六年級讀希利爾講世界史

《希利爾講世界史》的作者希利爾以一種新的視角和幽默的方式給孩子們講述了一個又一個生動的歷史故事。以下是云煙愛小邊為您帶來的六年級讀希利爾講世界史。我希望你喜歡！欲了解更多詳細信息，請單擊云煙愛情(www.bestzhufu.com)查看。

六年級讀《希利爾講世界史》感受1

看完《希利爾講世界史》，我暗暗想:這真是一本好書！ 首先，它不像其他歷史書那樣枯燥，而是一本非常有趣的書。

這是因為作者希利爾經常在文章中添加一些有趣的笑話和他有趣的事情。

這本書的作者應該都知道，他叫希利爾，英文名字(Virgil Mores Hillyer)他畢業于哈佛大學，喜歡歷史和藝術。他是卡爾維特學校的第一任校長。

這本書不僅內容豐富多彩，知識層出不窮，還有一些值得思考的問題！誰發現了新大陸，他是誰？誰贏了希臘對波斯的比賽？流士是哪個國家的國王，他的兒子是誰？蘇格拉底是怎么死的？耶穌是怎么死的？„„這些問題值得我們思考、探索、發現和回答。

《希利爾講世界史》說，這本書無論哪一章都能讓你看起來身臨其境，因為希利爾可以把戰爭寫得咄咄逼人，把藝術描寫得栩栩如生，把和平時代寫得繁華熱鬧，把政治腐敗時期的人寫得貧窮。

在這90章中，我對第一次世界大戰最感興趣。它的爆發源于薩拉熱窩事件:薩拉熱窩事件發生在1914年6月28日巴爾干半島波斯尼亞。奧匈帝國王位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞青年普林西普槍殺。7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰。 我也知道書中的一些著名人物；維吉爾、拿破侖和法國雅克 路易 大衛

還有一些建筑：例如，羅馬的萬神殿是哈德良為所有神建造的大神殿，也是所有羅馬建筑中保存最好、對后代影響最大的接觸建筑。米開朗基羅被稱為天才設計。從總高度一般的地方開始建造大圓頂的基座。殿頂圓形曲線繼續向下延伸，形成與地相連的完整球體。圓形屋頂上有直徑9米的天窗，馬賽克地板上透出的光線營造出莊嚴肅穆的氛圍，具有計時的實用功能。

六年級讀希利爾講世界史感受2

看完《希利爾講世界史》，我暗暗想這真是一本好書！

這本書從人類的起源開始，從人類石器時代開始，逐漸發展到青銅時代和鐵器時代…… 這本書記錄了歷史，歷史不僅限于一個國家，而且限于整個地球。例如：希臘羅馬·特洛伊、耶穌佛、孔夫子等。

在第90章中，我對第一次世界大戰最感興趣。它的爆發源于1914年6月28日巴爾干半島波斯尼亞的薩拉熱窩事件。奧匈帝國王位繼承人斐迪南大公和他的妻子在7月份被塞爾維亞青年普林西普槍殺。這本書里有很多精美的圖片，讓人一看到就有很多遐想。在書中，我也知道一些著名的人物，如拿破侖、伊麗莎白、維吉爾和路易……

這本書對歷史記載的事件非常生動，讓我仿佛親身經歷了一些歷史痕跡:圓明園、故宮、比薩斜塔……這些歷史遺跡讓我感受到了輝煌的時代、歲月的演變和歷史的變遷。我們最初的世界，或地球，只是一個被濃霧包圍的石球，然后水蒸氣變成了雨，所以整個世界開始下雨。

這是我對世界歷史的最初理解。后來，地球上出現了最初的生物，一些植物相繼出現。慢慢地，生物越來越大，然后人類慢慢進化。

人類文明的進步和文字的出現創造了今天美麗的世界，多么美妙啊！

我喜歡這本書，因為它讓我知道一個更美妙、更豐富多彩的美麗世界！

六年級讀《希利爾講世界史》感受3

我讀了一本關于世界史的書，作者是美國著名的教育家希利爾。

這本書有50章，主要介紹了從一切到今天的世界，包括戰爭、起源、文化、信仰等，內容豐富。

印象深刻的章節描述了公元前1200年左右發生的著名戰役特洛伊戰爭。希臘和特洛伊之間的戰爭是由當時世界上最美麗的女性海倫引發的。當時逐漸失敗的希臘人試圖創造一匹巨大的木馬，派士兵潛入特洛伊，內外匯合，用木馬沖擊特洛伊，希臘人一舉獲勝。西方仍有一句諺語小心希臘人送的禮物，以警告人們提防送禮的敵人。

另一篇題為《天國，權力，榮耀，全是你的》，文章的主角是耶穌。故事講述了耶穌誕生于羅馬帝國東部的村莊伯利桓的故事。30多歲時，他開始傳教布道，教人們信仰上帝，教人們善良，受到許多猶太人的尊敬。然而，一些教士擔心他們的崇高地位會被取代，所以他們誹謗耶穌想成為國王，絞盡腦汁把耶穌釘在十字架上。雖然耶穌死了，但他的基督信徒不僅不怕死，還為基督教殉道。后來，這種宗教盛行，大多數人開始相信上帝，耶穌被認為是上帝的使者。

我非常喜歡這本書。作者用孩子的語氣完全描述，易懂，信息豐富。我建議你讀一讀。

讀《希利爾講世界史》六年級感覺4

今天，我讀《希利爾講世界史》這本書。顧名思義，作者是美國的希利爾。

這本書講述了90個故事，從人類的起源到第二次世界大戰結束。我一拿到它，就被它深深吸引住了。這是一本非常適合我們閱讀的書。希利爾就像一場表演。他用幽默的語言和精美的插圖將枯燥的歷史演變成一本有趣的歷史故事集。

希利爾善于用我們的語氣講述，即使是成年人感到無聊和難以記住的歷史，也能在他精彩的敘述下變得生動有趣，讓我們理解愛。給大家舉幾個例子:他經常在文章中使用顛倒的單詞和字符，比如頭朝下的翻天覆地，把單詞倒著寫，讓人找到翻天覆地的感覺；比如i……h……s……v強迫你讀完這一章，直到得到答案：in hoc signo vinces，意思是以此為記，必勝。看到這里，我發現希利爾和我們一樣搞笑。

看完這本書，我覺得中國歷史很難記住。為什么中國人不能把中國歷史寫得像希利爾講世界史一樣適合我們？我認為可能有以下原因:

首先，希利爾畢業于哈佛大學，學識淵博，博學多思；

第二，希利爾是美國著名小學卡爾維特學校的第一任校長，非常了解兒童教育和心理學；

第三，希利爾有一雙智慧的眼睛，可以發現我們的教科書很無聊，我們需要一本最喜歡的歷史書；

第四，希利爾有很強的動手能力和意志力。他不僅可以自己寫，還可以在忙碌的生活中堅持自己的目標，最終完成這本大家稱贊的好書。

然而，一些國內學者要么沒有兒童教育和心理學知識；或者一些兒童教育學家和心理學家，但歷史知識還不夠深刻。

在中國，知識淵博、懂兒童心理學的人不決心給我們寫書。據說給我們寫這樣的書不賺錢。難怪中國沒有專門為我們創作的中國歷史書籍。

看到這些問題，我開始想成為中國的希利爾。當然，希利爾在中國并不那么容易。第一步是提高知識，第二步是保持童心，第三步是決心創作孩子們喜歡的書。為了實現這個理想，我知道我還有很多事情要做。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：讀《希利爾講世界史》有感   《希利爾講世界史》讀后感   六年級《希利爾講世界史》讀后感