挑戰？這就需要向保爾學習，堅持自己的理想，不怕困難，勇于接受挑戰，努力奮斗，這樣才不會浪費時間，也不會后悔未來。我想為我的理想而奮斗！

通過閱讀《鋼鐵是如何煉成的》，我知道只有努力鍛煉，才能成為對社會有用的人，才能實現人生目標，才能成為鋼鐵。

如何煉成讀后感600字初二水平的鋼？

我不知道我讀過多少次小說《鋼鐵是如何制作的》。它是我最喜歡的課外書籍之一。我可以流利地背誦關于生活意義的段落。

人應該如何生活才有意義？保爾·柯察金用行動回答了這個問題。看：他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創作。后來失明了，這對癱瘓的人來說是一個沉重的打擊！但他毅然拿起筆，摸索著，堅持寫作，每一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終于成功地寫了小說《誕生于風暴》的前幾章。讀著，讀著，我忍不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾堅毅的臉，仿佛就在我面前。像保爾這樣的普通士兵意志比鋼鐵更堅強。激勵他的力量是什么？哦!我終于明白，這是召喚他創造奇跡的最偉大、最壯麗的共產主義事業！這就是他頑強抗擊疾病的動力。

可敬可佩的共產主義戰士保爾，為我樹立了身殘志堅的光榮榜樣。我也是殘疾人：從我出生的那天起，我就患有先天性心臟病。十多年來，疾病一直困擾著我，使我不能像學生一樣活躍在操場、舞臺旁，更不用說參觀、看電影和參加集體活動了。因為稍微動一下，臉色蒼白，嘴唇發紫。父親用自行車來回接他上學。他把我從一樓背到四樓，放學后從四樓背到一樓。別人只能把午飯送到教室吃。我經常想：像我這樣需要在教室里小便的人長大后能做什么？當我哀嘆未來渺茫時，我突然找到了一個榜樣，那就是保爾·柯察金。保爾給了我力量，鼓起了我勇氣。保爾教育我如何正確對待疾病，如何正確對待未來。保爾，他癱瘓，失明，為共產主義事業奮斗。我，一個在黨和陽光雨露的哺育下長大的新中國兒童，怎么能成為疾病的俘虜呢？我的智力還不錯，能學好社會主義文化課。長大后，雖然我不能背著鋼槍保衛祖國，也不能在火熱的煉鋼爐旁戰斗，但我可以為人民貢獻我的知識，為祖國四大現代化建設做出貢獻。有了奮斗的目標和學習的榜樣，我可以鼓勵我與疾病作斗爭，這樣我就可以堅持每天上學，認真聽每節課，按時完成作業，積極鍛煉，練習走路，從學校大門到四樓的教室，有時練習獨自回家。

這本書《鋼鐵是怎樣煉成的》真好啊！還要不斷學習，從中吸取更大的精神力量。

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