讀完《香菱學詩》(4) 興趣是最好

《香菱學詩》其實是《紅樓夢》中的一個小插曲，向讀者展示了香菱一生的經歷。以下是祝福網為大家收集整理的香菱學詩讀后感受。歡迎閱讀。

讀完《香菱學詩》(1)

香菱是《紅樓夢》中的一個人物，我讀了語文書上的這篇課文，感慨萬千。

故事事的開頭，香菱去黛玉那里學詩。黛玉很高興收到學徒，然后告訴她如何寫詩，并向她推薦了幾本詩和書。香菱收下詩書后，起早貪黑、廢寢忘食地讀書學寫詩，足見其對詩的癡迷。后來黛玉讓香菱寫了一首詩，香菱便便“癡呆”起床，每次到五歲才睡覺。第一首是在“茶飯無心，坐臥不定”苦思寫作，但沒有成功；她不灰心“連屋也不入”但是第二首歌還是不行；最后，我在夢中得到了一部好作品。

香菱對詩歌的癡迷和勤奮不值得學習嗎？現在學生一看到問題就問別人，甚至不做。有些學生在課堂上睡覺。這就是學習態度嗎？有的同學“釣魚三天，曬網兩天”不學習，不聽老師的話，這樣的學生能成功嗎？學生們，學習是正確的方式，人們不可能一輩子都快樂，只有先痛苦，才能快樂，否則可能先快樂后痛苦。

同學們，向香菱學習吧！做現代的花和驕子，我們沒有理由比香菱差。

讀完《香菱學詩》(2)

叔本華曾說過：“世界上每一朵玫瑰都有刺。如果你因為害怕扎手而放棄，你永遠得不到玫瑰的香味。”紅樓夢中香菱學詩就很好地說明了一個道理：采花莫怕刺，這對于我們中學生的學習是個很好的榜樣。

興趣是最好的老師。香菱想學習詩歌的原因是她的第一個起點。通常，她也喜歡看一些詩集。例如，在這種特殊的環境中，賈府有著濃厚的文學氛圍，這增加了她對詩歌的興趣。從表面上看，每個人都知道這個道理，但真正做到的卻很少。你看不到草草學生被師范大學脅迫學習這個專業和那個專業，但他們真正的興趣卻早早被扼殺。最后，少數人站在人生的領獎臺上，而更多的人卻成了痛苦的教訓，俗話說“吃草的駱駝不喂肉。”

為了采花，香菱勇敢地在滿是刺的玫瑰叢中前行。黛玉告訴她多讀書，于是她在燈下一起讀書。寶釵甚至催他睡了好幾次，她也沒睡。如果中學生能這么勤奮，即使是笨馬，也有一天會先飛。讀書的時候，不僅要用眼睛，還要用腦子。并說：“可知‘三昧’你已得了”，對于初學者來說，能有這么快的進步，也不能讓人贊嘆。

香菱開始寫詩人，但那“玫瑰的芬芳”還遠遠地躲著她，留給她的還是那片刺心，但她并不氣餒，因為她知道自己摔倒了，只有爬起來綁住了，只有重組才有成功的可能。因此，前兩首詩都過不去后，便繼續努力：“她不得不思考分手后，香菱心里還是擔心詩香菱夢里的笑道，但是有，這首歌不好嗎？”最后，她的詩贏得了大家的好評，都爭著要詩讀。人生有很多路，但很少有平坦的路。有更多的荊棘和懸崖。如果你害怕被刺傷和摔倒，你就不想采用前面路上芬芳的玫瑰，那就是懦夫。不是每個人都能達到人生的輝煌，但我還是想說，只要你經歷過，成功和失敗同樣精彩，因為經歷過，你總會比別人有更多的成功之路。學的境界

愿菱花香飄滿你我之旅，促人奮進，最終到達美麗的玫瑰園，盡情采樵，記住：采花不怕刺！

讀完《香菱學詩》(3)

香菱是《紅樓夢》中的一個人物，《香菱學詩》是我們的課文。看了香菱的學習努力，忍不住想向她學習。香菱是個苦女，出身姑蘇，出身鄉宦家庭。她三歲時被綁架。長大后，她被愚蠢的霸王薛扁買了做妾。后來，她和薛家一起去了北京，住在榮府的梨香院。

平日她要伺候薛蟠，難得有空。這一次，因為薛外做生意，寶釵帶她去大觀園做伴。環境的變化激發了香菱寫詩的欲望，寶釵嘲笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，但她非常渴望，所以她去找黛玉。故事一開始，香菱一看到黛玉就解釋了求教的意思。黛玉答應了。香菱練習寫詩也是在黛玉的指導下進行的，包括命題限韻評論練習和指導門徑。

