小苗與大樹對話閱讀后的感覺

以下是祝福網小編為大家整理的小苗與大樹對話閱讀后的感覺，歡迎大家閱讀。請關注祝福網讀后感欄目。

讀完小苗與大樹的對話1

幾天前，我們學習了一篇課文——幼苗與大樹的對話。這篇文章深深地打動了我，因為它不僅讓我了解了季羨林爺爺，他受到了高度尊重，學會了取得成就，也讓我了解了很多學習方法。

這是一份采訪記錄，主要講述了一個叫苗苗的小學生，在北京大學教授季羨林爺爺家接受采訪。季羨林爺爺提倡讀閑書。他小時候喜歡讀閑書。后來，他談到了閱讀的方法和經驗。他還要求一個孩子至少背誦200首詩和50篇古文。這對我來說是一個多么驚人的數字啊！

讀完這篇文章后，我不得不真誠地欽佩季羨林爺爺深厚的知識。他精通外語，是中國文學界的重量級人物。我認為季羨林爺爺有很多話要說：文章只能寫照片，只能讀更多的課外書籍來寫文章。

在文章中，你可以看到季羨林爺爺的文章寫得很好，但也知道季羨林爺爺的記憶特別好，可以背誦《水滸傳》中綠林英雄的名字。這與季羨林爺爺對閱讀的熱愛是分不開的。我真的希望我是那篇文章中的苗苗。從現在起，我們應該向季羨林爺爺學習，閱讀更多的課外書籍，增加我們的知識。正如季羨林爺爺所說，我們可以背誦200首詩和50多篇古文。

季羨林爺爺要求21世紀的年輕人三貫通——中西、古今、文理。長大后我會成為這樣的年輕人。因此，我也必須多讀書，多積累，提高寫作水平，豐富課外知識。讓我的幼苗茁壯成長，成為一棵像季羨林爺爺一樣高聳的樹！

小苗與大樹的對話讀后感【二】

《小苗與大樹的對話》是一份采訪記錄，講述了一個叫苗苗的小學生與季羨林爺爺的交流采訪。在輕松和諧的氛圍中，我們感受到了苗苗的幼稚和禮貌，也感受到了季羨林爺爺的善良、幽默和平易近人，以及季羨林爺爺對下一代的殷切希望和深深的愛。

從課文內容也讓我們明白，新世紀不能偏科，要中西貫通，文理貫通，古今貫通，多讀課外書籍。

從這篇文章中，我感受到了靈感：每個人都不可避免地會有部分科目，但盡量避免，就像我喜歡中文和英語一樣，我覺得數學太大腦，不喜歡數學。然而，從《幼苗與樹木的對話》中，我知道和理解每一門學科都應該學好，能夠學好文理，中西貫通，博古通今，才能適應這個多元化的社會只有在這個新世紀，我們才能為祖國貢獻自己微薄的力量。

未來，我永遠不會忘記季羨林爺爺教的話。我會堅持學好每一門學科，為祖國貢獻力量。

讀完小苗與大樹的對話3

《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜歡讀的，因為文章的每一段話，都包含著深刻的道理。

課文講述了季羨林爺爺和苗苗的對話。主要說21世紀的青年要中西貫通.古今貫通，文理貫通。讓我們的孩子至少有200首古詩和50首古文。閑人不是正課的書，但書中都含有自己的知識。比如《彭公案》可以教你成為一名正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂，讀后感受《小苗與大樹的對話》。bestzhufu.com

我覺得除了文科和理科，體育也更好。所以不僅是三貫通，還有運動貫通。

訴話說：“書籍是人類進步的階梯。”食物喂養身體，秘書喂養靈魂和精神。沒有書，人類就會失去前進的目的；沒有書，人類就會保持愚蠢和無知的心態，讓其他動物欺負.有可能排擠甚至滅絕。

總而言之，我提倡“讀好書，讀圣賢書。”還要做到讀三個一，謂心到心.眼到.口到。用書中的知識取得優異的成績，報答老師對我的培養和父母對我們的期望。

小苗與大樹的對話讀后感【四】

今天，我們學習了《幼苗與大樹的對話》，這篇文章讓我明白了如何成為21世紀的年輕人。

本文的主要內容是： 小學生苗苗與學者季羨林的對話。看完這篇課文，我明白了三點:

首先是作文。我明白為什么我以前的作文不好。原因是我讀的書太少，寫作文時找不到可修改的單詞，所以我總是寫不好作文。

第二，如何成為21世紀的年輕人。在這篇文章中，21世紀的年輕人應該三貫通:中西、古今、文理。看到這里，心里有點震驚。正是那個震驚，我才發現我一個都沒有。長大后一定會三貫通！

第三，背古文，古詩。但是我不會背一篇古文，只會背古詩。所以，以后我會讓媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就能滿足季羨林學者的至少要求:背200首古詩，50篇古詩。我必須努力學習，成為一個優秀的人。

學完這篇課文，我明白了以前什么都不懂。這本語文書真的很好！每一篇課文都讓我明白了以前不懂的東西和一些以前不懂的東西。尤其是這篇課文給了我最大的啟發！

這篇課文真的是一篇好課文，不僅啟發了我，也讓我明白了以前不懂的東西。你認為這不是一篇好課文嗎？

讀完小苗與大樹的對話5

在今天的語文課上，我們學習了第一篇采訪文章——小苗與大樹的對話。看到這個話題，會很奇怪：不會再是童話了。“小苗”指苗苗，“大樹”很容易理解指季羨林。

我在這篇文章中學到了很多。我最贊成的是讀更多的課外書籍。因為不是所有的知識都在課本上，老師也不會教我們所有的知識，所以我們應該學習，閱讀更多的課外書籍，把學到的知識運用到實踐中，閱讀就會達到目的。

激勵我的是，我們不能偏袒科目。我認為部分科目不僅意味著語言數量不是部分科目，還意味著主要科目和其他科目不能部分科目。我的中文、數學、科學和英語四門課程都很優秀，藝術、音樂、體育和其他學科也應該學得很好。所以我必須加倍努力。只有通過良好的體育鍛煉，我們才能在每個學科中取得更好的成績。我認為每個學科都是相互關聯的，所以我們不能偏這個學科。

我也對早學比晚學好外語的觀點印象深刻。我媽媽的英語閱讀和寫作都很標準，但她總是說，如果她早在小學學習自己的英語水平會更好。當我母親出生在農場時，她的家庭很窮，甚至基本的學校也成了一個問題。我們現在的條件很好，小學三年級開設了英語課程，我們應該珍惜，努力學習。

這篇文章讓我學到了很多知識。我非常感謝當時才十幾歲的小作家張芳和蔡老師。是她生動的解釋讓我知道了這么多。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：小苗與大樹的對話讀后感   讀小苗與大樹的對話有感   讀后感