課文《落花生》主要講述花生的好處,告訴讀者不要做一個表面上風

課文《落花生》主要講述花生的好處，告訴讀者不要做一個表面上風景不好的人。以下是祝福網為讀者朋友收集整理的落花生讀后感受。歡迎閱讀。

讀完課文落花生的感覺(一)

老師曾說:“每一篇文章都是一種精神享受。”讀了許地山的《落花生》這篇文章后，感覺真的受益匪淺，感觸頗深。

這篇文章的主要內容是：當一個家庭慶祝收獲節時，父親通過談論花生的好處來教育孩子們成為有用的人，而不僅僅是體面的對別人不好。

讀過這篇文章后，我不禁想到了發生在生活中的一件真實的事情：那是在一輛去綠色莊園的公交車上，人多的里三層外三層，我也站在水泄不通的人群中，被擠得有點兒喘不過氣來。我發現人群中有一位白發老婦人。她大約70歲了，走路有點無能為力。老人站在一個穿著得體的年輕美女旁邊，緊緊地抓住扶手。時尚女孩不僅沒有給奶奶讓座，反而皺起眉頭，露出一副不喜歡的樣子。這時，一位穿著樸素衣服的中年婦女迅速站起來說：“來!阿姨，你坐下吧。”突然，整輛車的乘客都向阿姨投來了贊許的目光。

我覺得那些讓人一見鐘情的外表其實沒用。外表的美怎么能和心靈的美相提并論？如果一個外表一般的人不在乎個人得失，真心為別人著想，可能比外表賞心悅目更美。所以，我覺得我們應該像落花生一樣默默無聞，毫無怨言的努力，給別人帶來好處。

讀完這篇文章，我感慨萬千，感謝落花生留給我一生的精神財富:做人不僅追求美麗的外表，更追求靈魂的純潔和高尚。

讀完課文落花生的感覺(2)

讀完徐地山的《落花生》后，我明白了做人要做有用的人。《落花生》講述了作者一天晚上的花生節。

徐地山先生對花生有著特殊的感情。他有一個筆名‘落華生’，這種特殊的感覺反映在《落花生》中：母親把我們收獲的花生做成幾種食物，請父親品嘗，父親在談話中讓我們知道一些真相（bestzhufu.com）。

讀完這篇文章后，我想：作者的父親是對的。像我們班的一些人一樣，他們看起來很漂亮。起初，每個人都很喜歡他們，但后來當他們有勞動任務時，他們沒有這樣做。結果，魏先生懲罰了他們，沒有人喜歡他們。

當我們大聲朗讀這篇課文時，我明白為什么它被收錄了。

讀完課文落花生的感覺(3)

落花生，一個普通的名字。它把自己的果實深深埋在地里，樸實無華，卻為人類獻出美味。

在過去，我不在乎花生，也不喜歡吃花生。然而，今天讀了《落花生》這篇文章，讓我重新認識了花生，也讓我深深地愛上了花生。

雖然花生不漂亮，但它對我們很有用，就像普通的蠟燭一樣，寧愿燃燒自己，也不愿照亮別人；就像普通的石頭一樣，人們寧愿踩在自己身上，也不愿為我們鋪平道路。那個人呢？齊女無鹽丑，但有安邦治國的才華；燕英雖矮，但有治國的策略；包公雖黑，卻能為人民伸張正義；還有我們的武警官兵，有危險就出現，有人需要就出現。他們沒有華麗的外套，也許穿著泥衣，也許出汗。也許當你問他為什么這么做時，他們只是對你微笑，但他們確實是當代最受尊敬的人！相反，有些人“金玉其外"卻“敗絮其中"，不被人認可。相反，有些人“金玉其外"卻“敗絮其中"，不被人認可。蘇妲己美麗絕倫，卻傷害了人民；王精衛是一個著名的美男子，但他是一個徹頭徹尾的賣國賊。

自古以來，生動的例子告訴我們，無論你是像太陽一樣閃耀，還是像森林里的樹一樣靜止，像大海一樣深，還是像山泉一樣清澈……做人，首先要做一個對社會和他人有用的人。

讀完課文落花生的感覺(4)

“書籍是全世界的營養”。最近，我讀了一篇文章，名為——《落花生》。這是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生、和父親討論花生的故事。《落花生》表達了作者的人生理想，不求名利，只求對社會有益。

當我讀到“所以你要像花生，雖然不好看，但是很有用”當時我體會到了花生雖然沒有華麗的外表，卻樸實無華，默默奉獻，不求名利的精神。

當我往下讀的時候，我讀到了“所以，人要做有用的人，不要只講體面，對別人不好”在這個時候，我意識到人們應該為社會做出貢獻，而不是那些只注重外表而不為他人和社會做出貢獻的人。