香菱的詩一共寫了三稿。第一稿是在“茶飯無心，坐臥不定”苦思寫的情況。寶釵先看，說：“這不好，不是這樣。”;黛玉則認為“有意思，但措辭不雅”，指示她“丟開”這首，“放開膽子”另作一首。香菱得到這個指示，“連房間都不進，只在池邊的樹下，或坐在巖石上，或蹲在地下挖土”;“皺一回眉”，又“含笑一回”，簡直如癡如醉，但這樣寫的第二稿還是不行。黛玉說：“過于穿鑿，還得另作”;寶釵認為它離題了，而不是寫“月”，而是寫“月色”了。盡管再次失敗，香菱并不氣餒，于是獨自走到小竹前構思她的第三稿。她“挖心搜膽”，沒有分心，以至于探春“錯了韻了”。

這一天，香菱滿腦子都是詩，晚上還是對著燈出神，三更起床，五更睡覺，最后，她竟然把這首詩寫在夢里，笑著說：“但是有了，這首歌還不好嗎？”寶釵叫醒她后，她立即抄寫了這首詩——這是她的第三稿，后來贏得了姐妹們的一致好評：“不僅好，而且新穎有趣”。這就是香菱對學習的渴望和執著，但現在我們呢？學習條件好但學習不好，整天只知道玩酷，玩，這一切有什么意義？

事實上，只要我們致力于學習，你不僅可以學好，還可以讓學習的負擔變得快樂。因此，讓我們致力于學習。

讀完《香菱學詩》(4)

興趣是最好的老師。香菱想學詩，興趣是她的第一個出發點。黛玉命令香菱多讀書，于是香菱在燈下一首一首地讀書。寶釵連催香菱睡了好幾次，她都沒睡。她繼續研究黛玉勾畫的詩。讀書，不僅要用眼睛，還要用腦子，邊看邊思，才能有所收獲。如果所有的學生都能像香菱一樣勤奮好學，學會忘記吃飯睡覺，學會迷戀詩歌，學會忘記自己。所以即使是一匹愚蠢的馬，總有一天會先跑（bestzhufu.com）。

事實上，香菱學詩，能學得這么快，這么好，能學得像黛玉說的不用一年時間，不愁不是詩翁！另一個主要原因是香菱是個好學生，即使黛玉是個好老師，香菱不學也沒用。香菱癡迷于學習詩歌。即使她每次寫得不好，她也不會氣餒，也不會放棄。她努力工作，甚至在晚上做夢。她努力工作，努力工作。終于功夫不負有心人，香菱苦志學詩終于成功了，在夢中得到了八首詩。不經歷風雨，怎能看到彩虹？不經歷昏天黑地，怎能看到風和日麗？她刻苦學習的精神值得學習。

因此，如果你想學好知識，你不僅需要一個好老師，還需要一個好學生。一個像香菱這樣的好學生，這樣即使是愚蠢的鳥也總有一天能學會先飛。俗話說，世界上沒有什么困難，只怕有心人。

讀完《香菱學詩》(5)

大家可能都看過曹雪芹的代表作《紅樓夢》，其中有一次讓人回味無窮，那就是《香菱學詩》。香菱是個苦女人。她出生在一個鄉鎮官員家庭，但三歲時被綁架。長大后，她的狐貍被薛霸買了，成了妾。然后她去了北京。有一次出去，賈寶玉帶她去大觀園陪她。環境的變化和影響激起了香菱學習寫詩的欲望。卻被寶釵笑“得隴望蜀，勸其緩緩”。

但是香菱渴望學習，于是去找林黛玉。

在林黛玉的指導下。香菱的知識范圍不斷擴大。漸漸地，香菱越來越癡迷于寫詩，形象變成了:“連房間都不進，只在池邊的樹下，或坐在巖石下，或蹲在地下挖土”。如今，有多少人能擁有香菱的勤奮？

令人欽佩的是，香菱身后悲傷的人生經歷，這些歷歷在目的記憶并沒有打敗她堅定的意志。她仍然很勤奮，對知識充滿激情和渴望。最后，她取得了成功和美好的結果。原因只是因為她“苦到學詩，精血誠聚”，她不斷努力，追求目標，只有這種品質，難道不值得我們學習嗎?

