讀后感精選的中國四大范文

當你仔細閱讀一本書的名字時，你必須有很多東西可以分享。是時候寫一篇關于閱讀后感覺的好文章了。那么你會寫下閱讀后的感覺嗎？以下是云煙愛小邊收集整理的中國四大名稱閱讀后感覺選擇模型，供您參考，我希望您有所收獲。

中國四大名的中國四大范文(一)

今天看完了中國四大名字中的《水滸傳》，書中的場景還在我眼前呈現，刪不掉。似乎整個人還沉浸在書中。《水滸傳》的作者施耐庵，說起來大家都不陌生，更不用說《水滸傳》了。《水滸傳》的歷史背景是基于宋代一些農民起義所對宋代黑暗的政府，所以書中的一些故事是作者編造的。

作品的一般內容是:宋代皇帝昏庸無能，政權動蕩，民不聊。社會上有一些人呼吁起義，此時以搖蓋、宋江等人為首，在涼山泊會上聚集了108位英雄。故事首先寫了宋朝的情況，然后故事逐一介紹了108位英雄的生活狀況以及他們為什么要去涼山。故事的高潮是，這108位英雄在忠義堂喝了三天三夜，于是他們成了與宋朝對峙的政權。下一步，他們描述了宋軍對梁山泊的進攻。故事的情節中經常出現打殺場景。尸架成山，血流成河，便站在人們面前。故事結尾，梁山泊的人物將領減少了很多，很多人死了，離開了，梁山事業就這樣消失在宋軍的猛攻下。

現在，這種事業不可能再有了，但梁山泊英雄的英雄之戰，他們的威望綽號仍然在人們的嘴里響應。通過《水滸傳》的理解，我知道當時人們的生活非常艱難，但梁山泊地區的生活無憂無慮，與宋朝的政治形勢形成了鮮明的對比。

通過對《水滸傳》的了解，讓我們了解了當時人們的生活狀況，站在今天不得不讓我們由衷地感嘆梁山泊事業！

讀后感精選的中國四大范文(二)

暑假期間，老師安排了四個著名的作業。我以前以前讀過《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，但我沒有讀過《紅樓夢》。我媽媽說她必須在閱讀后有所收獲和感受。所以我又讀了一遍，但還有很多地方我不知道。讓我試著寫下來！

讓我們先談談紅樓夢吧！我一翻，就覺得有點不懂。里面人物之間的關系很混亂，所以我先放下。以后再談！

我最喜歡《西游記》。在奇怪多彩的神話世界里，有愛恨分明、智慧勇敢、不畏艱險的孫悟空，貪婪懶惰的豬八戒八戒，有時挑釁是非。沙僧憨厚善良，努力工作，唐僧固執僵硬。通過閱讀和觀看電視劇《西游記》的文學作品。我受益匪淺。精彩生動的故事情節開闊了我的視野，增加了我的知識，讓我知道如何勇敢地面對困難。而且大家一起面對困難，一定會成功。

《水滸傳》，在那個俠義英雄的世界里，我可以細細領略那些英雄。.風格。我喜歡李悝jy的粗豪可愛，魯智的威武，阮三兄弟的足智多謀，梁山英雄保國安民的俠義行為。

我也想成為涼山英雄中的一員。與他們共同努力，共生共死，為天行道，保國安民。

《三國演義》是魏、蜀、吳之間的戰爭，其中有一個關于人物斗智斗勇的故事。比如桃園三結義、劉、關、張戰呂布、關羽過五關斬六將、諸葛亮三氣周瑜等。，讓我回味無窮，豐富了我的精神世界，提高了我的文化修養。

以上是我讀四大名著的簡單理解和感受。

讀后感精選的中國四大范文(三)

在課本上，《西游記》節選了《石猴誕生》的精彩內容，引起了我對閱讀的興趣。我買了它，讀得如癡如醉。今天，我讀了石猴（孫悟空），向老師學習。故事是這樣的：

石猴想拜訪仙女，所以他漂洋過海幾十年，來到靈臺方寸山斜月三星洞，拜祖師為師父，祖師給石猴取名孫悟空。在這里，孫悟空學會了長生不老之術，學會了72次變革，學會了云霧。然而，學習后，他公開向師兄們展示了自己的法術，這讓師父很生氣，并被驅逐出師門。

我被孫悟空的學習精神震驚了幾十年。另一方面，學生的學習狀態不得不嘆息。我身邊有一個活生生的例子。鄰居家的孩子剛上小學一年級，對寫作業極其反感。他媽媽每天晚上都能聽到吼聲。

現在，我正在寫這篇文章。讀完后，我隱約聽到他媽媽的吼聲：讀，大聲讀。你不知道這個詞嗎？老師講課，你聽了什么？過了一會兒，孩子們的哭聲和閱讀的磕磕絆絆。我認為開發商提前知道這種情況肯定會加強墻體隔音。

