讀完《烏塔》的文本后,我陷入了沉思

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最近學了《烏塔》一課，深受感動。

這篇文章講述了一個叫烏塔的14歲女孩獨自在歐洲旅行，并在羅馬的青年酒店遇到了王曉杰的故事。讀完《烏塔》的文本后，我陷入了沉思。

這篇文章講述了一個只有14歲的德國女孩烏塔獨自出國旅行的故事。烏塔為出國旅游做了很多準備，比如設計旅游路線，省旅游費，閱讀資料和書籍。每到一個地方，她都會查看警察局的電話號碼，購買紀念品。同時，課文還描述了烏塔關心中國孩子是否有機會旅行。烏塔認為，父母愛孩子，應該讓他們一個人出去，親自出去看看。這些都反映了外國兒童的獨立生活能力和自立意識，也反映了他們對生活的熱愛。

在我看來，烏塔有這么強的獨立生活能力，主要有兩個原因。一是外國孩子敢于離開父母，獨立思考，挑戰自理能力；二是外國父母愿意放手，鼓勵孩子培養自立能力。然而，我們中國的許多孩子是不同的。我們都是獨生子女。我們的父母害怕在嘴里融化，在手里摔倒。或者父母愿意放手，但孩子不愿意學習照顧自己的能力，不敢面對和嘗試；或者父母保護孩子，不相信孩子獨自出去生活。

事實上，我也有一次獨自外出的經歷。今年暑假，爸爸媽媽送我去寄宿學校參加夏令營。我提前參觀了學校和宿舍，覺得很喜歡。但是到了學校報到的那天，一想到這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽住在一起，我就忍不住哭了，哭了“吧嗒吧嗒”地流了下來。然而，我的父母堅持要我留下來，鼓勵我和孩子們住在一起，我被他們強迫無助，只能被迫留下來！

第二天早上第一節課，老師說要選班長。他左顧右盼，仿佛若有所思。突然，他把目光轉向我，決定讓我當班長。在那個夏令營里，我遇到了50多個新朋友，學到了很多英語知識，學到了中國畫的技巧，老師也獎勵了我很多“美元”，我用這些“美元”許多獎品都換了。

那個夏令營比我想象的要快樂。所以，我明白：父母帶我來這里是為了鍛煉我照顧自己和挑戰自己的能力。然而，與文本中的烏塔相比，我仍然很遠。下次，我將努力報名參加夏令營，去其他地方旅行。

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