《香菱學詩》讓我想起了一對對聯:忘記吃飯睡覺，香菱哭著學詩，孜孜不倦地教黛玉。“。全文完美地描繪了一個好學、樂學、善解人意的香菱，也描繪了一個樂為人師、坦率自信的老師—林黛玉。

這篇文章教會了我們要懂得勤奮，不以無恥的生活態度。

讀完《香菱學詩》的感覺(6)

在《香菱學詩》一文中，香菱癡心學詩的故事感動了我。每次讀這個故事，我都會想起自己學寫作的經歷。

小學時，我們每節課都會不遺余力地跟著老師大聲朗讀，喊著生動的字母“a o e……”;大聲朗讀由古怪漢字組成的文章：“鵝、鵝、鵝、鵝向天歌曲……”;讀帶插圖的小人書，拼音組裝成童話故事 奇妙美麗的情境讓人流連忘返。不知不覺中，我心里也有一個夢想，我將來會成為一名作家，為孩子們編織無數的故事，直到三年級。

在語文課上，老師告訴我們要寫作文，但寫作文其實很簡單，就是想說什么就說什么，只要能順利形成200字的段落。“想說什么就說什么”，原來寫文章就 這么簡單啊。我高高興興地寫著，把心中的秘密傾瀉出來。不知不覺中遠超過200字。作文本發了，我的作文得到了一個很大的 “好”老師還在課堂上演示并朗讀了這個詞作為模型。不要提我當時有多開心。到目前為止，我寫的作文和香菱學詩一樣，大家都很感興趣。

我經常翻那些名著，有些經歷會被摘抄，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的思考。我意識到那些經典是感情真摯、感染力強的文章。我明白了，文章的意圖很大， 只有有了最真實、最美麗的想法，才有資格談論文采藻、結構思路等問題。有了基礎，模仿借鑒成為必然環節。在小說中，香菱剛寫詩的時候，只把王維、李白等等 經典列表，可以說是最真實的模仿。但別忘了，這種模仿是成功的唯一途徑。

課文中，香菱開始按照黛玉的布局寫作“月亮”的詩，但前兩首都被黛玉批評為做作，沒有自己的東西。這也是初學者常見的問題。很難說，現在很流行“復 制”。有價值的是，香菱意識到了自己的缺點，知道任何文章都應該融入自己的思想，表達自己的真實氣質。有了這樣的理解，寫好作品是很自然的。果然，第三首就強 多了。不幸的是，我自己的寫作還沒有達到香菱詩歌的水平，作文訓練往往是只是湊數，很少有真正發自內心的文章。可見要努力。

小說中的人物，給了我這么多收獲，早該仔細讀《紅樓夢》了！

讀完《香菱學詩》(7)

《香菱學詩》來自曹雪芹的《紅樓夢》，講的是黛玉師傅教香菱怎么做詩，香菱怎么學詩。

黛玉先教香菱讀詩，俗話說：“讀百遍書，其義自見。”讓香菱學會記憶，理解五言律、七言律的運用，因為黛玉知道，只有讓香菱明白記憶是基礎，理解才能幫助記憶，只有在理解的基礎上靈活運用才能寫出好詩。“詩翁”。

最后，香菱不負眾望，理解了寫詩的技巧，如：“沙漠孤煙直，長河日圓。”她想抽煙怎么直？日子自然是圓的，這“直”字似無理，“圓”字似太俗，“日落江湖白，潮來天地青。”這“白”“青”這兩個字也像天理，但這兩個字形容得盡，讀在嘴里就像一個幾千斤重的橄欖；還有“渡頭余落日，廢墟上孤煙。”這“余”字和“上”這個詞就是這樣描述的。結合實際，我想到了那一年去北京，在晚便灣住船。岸上沒有人，只有幾棵樹。遠處有幾個家庭在做晚飯。煙是藍色的，連云直上，我明白了“曖昧遠人村，依依墟里煙”中的“上”字是從“依依”這兩個字是化出來的，但香菱運用到現實中，也就是說，寫詩并不像想象的那么簡單。黛玉看到香菱學得這么好，就讓香菱昨晚在月亮上寫詩。黛玉看到香菱學得這么好，就讓香菱昨晚在月亮上寫詩。起初，香菱寫了一首詩，黛玉批評道：“有意思，只是措詞不雅。

皆因你看的詩少，被他縛住了，把這首詩丟開，再作一首只管放開膽子去做。”香菱聽了，默默地回來了，連房間都不進去，只在池邊，樹下或坐在巖石上，或蹲在地下挖土，皺會兒皺眉，一會兒微笑，默默的天地，香菱和黛玉一起看。黛玉說：“還是不好，太穿鑿，還得另作。”香菱認為這是一首美妙的詩，所以他不斷思考，結果出現在夢中。這不是靈感嗎？不應該是愛迪生的名言——天才是百分之一的靈感和99%的汗水嗎？

是的，成功來自于勤奮，青春的活力和前進的好奇心也是成功的關鍵。泉水叮咚奔向大海，鷹展翅與天空搏斗，香菱有追求，只是感到快樂的心情；木欣欣向榮，春天流淌，快樂成長。香菱學習詩歌教我們這些，讓我們共同努力，為明天創造希望，為明天設定追求，一步一步走上成功之路。

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