另一方面，如果鄰居的孩子有和孫悟空一樣的學習精神，他的母親可能會每天說：好孩子，厭倦了學習，休息一會兒。

最后，我希望孩子能讀注音版的《西游記》，學習孫悟空的學習精神，其他孩子甚至其他成年人也能有孫悟空的學習精神。

讀后感精選的中國四大范文(4)

不久前，我讀了《水滸傳》這本書，讓我慷慨激昂。《水滸傳》講述了梁山108位英雄的故事。其中，讓我記憶猶新的是《九紋龍大鬧史家村》、《魯智深拔柳》、《林沖棒打洪教頭》……

作者施耐庵《水滸傳》中的108位英雄生動地描繪了他們獨特的技能和廣泛的魔力，如梁山英雄宋江和魯志深：及時雨。我最喜歡的是豹頭林沖和和魯志深。他們誠實直率的性格總是出現在我面前。

《水滸傳》中的一批吸血鬼般的統治者，如高球、蔡京，終究會被梁上英雄打敗！梁山英雄的團結友愛，打家劫舍，劫富濟貧的精神，讓我的心情久久不能平靜。眾所周知，武松打虎是為了恢復景陽岡過去的和平與喧囂；《魯智深鬧野豬林》是為了把豹頭林沖從死亡邊緣拉過來；《梁山英雄劫法場》不僅把及時雨宋江和神行太保戴宗帶出來，還殺死了黃文炳的家人。黃文炳死后，梁山英雄聚集在這里非常興奮。這些故事讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是真的，什么是假的。這樣一個激動人心的故事怎么能讓我們平靜下來？

宋江、魯智深、林沖的精神使他們的戰斗非常精彩！

四面八方來這里認識，異性親如一家，患難相依，有福同檔，外貌語言，五湖四海不同；肝膽相照，言行無差別，煮一壺茶論英雄，吃一口肉說英雄，涼山上，一群英雄108人，上涼山重溫英雄精神，談水滸，聽世人論長短！

讀后感精選的中國四大范文(五)

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，在不同的時期讀，有不同的感受。

幼兒園看連環畫《三國演義》，是我心中的傳奇故事。桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”、“肚子在唱空城計。”……的含義。

在中低年級，我讀了青少年版的《三國演義》。這是我心中的一部長篇歷史小說。它不僅讓我了解了很多歷史知識，也讓我記住了栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠誠狹隘的關羽、粗中有細的張飛、赤膊上陣的徐楚、抬棺上戰的龐德、陰險狡猾的曹操、軟弱無能的劉禪……

在小學高年級，讀原著《三國演義》，已經是一部充滿人生哲理、意義重大的杰作。對里面的人物也有了更深的了解。比如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野、罵王朗、空城計、妙錦斬魏延等方面展現了他非凡的才華。但他也不是神仙，比如他讓馬謖去守街亭，導致街亭柳列城兩個軍事重鎮丟失，一出祁山失敗，自己也被降職。諸葛亮神的諸葛亮還是這樣，更夫俗子了。因此，我們沒有理由要求別人和自己不要犯錯誤。我們不應該因為別人的錯誤而受到批評，也不應該因為考試不及格而氣餒，更不用說為自己的成績自滿了。沒有人是完美的。我們必須有一些地方需要充分改進。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無奈，以五丈原病死告終。可以看出，當你遇到悲傷、痛苦和憤怒的事情時，你應該理性地控制自己的情緒，以樂觀的態度克服它。如果你沖動，后果將難以想象。

隨著我的成長，每次讀《三國演義》都有不同的感受，《三國演義》真是一本陪伴我成長的好書。

讀后感精選的中國四大范文(六)

《紅樓夢》里的人物千千萬，我卻單單喜歡平兒，因為她是一個為別人著想的人。平兒時鳳姐的陪嫁丫頭，大觀園里丟失了茯苓霜和玫瑰露，鳳姐主張懲罰有嫌疑的丫鬟們，讓她們吃吃苦頭，但在平兒的勸說下，鳳姐打消了這個念頭，使下人們少吃了很多苦。

這時，我想到了另一個人——一家大公司的總裁。他在酒店招待客人，用餐快結束時，總統差人叫廚師。他對廚師說：你的牛排很好吃，但我只吃了一半，因為我年紀大了，胃口不如以前了。我之所以邀請你來，是因為我擔心盤子會被送到廚房。當你看到剩下的牛排時，你會感到沮喪。廚師聽了總統的話，對自己的工作更有信心，這正是由于總統的思考。

生活中有很多這樣的人。當一個失明的老人晚上走路時，他總是拿著一盞燈籠，這讓其他人感到非常奇怪。老人解釋說：我拿著燈籠走路不是為了我自己，而是為了照亮別人的路。

葉圣陶院子里有一棵高大的海棠花樹。每當春天花開，他總是請冰心、王伯祥、余平伯等老朋友來賞花，順便和朋友聊聊。葉圣陶知道余平伯喜歡紅燒魚。余老一到，桌上就會加紅燒魚。

大觀園的平兒、大公司總裁、失明老人、葉圣陶富有同情心，能夠理解他人，從他人的角度和立場處理問題，為他人著想。

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