課文《落花生》讓我想起了老師。老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養出了一代又一代的祖國花朵。他們每天早早回到學校，從早到晚一直在工作；他們努力工作，從藍色到白色的太陽穴，但從不抱怨；當他們看著他們培養的學生登上成功的寶座時，他們接受了鮮花和掌聲，但老師默默地站在一邊，從不驕傲。老師有多偉大，他們有多像花生，不求名利，默默奉獻。

有多少人像花生一樣不張揚，不虛榮？花生的精神總是鼓勵我前進。

讀完課文落花生的感覺(五)

我在語文課本上讀過許地山的作品《落花生》，感觸頗深。

全文由花生種植和收獲節組成，情感真摯，細節恰當。文章的關鍵部分是“過收獲節"。那天晚上，父親也來了，所以兄弟姐妹從花生的好處，比如：“味美”、“能榨油"、“價格便宜"對花生有更深的理解。

在父親的循循善誘之下，作者逐漸感悟到落花生的價值。它，不追求外表華美而重在實用，不是那種外表好看而對社會無用的東兩，這便是全文的主旨。

如今，物欲橫流。在市場經濟條件下，許多人抵擋不住金錢的誘惑。為了滿足暫時的虛榮心，他們不擇手段地要求和勒索金錢，最終將自己推向罪惡的深淵。

因此，我們應該學習落花生的性格。如果我們想長大后成為一個對社會有用的人，我們應該嚴格要求自己，腳踏實地，做好自己的工作。

許地山爺爺之所以叫筆名“落華生”，可見他從小就鞭策自己，樹立堅定的信念，全心全意為人民服務，奉獻自己的人生價值。

學習就像一個高峰，沒有平坦的道路。有些是懸崖，但只要你腳踏實地，一步一步地攀登，最終自然會克服一切困難，努力工作。

讀完課文落花生的感覺(6)

我讀了《落花生》這篇文章，主要是寫的:"我們"全家一起過花生收獲節，父親和“我們”一起吃花生，一邊談花生。父親對花生性格的贊揚使我們欽佩普通花生。

雖然花生不好看，但它們非常有用。它們不像桃子、石榴和蘋果那樣掛在樹枝上，反映了花生即使成熟也是沉默的，不急于表現出來的寶貴品格。

泰戈爾說：埋在地下的樹根使樹枝產生果實，但不需要任何回報。我知道花生外表不美，內在美，默默無聞，毫無怨言地給別人帶來好處。它反映了父親對孩子們的希望。

想想我們周圍不知名的普通工人，比如清潔阿姨和剪樹枝的園丁。他們的工作不令人羨慕，勞動成果也不引人注目，但他們真的為每個人服務。我想我們也應該像他們一樣給別人帶來更多的幫助。

生活不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛，看起來微不足道的花生有最簡單的內在美，這種美影響了作者的生活，但也改變了我們的生活，做事的標準。

父親的教導深深地印在我的心里，讓我決定做一個有花生品格的人。

讀完課文落花生的感覺(7)

今天的語文課，我們學了第七課――這篇課文講述了《落花生》“我們”后園種植的花生收獲，“我們”在后園茅亭過收獲節，在談花生的時候體會到了做人的道理:人，要做有用的人，不要做只講體面，對別人不好的人。

在學習了這篇文章后，我認為我們的學生也應該像花生一樣，真正的生活，不要做一個好看但無用和實用的人。生活就是這樣，學習就是這樣。

學生在取得成績時，不要沾沾自喜，整天談論成績，而是繼續努力，爭取更大的成績。如果你因為一點成績而停止努力，那就成了老師常說的話“不進則退”。不進步，別人進步，不代表退步？!有些學生學習不比誰好，而是比誰吃得好，穿得好。今天發現他穿得比我好，第一反應就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內心，就不會成為對國家有用的人。

相比之下，默默奉獻給別人的人，不追求表面榮譽，更有價值，更受尊重。就像訓練運動員的教練一樣，運動員在比賽中贏得了冠軍和榮譽，這體現了教練的努力，但教練沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有感到不公平；另一個例子是制造火箭的科學家，關注藍天的火箭，而科學家們仍在默默地工作，繼續為下一個目標而努力。

因此，我們應該有花生的精神，學習受人尊敬的教練和科學家，做一個默默無聞、努力工作、對國家和他人有用的人，而不是表面榮譽。

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